학교사회복지사의 청소년 인터넷·게임중독 개입 방안

본 내용은 " 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2025.01.07

문서 내 토픽

• 1. 인터넷 게임중독의 개념 및 정의

  인터넷 게임중독은 온라인 게임에 지나치게 몰입하여 일상생활에 부정적 영향을 미치는 상태로, 자율적 통제력 상실로 학업, 직장, 가족 관계 등에 심각한 장애를 초래하는 심리적·행동적 문제입니다. WHO는 2019년 ICD-11에서 '게임 장애'로 정의하며, 게임에 대한 통제력 상실, 게임을 삶의 최우선으로 두는 태도, 부정적 결과에도 불구하고 12개월 이상 지속되는 경우를 진단 기준으로 명시했습니다. 게임의 구조적 특성(보상 체계, 경쟁 요소, 몰입적 스토리)이 중독성을 강화하는 요인으로 작용합니다.

• 2. 청소년 게임중독의 부정적 영향

  게임중독은 청소년의 신체 건강(비만, 시력 저하, 수면 장애), 학업 부진, 정서적 불안정(우울증, 불안 장애), 충동 조절 문제, 사회적 고립, 경제적 문제 등 다양한 부작용을 야기합니다. 신체 활동 부족으로 인한 건강 악화, 학업 집중력 저하, 게임 내 승패로 인한 감정 변화, 가족·친구와의 소통 감소, 게임 아이템 구매로 인한 경제적 갈등 등이 발생할 수 있습니다.

• 3. 학교사회복지사의 개입 방안

  학교사회복지사는 표준화된 도구를 활용한 중독 수준 평가, 개별 상담, 인지행동치료(CBT), 생활 습관 교육, 부모 교육, 가족 상담, 교사와의 협력, 집단 프로그램 운영, 전문기관 의뢰, 지역사회 자원 연계, 예방교육, 사후 관리 등 다층적 개입을 제공합니다. 청소년 개개인의 특성을 이해하고 맞춤형 지원을 통해 건강한 생활 습관 형성과 긍정적 성장을 도와야 합니다.

• 4. 학교·가정·지역사회의 협력적 접근

  인터넷·게임중독 문제 해결을 위해서는 학교, 가정, 지역사회의 협력이 필수적입니다. 담임교사 및 상담교사와의 협력을 통한 지속적 모니터링, 부모 교육을 통한 가정환경 개선, 정신건강복지센터·청소년 상담복지센터 등 전문기관 연계, 스포츠·음악·미술 등 대안 활동 참여 기회 제공 등을 통해 청소년이 건강하게 성장할 수 있는 환경을 조성해야 합니다.

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• 1. 인터넷 게임중독의 개념 및 정의

  인터넷 게임중독은 게임에 대한 과도한 몰입으로 인해 일상생활에 심각한 지장을 초래하는 상태를 의미합니다. 이는 단순한 취미 활동을 넘어 통제 불능의 게임 사용, 게임 없이는 불안감을 느끼는 금단 증상, 그리고 현실 관계와 책임 회피 등의 특징을 보입니다. 명확한 진단 기준 수립이 중요하며, WHO의 국제질병분류에 포함되면서 의학적 질환으로 인식되고 있습니다. 개인의 심리 상태, 사회적 환경, 게임 콘텐츠의 특성 등 다양한 요인이 복합적으로 작용하므로 다각적인 이해가 필요합니다.

• 2. 청소년 게임중독의 부정적 영향

  청소년 게임중독은 신체, 정신, 사회적 발달에 광범위한 부정적 영향을 미칩니다. 수면 부족과 안구 피로로 인한 신체 건강 악화, 학업 성적 저하와 집중력 감소, 우울증과 불안감 같은 정신건강 문제가 발생합니다. 또한 현실의 인간관계 형성 능력 저하, 가족 갈등 심화, 사회적 고립 등 심각한 결과를 초래합니다. 특히 뇌 발달 시기인 청소년기에 중독은 자기조절 능력과 판단력 발달을 방해하여 장기적인 삶의 질 저하로 이어질 수 있습니다.

• 3. 학교사회복지사의 개입 방안

  학교사회복지사는 게임중독 청소년을 위한 전문적 개입의 핵심 역할을 수행합니다. 초기 상담을 통한 문제 인식, 심리 평가, 그리고 개별 및 집단 상담 프로그램 운영이 필요합니다. 또한 학생의 근본적인 심리 욕구 파악과 대체 활동 개발, 자존감 회복 프로그램 제공이 중요합니다. 교사와 학부모와의 협력을 통해 학교와 가정에서의 일관된 지도 방안을 수립하고, 필요시 전문 치료 기관으로의 의뢰도 담당합니다. 예방 교육과 조기 개입에 중점을 두어 문제의 심화를 방지하는 것이 효과적입니다.

• 4. 학교·가정·지역사회의 협력적 접근

  게임중독 문제 해결을 위해서는 학교, 가정, 지역사회의 통합적 협력이 필수적입니다. 학교는 예방 교육과 상담 서비스를 제공하고, 가정은 부모 교육을 통해 올바른 양육 태도와 게임 사용 규칙 설정을 실천해야 합니다. 지역사회는 청소년을 위한 건강한 여가 활동, 문화 프로그램, 상담 센터 등의 자원을 제공합니다. 정부 차원의 정책 지원, 전문가 네트워크 구축, 정기적인 모니터링과 평가를 통해 체계적인 접근이 이루어져야 합니다. 이러한 협력적 접근은 청소년의 건강한 발달과 사회 적응을 촉진하는 가장 효과적인 방법입니다.