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보건교육 ) 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간2025.01.251. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진) 건강증진에 대한 여러 가지 관점들이 있다. 우선, 건강증진에 대해 알아보기 전에 건강증진이란 '건강'을 '증진' 시키는 것으로 건강이란 무엇인가에 대해 먼저 알아보아야 할 것이다. '건강'이라는 것에 대한 일반적인 의미는 본인의 주관적으로 아프지 않은 것, (육체적으로) 편한 것 등을 의미하는데 이러한 주관적인 정의는 개인마다 같은 증상이라고 하더라도 느끼는 고통의 강도 역시 모두 다를 것이며 심지어는 그 증상을 야기하는 특정한 병원균이나 상태에 대한 결괏값 역시 개인의 유전적인...2025.01.25
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방통대 레포트 보건교육, 간강의정의, 타나힐의 건강증진요소, 건강신념모형2025.01.251. 건강의 정의 건강에 대한 다양한 정의를 살펴보고, 현대 사회에서 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 제시하였다. 건강은 단순히 질병이 없는 상태가 아니라 신체적, 정신적, 사회적으로 안녕한 상태를 의미하며, 건강의 개념은 역사적 과정에서 변화해왔다. 세계보건기구(WHO)의 건강 정의를 중심으로 한 현대의 건강에 대한 이해방식, 안정 중심의 건강개념, 실현화 중심의 건강개념, 혼합개념 등 다양한 건강 정의를 살펴보았다. 2. 타나힐의 건강증진요소 타나힐의 건강증진요소에 대해 설명하였다. 타나힐은 보건교육, 예방, 건강보호의 ...2025.01.25
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우리나라의 장애인복지법상 장애인 기준 변화와 향후 전망2025.05.051. 장애인복지법상 장애인 기준 변화 우리나라의 장애인복지법상 장애인 기준은 지속적으로 변화해왔습니다. 초기에는 5가지 장애 유형으로 제한되었으나, 이후 신장, 심장, 정신 장애 등으로 확대되었고, 2003년에는 안면, 간질, 장루/요루, 간, 호흡기 장애 등이 추가되어 현재 15개 유형으로 구성되어 있습니다. 이러한 변화의 이유는 장애 개념의 확대, 잠재적 장애인복지 수요자에 대한 관심 증가, 민간단체의 요구 등입니다. 2. 향후 장애인복지법상 장애인 기준 변화 전망 향후 장애인복지법상 장애인 기준은 더욱 확대될 것으로 예상됩니다...2025.05.05
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우리나라 장애범주 변화과정과 의사소통이 어려운 이주민의 장애 포함 여부2025.05.091. 우리나라 장애범주의 변화과정 우리나라의 장애범주는 1990년, 2000년, 2003년, 2021년 등 시기별로 지속적으로 확대되어 왔다. 1990년에는 기존 장애 용어가 변경되었고, 2000년에는 뇌병변 장애, 정신장애, 발달장애 등이 추가되었다. 2003년에는 정신지체인이 지적장애인으로, 발달장애인이 자폐성장애인으로 용어가 수정되었다. 2021년에는 장애유형이 더욱 확대되고 인정 기준도 변경되었다. 2. 세계보건기구의 국제장애분류(ICIDH)의 장애개념 세계보건기구의 국제장애분류(ICIDH)에 따르면 장애는 기능장애, 능력장...2025.05.09
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정신장애의 유형과 특성, 우리나라의 문제점2025.05.131. 정신장애의 개념과 현황 정신건강은 정신적인 측면에서의 건강을 의미하며, 세계보건기구인 WHO에서는 개인의 잠재력을 실현하고 공동체에 유익하도록 기여할 수 있는 것이라 정의하고 있습니다. 정신장애로 인한 사회적, 경제적 비용은 직접적인 치료비용뿐만 아니라 증상의 만성화로 인한 생산성과 관련한 손실액의 비중이 매우 큽니다. 국립정신건강복지센터의 2020년 조사에 따르면 우리나라의 정신질환 평생 유병률은 25.4%로 나타났으며, 2019년 실시한 중앙 정신건강 복지사업지원단의 조사에 의하면 정신질환으로 인한 사회적, 경제적 비용 지...2025.05.13
