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[평생교육사] 평생교육론 유네스코 세계성인교육회의2025.05.101. 세계성인교육회의 정의 세계성인교육회의는 유네스코에서 주관하는 성인학습 및 교육(ALE)에 관한 국제적인 회의로써 1949년 덴마크 엘시노어에서 처음 개최된 이후로 12년마다 열리고 있습니다. 세계 성인교육 회의는 성인교육의 흐름과 변화를 되짚어 보고, 평생학습과 지속가능발전을 위한 비전과 전략을 제시하고 있으며, 성인들의 학습 참여를 증가시키고 평생학습 권리를 실현하기 위한 목적이 있습니다. 2. 세계성인교육회의 개최 역사 세계성인교육회의는 지금까지 총 7차까지 개최되었으며, 각 회의의 개최국가는 다음과 같습니다. 제1차: 덴...2025.05.10
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유네스코 세계성인교육회의 개최 현황2025.01.091. 제1차 세계성인교육회의 제1차 세계성인교육회의는 성인교육의 국제적 협력과 관심을 높이는 계기가 되었다. 성인교육의 목적을 달성하기 위해 사회 엘리트와 대중 간의 대립 해소, 민주주의 발전, 청년들에게 희망과 자신감 제공, 고립된 사람들에게 공동체 의식 심어주기 등 5가지 실천과제를 선정했다. 또한 유네스코 내 성인교육 자문위원회 설치, 성인교육 분야 국제협력 강화 등의 후속 조치가 이루어졌다. 2. 제2차 세계성인교육회의 제2차 세계성인교육회의에서는 성인학습이 선택이 아닌 생존의 문제라고 선언했다. 개발도상국의 문해교육 확대,...2025.01.09
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평생교육개념의 재검토2025.05.091. 평생교육의 개념 유네스코에서 '평생교육'이라는 용어를 공식화했지만, 여전히 많은 혼란이 존재합니다. 평생교육을 시도하는 나라가 있는가 하면 그렇지 못한 나라들도 있습니다. 이 연구는 랑그랑 보고서와 이를 발전시킨 보고서들을 살펴보면서 평생교육 담론을 재검토하는 것을 목적으로 하고 있습니다. 2. 평생교육의 연구방법 및 분석틀 이 연구는 랑그랑의 「평생교육 입문」, 다베의 「평생교육과 학교교과과정」, 포르의 「존재를 위한 학습」 돌로의 「학습: 내재된 보물」을 분석하고자 합니다. 그 분석틀로 네 보고서가 '시대적 과제', '실존...2025.05.09
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스페인의 유네스코 등재 무형문화유산2025.01.071. 과테말라의 가리푸나족 언어, 무용, 음악 가리푸나족의 무형문화재는 2008년 유네스코에 등재되었다. 이 언어와 무용과 음악은 과테말라뿐만 아니라 벨리즈, 온두라스, 니카라과 등의 나라에서도 같이 유네스코에 등재되었다. 가리푸나족은 18세기에 세인트 빈센트의 가리브 섬에서 중앙아메리카의 대서양 해안지역으로 강제 이주된 사람들로, 이들의 문화는 유럽의 지배와 수세기의 억압에도 불구하고 아직까지 끊임없이 유지되고 있다. 2. 도미니카 공화국의 메렝게 음악과 춤 메렝게는 도미니카 공화국의 국민적 음악이자 춤으로, 2016년 유네스코에...2025.01.07
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평생교육의 등장 배경에 대한 고찰2025.04.261. 한국교육의 한계 1960년대 말 유네스코가 중심이 되어 주창한 평생교육 이념은 1970년대 전후로 교육을 담당하는 모든 이에게 상당한 반향을 불러일으켰다. 이는 기존의 학교중심 교육체제의 한계를 극복하고자 하는 노력이었다. 2. 유네스코 세계성인교육회의 1972년 에드가 포오르가 주도한 교육발전국제위원회의 보고서인 '존재하기 위한 학습 : 오늘과 미래의 교육세계'에서 평생교육의 중요성을 강조하였다. 1990년 유네스코의 교육사업 방향은 '모든 이를 위한 세계회의'에서 평생교육을 강조하였다. 3. 평생교육의 개념 확장 최근 유네...2025.04.26
