
만 2세 1학기 관찰일지 11명
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만 2세 1학기 관찰일지 11명
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2024.06.29
문서 내 토픽
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1. 기본생활젓가락 사용 방법을 여러 번 알려주고 천천히 해 볼 수 있도록 지도하여 주자 "선생님" 부르면서 기분이 좋아하며 옆 친구에게 젓가락질하는 모습을 보여준다 " 나 젓가락으로 먹는다" 하며 음식을 들어 입 안에 넣는다. 친구**이가 "나두 할수 있어 집에 젓가락있어" 하며 이야기한다.
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2. 신체운동종이 벽돌 블록을 길게 늘여 뜨려 균형을 잡으며 걷는 활동을 한다. 00이가 바르게 앉아 차레를 기다리는 모습을 하여 교사가 칭찬을 해 주었더니 기분이 좋은지 표정이 밝아 보이고 좋아하는 모습을 보인다. 차례를 지키다가 자기 순서가 되자 일어나 균형을 잡고 팔을 벌려 블록 위에 올라가 천천히 걸어본다.
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3. 의사소통표정 그림책에 관심을 보여 교사와 함께 장면을 살펴보았다. 표정 그림책을 처음부터 끝까지 살펴본 00는 다시 책장을 넘겨 손으로 장면을 가리킨다. 교사가 반복적으로 표정과 감정에 대해 언어 및 비언어적인 상호작용을 하자 교사의 표현을 몰입하여 바라본다. 반복적인 관심을 보이는 00에게 울고 있는 표정을 가리키며 "무슨 표정일까요?"라고 묻자 00는 "잉잉잉."하고 말하며 우는 흉내를 낸다.
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4. 사회관계운전대 모형으로 운전하는 흉내를 내며 서 있는 **를 쳐다본다. 그리고 "**, 타세요."라고 말한다. **는 00 옆에 앉는 흉내를 내며 "우리 놀이터 갈까?"라고 묻는다. 00는 "놀이터요? 알겠습니다. 안전벨트 매주세요."라고 말하며 운전대를 양옆으로 움직인다. 00는 "놀이터에 도착했습니다. 이제는 내리세요."라고 말하며 자동차에서 내리는 **에게 손을 흔든다.
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5. 예술경험"OO야 우리 여기에 수박 씨 붙여볼까?" 하고 교사가 얘기하자 OO가 "네" 라고 대답하며 검은 색 수박씨 스티커를 모자에 붙인다. OO옆에 있는 친구가 완성된 수박 모자를 교사에게 건네서 교사가 모자를 씌워주자 OO가 자신의 수박 모자를 들고 교사에게 다가와 "OO도!" 라고 말을 한다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 충분한 수면, 균형 잡힌 식단, 개인 위생 관리 등은 일상생활을 영위하는 데 필수적입니다. 이러한 기본생활 습관은 신체적, 정신적 건강을 유지하고 삶의 질을 높이는 데 도움이 됩니다. 또한 기본생활 습관은 개인의 자립성과 책임감을 기르는 데에도 기여합니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 실천이 중요하며, 이를 통해 개인의 건강한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐 기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라 스트레스 해소, 기분 전환, 자신감 향상 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 또한 운동을 통해 사회적 관계를 형성하고 유지할 수 있어 전반적인 삶의 질 향상에 도움이 됩니다. 따라서 개인의 상황과 능력에 맞는 다양한 운동 프로그램을 개발하고 실천하는 것이 중요하며, 이를 통해 건강한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용을 위해 필수적입니다. 효과적인 의사소통은 타인의 감정과 생각을 이해하고 자신의 의견을 표현할 수 있게 해줌으로써 원활한 인간관계 형성과 문제 해결에 도움이 됩니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 영위하는 데 중요한 역할을 합니다. 따라서 경청, 공감, 명확한 표현 등 의사소통 기술을 향상시키기 위한 교육과 실천이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회의 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 가족, 친구, 동료 등과의 긍정적인 관계 형성은 심리적 안정과 행복감을 제공하며, 사회적 지지 체계를 구축하는 데 도움이 됩니다. 또한 사회관계를 통해 다양한 정보와 경험을 공유할 수 있어 개인의 성장과 발전에 기여합니다. 그러나 현대 사회에서는 개인주의와 고립화 경향이 증가하여 사회관계 형성의 어려움이 있습니다. 따라서 타인에 대한 이해와 배려, 의사소통 능력 향상 등을 통해 건강한 사회관계를 유지하고 발전시키는 것이 중요할 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 안목을 발달시키는 데 도움이 됩니다. 음악, 미술, 문학 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자신의 내면을 표현하고 타인의 작품을 감상하며 새로운 관점을 얻을 수 있습니다. 또한 예술경험은 스트레스 해소, 정서적 안정, 삶의 질 향상 등 개인의 전반적인 well-being에 긍정적인 영향을 미칩니다. 따라서 학교와 지역사회 차원에서 다양한 예술 교육 프로그램을 제공하고, 개인이 자발적으로 예술 활동에 참여할 수 있는 기회를 마련하는 것이 중요할 것입니다.
