특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하시오

문서 내 토픽

• 1. 특수아동이란

  특수아동(exceptional children)은 특별한 정신적, 신체적, 사회적 능력이나 한계 때문에 특수한 형태의 교육, 사회적 경험, 또는 처우를 필요로 하는 아동이다. 장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면, 특수교육 대상자를 시각 장애, 청각 장애, 정신지체, 지체 장애, 정서행동 장애, 자폐성 장애, 의사소통 장애, 학습 장애, 건강 장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애를 지닌 자로 규정하고 있다.

• 2. 특수아상담의 특성

  장애아 상담은 비장애아 상담과 본질적으로 크게 다르지 않지만, 장애의 특성을 반영하여 몇 가지 추가적으로 고려해야 할 부분이 있다. 첫째, 장애아 상담 시 상담자는 내담자의 언어 능력에 따라 사용하는 언어의 수준을 조절하고 언어 외의 다양한 방식으로 소통해야 한다. 둘째, 장애 학생 당사자와 직접 상담뿐 아니라 부모, 특수교사, 지역사회 유관 기관 담당자 등 장애 학생을 둘러싼 주변 환경과의 협력이 필요하다.

• 3. 특수아상담의 상담전략

  특수아상담에서 활용되는 주요 전략에는 행동 중재 전략, 인지 행동적 접근, 감각 통합 전략, 플레이 테라피, 가족 치료, 사회 기술 훈련, 정서 조절 전략 등이 있다. 이러한 전략들은 특수아동의 문제행동 감소, 적절한 행동 증가, 인지와 행동의 연결 탐구, 감각 처리 능력 향상, 가족 관계 개선, 사회적 기술 습득, 감정 조절 능력 향상 등을 목적으로 한다.

• 4. 특수아 상담 시 유의점

  첫째, 지속적인 관심을 요구하는 장애아동에게 적절한 상담서비스를 제공하는 것이 우선이다. 둘째, 전문상담교사는 장애아동 지도에 관여하는 모든 사람들, 특히 통합학급교사와 특수교사를 대상으로 장애아동을 위한 교육적 팀이 최선의 형태를 갖출 수 있도록 조정하고 자문하는 역할을 해야 한다.

• 5. 나의 의견

  장애아동에게 있어 가정의 중요성은 절대적이며, 부모의 정서적 건강이 중요하다. 장애아 가족의 스트레스가 높다고 해서 모든 가족들이 부적응 행동을 보이는 것은 아니며, 현실적 치료와 교육을 통해 기대 이상의 바람직한 적응을 하는 부모도 있다. 이는 장애아동 부모의 심리적 안정을 도와주기 위한 상담의 중요성을 의미하며, 장애가족 문제의 상담과 문제해결 능력 향상을 위한 지원의 필요성을 보여준다.

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• 1. 특수아동이란

  특수아동이란 신체적, 정신적, 지적, 정서적 또는 사회적 능력의 발달이 일반 아동과 다른 아동을 말합니다. 이들은 일반 아동과 다른 특별한 교육적 요구를 가지고 있어 일반 교육과정만으로는 그들의 잠재력을 충분히 발휘하기 어려운 경우가 많습니다. 따라서 특수아동을 위한 맞춤형 교육 및 상담 지원이 필요합니다. 특수아동의 유형은 매우 다양하며, 각 유형별로 특성과 요구사항이 다르기 때문에 개별화된 접근이 중요합니다. 특수아동을 이해하고 그들의 특성을 고려한 상담 및 교육 지원이 이루어져야 할 것입니다.

• 2. 특수아상담의 특성

  특수아상담의 특성은 다음과 같습니다. 첫째, 특수아동의 특성을 충분히 이해하고 이를 바탕으로 상담을 진행해야 합니다. 둘째, 상담 목표 설정 시 아동의 발달 수준과 요구사항을 고려해야 합니다. 셋째, 상담 과정에서 아동의 가족, 교사 등 주변 환경과의 협력이 필요합니다. 넷째, 상담 기법 및 접근 방식을 아동의 특성에 맞게 개별화해야 합니다. 다섯째, 상담 과정에서 아동의 긍정적인 변화와 성장을 지속적으로 모니터링하고 피드백을 제공해야 합니다. 이와 같은 특성을 고려하여 특수아동의 특성에 맞는 상담이 이루어져야 할 것입니다.

• 3. 특수아상담의 상담전략

  특수아상담의 효과적인 상담전략은 다음과 같습니다. 첫째, 아동의 강점과 약점을 정확히 파악하고 이를 바탕으로 상담 목표를 설정해야 합니다. 둘째, 아동의 발달 수준과 특성을 고려하여 상담 기법 및 접근 방식을 선택해야 합니다. 셋째, 아동의 가족, 교사 등 주변 환경과의 긍정적인 협력 관계를 구축해야 합니다. 넷째, 상담 과정에서 아동의 작은 변화와 성과를 격려하고 강화해야 합니다. 다섯째, 상담 결과를 지속적으로 모니터링하고 필요에 따라 상담 전략을 수정해야 합니다. 이와 같은 전략을 통해 특수아동의 특성에 맞는 효과적인 상담이 이루어질 수 있을 것입니다.

• 4. 특수아 상담 시 유의점

  특수아 상담 시 유의해야 할 점은 다음과 같습니다. 첫째, 아동의 특성과 요구사항을 충분히 이해하고 이를 바탕으로 상담을 진행해야 합니다. 둘째, 아동의 발달 수준과 능력을 고려하여 상담 목표와 전략을 수립해야 합니다. 셋째, 아동의 가족, 교사 등 주변 환경과의 긍정적인 협력 관계를 구축해야 합니다. 넷째, 상담 과정에서 아동의 작은 변화와 성과를 격려하고 강화해야 합니다. 다섯째, 상담 결과를 지속적으로 모니터링하고 필요에 따라 상담 전략을 수정해야 합니다. 이와 같은 유의점을 고려하여 특수아동의 특성에 맞는 상담이 이루어져야 할 것입니다.

• 5. 나의 의견

  특수아동을 위한 상담은 매우 중요하지만 쉽지 않은 과제입니다. 특수아동의 다양한 특성과 요구사항을 이해하고 이를 바탕으로 개별화된 상담 전략을 수립하는 것이 필요합니다. 또한 아동의 가족, 교사 등 주변 환경과의 긍정적인 협력 관계를 구축하여 통합적인 지원이 이루어져야 합니다. 상담 과정에서 아동의 작은 변화와 성과를 격려하고 강화하는 것도 중요합니다. 이와 같은 노력을 통해 특수아동이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원해야 할 것입니다.