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날씨와 계절에 대한 대화 연습2025.01.021. 날씨 표현 이 수업에서는 계절과 관련된 다양한 날씨 표현을 배웁니다. 봄, 여름, 가을, 겨울의 특징적인 날씨 표현을 익히고 이를 활용하여 대화를 연습합니다. 특히 '-게 되다'와 '-기는 하다' 표현을 사용하여 날씨 변화와 그에 대한 이유를 말할 수 있습니다. 2. 대화 연습 이 수업에서는 날씨와 계절에 대한 대화를 연습합니다. 빌리와 나타폰이라는 인물을 통해 각자 좋아하는 계절과 그 이유에 대해 대화를 나누는 연습을 합니다. 또한 '-게 되다'와 '-기는 하다' 표현을 활용하여 날씨 변화와 그에 대한 이유를 말하는 연습을 ...2025.01.02
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계절 및 날씨 관련 안전지침2025.04.271. 계절 관련 안전지침 여름철에는 날씨가 너무 더운 시간을 피해 실외활동 시간을 조정하도록 한다. 비가 많이 내리는 날씨에 산책을 할경우 영유아는 필요에 따라 우산, 비옷, 장화 등을 갖출 수 있도록 한다. 추운 겨울날 실외놀이를 할 때 영유아는 따뜻한 겉옷과 장갑 등을 갖출 수 있도록 한다. 아픈 영유아가 어린이집에 부득이 등원하여야 할 경우, 별도의 공간에서 원장 등이 보살피며 쉬도록 해주거나 보육실의 한쪽 공간에서 자주 쉴 수 있도록 보호한다. 2. 눈, 비, 바람 관련 안전지침 눈, 비 올 때 밝은 색 옷이나 우산을 착용한...2025.04.27
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가을 날씨의 특징 알아보기. 초등학교 2학년. 슬기로운 생활 지도안2025.05.111. 가을 날씨의 특징 가을이 되어 달라진 날씨에 따른 생활 모습의 변화와 가을에 볼 수 있는 것들을 특히 낙엽, 열매와 관련지어 탐색해 보고, 가을의 모습과 느낌을 다양하게 표현해 봄으로써 가을에 어울리는 생활을 할 수 있도록 지도한다. 2. 가을 날씨와 생활 모습 관련짓기 가을 날씨의 특징을 알아보고, 가을 풍경과 생활 모습을 살펴본다. 가을 날씨를 탐구하는 활동에 적극적으로 참여한다. 1. 가을 날씨의 특징 가을 날씨는 여름의 무더위에서 벗어나 선선하고 쾌적한 기후를 보입니다. 낮과 밤의 기온차가 크고, 일교차가 크게 나타나는...2025.05.11
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Goh & Burns 2012의 말하기 과제 유형과 수업 계획안 작성2025.01.161. Goh & Burns 2012의 말하기 과제 유형 Goh & Burns 2012에 따르면 말하기 과제는 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화할 수 있다. 의사소통의 공백 과제는 대화 참여자들이 가지고 있는 정보를 공유하기 위한 상호작용적 말하기 유형이며, 토의 과제는 어떤 문제를 검토하고 협의하기 위하여 서로의 생각을 합리적으로 조정해 나가는 상호작용적 말하기 유형이다. 개인 과제는 다수의 청중을 대상으로 자신이 가진 경험과 정보, 의견 등을 전달하는 말하기 유형이다. 2. 한국의 계절과 날씨에 관련된 수업 ...2025.01.16
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만2세 표준보육과정 자연탐구 평가 예시문2025.01.141. 자연탐구 탐구과정 즐기기 주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가지고 일상생활에서 탐색하는 과정을 즐깁니다. 주변 환경과 사물에 관심을 가지고 탐색하며, 자신을 둘러싸고 있는 주변 세계와 자연에 호기심을 가지고 생활 속에서 주도적으로 탐색하는 것을 즐깁니다. 2. 친숙한 물체의 특성과 변화 탐색 주변에서 쉽게 발견할 수 있는 친숙한 물체와 물질의 모양, 색, 냄새, 소리, 질감과 같은 특성을 감각을 이용하여 탐색합니다. 주변의 친숙한 물체와 물질을 만지고 누르고 구부리고 섞어보면서 물체의 변화를 탐색합니다. 3. 물체의 수량에 관...2025.01.14
