
만 1세 1학기 관찰일지 11명
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만 1세 1학기 관찰일지 11명
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2024.06.28
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아가 놀잇감을 가지고 놀다가 불편함을 느끼고 교사에게 도움을 요청하는 모습을 관찰하였습니다. 교사는 영아의 요구를 잘 파악하고 적절히 대응하여 영아의 기본적인 욕구를 충족시켜주었습니다.
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2. 신체운동영아가 교실 바닥의 다양한 색깔 선을 따라 걸어다니며 신체를 자유롭게 움직이는 모습을 관찰하였습니다. 또한 친구들과 함께 시트지를 뜯어내며 신체활동에 참여하는 모습을 보였습니다.
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3. 의사소통영아가 실외 놀이터에서 헬리콥터 소리를 듣고 교사에게 관심을 표현하며 의사소통하는 모습을 관찰하였습니다. 영아는 손가락으로 가리키고 말로 표현하며 교사와 상호작용하였습니다.
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4. 사회관계영아가 친구들과 함께 블록으로 집을 만들고 동물들을 집안에 배치하며 상상놀이를 하는 모습을 관찰하였습니다. 또한 교사를 초대하고 환영하는 등 긍정적인 사회관계를 보였습니다.
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1. 기본생활기본생활은 인간의 가장 기본적인 욕구를 충족시키는 것으로, 건강하고 행복한 삶을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 신체적, 정신적 건강을 유지하고 사회적 관계를 형성하는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이러한 일상적인 활동들이 원활히 이루어질 때 개인의 전반적인 삶의 질이 향상될 수 있습니다. 따라서 기본생활에 대한 관심과 실천이 필요하며, 이를 위해 개인, 가정, 지역사회, 국가 차원에서의 지원과 노력이 요구됩니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고 심리적 안녕감을 높이며, 나아가 삶의 질 향상에도 기여합니다. 운동을 통해 근력, 유연성, 심폐 기능 등이 향상되어 질병 예방과 관리에 도움이 되며, 스트레스 해소와 정서적 안정을 얻을 수 있습니다. 또한 운동은 사회적 관계 형성과 유지에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 신체운동의 중요성을 인식하고 실천하는 것이 필요합니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 정보와 감정을 원활하게 교류할 수 있게 합니다. 이를 통해 개인은 자신의 생각과 감정을 표현하고 타인의 입장을 이해할 수 있게 됩니다. 또한 의사소통 능력은 대인관계 형성, 문제 해결, 의사 결정 등 다양한 상황에서 필요한 핵심 역량입니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 의사소통 기술 향상을 위한 노력이 필요하며, 이는 더 나은 삶과 사회를 만드는 데 기여할 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적, 정서적 안녕감을 높이고 삶의 질을 향상시킵니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 개인은 소속감, 지지, 이해를 얻을 수 있으며, 이는 스트레스 해소와 문제 해결에 도움이 됩니다. 또한 사회관계는 개인의 성장과 발전에도 영향을 미치며, 더 나아가 사회 전체의 발전에도 기여합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 건강한 사회관계 형성과 유지를 위한 노력이 필요하며, 이를 통해 더 행복하고 풍요로운 삶을 누릴 수 있을 것입니다.
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만 1세 1학기 관찰일지 11명1. 기저귀 갈이 00이는 기저귀 갈이 알림에 교사를 한번 쳐다보고 놀잇감을 계속 가지고 놀이했다. 교사가 손을 잡고 기저귀 갈이 매트에 눕히자 손에 있던 놀잇감을 바닥에 놓고 교사를 쳐다보며 웃었다. 기저귀를 갈고 난 후 교사가 휴지통에 버리라고 하자 기저귀를 들고 서 있다가 교사의 안내에 따라 휴지통에 넣었다. 2. 신체운동 향기주머니가 흔들거리는 것을...2025.01.18 · 교육
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만 2세 1학기 관찰일지 11명1. 기본생활 젓가락 사용 방법을 여러 번 알려주고 천천히 해 볼 수 있도록 지도하여 주자 "선생님" 부르면서 기분이 좋아하며 옆 친구에게 젓가락질하는 모습을 보여준다 " 나 젓가락으로 먹는다" 하며 음식을 들어 입 안에 넣는다. 친구**이가 "나두 할수 있어 집에 젓가락있어" 하며 이야기한다. 2. 신체운동 종이 벽돌 블록을 길게 늘여 뜨려 균형을 잡으며...2025.01.17 · 교육
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만 2세 1학기 관찰일지 11명1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 잠자기, 식사하기, 화장실 가기 등의 일상생활 활동에서 영아들의 행동과 교사의 지도 내용이 자세히 기술되어 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 신체 발달과 운동 능력 향상을 위한 다양한 활동이 관찰되었습니다. 걷기, 점프하기, 구르기, 공 던지기 등의 활동을 통해 영아들의 대근...2025.01.18 · 교육
