
1학기 영아발달평가 만 2세 11명
본 내용은
"
1학기 영아발달평가 만 2세 11명
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2024.04.28
문서 내 토픽
-
1. 기본생활영아는 정해진 자리에 바르게 앉아 교사의 도움을 받아 음식을 먹으며, 스스로 포크와 수저를 사용하려는 모습을 보입니다. 배변 의사 표현을 하지 않지만 규칙적인 배변 습관을 가지고 있으며, 일과에 따라 규칙적으로 편안하게 잠을 잡니다.
-
2. 신체운동영아는 신체 각 부분의 명칭을 알고 움직임을 탐색하며, 안정된 자세를 취하려고 시도하고 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절할 수 있습니다. 다양한 신체활동을 할 수 있으며 간단한 기구를 이용하여 신체 활동을 합니다.
-
3. 의사소통영아는 자신의 이름이 불리면 듣고 반응하며, 교사의 말을 모방하여 발음하고 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 합니다. 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣고 따라 하려고 노력합니다.
-
4. 사회관계영아는 거울 속의 나에게 관심을 가지며 다른 사람의 감정을 따라 하는 모습을 보입니다. 또래의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하거나 놀이에 참여하며 자신이 속한 반과 교사를 알고 있습니다.
-
5. 예술경험영아는 친근한 노래에 관심을 가지며 노래를 부분적으로 따라 부르고, 신체, 사물, 리듬악기 등을 사용하여 간단한 리듬과 소리를 만듭니다. 자발적으로 끼적이기를 하며 모방행동을 놀이처럼 즐깁니다.
-
6. 자연탐구영아는 관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하며, 주변 동식물이나 자연물 탐색하기를 즐깁니다. 수 세기는 미흡하지만 많고 적음은 구별할 수 있으며, 나를 중심으로 앞, 뒤, 위, 아래를 구별할 수 있습니다.
-
1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이러한 활동들은 개인의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 도움을 줍니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 영향을 미치므로, 이를 잘 관리하는 것은 매우 중요합니다. 따라서 개인은 자신의 기본생활을 체계적으로 관리하고 개선해 나가야 할 것입니다.
-
2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 이점을 제공할 뿐만 아니라, 스트레스 해소, 기분 향상, 자신감 증진 등 정신적 이점도 가져다 줍니다. 또한 운동은 만성질환 예방과 관리에도 도움이 되며, 삶의 질 향상에 기여합니다. 따라서 개인은 자신의 건강 상태와 선호도에 맞는 운동 프로그램을 개발하고 지속적으로 실천해야 할 것입니다. 이를 통해 신체적, 정신적 건강을 증진시키고 삶의 질을 향상시킬 수 있을 것입니다.
-
3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용을 위한 필수적인 요소입니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 관계를 증진시키며, 정보와 감정을 효과적으로 전달할 수 있게 합니다. 또한 의사소통 능력은 개인의 사회적, 직업적 성공에도 큰 영향을 미칩니다. 따라서 개인은 경청, 공감, 명확한 표현 등 다양한 의사소통 기술을 습득하고 실천해야 합니다. 이를 통해 타인과의 관계를 개선하고, 자신의 생각과 감정을 효과적으로 전달할 수 있을 것입니다. 나아가 의사소통 능력의 향상은 개인의 전반적인 삶의 질 향상에도 기여할 것입니다.
-
4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 긍정적이고 건강한 사회관계는 개인의 심리적 안녕과 행복감을 높이고, 스트레스 해소와 문제 해결에 도움을 줍니다. 또한 사회관계는 개인의 자아정체성 형성과 사회적 역할 수행에도 중요한 기반이 됩니다. 따라서 개인은 타인과의 상호작용을 통해 신뢰, 존중, 협력 등의 가치를 실현하고, 자신의 사회적 역량을 강화해 나가야 합니다. 이를 위해 개인은 타인에 대한 공감과 배려, 의사소통 기술 등을 향상시키고, 다양한 사회활동에 참여하는 등 적극적인 노력을 기울여야 할 것입니다.
