교수학습활동 개선을 위한 평가의 방법

본 내용은 " 교수학습활동 개선을 위한 평가의 방법에 대해 설명하고 본인이 가장 효율적이라고 생각하는 평가방법에 대해 그 이유를 서술하시오. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.03.16

문서 내 토픽

• 1. 관찰법

  관찰법은 일상생활에서 영유아가 활동하는 모습을 관찰하여 기록함으로써 영유아의 발달 수준 및 기타 능력을 평가하기 위한 방법입니다. 관찰법의 유형에는 일화기록법, 행동목록법, 평정척도법 등이 있으며 평가의 목적에 따라 유동적으로 선택될 수 있습니다.

• 2. 면담법

  면담법은 부모 또는 영유아와의 면담 또는 관찰을 통해 영유아의 발달에 대한 여러 가지 자료를 수집하는 방법입니다. 면담법은 자연스러운 환경에서 활용될 수 있어 영유아 발달에 대한 깊은 이해와 정보를 얻을 수 있지만, 한 번에 많은 영유아에 대한 정보를 얻을 수 없어 시간과 비용이 소모될 수 있습니다.

• 3. 포트폴리오 평가

  포트폴리오 평가는 오랜 시간에 걸쳐 영유아 발달에 대한 증거와 정보를 제공하기 위해 사용되는 방법으로, 영유아의 작업은 물론 교사의 비형식적 관찰이나 면담, 작품수집, 검사 등 다양한 평가 방법을 통해 종합적으로 영유아를 평가합니다. 포트폴리오 평가는 결과만으로 영유아를 평가하는 것이 아니라 영유아의 변화와 발달과정을 총체적으로 추적하고 지속적으로 파악하기 위한 방법이라는 점에서 의미가 있습니다.

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• 1. 관찰법

  관찰법은 학생들의 행동과 수행을 직접 관찰하여 평가하는 방법입니다. 이 방법은 학생들의 실제 수행 능력을 파악할 수 있다는 장점이 있습니다. 하지만 관찰자의 주관적인 판단이 개입될 수 있고, 관찰 시간이 많이 소요된다는 단점도 있습니다. 따라서 관찰법을 활용할 때는 관찰 기준을 명확히 설정하고, 다양한 관찰자들의 의견을 종합하여 객관성을 확보해야 합니다. 또한 관찰 시간을 효율적으로 활용하기 위한 방안을 마련해야 할 것입니다.

• 2. 면담법

  면담법은 학생과의 대화를 통해 학생의 지식, 기술, 태도 등을 평가하는 방법입니다. 이 방법은 학생의 내적 특성을 심층적으로 파악할 수 있다는 장점이 있습니다. 하지만 면담 시간이 많이 소요되고, 면담자의 주관적인 판단이 개입될 수 있다는 단점이 있습니다. 따라서 면담법을 활용할 때는 면담 질문을 체계적으로 구성하고, 다양한 면담자들의 의견을 종합하여 객관성을 확보해야 합니다. 또한 면담 시간을 효율적으로 활용하기 위한 방안을 마련해야 할 것입니다.

• 3. 포트폴리오 평가

  포트폴리오 평가는 학생들이 일정 기간 동안 수집한 작품이나 활동 결과물을 종합적으로 평가하는 방법입니다. 이 방법은 학생들의 장기적인 성장과 발전을 파악할 수 있다는 장점이 있습니다. 하지만 포트폴리오 구성에 많은 시간과 노력이 필요하고, 평가 기준의 객관성 확보가 어렵다는 단점이 있습니다. 따라서 포트폴리오 평가를 활용할 때는 평가 기준을 명확히 설정하고, 다양한 평가자들의 의견을 종합하여 객관성을 확보해야 합니다. 또한 포트폴리오 구성 과정에서 학생들의 자기 주도적 참여를 장려하는 것이 중요할 것입니다.