중학교 2학년 국어 수업 지도안(세안)

소개글

국어교과교육론 A+ 받은 수업 지도안입니다.

목차

Ⅰ. 교과서 단원 구성과 교수·학습 계획
1. 교과서 단원 구성
2. 2학년 1학기 교수·학습 계획

Ⅱ. 단원 학습 계획
1. 교재 및 단원 설정
(1) 교재
(2) 단원 설정
2. 단원의 개관
3. 대단원 학습목표
4. 단원의 구성
(1) 단원의 구조
5. 단원 교수·학습 계획
6. 지도 방법과 지도상의 유의점
7. 단원의 평가 방법

Ⅲ. 본시 교수·학습 계획
1. 소단원명
2. 소단원 개관
3. 본시 학습 목표
4. 교수·학습 상의 유의점

Ⅳ. 본시 교수·학습 과정안

Ⅴ. 교수·학습 자료
1. 본시 파워포인트 자료

본문내용

Ⅰ. 교과서 단원 구성과 교수·학습 계획
1. 교과서 단원 구성

대단원
1. 문학의 눈

소단원 및 작품
(1) 시의 목소리
(2) 이야기 속 시선
(1)-1 엄마 걱정(기형도)
(1)-2 고향(백석)
(2)-1 동백꽃(김유정)

학습 목표
·작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 시를 수용할 수 있다.
·작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 이야기를 수용할 수 있다.

학습 내용
·작품에서 말하는 이를 파악하고 말하는 이의 관점에 주목하여 작품 수용함으로써, 말하는 이가 작품에 미치는 영향 파악한다.
·작품에서 서술자를 파악하고 서술자의 관점에 주목하여 작품 수용함으로써, 서술자가 작품에 미치는 영향 파악한다.

< 중 략 >

Ⅱ. 단원 학습 계획
1. 교재 및 단원 설정
(1) 교재
가. 교과서명 : 중학교 국어 2-1
나. 저자 및 출판사 : 노미숙, 천재교육

(2) 단원 설정
가. 대단원 : 1. 문학의 눈
나. 소단원 : (2) 이야기 속 시선

2. 단원의 개관
우리는 누구나 자신만의 눈으로 세상을 바라보고 이해한다. 이와 마찬가지로 문학 작품 속의 세계도 보는 이나 말하는 이가 누구인지에 따라 다르게 그려질 수 있다.
소단원 (1)에서는 말하는 이의 관점이 잘 드러난 표현을 중심으로 시를 감상하고, 말하는 이에 따라 작품이 어떻게 달라지는지 살펴보자. 소단원 (2)에서는 서술자의 관점에 주목하여 소설을 감상하고, 서술자가 작품에 어떤 영향을 주는지 파악해보자.
이 단원의 활동을 통해 문학 작품 속에 형상화된 세계가 어떤 관점으로 전달되는지 파악하고, 이를 바탕으로 작품을 깊이 있게 수용하는 능력을 기를 수 있을 것이다.

3. 대단원 학습목표
· 작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 시를 수용할 수 있다.
· 작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 이야기를 수용할 수 있다.

참고 자료

없음