
동식물과 자연 지도안
문서 내 토픽
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1. 앵무새앵무새의 특징과 행동에 대해 관심을 가지고 알아보았다. 앵무새의 다양한 색깔과 움직임, 말하는 능력 등에 대해 관심을 가지고 이해하였다. 또한 앵무새를 직접 관찰하고 공연을 준비하면서 동물에 대한 소중함과 감사하는 마음을 가질 수 있었다.
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1. 앵무새앵무새는 매우 흥미로운 동물입니다. 이들은 다양한 색상과 아름다운 깃털을 가지고 있으며, 매우 지능적이고 사회적인 특성을 보입니다. 앵무새는 사람과 잘 어울리며, 말을 배우고 모방하는 능력이 뛰어나 반려동물로 인기가 높습니다. 하지만 앵무새를 기르기 위해서는 많은 시간과 노력이 필요하며, 적절한 환경과 관리가 중요합니다. 앵무새는 장수하는 동물이므로 평생 함께 할 수 있는 반려동물이 될 수 있지만, 이에 따른 책임감도 필요합니다. 전반적으로 앵무새는 매력적이고 지적인 동물이며, 적절한 관리와 돌봄을 받는다면 훌륭한 반려동물이 될 수 있습니다.
동식물과 자연 지도안
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2024.04.30
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평가제 1학기 관찰일지 - 만 4세 18명1. 신체운동건강 유아는 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 자신의 신체를 능숙하게 조절하고 움직일 수 있다. 공놀이, 달리기, 균형잡기 등의 활동을 통해 신체 조절력과 협응력을 발달시키고 있다. 또한 교사의 지도에 따라 안전하게 활동에 참여하며 규칙을 지키려 노력한다. 2. 의사소통 유아는 다양한 언어활동에 적극적으로 참여하며 자신의 생각과 경험을 표현...2025.01.18 · 교육
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만4세(6세, 6살) 어린이집, 유치원 1학기 생활기록부(누리과정5개영역) 및 종합발달평가(15명)1. 신체운동·건강 X이는 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 신체 균형을 유지할 수 있어 기본적인 이동 운동이 원활하게 이루어지고 있습니다. 실외놀이 시 여러 가지 놀이기구를 이용해서 적극적으로 놀이를 이루는 모습을 보입니다. 간단한 퍼즐 맞추기, 종이 오리기 등 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절합니다. 소근육을 이용한 여러 가지 퍼즐을 맞추는 수·조작 놀...2025.01.27 · 교육
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만2세 (4세) 2학기 관찰일지와 발달평가1. 기본생활습관 OO는 편식없이 대체적으로 끝까지 잘 먹으나 안맞는 음식을 조금 이라도 먹어 보이기도하고 음식은 소량 먹는 편이다. 그리고 OO는 주로 언어를 사용하지 않고 간단한 어휘만 사용해 말을 하며 거의 말을 하지 않는 편이어서 교사와 반복적으로 의사소통을 할 필요가 있다. 2. 신체운동 OO는 자발적으로 다양한 신체 활동에 참여하여 즐기는 모습을...2025.05.02 · 교육
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2학기 만4세 관찰일지 5명 10Page 분량 (관찰내용/발달평가 포함)1. 기본생활습관 OO는 떡국에 있는 파를 가리키며 "선생님 이거는 파에요?"라고 말한다. 교사가 "맞아요. 감기에 안 걸리게 도와주는 파에요"라고 말하자 OO는 "나 파 먹을 수 있어요"라고 말한다. OO는 교사에게 "봐봐요"라고 말하며 숟가락에 파를 올린다. 교사가 "파먹으면 건강해지겠어요"라고 말하자 OO는 떡과 파를 입에 넣는다. 입에 있는 음식을 ...2025.04.27 · 교육
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만2세 2학기 관찰일지 5명 (6개영역 관찰일지 + 종합발달평가 포함 관찰일지)1. 기본생활습관 OO가 실외놀이터에서 지켜야할 약속을 되새기며 신나게 바깥놀이를 하며 "미끄럼틀을 거꾸로 올라가면 다친다고!" 하면서 친구에 말했다. OO는 양치시 자신의 칫솔을 보고는 손을 들며 내꺼 하고 교사에게 달라고 내민다. 치약을 짜 주자 OO가 입술에 대이고 냄새를 맡고는 양치를 한다. OO가 친구들이 누워있는 이불사이로 돌아다니며 움직인다. ...2025.05.02 · 교육