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평가제 1학기 영아 관찰일지 만 1세 11명1. 기본생활 편식이 조금 있었지만 지금은 야채를 모두 맛있게 잘 먹는다. 하나의 일을 하다가 다른 일로 옮길 때 항상 자신의 물건을 놓치거나 잊어버리는 경우가 많이 있다. 스스로 물건을 잘 챙기는 습관을 길러줄 수 있도록 알려주고 칭찬해주었더니 지금은 스스로 물건도 잘 챙기는 모습을 볼 수 있다. 2. 신체운동 상자를 보고 "와아" 하며 소리를 지른다. ...2025.01.21 · 교육
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만 1세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제1. 기본생활 아이들이 잠들기 전 이불을 덮고 옆 친구의 손을 잡으며 장난치며 잠들지 않는 모습을 관찰했습니다. 교사가 간식을 먹으러 일어나자고 말하자 아이들이 반응하며 기대하는 모습을 보였습니다. 2. 신체운동 아이들이 그림을 보고 따라 움직이는 것을 관찰했습니다. 한 아이가 응가하는 모습을 흉내내며 웃는 모습을 보였고, 교사가 손을 잡고 친구들이 있는 ...2025.01.22 · 교육
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만 1세 11명 평가제 2학기 영아 관찰일지1. 기본생활 영아들이 이부자리에서 이불을 정리하고 양치질을 하는 등 기본생활 습관을 익히고 있음. 교사의 도움을 받아 스스로 할 수 있도록 지원하고 있음. 2. 신체운동 영아들이 블록, 자동차, 에어캡 등을 이용하여 다양한 신체활동을 하고 있음. 교사의 격려와 지도로 움직임의 범위와 조절력이 점차 발달하고 있음. 3. 의사소통 영아들이 교사와 친구들과 상...2025.01.27 · 교육
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2학기 관찰일지 만 1세 11명 12페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0사용하는 기저귀는 팬티형이 아니어서 새 팬티 기저귀를 제공하였다. 팬티 기저귀를 보고 고개를 흔든다. “00이 기저귀가 아니라서 그러는구나. 00아 이건 선생님이 00이 주는 거야. 00이거야” 하자 기저귀를 받아 들고 웃는다. “팬티 기저귀를 입어 볼까?” 하자 기저귀를 뒤쪽으로 들고 발을 넣는다. 두 발을 다 넣고 올려 보려고 힘을 쓰며 올린다.신체운동0/0자동차를 보자마자 태엽을 감는데 집중한다. 태엽을 감은...2024.09.17· 12페이지 -
1학기 3-8월 관찰일지 만 1세 11명 11페이지
영아 관찰기록일지 (1학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0친구가 기저귀 갈이 매트에 눕자 쇼파에 앉아 있다가 일어나 사물함앞에 서서 한참을 살피다 누워있는 친구의 기저귀를 가지고 와 교사에게 전달한다. “00아 고마워 ” 교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다. “이제 00이 기저기 갈이 하자” 는 말에 자기 사물함에서 기저귀를 찾아 교사앞으로 와 전달하고 기저귀 매트에 눕는다.신체운동0/0이불위에 누워 교사만 쳐다본다. 교사가 “데굴데굴 굴러볼까?”하며 몸을 ...2023.12.24· 11페이지 -
만 1세 1학기 관찰일지 11명 11페이지
영아 관찰기록일지 (1학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0기저귀 갈이를 알리자 00이는 교사를 한번 쳐다보고 놀잇감을 계속 가지고 놀이한다. 교사가 손을 잡고 기저귀 갈이 매트에 눕히자 손에 있던 놀잇감을 바닥에 놓고 교사를 쳐다보고 웃는다, 기저귀를 갈고 난 후 기저귀를 주며“ 00아 휴지통에 쏙 해 주세요” 하자 기저귀를 들고 한참 서 있는다. 교사가“기저귀를 휴지통에 쏙 넣는 거야” 하자 쳐다보고 바닥에 내려두었던 놀잇감을 주워 든다.신체운동0/0향기주머니가 흔들거...2024.07.11· 11페이지 -
영아 관찰일지 1학기 만 1세 11명 11페이지
1학기 영아 관찰일지교사원장이름000성별0생년월일년 월 일(만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활/○○는 손으로 반죽을 누르거나 손을 쥐었다 피며 다양한 방법으로 탐색을 즐긴다. 한참 동안 탐색을 이어가던 ○○는 반죽을 내려놓고 자신의 손에 묻은 반죽을 본다. ○○는 이내 인상을 찌푸린다. 교사가 ??○○의 손에 반죽이 묻어서 불편한가 봐요.??라고 말하자 ○○는 고개를 끄덕이고 자리에서 일어나 교사의 손을 잡는다. 교사가 ??○○가 손을 씻고 싶은가 봐요.??라고 말하자 고개를 끄덕인다. ○○는 교사의 도움을 받아 손에 ...2025.04.17· 11페이지 -
만 2세 1학기 관찰일지 11명 11페이지
영아 관찰기록일지 (1학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0잠자리에 눕지 않고 자기이불을 끌고 다니다. ‘친구들이 잠자고 싶어하는데 00이는 잠자기 싫어?’하자 교사를 쳐다보기만 하고 서 있는다. ‘그럼 선생님하고 누워만 있을까?’ 하자 잠자리에 누워 이불을 덮는다. 이불을 바르게 덮어주고 옆에 누워 자장가를 들려주자 금방 잠이든다.신체운동0/0숟가락에 탁구공을 들고 신호 악기 소리를 기다린다. 교사가 신호 악기 소리를 울리자 숟가락에 탁구공을 들고 출발한다. 유니바를 넘...2024.07.11· 11페이지