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평생교육 프로그램 평가의 개념2025.04.261. 평생교육 프로그램 평가 평생교육기관에서 이루어지는 교육의 과정은 교육 프로그램을 계획하고 설계하여 실행하는 순서로 이루어진다. 프로그램을 실행한 후 평가과정을 거쳐 프로그램의 가치와 효과를 판단하는 것은 프로그램 담당자의 중요한 책무이다. 평가의 수준과 목적에 따라 교육평가, 교육과정 평가, 프로그램 평가, 수업평가 등으로 구분된다. 평가의 목적에 따라 목표성취 평가, 가치지향 평가, 의사결정 지향 평가 등이 있다. 평생교육 프로그램 평가의 의미는 프로그램의 가치나 장점 판단, 효과 및 영향 파악, 목적 달성 정도 확인, 의사...2025.04.26
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인력개발과활용_교육프로그램의 개발 및 평가에 대해 설명하시오.2025.05.121. 교수체제개발(ISD)모형 ISD 모형은 교육프로그램을 개발하기 위한 분석, 설계, 개발, 실행 및 평가의 체계적인 절차를 제시한다. 이 모형은 각 활동의 앞 글자를 따서 ADDIE 모형이라고 부르기도 한다. 일반적으로 ISD 모형은 시간의 흐름에 따라 차례대로 이루어져 이 모형의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 단계적인 순서에 따라 교육프로그램을 개발하는 체계적인 절차에 따른다. 2. 교육프로그램 개발 교육과정을 실제로 개발하는 과정이다. 이 단계에서는 교육내용을 어떻게 배부하고 어떻게 제시하며 학습자의 활동을 어떻게 끌어낼 ...2025.05.12
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간호교육팀_부서(평가지표) 운영 중간(상반기) 평가서_교육 간호사2025.01.181. 간호교육 부서 운영 평가 이 자료는 0000년도 상반기 간호교육팀 부서 운영에 대한 중간 평가 결과를 다루고 있습니다. 평가 목적은 간호교육 부서 운영의 성과와 문제점을 파악하여 향후 운영을 효과적으로 추진하고자 함입니다. 평가 기준 및 방법은 간호교육 부서 운영 계획에 따른 활동 실행과 목표 달성 여부를 평가하는 것입니다. 중간 평가는 7월에, 최종 평가는 다음 해 1월에 실시합니다. 평가 지표는 투입, 과정, 결과 영역으로 구분되며, 각 항목별 목표치를 설정하여 평가합니다. 중간 평가 결과 총점 00점 중 00점을 기록하여...2025.01.18
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4차 산업 혁명 시대와 코로나 상황에서의 조직 훈련 프로그램 개발 및 실행2025.01.021. 조직의 훈련 프로그램 개발 조직의 훈련 프로그램 개발을 위해서는 조직 분석, 직무 및 과업 연구, 훈련 대상 분석 등의 단계를 거치게 된다. 훈련 프로그램 설계 시 목표 설정, 적절한 교육 방법 선택(강의법, 프로그램 학습법, 시뮬레이션, 토의법, 사례법, 역할연기 등) 등이 중요하다. 또한 교육자의 자질도 중요한 요인이다. 2. 조직의 훈련 프로그램 실행 훈련 프로그램 실행 시 학습자의 학습 동기와 태도가 중요하며, 이는 자기효능감과 직결된다. 훈련 프로그램의 평가 준거로는 학습, 반응, 행동, 결과 등이 있으며, 이를 통해...2025.01.02
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유아특수교육과 반성적저널 포트폴리오2025.05.061. 핀란드의 유치원 교육 핀란드 교육에서는 기본적으로 놀이를 중요시하고 있으며, 유아들이 아주 어릴 때부터 책임감을 부여하여 자발적으로 할 수 있게 교육하고 있다. 유아들이 자유롭게 놀 수 있는 환경을 제공하기 위해 야외활동을 자주 하며, 교사는 유아의 성향과 성격을 고려하여 자유를 주고 유아들의 상상력을 발휘할 수 있도록 한다. 또한 취학 전 6세 아동을 대상으로 하는 프리스쿨이 운영되고 있다. 2. 2019 개정 누리과정 2019 개정 누리과정은 국가 수준의 공통 교육과정으로, 유아의 전인적 발달과 행복을 추구하며 유아 중심과...2025.05.06
