특수아상담의 특성, 전략 및 유의점

본 내용은 " [해커스]특수아상담-2주 2강에서 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2025.07.11

문서 내 토픽

• 1. 특수아상담의 특성

  특수아상담은 개인적 기능, 가족의 기능, 사회적 기능의 3가지 측면을 포괄적으로 다룬다. 개인적 기능에서는 개별화된 상담, 치료·유지·예방적 조치, 다양한 기법 활용이 특징이다. 가족 기능에서는 다측면적 통합서비스와 부모상담이 병행되며, 사회적 기능에서는 사회에서 수용 가능한 인격 형성을 목표로 한다. 특수아상담은 장애의 원인, 특성, 가족관계 등을 전반적으로 고려하며, 상담자는 다각적·다차원적·다학문적·다협력적으로 진행할 수 있는 전문적 지식과 훈련이 필요하다.

• 2. 특수아상담의 상담전략

  특수아상담의 주요 전략은 다섯 가지로 구성된다. 첫째, 가족과의 긴밀한 협력 및 가족상담으로 가정환경과 가족관계를 파악한다. 둘째, 학교와의 협력 및 다양한 전문가와의 협업으로 통합적 지원을 제공한다. 셋째, 개별화된 접근 및 다양한 매체 활용으로 음악, 미술, 놀이 등을 통해 상담한다. 넷째, 행동적 접근방법으로 강화와 처벌을 활용하여 새로운 행동 기술을 학습하게 한다. 다섯째, 소규모 그룹상담으로 사회적 상호작용 기술을 발달시킨다.

• 3. 특수아상담 시 유의점

  특수아상담 진행 시 고려해야 할 중요한 유의점들이 있다. 아동은 논리적 사고가 제한되어 있고 자신의 생각과 느낌을 표현하기 어려우며 상담에 대한 기초 지식이 부족하다. 또한 환경의 문제를 인식하고 극복할 능력이 제한되어 있고 주의집중 지속력이 부족하므로 자발적 참여 동기 유발이 필요하다. 무엇보다 중요한 것은 가족의 참여와 협력이며, 이러한 사항들을 유의하면 상담 효과를 극대화하고 특수아동의 재활을 도울 수 있다.

• 4. 특수아의 정의 및 범위

  특수아는 일반적으로 장애아동과 영재아동을 포함한다. 법정 장애아동뿐만 아니라 일상의 과제를 순조롭게 수행하기 어려운 준장애아동도 포함된다. 장애의 종류는 정신장애, 신체장애, 발달장애, 정서장애 등이 있으며, 특수상담에서는 특수교육과 달리 정신장애아동도 대상으로 취급한다. 특수아는 환경과의 상호작용에 의한 문제가 많이 발생하기 때문에 특정 문제만 해결해서는 완치되지 않으며 전문적인 지식과 훈련을 받은 상담자의 개입이 필수적이다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 특수아상담의 특성

  특수아상담의 특성은 일반 상담과 구별되는 독특한 접근 방식을 요구합니다. 특수아는 신체적, 정서적, 인지적 발달에서 개인차가 크므로 상담자는 각 아동의 고유한 특성을 깊이 있게 이해해야 합니다. 특수아상담은 개별화된 맞춤형 접근이 필수적이며, 아동의 강점과 약점을 균형있게 파악하는 것이 중요합니다. 또한 부모, 교사, 의료진 등 다양한 관계자와의 협력적 관계 구축이 특징입니다. 상담 과정에서 아동의 의사소통 방식을 존중하고 적응하는 유연성이 요구되며, 장기적이고 지속적인 지원 체계가 필요합니다.

• 2. 특수아상담의 상담전략

  특수아상담의 효과적인 전략은 아동의 발달 수준과 특성에 맞춘 다양한 기법의 활용입니다. 놀이치료, 미술치료, 음악치료 등 표현적 치료 방법이 언어적 표현이 제한된 아동들에게 특히 유용합니다. 행동수정 기법과 긍정적 강화는 행동 문제 개선에 효과적이며, 인지행동치료는 인지 수준에 맞게 조정하여 적용할 수 있습니다. 체계적인 단계별 접근과 반복적 학습을 통한 강화가 중요하며, 아동의 관심사와 선호도를 활용한 동기부여 전략이 필수적입니다. 또한 부모 교육과 가정 연계를 통한 일관된 지원이 상담의 효과를 극대화합니다.

• 3. 특수아상담 시 유의점

  특수아상담 시 가장 중요한 유의점은 아동의 존엄성과 개별성을 존중하는 것입니다. 상담자는 편견 없는 태도로 아동을 수용하고, 아동의 의사소통 방식을 이해하려는 노력이 필수적입니다. 상담 환경은 안전하고 예측 가능하며 구조화되어야 하며, 아동의 감각 특성을 고려한 배려가 필요합니다. 상담 목표는 현실적이고 달성 가능해야 하며, 단기 성과보다 장기적 발달을 중시해야 합니다. 비밀 보장과 윤리적 기준을 엄격히 지키되, 필요시 보호자와의 정보 공유가 중요합니다. 상담자의 소진 예방과 지속적인 전문성 개발도 중요한 유의점입니다.

• 4. 특수아의 정의 및 범위

  특수아는 신체적, 정신적, 정서적, 행동적 특성으로 인해 일반적인 교육 환경에서 특별한 교육적 지원이 필요한 아동을 의미합니다. 특수아의 범위는 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애 등 다양합니다. 또한 영재아도 특수아에 포함되는 경우가 있으며, 중복장애를 가진 아동도 포함됩니다. 특수아의 정의는 국가와 교육 체계에 따라 다소 차이가 있으나, 공통적으로 개별화된 교육 계획과 특별한 지원이 필요한 아동들을 지칭합니다. 특수아 판별은 다각적 평가를 통해 이루어지며, 아동의 강점과 약점을 종합적으로 고려합니다.