
일상생활에서 사회복지실천기술 사용하기
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다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오
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2023.01.11
문서 내 토픽
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1. 나-전달법나-전달법은 대인관계의 상호작용에서 말하는 사람의 입장에 중점을 두고 그 사람의 감정이나 신념, 가치 등에 대하여 주장하는 것으로서 일반적으로 '나'로 시작하는 주어의 문장으로 표현되고 상황에 처한 화자의 감정상태가 나타나고 듣는 사람의 행동에 따른 결과가 드러나며 행동의 결과에 대한 중립적인 진술을 담고 있는 대화법이다. 이를 통해 자녀나 무뚝뚝한 아버지와의 의사소통에서 상대방의 입장을 이해하고 긍정적인 관계를 형성할 수 있다.
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2. 적극적 경청 - 반영적극적 경청에서 반영이란 내담자의 말이나 행동을 통해 나타나는 기본적인 태도와 감정에 대하여 상담자가 이를 다른 참신한 말로 바꾸어 상담하는 기법을 의미한다. 이를 통하여 부정적인 상태를 긍정적인 상태로 바꿀 수 있다. 입시 스트레스로 힘들어하는 수험생이나 이성과의 관계로 어려움을 겪는 친구에게 반영법을 사용하면 긍정적인 태도를 가지도록 만들 수 있다.
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3. 적극적 경청 - 명료화적극적 경청에서 명료화는 내담자의 말 속에 내포된 것에 대하여 상담자가 다시 명확하게 설명해주는 것을 뜻한다. 자녀에게 가사일 참여를 바라는 부모님이나 오랜만에 연락해서 주말 일정을 물어보는 친구와의 대화에서 명료화를 통해 상대방의 의도를 파악하고 긍정적인 방향으로 이끌어갈 수 있다.
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4. 적극적 경청 - 바꾸어 말하기바꾸어 말하기는 내담자의 표현을 보다 직설적이면서 간결하게 바꾸어 말하는 것을 뜻한다. 아내의 생일을 깜박한 남편이나 직장에서 중요한 프로젝트 준비를 놓치고 있는 신입사원에게 바꾸어 말하기를 통해 상대방이 스스로 자신의 실수를 깨닫고 긍정적인 행동을 하도록 이끌 수 있다.
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5. 예외질문예외질문은 미처 깨닫지 못한 예외를 발견하게 하고 이를 강조하며 내담자가 가진 역량을 강화하도록 만드는 방법이다. 동생과 자주 싸우는 아이나 늘 피곤해보이는 직장 동료에게 예외질문을 통해 긍정적인 방향으로 이끌어갈 수 있다.
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6. 척도질문척도질문은 숫자를 활용해 내담자가 해당 문제에 대한 표현을 하게 만드는 방법이다. 식당에서 음식에 대해 불평하는 가족이나 자신에 대한 애정을 표현해달라는 이성친구에게 척도질문을 사용하면 상대방의 기분을 바꾸고 만족감을 느끼게 할 수 있다.
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7. 기적질문기적질문은 내담자가 자신의 문제가 해결되었다는 상상을 하게 만드는 질문방법이다. 경제적인 어려움을 겪는 친구나 직장 상사와의 관계에서 스트레스를 받는 친구에게 기적질문을 통해 희망적인 태도를 가지게 할 수 있다.
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1. 나-전달법나-전달법은 자신의 감정과 생각을 표현할 때 '나'라는 주어를 사용하여 상대방에게 전달하는 의사소통 기법입니다. 이 방법은 상대방을 비난하거나 공격하지 않고 자신의 입장을 명확히 전달할 수 있어 효과적입니다. 상대방의 행동이나 말에 대한 자신의 반응을 '나'로 시작하여 표현함으로써 상대방이 방어적으로 반응하지 않도록 하고, 상호 이해와 협력을 이끌어낼 수 있습니다. 나-전달법은 대인관계에서 갈등을 예방하고 해결하는 데 도움이 되는 중요한 의사소통 기술이라고 볼 수 있습니다.
