특수아 상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점

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• 1. 특수아 상담

  특수아 상담은 내담자 유형에 따른 분류로 볼 수 있는데 특수아는 사회적 소수로의 경험과 장애에 따른 경험의 제한 등으로 인해서 일반적으로 실패에 대한 두려움이나 불안, 낮은 자아개념, 자신감의 부족, 참여 수준의 저조, 우울 등의 문제를 많이 지닌다. 특수아의 심리와 행동 문제를 실제로 다루는 특수아 상담을 통해 체계적으로 특수아의 어려움을 도와주어야 하고 특수아가 지역사회, 학교, 가정 등에 잘 적응할 수 있게 지원해야 한다.

• 2. 특수아 상담 특성

  특수아 상담은 신체적, 인지적, 사회적, 행동적, 정서적에서 특수한 문제를 가진 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자 사이에서 상담자가 내담자 문제에 관해 이해하며 이차적인 문제의 발생을 예방하고자 내담자와 함께 진로와 의사결정, 적응, 교육, 자기 발전, 문제해결 등을 위해 노력할 수 있게 전문적으로 도와주는 교육과정으로 특수 교육과 관련한 서비스의 부분이며 내담자가 특수아인 상담으로 생활지도를 포함해 특수아동 성장 및 발달을 위한 지원 서비스에 중심을 둔 활동이다.

• 3. 특수아 상담 전략

  특수아 상담이 이루어질 때 태도로 상담자는 아동의 인지적, 정서적 특성에 관해 인식하고 자유로우면서도 편안한 분위기를 조성해야 한다. 동기를 유발할 수 있게 독려하고 부드러운 인상으로 상담을 하는 것이 필요하다. 상담할 때 대화라는 수단만을 활용하는 것보다는 다양한 요소를 활용하는 것이 필요하며 부모와 교사 등과의 협조가 긴밀하게 이루어지는 것이 필요하다.

• 4. 특수아 상담 시 유의점

  특수아 상담이 이루어질 때 유의해야 하는 점으로 첫 번째는 아동은 상담에 관한 기초적인 지식이 확립되어 있지 않다는 사실을 인정해야 한다. 두 번째로 아동은 인지발달 단계에 따른 논리적 사고가 제한적인데 분명히 자신이 생각하고 느끼는 부분이 있더라도 자기의 생각, 행동, 감정 등을 확실하게 인식하기 어렵다. 세 번째로 아동은 자기가 처한 주변 환경을 인식하며 문제를 파악하기 어려워한다는 것이다.

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• 1. 특수아 상담

  특수아 상담은 일반 상담과는 다른 특성을 가지고 있습니다. 특수아 상담은 장애 유형, 장애 정도, 발달 수준 등 다양한 요인을 고려해야 하며, 상담 목표와 방법을 개별화해야 합니다. 또한 특수아 가족의 특성과 요구사항을 충분히 이해하고 지원해야 합니다. 특수아 상담에는 특수교육 전문가, 의료 전문가, 가족 등 다양한 관계자들의 협력이 필요합니다. 특수아 상담은 장애 아동의 발달과 적응을 돕고 가족의 역량을 강화하는 데 목적이 있습니다.

• 2. 특수아 상담 특성

  특수아 상담의 특성은 다음과 같습니다. 첫째, 장애 유형과 정도에 따른 개별화된 접근이 필요합니다. 둘째, 가족 중심적 접근이 중요합니다. 특수아 가족의 요구와 자원을 파악하고 이를 반영해야 합니다. 셋째, 다학제적 협력이 필수적입니다. 특수교육 전문가, 의료 전문가, 사회복지사 등 다양한 분야의 전문가들이 협력해야 합니다. 넷째, 장기적이고 지속적인 개입이 필요합니다. 특수아의 발달과 적응을 위해서는 장기적인 관점에서 접근해야 합니다.

• 3. 특수아 상담 전략

  특수아 상담의 주요 전략은 다음과 같습니다. 첫째, 장애 유형과 정도에 따른 개별화된 상담 목표와 방법을 설정해야 합니다. 둘째, 가족 중심적 접근을 통해 가족의 요구와 자원을 파악하고 이를 반영해야 합니다. 셋째, 다학제적 협력을 통해 전문가들의 다양한 관점과 지식을 활용해야 합니다. 넷째, 장기적이고 지속적인 개입을 통해 특수아의 발달과 적응을 지원해야 합니다. 다섯째, 특수아와 가족의 강점과 자원을 강조하고 이를 활용해야 합니다. 여섯째, 특수아와 가족의 자기결정권을 존중하고 이들의 참여를 보장해야 합니다.

• 4. 특수아 상담 시 유의점

  특수아 상담 시 유의해야 할 점은 다음과 같습니다. 첫째, 장애 유형과 정도, 발달 수준 등 특수아의 개별적 특성을 충분히 고려해야 합니다. 둘째, 가족 중심적 접근을 통해 가족의 요구와 자원을 파악하고 이를 반영해야 합니다. 셋째, 다학제적 협력을 통해 전문가들의 다양한 관점과 지식을 활용해야 합니다. 넷째, 장기적이고 지속적인 개입을 통해 특수아의 발달과 적응을 지원해야 합니다. 다섯째, 특수아와 가족의 강점과 자원을 강조하고 이를 활용해야 합니다. 여섯째, 특수아와 가족의 자기결정권을 존중하고 이들의 참여를 보장해야 합니다. 마지막으로 상담 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 이슈에 대해 주의를 기울여야 합니다.