
만 1세 11명 평가제 2학기 영아 관찰일지
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만 1세 11명 평가제 2학기 영아 관찰일지
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2024.11.18
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아들이 이부자리에서 이불을 정리하고 양치질을 하는 등 기본생활 습관을 익히고 있음. 교사의 도움을 받아 스스로 할 수 있도록 지원하고 있음.
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2. 신체운동영아들이 블록, 자동차, 에어캡 등을 이용하여 다양한 신체활동을 하고 있음. 교사의 격려와 지도로 움직임의 범위와 조절력이 점차 발달하고 있음.
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3. 의사소통영아들이 교사와 친구들과 상호작용하며 언어를 사용하고 있음. 동화책 보기, 역할놀이 등을 통해 의사소통 능력이 향상되고 있음.
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4. 사회관계영아들이 또래와 함께 놀이하며 자신의 물건을 지키고 공유하는 등 사회성이 발달하고 있음. 교사의 중재로 갈등을 해결하고 협력하는 모습을 보임.
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5. 예술경험영아들이 음악, 미술, 움직임 등 다양한 예술 활동에 참여하며 창의성과 표현력을 기르고 있음. 교사의 격려와 지원으로 자신감 있게 활동에 참여하고 있음.
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6. 자연탐구영아들이 자연물을 관찰하고 탐색하며 호기심을 보이고 있음. 교사의 안내로 자연현상에 대한 이해와 탐구 능력이 발달하고 있음.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이를 통해 개인은 건강한 삶을 영위할 수 있습니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 큰 영향을 미치므로, 이에 대한 교육과 지원이 필요합니다. 개인의 기본생활이 안정되면 다른 영역에서도 긍정적인 변화를 기대할 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고 심리적 안녕감을 높일 수 있습니다. 또한 운동은 근력, 유연성, 균형감 등을 향상시켜 일상생활의 질을 높일 수 있습니다. 특히 아동기와 청소년기에 신체운동은 성장과 발달에 필수적이며, 이후 성인기와 노년기에도 지속적인 운동이 필요합니다. 따라서 개인의 생애주기에 맞는 다양한 운동 프로그램을 제공하고, 운동에 대한 동기부여와 지원이 필요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 관계를 형성하는 데 도움을 줍니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 적응을 위해 필수적입니다. 따라서 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 훈련이 필요하며, 특히 언어적, 비언어적 의사소통 방법을 익히고 실천할 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 통해 개인은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고, 타인과 원활한 관계를 맺을 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적 안녕감과 행복감을 높이고, 사회적 지지를 제공합니다. 또한 사회관계는 개인의 성장과 발달에도 큰 영향을 미치며, 원활한 사회생활을 위해 필수적입니다. 따라서 개인이 다양한 사회관계를 형성하고 유지할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 이를 위해 대인관계 기술 향상, 사회적 참여 기회 제공, 지역사회 자원 연계 등의 노력이 필요할 것입니다. 개인의 사회관계가 풍부해질수록 삶의 질이 향상될 것이라 기대할 수 있습니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 능력을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 다양한 예술 활동에 참여하면 개인은 자신의 내면을 표현하고, 새로운 관점을 경험할 수 있습니다. 또한 예술경험은 스트레스 해소, 정서적 안정, 삶의 질 향상 등에 기여할 수 있습니다. 따라서 개인의 생애주기와 관심사에 맞는 예술 교육 및 체험 기회를 제공하고, 이를 통해 개인의 전인적 발달을 도모해야 할 것입니다. 나아가 지역사회 차원에서도 다양한 예술 자원을 활용하여 주민들의 예술경험을 증진시킬 수 있을 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 자연에 대한 이해와 감수성을 높일 수 있습니다. 자연을 관찰하고 탐구하는 과정에서 개인은 문제해결력, 창의성, 비판적 사고력 등을 기를 수 있습니다. 또한 자연과의 교감은 개인의 정서적 안정과 웰빙에도 기여할 수 있습니다. 따라서 교육과 사회 차원에서 자연탐구 활동을 활성화하고, 이를 통해 개인의 전인적 발달을 도모해야 할 것입니다. 특히 아동과 청소년에게 자연탐구 기회를 제공하여 자연에 대한 이해와 관심을 높이는 것이 중요할 것입니다.
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평가제 2학기 영아 관찰일지 만 1세 11명 11페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0씹는 음식을 거부하던 것과는 달리 지금은 모든 음식을 골고루 먹고 있으며 다만 숟가락과 포크를 사용하지 못하고 음식을 씹지 않고 삼키는 습관이 있다. 배변에 대한 몸짓이나 어떤 표현도 하지 않으며 교사가 파악하고 기저귀 갈이를 진행하고 있다. 자기 이부자리를 알고 편안하게 잠들고 일어난다.신체운동0/0블록을 들고 이동하다가 넘어진다. 주위를 둘러보고 다시 일어나 블록을 4개쌓아 두 손으로 안고 다시 이동하여 친구들...2024.09.03· 11페이지 -
만4세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 평가 (5명 분량 10페이지,평가인증 통과) 11페이지
만4세 1학기 (3월-8월)관찰일지 및 평가- 평가인증 A자료아동이름OOO생년월일2017. 8. 9관찰시기2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일영역자연탐구신체운동의사소통날짜2022년 3월 7일2022년 4월 6일2022년 5월 12일아동관찰OO이는 그냥 물과 설탕물에 방울토마토를 보며 ‘어 이거 다르다 선생님 이거 왜 달라요?’라고 질문을 한다 교사가 그냥 물과 설탕물이 들어간 것이라고 이야기를 해주고 설탕을 주자 한 컵에는 물만 담고 한 컵에는 물에 설탕을 넣고 저어 설탕을 녹여준 뒤 방울 토마토를 넣어본다. ‘우와 진짜...2022.09.26· 11페이지 -
보육교사 인터뷰 자료 4페이지
직업인 인터뷰1. prologue사실 저는 아직 진로에 대해 진지하게 생각해본 적이 없습니다. 하지만 전공을 살려 진로를 선택하고 싶다는 생각은 항상 해왔었습니다. 우리 학과는 졸업 후 보통 어린이집 교사로 진로를 정하게 됩니다. 또한, 요즘 전공 수업을 들으면서 보육교사라는 직업에 조금씩 흥미가 생기고 있었는데 인터뷰를 통해 보육교사는 정확하게 어떠한 일을 하는지, 보육교사가 되기 위해서는 어떠한 준비를 해야 하는지, 일의 어려움 등에 대해 알아보고 싶었습니다. 그래서 보육교사를 인터뷰 대상자로 정해야겠다는 생각이 들었고 마침 지...2022.12.01· 4페이지 -
교과교육론, 만0세를 대상으로 연보육계획안, 월보육계획안(1개월분), 일일보육계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오 12페이지
2013학년도 ( 2 )학기 출석수업대체시험 실험?실습과제교과목명교과교육론감 독 관접수확인유아교육학과성 명성 적(등 급)학 번채점교수(서 명)과제명만0세를 대상으로 연보육계획안, 월보육계획안(1개월분), 일일보육계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오(30점). ※ 2013년 표준보육과정 참고시험실 번호관리번호(감독관 작성)타학과 개설교과목일 경우해당 학과명 기재한국방송통신대학교목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. [0세-표준보육과정]연간, 월간, 주간, 일일 보육계획 및 운영2. 연간, 월간, 일일 교육 계획안작성1) 연간보육...2013.11.14· 12페이지