만2세 표준보육과정 자연탐구 평가 예시문

문서 내 토픽

1. 자연탐구 탐구과정 즐기기

주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가지고 일상생활에서 탐색하는 과정을 즐깁니다. 주변 환경과 사물에 관심을 가지고 탐색하며, 자신을 둘러싸고 있는 주변 세계와 자연에 호기심을 가지고 생활 속에서 주도적으로 탐색하는 것을 즐깁니다.
2. 친숙한 물체의 특성과 변화 탐색

주변에서 쉽게 발견할 수 있는 친숙한 물체와 물질의 모양, 색, 냄새, 소리, 질감과 같은 특성을 감각을 이용하여 탐색합니다. 주변의 친숙한 물체와 물질을 만지고 누르고 구부리고 섞어보면서 물체의 변화를 탐색합니다.
3. 물체의 수량에 관심

사물의 많고 적음을 구별할 수 있으며, 일상생활에서 익숙한 물체의 많고 적은 양을 구별하고 수에 관심을 가집니다. 일상생활에서 익숙한 물체를 일대일로 대응하여 수량을 비교할 수 있습니다.
4. 주변 공간과 모양 탐색

자신의 몸과 물체를 움직여 자신과 사물, 사물과 사물 간의 위치, 방향, 거리 등의 관계를 탐색합니다. 주변에서 자주 접하는 물체의 모양을 탐색하며, 놀이와 일상에서 주변의 놀잇감과 사물의 모양을 탐색하고 이야기합니다.
5. 규칙성에 관심

일상생활과 놀이를 통해 사물이나 사건, 자연의 변화가 일정한 순서로 반복되는 것에 관심을 가집니다. 놀잇감과 자연물을 통해 단순하게 반복되는 규칙성을 탐색하며, 간단하게 반복되는 놀이를 하면서 규칙성을 인지하고 따라합니다.
6. 같고 다름에 따른 구분

놀이와 일상에서 주변 사물을 크기, 모양, 길이, 색깔 등 같고 다름의 기준에 따라 구분합니다. 놀이와 일상생활에서 자주 접하는 물건을 '크다'와 '작다', '길다'와 '짧다'로 구별하여 인식합니다.
7. 생활도구에 관심

일상생활에서 사용하는 다양한 도구에 관심을 가지고 사용합니다. 놀이 시 가위, 집게, 붓 등 다양한 도구에 관심을 가지고 사용하며, 실외놀이 시 삽, 모양틀, 물뿌리개 등 여러 가지 도구에 관심을 가지고 사용합니다.
8. 주변 동식물에 관심

주변의 반려동물이나 작은 곤충, 친숙한 동물, 꽃과 나무 등의 모양, 소리, 움직임에 관심을 갖고 탐색합니다. 실외 활동 시 꽃, 풀, 나비, 개미 등 주변 동식물에 관심을 가지고 탐색하며 교사에게 질문을 자주 합니다.
9. 날씨와 계절의 변화 감각

바깥놀이나 산책 시 바람, 눈, 비, 추위, 더위 등 자연 현상에 따라 변화하는 날씨와 계절을 감각으로 느끼고 표현합니다. 눈, 비와 같은 날씨의 변화를 감각적으로 느끼며 탐색합니다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 자연탐구 탐구과정 즐기기

자연탐구 과정을 즐기는 것은 매우 중요합니다. 어린이들이 호기심을 가지고 자연 현상을 관찰하고 탐구하는 과정에서 창의성과 문제해결력이 발달합니다. 이를 통해 어린이들은 과학적 사고력을 기르고 자연에 대한 이해와 애정을 가질 수 있습니다. 또한 탐구 과정에서 협력과 의사소통 능력도 기를 수 있습니다. 따라서 교육 현장에서는 어린이들이 자연탐구 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 다양한 기회를 제공해야 합니다.
2. 친숙한 물체의 특성과 변화 탐색

친숙한 물체의 특성과 변화를 탐색하는 것은 어린이들의 발달에 매우 중요합니다. 이를 통해 어린이들은 물체의 모양, 크기, 무게, 질감 등 다양한 특성을 인지하고 물체의 변화 과정을 이해할 수 있습니다. 또한 이러한 탐색 활동은 어린이들의 관찰력, 추론 능력, 문제해결력 등을 향상시킬 수 있습니다. 교육 현장에서는 어린이들이 다양한 물체를 직접 탐색할 수 있는 기회를 제공하고, 이를 통해 물체에 대한 이해를 높일 수 있도록 해야 합니다.
3. 물체의 수량에 관심