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2. 적극적 경청 - 반영적극적 경청의 한 기법인 반영은 상대방의 말을 듣고 그 내용을 요약하여 다시 말하는 것입니다. 이를 통해 상대방이 자신의 말을 잘 이해했다는 것을 확인할 수 있으며, 상대방의 감정과 입장을 이해하고 있다는 것을 보여줄 수 있습니다. 반영은 상대방의 말을 단순히 되풀이하는 것이 아니라, 상대방의 말을 자신의 말로 재구성하여 표현하는 것이 중요합니다. 이를 통해 상대방은 자신의 말이 잘 전달되었다는 것을 느낄 수 있고, 서로 간의 이해와 신뢰를 높일 수 있습니다. 적극적 경청의 기법 중 하나인 반영은 효과적인 의사소통을 위해 매우 중요한 기술이라고 할 수 있습니다.
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3. 적극적 경청 - 명료화적극적 경청의 또 다른 기법인 명료화는 상대방의 말을 잘 이해했는지 확인하는 과정입니다. 상대방의 말을 듣고 그 내용을 자신의 말로 요약하여 다시 말함으로써 상대방이 자신의 말을 정확히 이해했는지 확인할 수 있습니다. 이를 통해 오해를 방지하고 상호 이해를 높일 수 있습니다. 명료화는 상대방의 말을 단순히 반복하는 것이 아니라, 자신의 언어로 재구성하여 표현하는 것이 중요합니다. 이를 통해 상대방은 자신의 말이 잘 전달되었다는 것을 느낄 수 있고, 서로 간의 이해와 신뢰를 높일 수 있습니다. 적극적 경청의 기법 중 하나인 명료화는 효과적인 의사소통을 위해 매우 중요한 기술이라고 할 수 있습니다.
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4. 적극적 경청 - 바꾸어 말하기적극적 경청의 또 다른 기법인 바꾸어 말하기는 상대방의 말을 자신의 말로 재구성하여 표현하는 것입니다. 이를 통해 상대방의 말을 정확히 이해했는지 확인할 수 있으며, 상대방의 입장을 이해하고 있다는 것을 보여줄 수 있습니다. 바꾸어 말하기는 단순히 상대방의 말을 반복하는 것이 아니라, 상대방의 말을 자신의 언어로 재구성하여 표현하는 것이 중요합니다. 이를 통해 상대방은 자신의 말이 잘 전달되었다는 것을 느낄 수 있고, 서로 간의 이해와 신뢰를 높일 수 있습니다. 적극적 경청의 기법 중 하나인 바꾸어 말하기는 효과적인 의사소통을 위해 매우 중요한 기술이라고 할 수 있습니다.
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5. 예외질문예외질문은 상대방의 말에서 예외적인 상황이나 경험을 찾아내어 질문하는 기법입니다. 이를 통해 상대방의 생각과 행동의 배경을 이해할 수 있으며, 상대방의 관점을 더 깊이 있게 파악할 수 있습니다. 예외질문은 상대방의 말에서 특이한 점이나 예외적인 상황을 발견하고, 이에 대해 질문함으로써 상대방의 생각과 행동의 이면을 이해할 수 있게 해줍니다. 이를 통해 상대방과의 이해와 신뢰를 높일 수 있으며, 더 나은 해결책을 찾아낼 수 있습니다. 예외질문은 효과적인 의사소통을 위해 매우 중요한 기술이라고 할 수 있습니다.
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6. 척도질문척도질문은 상대방의 생각이나 감정, 행동 등을 수치화하여 파악하는 기법입니다. 이를 통해 상대방의 현재 상태나 변화 정도를 구체적으로 확인할 수 있습니다. 척도질문은 상대방에게 특정 주제에 대해 1부터 10까지의 척도 중 어느 정도라고 생각하는지 질문함으로써 상대방의 입장을 파악할 수 있습니다. 이를 통해 상대방의 생각이나 감정의 강도를 구체적으로 확인할 수 있으며, 변화의 정도를 측정할 수 있습니다. 척도질문은 상대방의 내적 상태를 파악하고 변화를 추적할 수 있게 해주는 효과적인 의사소통 기법이라고 할 수 있습니다.
