
만4세 4월 보육과정평가
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만4세 4월 보육과정평가
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2023.04.13
문서 내 토픽
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1. 봄 날씨 느끼기유아들이 봄이 왔음을 알게 되었고, 봄 날씨 변화와 황사에 대해 알아보았다. 식목일에 나무를 심는 이유에 대해서도 배웠다.
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2. 봄 풍경 즐기기벚꽃 구경을 다녀온 경험을 이야기하고, 벚꽃의 색과 모양, 흩날리는 느낌을 표현하는 미술 활동을 하였다. 봄에 피어난 다양한 꽃들을 알아보았다.
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3. 동식물과 우리 생활꿀벌과 나비의 특징을 알아보고, 직접 체험해보는 활동을 하였다. 꽃씨를 심어 자라는 과정을 관찰하였다.
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4. 자연과 더불어 사는 우리자연이 주는 선물과 자연을 지키기 위해 우리가 해야 할 일에 대해 이야기해보았다. 멸종 위기 동식물에 대해 알아보고 소중히 여기는 태도를 기르도록 하였다.
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1. 봄 날씨 느끼기봄 날씨를 느끼는 것은 우리에게 많은 기쁨과 행복을 줍니다. 따뜻한 햇살, 부드러운 바람, 새싹이 돋아나는 모습 등 봄의 다양한 모습들은 우리의 마음을 상쾌하게 만들어줍니다. 봄 날씨를 느끼며 우리는 자연의 아름다움을 감상하고, 삶의 활력을 얻을 수 있습니다. 또한 봄 날씨는 우리에게 새로운 시작과 희망을 선사합니다. 따라서 봄 날씨를 느끼는 것은 우리의 정신적, 육체적 건강에 매우 중요한 역할을 합니다.
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2. 봄 풍경 즐기기봄 풍경을 즐기는 것은 우리에게 많은 기쁨과 행복을 줍니다. 꽃이 피어나고 새들이 노래하는 아름다운 자연 풍경은 우리의 마음을 치유하고 힐링해줍니다. 봄 풍경을 감상하며 우리는 자연의 아름다움을 느끼고, 일상의 스트레스를 해소할 수 있습니다. 또한 봄 풍경은 우리에게 새로운 활력과 희망을 선사합니다. 따라서 봄 풍경을 즐기는 것은 우리의 정신적, 육체적 건강에 매우 중요한 역할을 합니다.
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3. 동식물과 우리 생활동식물은 우리 생활에 매우 중요한 역할을 합니다. 동물들은 우리에게 애완동물로서 정서적 안정을 주며, 농업과 축산업에서 중요한 자원이 됩니다. 식물들은 우리에게 식량, 약재, 연료 등 다양한 자원을 제공하며, 공기 정화와 생태계 유지에 필수적인 역할을 합니다. 또한 동식물은 우리에게 아름다운 자연 경관을 선사하여 심미적 만족감을 줍니다. 따라서 동식물과의 조화로운 관계 유지는 우리 삶의 질을 높이는 데 매우 중요합니다.
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4. 자연과 더불어 사는 우리자연과 더불어 사는 것은 우리에게 매우 중요합니다. 자연은 우리에게 다양한 자원과 서비스를 제공하며, 우리의 정신적, 육체적 건강에 긍정적인 영향을 미칩니다. 자연 속에서 우리는 스트레스를 해소하고, 심미적 만족감을 얻을 수 있습니다. 또한 자연과의 조화로운 관계 유지는 지속가능한 발전을 위해 필수적입니다. 따라서 자연과 더불어 사는 것은 우리의 삶의 질을 높이고, 미래 세대를 위한 환경 보호에도 기여할 수 있습니다.
