
평생교육법의 목적 및 법적 근거
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1. 평생교육법의 기본체제헌법 제31조에는 평생교육의 진흥을 국가의 의무로 규정하고, 학교교육과 평생교육으로 구분하였고, 교육기본법 아래 초 ? 중등교육법, 고등교육법, 평생교육법을 동등한 위치로 올려놓았다. 따라서 기존 학교중심체제의 교육 틀에서 벗어나 평생교육법의 위치가 학교교육과 대등하게 다루어 평생교육의 위상이 한층 더 격상되었다고 볼 수 있다.
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2. 평생교육법의 목적평생교육법은 우리나라 헌법과 교육기본법에서 명시한 평생교육의 이념구현을 위하여, 평생교육에 관한 기본적인 사항을 규정함으로써 평생교육에 관한 기본법으로서의 법적 지위를 부여하기 위함이다. 평생교육법의 입법목적은 지식기반사회의 도래에 따른 국민의 학습권(학습에 대한 선택권 및 평생교육의 기회균등)을 보장하기 위하여 평생교육에 필요한 수단과 제도를 다양화?체계화함으로써 언제, 어디서나, 누구나 원하는 교육을 받을 수 있도록 열린교육, 평생학습사회인 교육복지국가(Edutopia)의 건설을 지향함에 있다.
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3. 평생교육법의 법적 근거평생교육법의 제정근거는 평생교육의 진흥을 국가의 의무로 규정하고 있는 헌법 제31조와 교육기본법 제10조에 둠으로써 평생교육법이 평생교육에 관한 기본법으로서의 지위를 갖도록 하였다. 헌법 제31조에는 '모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다'와 '국가는 평생교육을 진흥해야 한다'는 조항이 있으며, 교육기본법 제10조에는 '모든 국민은 평생에 걸쳐 학습하고, 능력과 적성에 따라 교육받을 권리를 가진다'는 학습권 조항이 있다.
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1. 평생교육법의 기본체제평생교육법은 평생교육의 기본 체제를 규정하고 있다. 이 법은 평생교육의 기본 이념과 원칙, 국가와 지방자치단체의 책무, 평생교육 기관과 시설의 설치 및 운영, 평생교육 프로그램의 개발과 보급, 평생교육 종사자의 자격과 양성, 평생교육 진흥을 위한 재정 지원 등을 포함하고 있다. 이를 통해 평생교육의 체계적이고 종합적인 발전을 도모하고자 한다. 평생교육법은 평생교육의 기본 틀을 마련하여 국민의 평생학습권을 보장하고 평생교육 기회를 확대하는 데 기여하고 있다. 다만 법 개정을 통해 평생교육의 실효성을 높이고 현장의 요구를 반영할 필요가 있다.
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2. 평생교육법의 목적평생교육법의 목적은 국민의 평생학습권을 보장하고 평생교육의 기회를 확대하여 개인의 자아실현과 삶의 질 향상, 국가와 사회의 발전에 이바지하는 것이다. 이를 위해 평생교육의 기본 이념과 원칙을 제시하고, 국가와 지방자치단체의 평생교육 진흥 책무를 규정하고 있다. 또한 평생교육 기관과 시설의 설치 및 운영, 평생교육 프로그램의 개발과 보급, 평생교육 종사자의 자격과 양성, 평생교육 진흥을 위한 재정 지원 등의 내용을 포함하고 있다. 이를 통해 국민의 평생학습 기회를 확대하고 평생교육의 체계적인 발전을 도모하고자 한다. 평생교육법은 국민의 평생학습권 보장과 평생교육 기회 확대라는 목적을 달성하기 위해 노력하고 있다.
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3. 평생교육법의 법적 근거평생교육법은 평생교육의 기본 체제와 운영에 관한 사항을 규정하고 있는 법률이다. 이 법은 헌법 제31조 제1항에 명시된 '모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다'는 규정에 근거하고 있다. 또한 교육기본법 제3조의 '평생교육'에 관한 규정과 연계되어 있다. 평생교육법은 국민의 평생학습권을 보장하고 평생교육의 기회를 확대하기 위한 법적 근거를 마련하고 있다. 이를 통해 개인의 자아실현과 삶의 질 향상, 국가와 사회의 발전에 기여하고자 한다. 평생교육법은 평생교육 정책의 기본 틀을 제공하는 핵심 법률로서 그 법적 근거와 중요성이 크다고 할 수 있다.
