평생교육 프로그램 평가의 개념

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• 1. 평생교육 프로그램 평가

  평생교육기관에서 이루어지는 교육의 과정은 교육 프로그램을 계획하고 설계하여 실행하는 순서로 이루어진다. 프로그램을 실행한 후 평가과정을 거쳐 프로그램의 가치와 효과를 판단하는 것은 프로그램 담당자의 중요한 책무이다. 평가의 수준과 목적에 따라 교육평가, 교육과정 평가, 프로그램 평가, 수업평가 등으로 구분된다. 평가의 목적에 따라 목표성취 평가, 가치지향 평가, 의사결정 지향 평가 등이 있다. 평생교육 프로그램 평가의 의미는 프로그램의 가치나 장점 판단, 효과 및 영향 파악, 목적 달성 정도 확인, 의사결정 보조 등이다.

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• 1. 평생교육 프로그램 평가

  평생교육 프로그램 평가는 매우 중요한 과정입니다. 이를 통해 프로그램의 효과성, 효율성, 만족도 등을 파악할 수 있으며, 향후 프로그램 개선을 위한 기초 자료로 활용할 수 있습니다. 평가 과정에서는 프로그램 참여자, 운영자, 관련 전문가 등 다양한 이해관계자의 의견을 수렴해야 합니다. 또한 정량적 지표뿐만 아니라 참여자의 만족도, 행동 변화 등 정성적 지표도 함께 고려해야 합니다. 이를 통해 프로그램의 강점과 약점을 파악하고, 향후 개선 방향을 도출할 수 있을 것입니다. 평생교육 프로그램 평가는 단순히 프로그램 자체에 대한 평가에 그치는 것이 아니라, 평생교육 정책 및 체계 전반에 대한 개선으로 이어져야 할 것입니다.