중학교 2학년 국어 수업지도안: 담화의 개념과 특성

본 내용은 " [수업지도안] 중학교 2학년 국어 교수학습 과정안으로 단원은 <담화의 개념과 특성>입니다. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2024.01.20

문서 내 토픽

• 1. 담화의 개념과 특성

  담화는 말하는 이, 듣는 이, 전달하고자 하는 내용, 맥락 등의 구성 요소로 이루어진다. 이러한 담화의 개념과 구성 요소를 이해하면 실제 상황에서 효과적으로 의사소통할 수 있다. 학생들은 다양한 담화 상황을 직접 만들어보며 담화의 특성을 익히고, 이를 통해 의사소통 역량을 기를 수 있다.

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• 1. 담화의 개념과 특성

  담화는 언어 사용의 실제적인 모습을 보여주는 중요한 개념이다. 담화는 단순한 문장의 나열이 아니라 상황 맥락 속에서 이루어지는 언어 사용의 총체적인 과정이다. 담화의 특성으로는 상황 의존성, 상호작용성, 목적 지향성, 응집성 등을 들 수 있다. 상황 의존성은 담화가 특정한 상황 속에서 이루어진다는 것을 의미한다. 상호작용성은 담화가 화자와 청자 간의 상호작용을 통해 구성된다는 것을 의미한다. 목적 지향성은 담화가 특정한 목적을 달성하기 위해 이루어진다는 것을 의미한다. 응집성은 담화가 논리적이고 유기적으로 연결되어 있다는 것을 의미한다. 이러한 담화의 특성은 언어 사용의 실제적인 모습을 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 담화 분석을 통해 우리는 언어 사용의 다양한 양상을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 효과적인 의사소통 방법을 모색할 수 있다.