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7. 기적질문기적질문은 상대방이 당면한 문제나 어려움에 대해 긍정적인 해결책을 찾아내도록 돕는 기법입니다. 이를 통해 상대방이 자신의 상황을 새로운 관점에서 바라볼 수 있게 하고, 문제 해결을 위한 실마리를 찾을 수 있도록 도와줍니다. 기적질문은 상대방에게 '만약 당신에게 기적이 일어나 문제가 해결되었다면 어떤 변화가 있을까?'와 같은 질문을 함으로써, 상대방이 긍정적인 미래를 상상하고 그에 따른 구체적인 행동 계획을 수립할 수 있도록 이끌어 줍니다. 이를 통해 상대방의 문제 해결 능력을 높이고, 자신감을 북돋아 줄 수 있습니다. 기적질문은 효과적인 의사소통과 문제 해결을 위해 매우 유용한 기법이라고 할 수 있습니다.
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일상생활에서 사회복지실천기술 사용하기1. 나-전달법 나-전달법은 자신의 감정을 표현하며 상대방과 피드백을 주고받고 행동 변화를 유도하는 의사소통 기술입니다. 가족이나 직장 동료와의 대화에서 자신의 어려움이나 감정을 솔직하게 전달하는 데 사용할 수 있습니다. 2. 반영 반영은 클라이언트가 말한 내용을 사회복지사가 다시 전달하여 이해했음을 알려주는 기술입니다. 어머니와의 대화에서 어머니의 말을 ...2025.01.08 · 사회과학
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일상생활에서 사회복지실천기술 사용하기1. 나 전달법 나 전달법은 자신의 감정, 느낌을 중심으로 메시지를 전달하는 것으로 상대를 비난하지 않는 방법으로 구체적인 행동 묘사, 느낀 감정, 영향을 정확하게 표현해야 한다. 친구가 장난을 치거나 약속 시간을 지키지 않아 기분이 상했을 때 이 기술을 사용하여 상대의 감정을 상하지 않게 하면서도 자신의 상황을 분명히 전달할 수 있었다. 2. 반영 반영은...2025.01.20 · 사회과학
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일상생활에서 사회복지실천기술 사용하기1. 나-전달법 나-전달법은 부정적 감정표현을 포함하여 긍정적 감정을 전달하는데 효과적인 방법으로서 상대방에 대한 비난을 하지 않으면서 문제가 되는 상대의 행동과 그 행동 결과를 구체적, 객관적으로 기술하여 그 행동에 나에게 주는 영향을 구체적으로 상대에게 전달하는 표현법을 의미한다. 일상생활에서 자녀의 방해 운전이나 남편의 늦은 귀가 상황에서 나-전달법을...2025.01.21 · 사회과학
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일상생활에서 사회복지실천기술 사용하기1. 나-전달법 나-전달법은 주로 상대방을 설득하거나 상대의 잘못에 대해 지적할 때 많이 사용하는 기술이다. 예를 들어 딸과 남편과의 대화에서 나의 감정과 의견을 이야기하는 방법으로 활용하였다. 2. 적극적 경청 - 반영 적극적 경청의 반영 기술은 클라이언트가 표현한 감정이나 의사 등을 다른 말로 바꿔서 표현함으로써 클라이언트가 자신의 말과 행동을 다시 바...2025.05.03 · 사회과학
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본인의 가족 중 대상을 선정하여 사회복지실천 프로그램을 짜본다1. 사회복지실천기술 사회복지사는 클라이언트에게 더 나은 삶을 살아갈 수 있도록, 또 실천 프로그램에 꾸준히 참여할 수 있도록 동기를 부여하는 역할을 하여야 한다. 이외 효과적인 프로그램을 구성하거나 관련 자원들을 중개할 수 있어야 하는데, 가장 효과적인 방법은 행동주의 기법을 이용하는 것이라 생각한다. 2. 습관화 습관화는 원생동물에서 인간에 이르기까지 ...2025.01.18 · 사회과학
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면접의 표현기술을 예를 들어가며 설명하시오1. 사회복지 면접의 개념 사회복지면접은 일상생활에서 문제를 지닌 클라이언트를 돕기 위함으로 사용되는 목표지향적인 활동이다. 또한, 사회복지사와 클라이언트가 특정 상황에서 특정 목적을 가지고 행하는 의사소통을 의미한다. 2. 사회복지실천 면접의 특성 사회복지실천 면접의 특성으로는 맥락과 세팅, 목적과 방향, 계약, 관련자들 간의 특정한 역할관계 규정 등이 ...2025.04.29 · 사회과학