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계절별 일기도 해석2025.05.021. 일기 기호 일기 기호란 날씨 상태를 기호로 나타낸 것이다. 일기 기호는 전 세계에 공통으로 약속된 기호이며 이들이 기상 정보를 쉽게 해석하고 공유할 수 있게 도와준다. 일기 기호는 비, 눈, 안개, 소나기와 같은 강수량과 그 정도와 풍향 및 풍속 그리고 운량 등 다양한 정보를 나타낸다. 2. 봄철 일기도 봄철에 한반도는 양쯔강 기단의 영향을 받는다. 봄철은 시베리아 고기압의 세력이 약해지는 시기로 편서풍에 의해 이동성 고기압과 저기압이 한반도에 자주 출현하며 날씨 변화가 심하다. 하지만, 시베리아 기단의 세력이 일시적으로 강해...2025.05.02
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영유아를 위한 효과적인 교수-학습 방법 중 대그룹활동에서 이야기 나누기에 관련된 활동계획안2025.05.151. 대그룹 활동 - 이야기 나누기 영아와 유아의 대그룹 활동을 위한 바람직한 교수 원리와 교사의 역할에 대해 설명하고, 영아반 활동계획안 '내 몸이 하는 일'과 유아반 활동계획안 '날씨와 계절'을 작성하였다. 1. 대그룹 활동 - 이야기 나누기 대기업 활동에 대한 의견을 말씀드리겠습니다. 대기업은 국가 경제 발전에 큰 기여를 하고 있지만, 동시에 사회적 책임에 대한 우려도 있습니다. 대기업은 규모가 크고 영향력이 크기 때문에 사회적 약자에 대한 배려와 지원, 환경 보호, 공정한 거래 관행 등을 더욱 강화해야 할 것입니다. 또한 대...2025.05.15
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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 부분을 재구성해 수업계획 수립2025.01.131. 세종한국어3 듣기 및 말하기 수업 계획 본 자료는 세종한국어3의 14단원 중 하나를 선택하여 듣기 및 말하기 부분을 재구성하고 수업 계획을 수립하는 내용입니다. 듣기 전 활동을 통해 학습자의 배경 지식을 활성화하고 정보를 강화할 수 있도록 하였으며, 적절한 시청각 자료와 질문 등을 활용하여 학습자의 흥미를 유발할 수 있는 방안을 제시하고 있습니다. 2. 한국어 교육에서의 듣기 전 활동 듣기 전 활동은 본격적인 학습에 들어가기 전에 수행하는 과정으로, 학습자의 배경 지식을 활성화하고 정보를 강화할 수 있습니다. 본 자료에서는 다...2025.01.13
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인사하기2025.01.051. 한국 날씨 수업에서 교사는 학생들에게 한국의 날씨가 추운지 묻고, 학생들은 러시아와 일본의 날씨와 비교하며 답변합니다. 학생들은 한국 날씨가 추워서 밖에 나가기 힘들다고 말하지만, 교사는 따뜻한 옷을 입거나 운동을 하면 좋다고 조언합니다. 또한 학생 중 한 명은 맛있는 음식을 먹어서 한국 겨울 날씨가 괜찮다고 말합니다. 1. 한국 날씨 한국의 날씨는 다양하고 변화무쌍한 특성을 가지고 있습니다. 사계절이 뚜렷한 한국은 봄, 여름, 가을, 겨울 각각의 계절마다 특징적인 날씨를 보여줍니다. 봄에는 온화한 날씨와 함께 벚꽃 개화로 아...2025.01.05
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다문화 학생 및 중도입국자녀를 위한 교수학습지도안 예시2025.05.111. 한국의 계절적 특성 한국의 계절적 특성에 대해 설명하고 있습니다. 봄, 여름, 가을, 겨울의 날씨와 특징, 그에 따른 옷차림과 음식 등을 자세히 다루고 있습니다. 2. 자신이 좋아하는 계절 수업에서는 학생들이 자신이 좋아하는 계절과 그 이유를 말할 수 있도록 하고 있습니다. 특히 가을을 좋아하는 이유가 날씨가 선선하고 먹을거리가 풍부하기 때문이라고 언급되어 있습니다. 1. 한국의 계절적 특성 한국은 사계절이 뚜렷한 나라로, 각 계절마다 독특한 특성을 가지고 있습니다. 봄에는 아름다운 벚꽃과 함께 온화한 날씨가 찾아오고, 여름에...2025.05.11
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