물체의 수량에 관심을 가지는 것은 어린이들의 수학적 사고력 발달에 매우 중요합니다. 어린이들이 물체의 수량을 인식하고 비교하는 활동을 통해 수 개념, 수량 비교, 수 연산 등의 기초 수학 능력을 기를 수 있습니다. 또한 이러한 활동은 어린이들의 논리적 사고력과 문제해결력 향상에도 도움이 됩니다. 교육 현장에서는 어린이들이 다양한 물체를 활용하여 수량을 탐색하고 비교할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.
4. 주변 공간과 모양 탐색

주변 공간과 모양을 탐색하는 것은 어린이들의 공간 지각 능력 발달에 매우 중요합니다. 어린이들이 주변 환경의 공간과 모양을 관찰하고 탐색하는 활동을 통해 도형 개념, 공간 관계 이해, 위치 파악 등의 기초 수학 능력을 기를 수 있습니다. 또한 이러한 활동은 어린이들의 창의성과 문제해결력 향상에도 도움이 됩니다. 교육 현장에서는 어린이들이 다양한 공간과 모양을 직접 탐색할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.
5. 규칙성에 관심

규칙성에 관심을 가지는 것은 어린이들의 논리적 사고력 발달에 매우 중요합니다. 어린이들이 주변 환경에서 발견할 수 있는 다양한 규칙성을 탐색하고 이해하는 활동을 통해 패턴 인식, 추론 능력, 문제해결력 등을 기를 수 있습니다. 또한 이러한 활동은 어린이들의 수학적 사고력과 창의성 향상에도 도움이 됩니다. 교육 현장에서는 어린이들이 다양한 규칙성을 발견하고 탐구할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.
6. 같고 다름에 따른 구분

같고 다름에 따른 구분 능력은 어린이들의 인지 발달에 매우 중요합니다. 어린이들이 주변 사물, 사건, 현상 등을 관찰하고 비교하여 같은 점과 다른 점을 구분하는 활동을 통해 분류 능력, 비교 능력, 문제해결력 등을 기를 수 있습니다. 또한 이러한 활동은 어린이들의 언어 발달과 사회성 향상에도 도움이 됩니다. 교육 현장에서는 어린이들이 다양한 대상을 비교하고 구분할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.
7. 생활도구에 관심

생활도구에 관심을 가지는 것은 어린이들의 실생활 적응력 향상에 매우 중요합니다. 어린이들이 다양한 생활도구의 기능과 사용 방법을 이해하는 활동을 통해 문제해결력, 창의성, 독립성 등을 기를 수 있습니다. 또한 이러한 활동은 어린이들의 자아 존중감과 자신감 향상에도 도움이 됩니다. 교육 현장에서는 어린이들이 생활도구를 직접 탐색하고 활용할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.
8. 주변 동식물에 관심

주변 동식물에 관심을 가지는 것은 어린이들의 자연 이해와 환경 보호 의식 향상에 매우 중요합니다. 어린이들이 주변 동식물을 관찰하고 탐구하는 활동을 통해 생명체에 대한 이해와 존중, 환경 보호의 중요성 등을 배울 수 있습니다. 또한 이러한 활동은 어린이들의 호기심과 탐구심 향상, 문제해결력 향상에도 도움이 됩니다. 교육 현장에서는 어린이들이 다양한 동식물을 관찰하고 탐구할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.
9. 날씨와 계절의 변화 감각

날씨와 계절의 변화에 대한 감각은 어린이들의 자연 이해와 적응력 향상에 매우 중요합니다. 어린이들이 날씨와 계절의 변화를 관찰하고 이해하는 활동을 통해 자연 현상에 대한 지식과 이해를 높일 수 있습니다. 또한 이러한 활동은 어린이들의 관찰력, 추론 능력, 문제해결력 향상에도 도움이 됩니다. 교육 현장에서는 어린이들이 날씨와 계절의 변화를 직접 관찰하고 체험할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.