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제4차 어린이집 표준보육과정의 구성방향1. 제4차 어린이집 표준보육과정 제4차 어린이집 표준보육과정은 2020년 4월 9일 보건복지부에 의해 고시되었으며, 기존의 교사 주도적인 보육환경에서 벗어나 영유아 중심, 놀이 및 일상생활 중심을 기본방향으로 하고 있다. 이 과정은 0~5세 영유아를 위한 국가 수준의 보육과정으로 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 3~5세 보육과정(누리과정)으로 구성되어...2025.05.11 · 교육
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사회복지사-사회복지시설기관 방문하여 현장실무자와 인터뷰한 내용 정리1. 사회복지사 직업 선택 동기 특별한 계기는 없었으나 대학교 입학시 앞으로 사회복지사가 새로운 사회적 유망 직업이 될 것이라는 선생님의 충고로 사회복지학과에 입학하여 공부를 하게 되었다. 2. OO군노인복지관의 주요 사회복지사업 우리 OO노인복지관의 미션은 열정, 참여, 나눔이 있는 삶을 만드는 복지관이다. 비젼으로는 '어르신 한 사람 한 사람이 주인이 ...2025.05.16 · 사회과학
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유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법, 유아 안전교육1. 유치원과 어린이집 원아모집 유치원의 원아모집은 만 3세부터 5세를 대상으로 하며, 주무부처는 교육부다. 2025년도 유치원입학관리 시스템을 통한 유치원 원아모집 절차와 방법에 대해 교육부(17개 시도교육청)와 한국교육학술정보원에서 발간한 '2025학년도 편리하고 공정한 유치원 입학관리 시스템 학부모용 사용안내서'에 따르면 학부모는 2025학년도 '입소...2025.01.26 · 교육
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2021년' 만 3세 4월 보육과정평가(놀이중심) 2페이지
0000 어린이집2021년 4월보육과정 평가 (만3세)주제: 안녕! 만나서 반가워< 2021년 만3세 4월 보육과정 평가 >주 제 : 안녕! 만나서 반가워기 간 : 2021.00.00 ~ 2021.00.00놀이 키워드놀 이 목 표주 간 평 가1주/ 2주봄 속에서 만난 동물(곤충)● 봄 날씨의 변화를 느껴보며 봄에 만난 동식물에 관심을 갖는다.● 주변에 볼 수 있는 봄 식물(봄 꽃)에도 관심을 갖는다.유아들이 곤충과 공룡, 지렁이에도 지속적으로 관심을 보이고 흥미를 느껴, 4월의 3.4주 주제로 변경하여 놀이를 지원한 한주였다. 하지...2021.05.15· 2페이지 -
만3세 2020-2021년 4월 보육과정평가, 월평가, 월간평가, 주간평가 3페이지
0000 어린이집2020년 4월보육과정 평가 (만3세)주제: 봄 찾으러 가자!< 2020년 만3세 3월 보육과정 평가 >주 제 : 안녕! 만나서 반가워기 간 : 2020.00.00 ~ 2020.00.00놀이 키워드놀 이 목 표주 간 평 가1주곤충나라의 왕을 찾아볼까?● 봄의 풍경에 관심을 가지고,주변의 다양한 식물과 관련된놀이를 즐긴다.● 봄의 곤충에 관심을 가지고,곤충의 모습을 신체 동작으로표현해본다.● 봄에 볼 수 있는 여러 종류의꽃에 관련된 놀이를 즐긴다.● 봄의 꽃에 관련된 생활 속의놀이를 경험한다.● 텃밭에서 자라는 새싹과...2021.03.15· 3페이지 -
2021년' 만 1세 4월 보육과정평가(놀이중심) 3페이지
0000 어린이집2021년 4월보육과정 평가 (만1세)주제: 새로운 것이 낯설어요< 2021년 만1세 4월 보육과정 평가 >주 제 : 새로운 것이 낯설어요기 간 : 2021.00.00 ~ 2021.00.00소주제목 표주 간 평 가1주우리 반에 무엇이 있을까요?● 우리 반에 있는 물건에 관심을 가지고 탐색해본다.◆◆◆반 놀잇감 사진에 관심을 보이는 영아는 실제 놀잇감을 가져와 ‘똑같다’ 라고 비슷한 음절로 말하기를 시도하였고 교사는 영아의 개별성을 존중하며 언어표현을 시도할 수 있도록 지원하여 주었다. 바닥에 붙여 놓은 우리 반 물건...2021.05.15· 3페이지 -
만2세 2020-2021년 4월 보육과정평가, 월평가, 월간평가, 주간평가 2페이지
0000 어린이집2020년 4월보육과정 평가 (만2세)주제: 어린이집이 좋아요2/봄나들이 가요1< 2020년 만2세 4월 보육과정 평가 >주 제 : 어린이집이 좋아요2&봄나들이 가요기 간 : 2020.00.00 ~ 2020.00.00소주제목 표주 간 평 가1주내가 좋아하는놀잇감이에요① 좋아하는 놀잇감을 반복적으로탐색해본다.② 친구와 함께하는 놀이를 경험해본다.내가 좋아하는 놀잇감, 재미있는 놀잇감을 반복적으로 탐색하고 놀이하며 표현해보며 자신의 감정을 인식하는 기회가 되었으며 친구와 함께하는 놀이를 경험하며 친구가 좋아하는 놀이, ...2021.03.15· 2페이지 -
2021년' 만 2세 4월 보육과정평가(놀이중심) 2페이지
0000 어린이집2021년 4월보육과정 평가 (만2세)주제: 교통기관/ 따뜻한 봄< 2021년 만2세 4월 보육과정 평가 >주 제 : 교통기관/ 따뜻한 봄기 간 : 2021.00.00 ~ 2021.00.00소주제목 표주 간 평 가1주여러 가지 교통기관● 여러 가지 교통기관에 관심을 갖는다.이번 주는 영아의 흥미를 반영하여 ‘교통기관’을 주제로 선정하였다. 주가 시작되고 초반에는 다양한 자동차의 종류와 교통기관에 관심을 많이 보이고 벽돌블록으로 자동차 길을 만들어 놀이하는 모습을 많이 관찰할 수 있었다. 또 큰 박스를 제공해주자 친구...2021.05.15· 2페이지