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고등학교 여행지리 교수학습계획 및 평가계획서 예시1. 여행의 의미, 종류와 영향 여행의 의미와 종류를 다양한 기준에 따라 분류하고, 여행이 개인의 삶과 세계 인식에 미치는 영향을 탐구한다. 2. 교통수단의 변화와 여행의 관계 교통수단의 발전에 따른 여행의 일정, 경로, 방식 등의 변화를 이해하고, 지도 및 지리 정보 시스템을 활용하여 여행지와 여행 경로에 대한 정보를 수집하고 정리한다. 3. 바람직하고 ...2025.01.15 · 교육
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[활동사진포함, 종이접기] 유아미술교육 단위활동계획안-동식물과 자연-새는 어디에 살고 있을까요 3페이지
수업계획안 (유아미술교육)생활주제동식물과 자연주제동물과 우리의 생활소주제동물과 함께하는 즐거움 느끼기활동일시2016.03.10활 동 명새는 어디에 살고 있을까요?활동형태종이 접기영역예술 영역대상연령만 3세~5세활동목표? 새와 새장을 색종이로 접을 수 있다.? 나와 다른 생명에 대한 소중함과 존중심을 기른다.? 자신의 생각과 경험을 말로 표현할 수 있다.누리과정관련요소? 의사소통 : 말하기 - 느낌, 생각, 경험 말하기? 예술경험 : 예술적 표현하기 - 미술 활동으로 표현하기창의?인성관련? 창의성 구성 요소 : 인지적 요소 - 사고의...2022.02.25· 3페이지 -
유아교과교육론 과제 9페이지
? 위의 생활주제망을 보면 ‘동식물과 자연’이라는 생활주제에 따른 주제가 4개로 구분되어 있고, 4개의 주제와 각각의 소주제들이 제시되어 있음을 살펴볼 수 있습니다.▶ 첫 시작! (5주차) 관심 있는 주제 및 소주제 결정하기1. 위 4개의 주제 중 한 가지의 주제로 주간교육계획안을 구성해 봅시다.2. 교사는 주제 선정의 과정에서 유아의 현재 흥미와 관심 뿐만 아니라 최근 동식물과 자연과 관련된 다양한 자료 검색 및 수집을 통한 이해가 필요할 것입니다.- 동식물과 자연에 대한 다양한 교재교구, 신문기사, 물건, 자연물, 동화 ? 동시...2020.05.21· 9페이지 -
이야기나누기 활동 계획안 - 동식물의 겨울나기 7페이지
활 동 계 획 안생활주제겨울활동종류이야기 나누기소 주 제겨울철 동식물대상연령만 5세활 동 명동식물의 겨울나기소요시간15분활동목표?(지식) 동?식물의 겨울준비에 대해 안다.?(기술) 동?식물의 겨울나는 방법을 분류할 수 있다.?(태도) 동?식물의 겨울나기 방법에 관심을 가진다.누리과정관련요소? 의사소통 > 듣기와 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다.? 자연탐구 > 자연과 더불어 생활하기 > 주변의 동식물에 관심을 가진다.활동 자료? 동물?식물 카드? 부분그림 PPT대 형융판사전활동? 겨울 소풍으로 온실 식물원에 가보았다. ...2022.07.02· 7페이지 -
방송통신대학교 아동 미술 과제물 미술지도 수업 활동 계획안 2페이지
미술지도 수업 활동 계획안이름학번생활주제동식물과 자연주제동물과 우리의 생활소주제동물활동대상만 3세소요시간30분활동명휴지심을 재활용한 동물인형 만들기활동형태 및활동 유형소그룹 미술활동 목표·주변에서 쉽게 볼 수 동물을 안다.·붓을 이용해 물감을 칠하는 경험을 가진다.·동물 인형을 이용해서 친구와 이야기 나누기를 즐긴다.표준/누리과정관련 요소·예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기 > 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용한다.·자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심을 유지하고 확장하기 > 주변사물과 자...2020.08.26· 2페이지 -
[게임] 놀이지도 단위활동계획안 - 동물과 함께하는 게임시간 2페이지
놀이지도 수업계획안생활주제동식물과 자연주제궁금한 동식물소주제관심 있는 동식물 탐구하기활동일시활 동 명동물과 함께하는 게임시간활동형태대집단영역게임(놀이)영역대상연령만 5세활동목표1. 동물의 특징을 안다.2. 친구들과 협력하여 답을 찾아낸다.3. 게임의 규칙을 이해하고 지킬 수 있다.누리과정관련요소·자연탐구: 과학적 탐구하기-생명체와 자연환경 알아보기·사회관계: 다른 사람과 더불어 생활하기-친구와 사이좋게 지내기창의?인성관련·창의성: 동기적 요소 - 흥미·인성: 협력 - 집단 협력활동자료빙고 판, 예시 판, 상자, 동물인형, 호루라기,...2022.02.24· 2페이지