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장애인 재활서비스 분야 보고서 작성2025.05.131. 의료재활의 개념 의료재활이란 장애인 재활서비스에서 가장 기초가 되는 재활의 첫 단계라고 할 수 있으며 중심적 역할을 담당하고 있는 재활분야입니다. ILO에서는 의료재활이란 장애인이 자립하고 활동적 생활을 영위할 수 있도록 개인의 기능적 또는 심리적 능력을 발달시키는 의료적 접근방법이라고 정의하였습니다. 또한 WHO는 질병 또는 사고에 대한 후유증, 노인병, 만성질환 등 치료기간이 장기화 될 수 있는 환자의 잠재능력을 활용해 적극적으로 자연치료를 촉진시키는 기술이라고 하였으며 또한 외과적 치료를 응용하고 물리적, 심리적 수단을 ...2025.05.13
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토론 4건-인력개발과 활용외2025.01.241. 평생학습과 인적자원개발 평생학습은 인적자원개발(HRD)과 밀접히 연결되어, 개인과 조직의 성장뿐 아니라 사회적 발전에도 기여하는 중추적 역할을 한다. 평생학습은 개인의 능력과 지식을 지속적으로 발전시키는 것을 목표로 하며, 이는 빠르게 변화하는 현대 사회에서 경쟁력을 유지하기 위한 필수적인 요소이다. 한편, 인적자원개발(HRD)은 조직의 목표 달성을 위해 직원의 역량을 강화하고 동기부여를 촉진하며, 지식의 확산을 돕는 활동을 포함한다. 평생학습은 HRD의 중요한 수단 중 하나로, 직원들이 끊임없이 학습하고 성장할 수 있는 환경...2025.01.24
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지적장애의 최근 정의와 분류체계, 원인 및 특성2025.01.041. 지적장애의 최근 정의와 분류체계 지적장애(Intellectual Disabilities)에 대한 개념은 1945년 WHO(세계보건기구)에서 시작되었습니다. 과거에는 정신지체, 정신박약, 정신저하 등의 용어로 불렸지만 2007년부터는 좀 더 긍정적인 의미의 '지적장애'라는 용어로 변경되었습니다. 지적장애에 대한 다양한 정의가 있으며, 우리나라에서는 장애인복지법에 따라 지능지수와 일상생활 및 사회생활 적응 정도에 따라 1-3급의 중증 지적장애와 4-6급의 경증 지적장애로 분류하고 있습니다. 2. 지적장애의 다양한 원인 지적장애의 ...2025.01.04
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[유아특수교육학] 지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고, 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술하세요.2025.01.271. 지적장애의 정의 지적장애는 개인의 인지적, 사회적, 학업적 기능에서 전반적인 제한이 나타나는 발달 장애로, 단순히 지적 능력의 저하만을 의미하지 않으며, 적응 행동과 사회적 맥락에서의 기능 수준이 중요한 평가 요소로 포함된다. 최근에는 IQ 중심의 진단을 넘어, 개인이 환경 속에서 얼마나 독립적으로 기능하고 사회적 요구에 적응할 수 있는지를 포괄적으로 고려하는 경향이 강해지고 있다. 2. 지적장애의 분류체계 지적장애의 진단 기준은 과거에 비해 상당히 정교해졌으며, 현대적인 정의는 세계보건기구(WHO)의 국제질병분류(ICD-11...2025.01.27
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특수아의 정의 및 분류2025.01.171. 특수아의 정의 특수아동은 우수아동(영재), 정신지체아동(정박), 특정학습장애아동, 언어장애아동, 청각장애아동, 시각장애아동, 지체장애아동, 정서장애아동으로 대별할 수 있으며, 이러한 특수아동 중에는 두 가지 이상의 중복장애를 가진 아동도 있다. 똑같은 아동이란 없으며 아동은 독특하여 각자 다르다. 따라서 특수아동의 경우 먼저 한 개인으로서 간주된 후, 그 다음 어떤 면에서 특수아동과 일반아동이 차이가 있는지 고려되어져야 한다. 2. 특수아의 분류 특수아동은 장애영역별로 분류할 수 있으며, 장애등급판정기준은 장애인복지법시행규칙 ...2025.01.17
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