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기지시줄다리기 발전방안2025.04.301. 기지시줄다리기 전승 흐름 한국의 무형유산이 전승 동력을 확보하는 방식은 사회적 상황에 따라 다르게 나타났다. 1960년대에는 문화재보호법 등 법적 기반에 따른 동력 확보, 1990년대에는 지방자치제 시행에 따른 지역별 브랜드화, 2000년대에는 국제화와 유네스코 문화유산 보호 정책 등의 사회적 공공 자산화가 이루어졌다. 기지시줄다리기는 이러한 한국 사회의 문화유산 보호와 전승의 대표적인 사례로, 1973년 충청남도 민속문화재 지정, 1982년 중요무형문화재 승격, 2006년과 2015년 유네스코 인류무형문화유산 등재 등의 과정...2025.04.30
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우리나라의 기록유산2025.04.251. 기록유산 기록유산은 문자로 기록된 것뿐만 아니라 지도, 악보, 설계도면 등 이미지나 기호로 기록된 것도 포함됩니다. 문자로 기록된 서적 외에 영화나 사진과 같은 시청각 자료도 기록유산으로 분류되고 있으며, 현대에 만들어진 시청각 자료의 세계기록유산 등재 빈도가 늘어날 것으로 보입니다. 2. 유네스코 세계기록유산 유네스코에서는 2년마다 세계적 가치가 있는 기록유산을 지정하여, 이들 귀중한 기록물을 적절한 기술을 통해 보존할 수 있도록 지원하고 있습니다. 우리나라의 기록유산 중 조선왕조실록, 훈민정음, 비변사등록, 동의보감, 새마...2025.04.25
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'남한산성' 보고서와 안내문2025.01.141. 남한산성 남한산성은 조선 시대에 유사시를 대비하여 임시 수도로 건설된 산성으로, 7세기부터 축성되었으며 특히 17세기 초 청나라의 위협에 맞서기 위해 여러 차례 개축되었다. 남한산성은 중국과 일본의 성제 영향을 받았지만 조선의 자연 지세에 맞게 적용되었으며, 서구의 화기 도입에 따른 방어적 군사 공학 기술이 반영되어 한국 산성 건설에 지속적인 영향을 미쳤다. 남한산성은 요새화된 도시의 탁월한 사례로, 승군에 의해 축성되고 방어되었다. 남한산성은 2014년 유네스코 세계문화유산으로 지정되었다. 2. 남한산성의 유네스코 등재 기준...2025.01.14
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종묘 답사보고서(한국 전통문화의 현장)2025.01.161. 종묘 종묘는 조선 시대 왕들과 왕비들의 영정을 모신 곳으로, 한국의 국보로 지정되어 있다. 이곳은 조선 시대의 권위와 전통을 대표하는 곳으로, 왕실의 역사와 조선의 사상이 살아 숨 쉬는 곳이다. 매년 열리는 '종묘제례'는 유네스코 세계문화유산에 등록되어 있으며, 한국의 전통 음악, 무용, 의상을 한눈에 볼 수 있는 기회를 제공한다. 종묘의 건축물은 화려함이 없음에도 불구하고 그 속에서 느껴지는 엄숙함과 장엄함이 독특하다. 종묘는 제례를 위한 공간으로 꾸며진 것이기 때문에, 건물의 세부 사항이 극도로 절제되었다. 또한 삼도의 특...2025.01.16
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평생교육사_ 평생교육경영론(교육의 패러다임의 변화 학교교육에서 평생교육)2025.01.211. 세계 평생교육의 전개과정 평생교육의 등장은 1945년 유네스코 창설 1년 전부터 대중들을 위한 성인기초교육이 강조되기 시작한 것으로, 인류의 불평등과 전쟁의 원인이 인간의 무지에서 기인한다고 판단했기 때문이다. 제2차 세계대전 이후 신생국가들이 자유를 맞이하면서 평생교육을 통해 무기력함을 해결하려 노력했으며, 유네스코에서는 성인기초교육을 최우선 사업으로 추진했다. 1965년 유네스코 국제회의에서 랭그랑이 평생교육 개념을 처음 소개했으며, 그는 평생교육의 5가지 주장을 제시했다. 2. 평생교육 패러다임의 변화 과거에는 학령기 정...2025.01.21
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