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초등학교의 탄력적인 학급 교육과정 운영을 위한 탐색2025.05.161. 교육과정 재구성 교육과정 재구성은 학생들의 눈높이와 학습 능력에 맞춘 교육과정 운영이 핵심이다. 교사는 학생들의 학습 능력, 교실 상황, 인적·물건 제약 요건 등 다양한 변수를 고려하여 수업을 설계해야 한다. 그러나 대부분의 학교에서 교과서 중심의 수업이 이루어지고 있어, 교육과정 재구성이 잘 이루어지지 않고 있다. 2. 국가 교육과정과 학교 교육과정 국가 수준 교육과정은 교육 내용을 제시하지만, 실제 교실 수업은 교사의 성향, 지역사회의 요구, 학생의 수준 등 다양한 요인의 영향을 받는다. 따라서 학교와 교사는 국가 교육과정...2025.05.16
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[3학년운영계획서], 3학년경영계획서] 학기 초 반드시 세워야 하는 3학년 경영계획서 또는 운영 계획서 본보기입니다. 내용이 충실하고 실천 위주로 짜여 있어 곧바로 고등학교 3학년에 적용할 수 있습니다.2025.04.271. 3학년 학년 운영 계획 3학년 학생들의 자아존중감 향상, 이타적인 마음 정립, 지성 함양, 진로 탐색 및 개척, 상호 공감 능력 확대 등을 목표로 하는 다양한 프로그램을 운영하고자 합니다. 학급 급훈 및 창의적 주제 활동, 자기주도학습 운영, 전국연합 모의고사 관리, 진로 체험 활동 등이 포함되어 있습니다. 1. 3학년 학년 운영 계획 3학년 학년 운영 계획은 학생들의 성장과 발전을 위해 매우 중요합니다. 이 시기는 학생들이 자신의 진로와 목표를 구체화하고 준비하는 중요한 시기이기 때문입니다. 따라서 학년 운영 계획에는 학생들...2025.04.27
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청소년 문제에 대한 사회복지적 개입 방법2025.04.281. 게임 중독과 환경적인 요인 청소년의 게임행동 유형별 부모(보호자)의 게임 이용 정도를 살펴본 결과, 과몰입 군, 과몰입 위험군, 일반 사용자군, 게임 선용 군 모두 부모(보호자)가 게임을 전혀 하지 않는다고 응답한 비율이 가장 높았다. 부모가 '언제나 이용한다'고 응답한 비율은 과몰입 위험군이 다른 게임행동 유형보다 높게 나타났다. 이는 부모(보호자)가 게임을 많이 하면 자녀들 또한 게임을 많이 한다는 것을 나타내는 바이다. 2. 우리 아이의 게임중독 첫째 아이가 초등학교 4학년 때 학교에서 조사한 인터넷과 게임중독 조사 결과...2025.04.28
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학교 축제 운영 계획서2025.05.071. 학교 축제 목적 새로운 초등학교의 축제 문화 창달, 학생들이 즐겁게 참여하고 교사와 학부모가 지원하는 축제로 행복한 학교 만들기, 학교 교육에 대한 교육 가족의 유대감 강화로 신뢰도와 만족도 제고 2. 학교 축제 운영 방침 학년 군별, 방과후학교 등 학생들이 즐겁게 참여할 수 있는 체험활동 중심으로 운영, 학생, 교사, 학부모 등 교육 가족들이 함께 만들어가는 축제의 장 마련, 창의적이고 도전적인 기획을 통해 새로운 학예 예술 행사 모델 제시 3. 학교 축제 프로그램 개회식, 학년 군별 체험 마당, 영어 축제 마당, 방과후학교...2025.05.07
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중학교에 대한 이해2025.05.051. 중학교 교육목표 중학교의 교육은 초등학교 교육의 성과를 바탕으로, 학생의 학습과 일상생활에 필요한 기본 능력과 바른 인성, 민주시민의 자질 함양에 중점을 둔다. 첫째, 심신의 건강하고 조화로운 발달을 토대로 바른 인성을 기르고, 다양한 분야의 경험과 지식을 익혀 적극적으로 진로를 탐색한다. 둘째, 학습과 생활에 필요한 기초 능력과 문제해결력을 바탕으로 창의적 사고력을 기른다. 셋째, 자신을 둘러싼 세계에 대한 경험을 토대로 다양한 문화와 가치에 대한 이해를 넓힌다. 넷째, 타인과 공감하고 소통하는 능력, 배려하는 마음, 민주시...2025.05.05