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사회복지실천기술론 ) 다음의 사회복지 실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용내용을 기술하시오.(각 2개씩) 5페이지
사회복지실천기술론다음의 사회복지 실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용내용을 기술하시오.(각 2개씩)사회복지실천기술론다음의 사회복지 실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용내용을 기술하시오.(각 2개씩)- 나-전달법- 적극적 경청 : 반영- 적극적 경청 : 명료화- 적극적 경청 : 바꾸어 말하기- 예외질문- 척도질문- 기적질문목차1. 서론2. 본론1) 나-전달법2) 적극적 경청 : 반영3) 적극적 경청 : 명료화4) 적극적 경청 : 바꾸어 말하기5) 예외 질문6) 척도질문7) 기적 질문3. 결론4. 참고문...2023.01.12· 5페이지 -
다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 4페이지
[사회복지실천기술론] 주제: 다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. Ⅰ. 서론 사회복지사는 사회복지현장에서 클라이언트가 지닌 문제를 들여다보고 해결을 위한 방안을 모색하기 위해 건강하고 믿음직한 관계를 만들어야 한다. 그러한 관계를 위해서는 사회복지실천기술을 익히고 그것을 능숙하게 발휘해야 할 필요성이 있다. 본론을 통해서 본인이 직접 사회복지실천기술을 사용했던 상황과 내용에 대해서 구체적으로 알아보기로 한다. Ⅱ. 본론 1. 나-전달법 나-전달법이란 내가 느끼는 것에 대해서 직접적으...2021.10.24· 4페이지 -
사회복지실천기술론 - 다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용내용을 기술하시오.(각 2개 이상) 5페이지
Ⅰ. 서론 사회복지는 사회문제를 해결하고, 삶의 질의 증진을 통하여 모든 국민이 행복한 생활을 할 수 있도록 하는데 있다. 사회복지사는 사회복지실천현장에서 복합적인 어려움에 처한 클라이언트를 만나게 된다. 사회복지상담이란 인간행동과 반응에 전문적 지식과 지식을 가진 사회복지사가 클라이언트의 문제해결을 위한 목적을 가지고 의도적으로 이끌어 가는 전문적 대화이다. 사회복지상담의 목적은 전문적 지식과 가치를 바탕으로 클라이언트와 그 상황을 충분히 이해함으로써 그 문제를 효과적으로 해결하기 위한 것이다. 사회복지상담은 장소, 계약, 목...2021.09.16· 5페이지 -
다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 4페이지
[과목] 사회복지실천기술론 [주제] 다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. [목차] 1. 서론 2. 본론 (1) 나-전달법 (2) 적극적 경청 : 반영 (3) 적극적 경청 : 명료화 (4) 적극적 경청 : 바꾸어 말하기 (5) 예외 질문 (6) 척도질문 (7) 기적 질문 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 사회복지실천기술에는 내담자가 문제 해결과 목표 달성 이룰 수 있도록 돕는 대화 도구들이 있다. 문제 상황에 있는 사람들은 당장 눈앞에 보이는 고민에 대해서만 생각하다 보니 문제에 스...2021.10.24· 4페이지 -
다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 3페이지
주제 : 다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. Ⅰ. 서론 사회복지사는 내담자를 상담할 때, 높은 신뢰를 바탕으로 문제 해결을 위한 방향으로 관계를 만들어야 한다. 이를 위해서는 다양한 상황만큼 다양한 사회복지실천기술이 요구되는 것이 사실이다. 특히, 내담자와 대화를 하는 방식은 평소에 충분히 훈련을 해두면 더욱 능숙하게 배울 수 있을 것이다. 그러므로 사회복지실천기술을 직접 실생활에서 사용해보고 그 상황과 내용을 구체적으로 알아보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 나-전달법 나-전달법의...2021.10.24· 3페이지