-
5. 예술경험예술경험은 개인의 삶에 다양한 긍정적인 영향을 미칩니다. 예술 활동에 참여하거나 예술 작품을 감상하는 것은 개인의 창의성과 상상력을 자극하고, 감정과 감각을 풍부하게 해줍니다. 또한 예술경험은 스트레스 해소, 정서적 안정, 자아실현 등에 도움을 줄 수 있습니다. 나아가 예술은 개인의 문화적 소양과 심미적 안목을 높이고, 타인과의 소통과 이해를 증진시킬 수 있습니다. 따라서 개인은 다양한 예술 장르에 관심을 가지고 적극적으로 참여하여 자신의 삶을 풍요롭게 만들어 나가야 할 것입니다.
-
6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 자연에 대한 이해와 감상 능력을 높일 수 있습니다. 자연을 관찰하고 탐구하는 과정에서 개인은 생명의 소중함, 생태계의 균형, 환경 보호의 중요성 등을 깨닫게 됩니다. 또한 자연탐구는 스트레스 해소, 정서적 안정, 창의성 향상 등 개인의 전반적인 웰빙에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 개인은 자연에 대한 관심과 호기심을 가지고 다양한 자연탐구 활동에 참여하여, 자연과 더불어 살아가는 지혜를 배워나가야 할 것입니다.
-
만 2세 1학기 영아발달평가 11명1. 기본생활 기저귀를 차며 배변의사를 표현하지 않는다. 대변을 보면 자세가 바뀌고 표현하기도 하지만 언어표현은 하지 않는다. 집에서 일어날 때까지는 먼저 깨우지 않아 등원 시간이 일정하지 않다. 등원시간에 따라 원에서의 낮잠 시간도 변동이 크며 토닥여 재워 달라고 표현하지 않으며 뒤척이다가 잠이 든다. 이불에 똑바로 눕지 않고 이불 위로 잘 올라간다. 2...2025.01.16 · 교육
-
영아발달평가 1학기 만 2세 11명1. 기본생활 영아들은 정해진 자리에 앉아 포크와 수저를 사용하여 스스로 음식을 먹으려 노력하고 있습니다. 배변 습관도 규칙적으로 형성되고 있으며, 일과에 따라 규칙적으로 잠을 자며 충분한 휴식을 취하고 있습니다. 2. 신체운동 영아들은 신체활동에 자발적으로 참여하여 다양한 움직임을 시도하고 있습니다. 걷기, 뛰기, 점프하기 등의 대근육 활동과 함께 눈과 ...2025.01.02 · 교육
-
영아발달평가 만2세 1학기 11명1. 기본생활 영아들은 정해진 자리에서 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹으며, 배변 의사 표현을 하고 정해진 곳에서 배변한다. 또한 일과에 따라 규칙적으로 잠을 잔다. 영아들은 신체활동에 자발적으로 참여하며 걷기, 뛰기, 점프하기 등 다양한 이동운동을 한다. 안정된 자세를 취하려고 시도하며 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절한다. 2. 의사소통 영아들...2025.05.06 · 교육
-
만2세 1학기 11명 영아 발달평가1. 기본생활 영아들은 옷을 입는 방법을 구체적으로 알고 표현할 수 있으며 계절에 따른 옷차림의 변화를 이해하고 있습니다. 건강하고 올바른 생활습관을 지니고 있으며 자신의 기본적인 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있습니다. 신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있습니다. 2. 신체운동 영아들은 신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의 말에 따...2025.05.09 · 교육
-
평가제 2학기 만 1세 영아 발달평가 11명1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 관찰 내용으로, 식사, 배변, 수면 등의 영역에서 발달 수준을 확인할 수 있다. 대부분의 영아들이 스스로 식사하고 배변 의사를 표현하며, 충분한 수면을 취하는 등 전반적으로 양호한 수준을 보이고 있다. 다만 일부 영아들의 경우 편식, 배변 의사 표현 부족, 수면 시간 부족 등의 어려움이 관찰되어 이에 대한 지속적인 관찰...2025.01.19 · 교육
-
만 2세 1학기 영아발달평가 11명 11페이지