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청소년 게임중독 예방에 대한 논의점2025.05.051. 게임중독의 의미 및 예방 게임중독은 아직 명확한 진단 기준은 없으나 임상 현장에서 게임에 몰두한 나머지 수면 시간의 감소와 피로 등으로 게임에 관한 것 이외의 생활에 악영향을 미치거나, 인간다운 생활을 영위하기가 어려운 증상을 말한다. WHO가 정의한 게임장애는 온라인 또는 오프라인 상에서의 지속적이고 반복적인 게임 행동 패턴의 특징을 보이는 것으로, 게임에 대한 통제 실패, 삶에서의 다른 관심거리 및 일상 활동에 앞서 게임에 우선순위 부여, 부정적인 결과가 나타남에도 불구하고 게임 플레이를 지속하고 확대하는 것을 의미한다. ...2025.05.05
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중고등학교 체험학습 개선안 보고서2025.05.121. 세월호 침몰사건에 따른 체험학습활동 개선안 세월호 침몰사건으로 인해 안산단원고등학교 수학여행단이 다수의 인명 피해를 입으면서, 현재 학교에서 진행되고 있는 단체 수련활동, 수학여행과 같은 현장체험학습의 개선이 제기되었습니다. 교과부와 경기도교육청에서는 수련회 활동 개선안 및 안전강화 대책 매뉴얼 준비, 1학기 예정된 청소년 단체의 숙박형 현장체험 보류, 일일형 현장체험활동 안전사항 재검토 등의 대책을 마련하고 있습니다. 2. 일선 교사들의 반응 일선 교사들은 학교 안에서 캠프활동으로 수학여행을 대체하는 방안을 고려해야 한다고 ...2025.05.12
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고등학교 교육과정 편성 및 운영 규정2025.01.161. 교육과정 편성의 기본 방침 교육과정은 초·중등교육법 제23조 제2항과 지방교육자치에 관한 법률 제20조 제6호, 교육부 고시 등에 근거하여 편성하며, 전 학년에 2015 개정 교육과정을 적용한다. 교과와 창의적 체험활동에 배당된 시간은 이수 1단위를 50분 기준으로 하여 17회 이수하는 수업량이므로 이 기준에 미달되지 않도록 편성한다. 교원의 조직, 학생의 실태, 학부모의 요구 등 교육 여건과 환경 조건이 충분히 반영되도록 교육과정을 편성한다. 2. 학교교육과정위원회 학교는 교육과정의 합리적 편성과 효율적 운영을 위하여 학교 ...2025.01.16
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초등사회과교육과정_2015개정 요약2025.01.221. 2015 개정 초등학교 교육과정 2015 개정 초등학교 교육과정은 교과(군)과 창의적 체험활동으로 편성된다. 교과(군) 중 사회과는 사회/도덕 군으로 편성·운영한다. 사회/도덕 군은 3~4학년군, 5~6학년군에서 각각 272시간의 시간이 배당되어 있다. 2. 사회과의 목표 사회과는 학생들이 사회현상을 이해하고 사회생활을 영위하는 데 필요한 지식을 습득하고, 민주 사회의 구성원을 육성하는 교과이다. 사회과의 핵심 역량은 창의적 사고력, 비판적 사고력, 문제해결력 및 의사결정력, 의사소통 및 협업 능력, 정보 활용 능력이 있다. ...2025.01.22
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VDT 증후군 보건교육계획안2025.01.131. VDT 증후군 코로나19 사태 장기화로 재택근무 등 비대면(언택트) 문화가 자리 잡으면서 국민 5명 중 1명은 이른바 'VDT(visual display terminal syndrome) 증후군'을 앓고 있는 것으로 나타났습니다. 이전에는 40-50대의 VDT 증후군 수진율이 월등히 높았지만 코로나 시대 이후 비대면 강의가 실시되고, 오늘날 대학생들은 노트북과 태블릿 PC를 이전에 비해 많이 사용함에 따라 20대의 VDT 증후군 수진율 또한 가파르게 증가되고 있습니다. 직장을 다니고 있는 20대의 경우 산업 안전 보건법에 따라...2025.01.13
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