특수아 상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점

문서 내 토픽

• 1. 특수아 상담의 특성

  특수아동 상담은 장애아동이나 영재아동을 상담하는 것을 말한다. 상담의 관계, 과정, 효과 측면에서 일반아동 상담과 다르지 않다. 다만 상담자는 장애아동의 지적 능력에 따라 언어 수준을 조절하고, 감정을 이해하며, 생활능력을 단계적으로 가르치는 등 다양한 방식으로 상담을 실천한다.

• 2. 특수아 상담 전략

  특수아동 상담에서는 비장애아동 상담과 마찬가지로 내담자 이해, 공감 제공, 자원 활용 안내 등의 과정이 필요하다. 또한 부모, 특수교사, 치료교육 담당자 등과의 협력이 중요하다. 상담자는 장애아동의 심리적 반응을 관찰하고 언어문제의 기능적 성격을 파악하며, 필요시 가족 상담 등을 실시한다.

• 3. 특수아 상담 시 유의점

  특수아동은 일반아동에 비해 보호와 도움을 더 필요로 하며, 주변 환경의 영향을 많이 받는다. 따라서 상담자는 부모, 교사 등과 협력하여 문제 해결에 접근해야 한다. 또한 장애인의 인간적 능력과 권리가 비장애인과 다르지 않음을 인식하고, 상담 방법의 차이보다는 원리의 유사성에 주목해야 한다.

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• 1. 특수아 상담의 특성

  특수아 상담은 일반 상담과는 다른 특성을 가지고 있습니다. 첫째, 특수아 상담은 장애 유형과 정도에 따라 개별화된 접근이 필요합니다. 둘째, 특수아 상담은 가족 중심적 접근이 중요합니다. 특수아의 가족은 상담 과정에 적극적으로 참여해야 하며, 가족 구성원 전체의 요구와 어려움을 고려해야 합니다. 셋째, 특수아 상담은 장기적인 관점에서 이루어져야 합니다. 특수아의 발달과 변화에 따라 지속적인 상담이 필요합니다. 넷째, 특수아 상담은 다학제적 접근이 필요합니다. 교사, 치료사, 의료진 등 다양한 전문가들과의 협력이 중요합니다. 이와 같은 특성을 고려하여 특수아 상담을 진행해야 합니다.

• 2. 특수아 상담 전략

  특수아 상담에는 다음과 같은 전략이 필요합니다. 첫째, 특수아의 강점과 약점을 정확히 파악하고, 이를 바탕으로 개별화된 상담 계획을 수립해야 합니다. 둘째, 특수아와 가족의 요구와 목표를 명확히 설정하고, 이를 달성하기 위한 구체적인 방법을 마련해야 합니다. 셋째, 특수아의 발달 단계와 특성을 고려하여 상담 기법을 선택해야 합니다. 예를 들어 놀이치료, 미술치료, 음악치료 등의 다양한 기법을 활용할 수 있습니다. 넷째, 특수아와 가족의 참여와 협력을 이끌어내는 것이 중요합니다. 상담 과정에 가족이 적극적으로 참여할 수 있도록 격려해야 합니다. 다섯째, 상담 과정과 결과를 지속적으로 평가하고 피드백을 제공해야 합니다. 이를 통해 상담의 효과성을 높일 수 있습니다.

• 3. 특수아 상담 시 유의점

  특수아 상담 시 다음과 같은 유의점을 고려해야 합니다. 첫째, 특수아의 장애 유형과 정도, 발달 수준 등을 충분히 이해해야 합니다. 이를 바탕으로 상담 접근 방식을 결정해야 합니다. 둘째, 특수아 가족의 문화적, 경제적, 사회적 배경을 고려해야 합니다. 이는 특수아 가족의 요구와 자원을 파악하는 데 도움이 됩니다. 셋째, 특수아 상담 시 다학제적 접근이 필요합니다. 교사, 치료사, 의료진 등 다양한 전문가들과 협력하여 상담을 진행해야 합니다. 넷째, 특수아 상담 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 문제에 주의를 기울여야 합니다. 특수아와 가족의 권리와 프라이버시를 존중해야 합니다. 다섯째, 특수아 상담은 장기적인 관점에서 이루어져야 합니다. 특수아의 발달과 변화에 따라 지속적인 상담이 필요합니다.