교육기획과 정책의 개념, 유형, 과정 및 의사결정

본 내용은 " [교육행정학] 교육기획과 정책 파트 핵심 요약 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.12.24

문서 내 토픽

• 1. 교육기획의 개념과 유형

  교육기획은 미래지향적이고 지적인 활동으로, 목표와 내용, 절차와 방법, 기대되는 성과를 미리 생각해보는 합리적 행동입니다. 계획 기간에 따라 장기, 중기, 단기로 구분되며, 수립 주체는 국가, 지방, 학교이고, 계획 범위는 종합 또는 부문별로 나뉩니다. 교육기획의 원리는 융통성, 안정성, 중립성, 효율성, 민주성, 통합성, 계속성, 균형성, 전문성, 타당성을 포함합니다.

• 2. 교육기획의 접근방법

  사회수요에 의한 접근은 모든 사람에게 교육기회를 부여하며 단순하지만 개인의 심리적 욕구 충족에 주안점을 둡니다. 인력수요에 의한 접근은 경제성장을 뒷받침하는 인력수요를 예측하여 교육공급을 조절하지만 교육과 취업의 시차 문제가 있습니다. 수익률에 의한 접근은 교육을 투자로 보고 경제적 수익률을 분석하며, 국제비교에 의한 접근은 선진국의 경험을 모방하여 교육발전 방향을 수립합니다.

• 3. 교육기획의 과정

  교육기획 과정은 기획 이전 단계에서 기획 체제 구성과 교육목표 설정, 기획 단계에서 진단과 정책 형성, 계획 형성 단계에서 구체적 문서 작성, 계획 정교화 단계에서 사업계획과 프로젝트 형성, 계획 실천 단계에서 자원 관리와 실행, 평가와 수정 단계에서 계획의 결함을 파악하고 재계획을 수립합니다.

• 4. 교육정책의 개념과 의사결정 이론

  교육정책은 교육목적 달성을 위해 정부가 공익과 국민의 동의를 바탕으로 결정한 교육에 관한 지침입니다. 의사결정 이론으로는 합리모형, 만족모형, 점증모형, 혼합모형, 최적모형, 쓰레기통 모형이 있으며, 각각 다른 전제와 방법, 한계를 가집니다. 합리모형은 최적의 대안을 추구하지만 인간의 이성에 한계가 있고, 점증모형은 기존정책의 점진적 개선을 도모합니다.

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• 1. 교육기획의 개념과 유형

  교육기획은 교육목표를 달성하기 위해 체계적으로 미래의 교육활동을 설계하고 준비하는 과정입니다. 이는 단순한 계획 수립을 넘어 교육의 질을 향상시키고 자원을 효율적으로 배분하는 중요한 역할을 합니다. 교육기획의 유형은 시간적 범위에 따라 장기기획, 중기기획, 단기기획으로 나뉘며, 기능적 측면에서는 전략적 기획, 운영적 기획, 전술적 기획으로 구분됩니다. 각 유형은 교육현장의 다양한 요구에 대응하기 위해 필요하며, 이들의 조화로운 운영이 교육의 효과성을 결정합니다. 현대 교육환경의 급속한 변화 속에서 유연하면서도 체계적인 기획이 더욱 중요해지고 있습니다.

• 2. 교육기획의 접근방법

  교육기획의 접근방법은 크게 합리적 접근, 점증적 접근, 혼합적 접근으로 나뉩니다. 합리적 접근은 목표 설정부터 평가까지 체계적이고 논리적인 절차를 따르는 방식으로, 명확한 목표 달성에 효과적입니다. 점증적 접근은 현실의 제약을 인정하고 기존 기획에서 점진적으로 개선하는 방식으로, 실행 가능성이 높습니다. 혼합적 접근은 두 방식의 장점을 결합하여 이론적 타당성과 실천적 가능성을 동시에 추구합니다. 교육현장의 복잡성과 다양성을 고려할 때, 상황에 맞는 적절한 접근방법의 선택과 조합이 성공적인 교육기획의 핵심입니다.

• 3. 교육기획의 과정

  교육기획의 과정은 일반적으로 현황분석, 목표설정, 전략수립, 실행계획 수립, 실행, 평가 및 환류의 단계를 거칩니다. 현황분석 단계에서는 교육환경과 자원을 정확히 파악하고, 목표설정에서는 구체적이고 측정 가능한 목표를 수립합니다. 전략수립과 실행계획 수립은 목표 달성을 위한 구체적인 방안을 마련하는 단계이며, 실행 단계에서는 계획된 활동을 실제로 추진합니다. 평가 및 환류 단계는 기획의 효과성을 검증하고 개선점을 도출하는 중요한 과정입니다. 이러한 순환적 과정을 통해 교육기획은 지속적으로 개선되고 발전하게 됩니다.

• 4. 교육정책의 개념과 의사결정 이론

  교육정책은 교육목표를 달성하기 위해 정부나 교육기관이 수립하고 실행하는 기본 방침과 행동 계획입니다. 이는 교육기획보다 상위 개념으로, 사회적 가치와 교육철학을 반영합니다. 의사결정 이론은 합리적 의사결정 모형, 만족화 모형, 쓰레기통 모형 등으로 구분되며, 각각 다른 가정과 절차를 가집니다. 합리적 모형은 최적의 결정을 추구하고, 만족화 모형은 현실적 제약 속에서 만족할 만한 결정을 추구합니다. 교육정책의 의사결정은 다양한 이해관계자의 참여와 민주적 절차를 요구하며, 이론적 근거와 실증적 자료에 기반해야 합니다.