1학기 영아 발달평가 ( 만 2세)담임원장이름성별*생년월일년 월 일관련영역관찰내용기본생활기저귀를 차며 배변의사를 표현하지 않는다. 대변을보면 자세가 바뀌고 표현하기도 하지만 언어표현은 하지 않는다.집에서 일어날 때 까지는 먼저 깨우지 않아 등원 시간이 일정하지 않다. 등원시간에 따라 원에서의 낮잠 시간도 변동이 크며 토닥여 재워 달라고 표현하지 않으며 뒤척이다가 잠이 든다. 이불에 똑바로 눕지 않고 이불 위로 잘 올라간다.신체건강 운동다른 사람의 행동에 반응하여 이를 모방하는 모습을 보인다. 대근육을 조절하며 신체 활동에 적극적인 ...2024.06.11· 11페이지 -
영아발달평가 1학기 만 2세 11명 11페이지
영아 발달평가 (1학기)담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간20 년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 ***영 역발 달 내 용기본생활식습관배변습관수면습관자리에 바르게 앉아 음식을 골고루 먹으려고 노력한다. 야채를 먹으며 야채를 먹었다고 교사에게 보여준다. 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 또래 친구들을 따라 화장실을 탐색하여 관심을 가지지만 화장실에서 배변을 하진 않는다. 배변 의사 표현을 수시로 하고 있으며 규칙적으로 소변을 본다. 일과에 따라 알맞게 낮잠을 자며 휴식을 취한다.신체운동신체활동에 자발적으로 참...2024.01.11· 11페이지 -
만2세 1학기 11명 영아 발달평가 11페이지
담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간20 년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 ***기본생활옷을 입는 방법을 구체적으로 알고 표현할 수 있으며 계절에 따른 옷차림의 변화를 이해하고 있습니다. 건강하고 올바른 생활습관을 지니고 자신의 기본적인 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있으며 신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있습니다.신체운동신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의 말에 따라 신체 부위를 손으로 가리킬 수 있습니다. 몸의 균형을 잡기 위해 붙잡고 서 있기, 양팔 벌리기 등의 자세를 취하며 눈과 손을 협...2023.06.05· 11페이지 -
영아발달평가 만2세 1학기 11명 11페이지
영아발달평가(1학기)담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간20 년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 @@@영 역발 달 상 황기본생활식습관정해진 자리에서 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 식사 후 스스로 이 닦기를 시도한다. 배변 의사 표현을 하며 정해진 곳에서 배변한다. 바른 배변 습관을 가지고 있으며 일과에 따라 규칙적으로 잠을 잔다.배변습관수면습관신체운동규칙적으로 실내, 실외에서 신체활동을 하며 간단한 기구를 이용하여 걷기 계단오르기, 뛰기, 점프하기 등 이동운동을 한다. 안정된 자세를 취하려고 시도하며 눈과...2023.04.26· 11페이지 -
평가제 2학기 만 1세 영아 발달평가 11명 10페이지
2학기 영아 발달평가담임원장이름성별*생년월일년 월 일 (만 1세)관련영역관찰내용기본생활식사시간 스스로 식사 도구를 사용하지 않으려 하고 도움을 받아 식사한다. 배변에 대한 의사 표현을 하지 않고 생활하며 수면 습관은 잠들기까지의 시간이 길고 작은 소리에도 예민하여 잠을 깨며 충분한 수면시간을 채우지 못한다. 원에서 일상생활의 패턴을 기억하고 미리 행동하는 모습을 보인다.신체건강 운동눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여한다. 주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능하다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이...2024.07.27· 10페이지