특수아동 상담의 정의와 특수아 상담 과정 및 방법

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• 1. 상담의 정의

  상담이란 도움이 필요한 사람(내담자)이 전문적인 훈련을 받은 상담사와의 대면관계에서 생활과제의 해결과 사고, 행동, 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이다. 상담은 자기와 환경에 대한 의미 있는 이해를 촉진시키고 장래 행동의 목표 및 가치관을 확립하도록 돕는 상호작용 과정이다.

• 2. 특수아 상담의 정의

  특수아 상담은 신체, 인지, 정서, 사회, 행동상의 특수한 문제를 지닌 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자 간의 관계에서, 상담자가 내담자의 문제를 이해하고 2차적 문제 발생을 예방하기 위해 내담자와 함께 교육, 적응, 진로 및 의사결정, 문제해결, 치료교육, 자기발전을 위한 노력을 기울이도록 전문적으로 도와주는 과정이다.

• 3. 특수아 상담 과정

  특수아 상담 과정은 다음과 같이 4단계로 구성된다. 1) 시작단계: 신청서 작성, 상담자의 관찰 및 기록, 오리엔테이션 진행, 문제 및 증상 파악 2) 신뢰관계 형성과 문제파악 단계: 공감적 이해, 무조건적 긍정의 존중, 진실성 있는 대화 3) 문제해결 단계: 목표 설정, 구체적인 조력 전략 수립, 중간 점검, 결과 및 장애요소 탐색 4) 종결단계: 상담 내용 요약, 상담목표 달성 여부 확인, 관계 및 감정 정리

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• 1. 상담의 정의

  상담은 개인의 문제를 해결하고 성장을 돕는 전문적인 대화 과정입니다. 상담은 내담자의 자기 이해와 자기 탐색을 돕고, 내담자가 직면한 문제를 해결할 수 있도록 지원합니다. 상담사는 내담자와의 신뢰 관계를 바탕으로 내담자의 감정과 행동을 이해하고, 내담자 중심적인 접근을 통해 내담자가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕습니다. 상담은 내담자의 자율성과 자기 결정권을 존중하며, 내담자의 강점과 잠재력을 발견하고 발전시키는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 내담자가 자신의 삶을 보다 건강하고 행복하게 살아갈 수 있도록 지원합니다.

• 2. 특수아 상담의 정의

  특수아 상담은 신체적, 정신적, 사회적 장애를 가진 아동 및 청소년을 대상으로 하는 상담 서비스입니다. 특수아 상담은 장애 아동 및 청소년의 특성과 요구를 이해하고, 이들이 겪는 다양한 어려움을 해결하는 것을 목표로 합니다. 특수아 상담사는 장애 아동 및 청소년의 발달 단계와 특성을 고려하여, 이들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원합니다. 또한 특수아 상담은 장애 아동 및 청소년의 가족과 교육 환경을 포함하는 통합적인 접근을 취하며, 이들이 사회에 적응하고 자립할 수 있도록 돕습니다.

• 3. 특수아 상담 과정

  특수아 상담 과정은 다음과 같은 단계로 이루어집니다. 첫째, 상담 초기 단계에서는 내담자의 장애 유형과 특성, 가족 환경, 교육 환경 등을 종합적으로 평가하여 이해합니다. 둘째, 내담자의 요구와 목표를 파악하고, 이에 맞는 상담 계획을 수립합니다. 셋째, 상담 과정에서는 내담자의 장애 특성에 맞는 다양한 상담 기법을 활용하여 내담자의 문제를 해결하고 성장을 돕습니다. 넷째, 상담 종결 단계에서는 내담자의 변화와 성과를 평가하고, 향후 지속적인 지원 방안을 모색합니다. 특수아 상담은 내담자의 특성과 요구에 맞춘 개별화된 접근이 필요하며, 가족과 교육 환경 등 다양한 체계와의 협력이 중요합니다.