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교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형의 장/단점 분석 및 공통적인 요구분석과정 설명2025.05.051. 요구분석의 개념 요구분석이란 현재나 미래에 일어날 문제의 본질을 파악하고 문제의 해결 방법을 찾기 위한 체계적인 조사 과정이다. 요구분석을 하는 이유는 조직을 보다 더 효율적으로 이용하고 효과적인 인적자원개발을 하기 위해서이다. 요구분석은 일반적 요구분석과 교육훈련 요구분석으로 분류된다. 2. Ulschak의 요구분석 모형 Ulschak의 모형은 요구분석 단계를 ①감지된 요구 ② 의사 결정권자 ③ 예비분석 단계 ④ 분석 단계 ⑤ 실행단계 ⑥평가 단계 ⑦피드백으로 총 7단계로 분류하였다. 이 모형의 강점은 의사결정 단계를 상당히...2025.05.05
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보건교육 2024년 - 건강증진의 정의와 PRECEDE-PROCEED 모형 적용2025.01.251. 건강증진의 정의 건강증진은 오늘날 다양한 영역에서 빈번히 사용되고 있는 용어 중 하나이다. 건강증진이 본격적으로 논의되기 시작한 것은 1974년 캐나다의 Lalonde Report와, 1979년 미국의 Surgeon General Report 'Healthy People'이 발표되면서부터다. 건강증진은 건강에 영향을 미치는 광범위한 환경적 요소들의 역할과 개인의 생활양식과 관련된 것으로 개인의 건강 절반이 개인이 조절하는 생활습관에 의해 결정될 만큼 매우 중요한 의미가 있다. 협의의 건강증진 개념은 건강증진을 일차적 예방수단에...2025.01.25
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인적자원관리_인적자원계획에 대하여 설명하시오2025.01.231. 인적자원계획의 개념과 중요성 인적자원계획은 조직의 현재 및 미래의 인적 자원 수요를 예측하고, 이를 충족하기 위한 전략을 수립하는 과정입니다. 인적자원계획은 조직의 장기적인 목표 달성을 위해 필수적이며, 인력의 수급 불균형을 최소화하고 필요한 인재를 확보하는 것을 목표로 합니다. 인적자원계획의 중요성은 조직의 전략적 목표와의 연계성, 인력 수급 균형 유지, 조직의 유연성 제고 등에서 강조됩니다. 2. 인적자원계획의 구성 요소 인적자원계획의 주요 구성 요소는 인력 수요 예측, 인력 공급 분석, 인력 갭 분석, 인적자원 계획 수립...2025.01.23
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조직개발은 왜 필요하며 조직개발의 발달단계와 조직개발 과정을 설명2025.01.221. 조직개발의 필요성과 정의 조직개발은 조직효과성 향상의 목적으로 조직의 전략이나 구조, 과정에 대한 계획적 개발과 강화에 시스템을 행동과학지식과 함께 적용하는 것으로, 위험에 대응하기 위해 필요하다. 조직개발은 전체적 변화를 지향하며 조직의 문화와 전략, 구조와 과정의 총체적 변화에 중점을 두고 지속적이고 장기적이며 체계적이고 계획적인 접근방법을 가진다. 조직 구성원의 협력과 참여가 필수적이며 최고 경영진의 지원이 필요하다. 2. 조직개발 발달단계 조직개발의 발달단계에는 변화담당자와 권력평등화가 있다. 변화담당자는 행동과학으로 ...2025.01.22
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ADDIE 모형을 기반으로 한 국가 수준의 영유아 보육프로그램 분석2025.05.111. ADDIE 모형 ADDIE 모형은 리치(1994)가 제시한 교수설계절차로, 체계적인 교육을 위한 5단계(분석, 설계, 개발, 실행, 평가)로 구성됩니다. 이 모형은 교육 프로그램이 더욱 효과적으로 구성될 수 있도록 도와줍니다. 2. 국가 단위 영유아 프로그램 - '바른 식생활 하기' '바른 식생활 하기' 프로그램은 아동이 발달에 필요한 영양을 균형 있게 섭취할 수 있도록 바른 습관을 기르는 것을 목표로 합니다. 아동의 편식 등 잘못된 식습관 개선을 위해 필요성이 제기되었습니다. 3. ADDIE 모형의 단계별 적용 ADDIE 모...2025.05.11
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