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만 2세 1학기 관찰일지 11명1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 잠자기, 식사하기, 화장실 가기 등의 일상생활 활동에서 영아들의 행동과 교사의 지도 내용이 자세히 기술되어 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 신체 발달과 운동 능력 향상을 위한 다양한 활동이 관찰되었습니다. 걷기, 점프하기, 구르기, 공 던지기 등의 활동을 통해 영아들의 대근...2025.01.18 · 교육
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만 1세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제1. 기본생활 아이들이 잠들기 전 이불을 덮고 옆 친구의 손을 잡으며 장난치며 잠들지 않는 모습을 관찰했습니다. 교사가 간식을 먹으러 일어나자고 말하자 아이들이 반응하며 기대하는 모습을 보였습니다. 2. 신체운동 아이들이 그림을 보고 따라 움직이는 것을 관찰했습니다. 한 아이가 응가하는 모습을 흉내내며 웃는 모습을 보였고, 교사가 손을 잡고 친구들이 있는 ...2025.01.22 · 교육
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만 1세 11명 평가제 2학기 영아 관찰일지1. 기본생활 영아들이 이부자리에서 이불을 정리하고 양치질을 하는 등 기본생활 습관을 익히고 있음. 교사의 도움을 받아 스스로 할 수 있도록 지원하고 있음. 2. 신체운동 영아들이 블록, 자동차, 에어캡 등을 이용하여 다양한 신체활동을 하고 있음. 교사의 격려와 지도로 움직임의 범위와 조절력이 점차 발달하고 있음. 3. 의사소통 영아들이 교사와 친구들과 상...2025.01.27 · 교육
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2학기 관찰일지 만 1세 11명 12페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0사용하는 기저귀는 팬티형이 아니어서 새 팬티 기저귀를 제공하였다. 팬티 기저귀를 보고 고개를 흔든다. “00이 기저귀가 아니라서 그러는구나. 00아 이건 선생님이 00이 주는 거야. 00이거야” 하자 기저귀를 받아 들고 웃는다. “팬티 기저귀를 입어 볼까?” 하자 기저귀를 뒤쪽으로 들고 발을 넣는다. 두 발을 다 넣고 올려 보려고 힘을 쓰며 올린다.신체운동0/0자동차를 보자마자 태엽을 감는데 집중한다. 태엽을 감은...2024.09.17· 12페이지 -
만 2세 1학기 관찰일지 11명 11페이지
영아 관찰기록일지 (1학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0잠자리에 눕지 않고 자기이불을 끌고 다니다. ‘친구들이 잠자고 싶어하는데 00이는 잠자기 싫어?’하자 교사를 쳐다보기만 하고 서 있는다. ‘그럼 선생님하고 누워만 있을까?’ 하자 잠자리에 누워 이불을 덮는다. 이불을 바르게 덮어주고 옆에 누워 자장가를 들려주자 금방 잠이든다.신체운동0/0숟가락에 탁구공을 들고 신호 악기 소리를 기다린다. 교사가 신호 악기 소리를 울리자 숟가락에 탁구공을 들고 출발한다. 유니바를 넘...2024.07.11· 11페이지 -
만 1세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제 11페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0베개를 가져가 이불위에 놓고 누워 이불을 덮고 옆 친구를 쳐다보며 손을 뻔어 친구의 손을 만진다. 소리내어 웃으며 손을 잡고 흔들며 장난을 치며 잠들지 않는다. “이제 우리코 자고 일어나면 간식먹자 ~” “나두나두”하며 00이가 이야기한다 “그래 우리 00이도, 00이도 코자고 일어나면 맛잇는 간식먹자~”신체운동0/0친구들이 그림을 보고 따라가는 것을 지켜보다가 같이 움직인다. 응가하는 모습을 흉내내자 친구들을 보...2024.09.21· 11페이지 -
만 5세 2학기 관찰일지 10페이지
만5세 2학기 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일~2월 28일영역 구분관찰내용일상생활OO는 아침에 부모님과 함께 등원하고 교실에 들어올 때, 잠시 부모님과 헤어지는 것이 아쉬워하는 듯 보였지만 교실 문을 열고 들어오자마자 밝게 웃으며 친구들에게 “안녕!”이라고 인사를 했다. 자기가 좋아하는 친구들과 손을 맞잡고 교실로 들어가면서 “오늘은 뭐 할까?”라고 물어보며 즐거운 표정을 지었다. 가방을 자리에 놓고 나서선 바로 “선생님, 오늘 뭐 해요?”라며 활동에 대한 기대감을 보였다.놀이활동.OO가 자연물을 활용하여...2025.01.22· 10페이지 -
2학기 9월-2월 관찰일지 만 1세 11명 11페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 1세 )표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0자기자리에 앉아 배식을 받고 숟가락과 포크를 번갈아 가며 식사에 집중한다. 옆에 00이가 식사도중 일어나 돌아다니자 “00아 밥 다 먹고 놀아야해” 하며 말한다. “메롱” 하며 00이가 혀를 내밀고 약올리자 “ 00이가메롱했어” 한다. “00아 앉아서 밥을 다 먹고 나서 놀이하자” 교사가 이야기하자 자리로 돌아와 앉는다.신체운동0/0두손으로 밀가루 반죽을 주무르다가 교사와 같이 두 손으로 밀가루 반죽을 밀어 주고...2023.12.23· 11페이지