평생교육법의 목적 및 법적 근거
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2023.01.13
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일반적인 교육(예 학교교육)과 평생교육의 공통점과 차이점1. 일반 교육과 평생교육의 법적 차이점 일반 교육은 고등교육법, 평생 교육은 평생교육법으로 나뉘며, 각각 다른 법적 근거를 가지고 있다. 고등교육법은 1949년 제정되었고, 평생교육법은 헌법 및 교육기본법에 근거하여 평생교육 진흥을 위한 법적 토대를 마련하고 있다. 2. 일반 학교 교육과 평생교육의 특성 비교 학교 교육은 계층적이고 학령에 따라 편제된 체...2025.01.16 · 교육
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평생교육법1. 평생교육법의 정의 평생교육법은 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 기초 및 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 의미한다. 평생교육기관은 평생교육법에 따라 인가, 등록, 신고된 시설, 법인 또는 단체, 학원의 설립 및 운영에 관한 법률에 따른 평생직업교육을...2025.01.18 · 교육
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평생교육법1. 평생교육법 우리나라는 1980년 개정한 헌법 제31조에 '국가는 평생교육을 진흥하여야 한다.'라고 명시하면서 국가 평생교육 시대를 열었다. 이후 1999년 평생교육법이 제정되었고, 2000년 3월부터 이 법이 시행되면서 평생학습사회로 도약하는 발판을 마련하였다. 평생교육법은 평생교육의 진흥에 대한 국가 및 지방자치단체의 책임과 평생교육제도와 그 운영에...2025.01.17 · 교육
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평생교육법1. 평생교육법의 목적 평생교육법의 목적은 헌법과 교육기본법에 근거한 법률이라는 것을 명시하고, 평생교육이 국가와 지방자치단체의 차원에서 운영되어야 한다는 강력한 의지가 담겨 있다. 2. 평생교육 및 평생교육기관의 정의 평생교육의 정의를 학교교육을 제외한 학력보완교육, 성인 기초·문자해득교육, 직업능력향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을...2025.04.26 · 교육
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[한국 평생교육법 역사] 우리나라 평생교육법의 발전과정1. 사회교육법의 제정 1982년 12월 31일 법률 제3648호로 사회교육법이 제정 ? 공포되었다. 사회교육법은 사회교육의 중심 법을 독립적으로 제정했다는 점에서는 인정받고 있으나 제정 ? 공포 당시부터 많은 비판을 받아 왔다. 그 이유는 1950년대부터 연구되었던 사회교육법 시안이 무시되고 사회교육 관련 학자, 전문가 및 실천가 등과의 심도 있는 협의나...2025.04.26 · 교육
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현재 한국사회의 평생교육의 문제점과 대안에 대하여 논하시오1. 평생교육의 개념 평생교육은 개인의 자아실현을 위해서 언제 어디서나 원하는 교육을 받아 삶의 질을 향상시킬 수 있는 교육을 총칭하는 것으로서 현재 평생교육법에 근거하여 학교의 정규 교육과정을 제외한 기초문해교육, 학력보완교육, 직업능력교육, 문화예술교육, 인문교양 교육, 시민참여교육 등 모든 형태의 조직적인 교육활동을 포함하고 있다. 2. 평생교육법의 ...2025.04.28 · 교육
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평생교육법 5페이지
평생교육법목차평생교육법(1) 평생교육법의 목적(2) 평생교육 및 평생교육기관의 정의(3) 평생교육의 이념(4) 유급·무급학습휴가제(5) 외국의 유급학습휴가제 운영사례* 참고문헌평생교육법(1) 평생교육법의 목적전면 개정된 평생교육법의 목적의 명시는 평생교육법이 헌법과 교육기본법에 근거한 법률이라는 것을 명시하고 있다. 또한 평생교육은 국가와 지방자치단체의 차원에서 운영되어야 한다는 강력한 의지가 담겨 있다고 볼 수 있다.제1조(목적) 이 법은 “헌법“과 ”교육기본법“에 규정된 평생교육의 진홍에 대한 국가 및 지방자치단체의 책임과 평생...2023.01.12· 5페이지 -
평생교육법 4페이지
평생교육법목차평생교육법1) 평생교육법의 정의2) 평생교육법 제정취지3) 평생교육법 입법목적* 참고문헌평생교육법1) 평생교육법 정의우러나라에서는 사회교육법을 제정하려는 시도는 일책부터 있었으나 UNESCO 한국위원회가 주최가 되어서 1982년 사회교육법 제정하였고, 1999년 8월 평생교육법은 '초중등교육법', '고등교육법'과 함께 '교육기본법'의 중요한 세 영역에 들게 되었다.평생교육법의 용어정의를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.제2조(정의)이 법에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같다.1."평생교육"이란 학교의 정규교육과정을 제...2024.07.11· 4페이지 -
평생교육사 실습일지 및 첨부자료 34페이지
실습일2021년 3월 2일(화요일)실습지도자 확인(서명 또는 인)실습시간출근일시퇴근시간식사시간지각/조퇴결근여부(사유)실습시간9:0018:0012:15-13:15-8시간실습내용1. 기관 오리엔테이션가. 기관 소개 및 주요 업무 설명- 2013년 장애인의 평생교육을 위해 개교- 기본 프로그램 : 검정고시(초·중·고등), 성인문해(한글 초급·중급·고급), 성인 기초교육(영어, 컴퓨터), 평생교육(문화예술교육, 장애인 인문학 특강)나. 기관 유형, 기관 특성에 대한 이해- 주학습자는 성인(고령층)이며 검정고시 관련 업무 및 문해교육, 기초...2021.04.27· 34페이지 -
한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명하시오. 5페이지
[외국어로서의 한국어학]한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.과목명: 외국어로서의한국어표현교육론강의교수: OOO성명: 주OO제출일: 2022. 12. 1.목 차I. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3II. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 31. TTT(Task1 – Teach – Task2) 교수법 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3(1) TTT 교수법의 개념 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥‥ 3(2) TTT 교수법의 말하기 수업과정...2022.12.30· 5페이지 -
교육과 관련된 법률(교육관련법) 8페이지
교육과 관련된 법률(교육관련법)목차교육과 관련된 법률(1) 헌법1/ 인간의 존엄 및 행복추구권2/ 평등권3/ 교육을 받을 권리(2) 교육기본법(3) 초·중등교육법(4) 장애인 등에 대한 특수교육법(5) 지방교육자치에 관한 법률* 참고문헌교육과 관련된 법률(1) 헌법헌법은 국가의 기본조직과 통치의 원칙을 정하고 국민의 기본권을 보장하는 규정을 가진 최고의 기본법이다. 헌법에는 사회복지에서 추구하는 인간의 존엄성과 평등 및 삶의 질 추구라는 가치반영과 함께 차별 없이 교육을 받을 권리가 제시되어 있다. 이에 여기에서는 헌법에 제시된 인...2023.04.11· 8페이지