
ASSURE 모형을 활용한 보건교육 매체 선정 및 적용
본 내용은
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방통대, 보건교육방법론, 1. 교육매체를 선정을 위한 ASSURE 모형을 설명하시오. (20점) 2. 수강생의 주변인의 건강행동을 개선하기 위하여 보건교육을 실시한다고 가정하고, ASSURE 모형을 적용하여 보건교육 내용을 구체적으로 작성해보시오. 특히 선정한 매체에 대해 상세히 설명하고 해당 매체를 선정한 이유를 제시하시오. (30점)
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2024.01.23
문서 내 토픽
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1. ASSURE 모형ASSURE 모형은 교육매체의 효율적인 활용을 위해 개발된 모델로, 교육 매체 개발 및 활용에 있어 고려해야 할 주요 요소들을 정리한 것이다. 이 모형은 학습자 분석, 목표 진술, 방법/매체/자료 선정, 매체 활용, 학습자 참여 유도, 평가 및 수정의 6단계로 구성되어 있다. 이를 통해 교육 매체를 보조적인 수단이 아닌 학습자의 적극적인 참여를 이끌어내는 수단으로 활용할 수 있다.
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2. 보건교육의 중요성보건교육은 개인의 건강 유지와 질병 예방에 큰 기여를 하고 있다. 건강한 생활 습관 형성, 건강한 행동 유도, 부정적 행동 예방 등을 통해 개인과 사회 전반의 복지와 발전에 기여한다. 특히 현대 사회에서 약물 오남용 문제가 대두됨에 따라, 보건교육을 통한 예방이 중요해지고 있다.
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3. 소셜미디어를 활용한 보건교육ASSURE 모형을 적용하여 약물 오남용 예방을 위한 보건교육을 실시할 때, 소셜미디어를 주요 매체로 선정할 수 있다. 10대 청소년들이 주로 이용하는 소셜미디어 플랫폼을 활용하면 학습자의 관심과 참여를 이끌어낼 수 있다. 동영상 콘텐츠, 해시태그 캠페인 등을 통해 약물 오남용의 위험성을 효과적으로 전달하고 학습자의 적극적인 참여를 유도할 수 있다.
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1. ASSURE 모형ASSURE 모형은 보건교육 프로그램 개발을 위한 체계적인 접근 방식을 제공합니다. 이 모형은 학습자 분석, 학습 목표 설정, 교수 전략 선택, 매체 활용, 학습자 참여 유도, 평가 및 수정 등의 단계로 구성되어 있습니다. ASSURE 모형은 보건교육 프로그램의 효과성을 높이기 위해 학습자 중심의 접근법을 강조하며, 각 단계에서 세부적인 고려사항을 제시함으로써 체계적이고 효과적인 프로그램 개발을 가능하게 합니다. 이를 통해 보건교육의 질적 향상과 학습자의 건강 증진에 기여할 수 있을 것으로 기대됩니다.
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2. 보건교육의 중요성보건교육은 개인과 지역사회의 건강 증진을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 보건교육을 통해 개인은 건강한 생활습관을 형성하고, 질병 예방과 관리에 대한 지식과 기술을 습득할 수 있습니다. 또한 지역사회 차원에서는 보건교육이 공중 보건 향상과 건강 형평성 제고에 기여할 수 있습니다. 특히 최근 코로나19 팬데믹과 같은 보건 위기 상황에서 보건교육의 중요성이 더욱 부각되고 있습니다. 보건교육은 개인과 지역사회의 건강 수준을 높이고, 건강 관련 의사결정 능력을 향상시키는 데 핵심적인 역할을 합니다. 따라서 보건교육에 대한 지속적인 관심과 투자가 필요할 것으로 보입니다.
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3. 소셜미디어를 활용한 보건교육소셜미디어는 보건교육에 있어 새로운 기회와 가능성을 제시하고 있습니다. 소셜미디어는 빠른 정보 전달, 상호작용성, 접근성 등의 장점을 가지고 있어 보건교육 콘텐츠의 효과적인 전달과 학습자 참여 증진에 기여할 수 있습니다. 예를 들어 Instagram, TikTok 등의 플랫폼을 활용하여 건강 관련 정보와 메시지를 시각적으로 매력적인 형태로 제공할 수 있습니다. 또한 Facebook, Twitter 등의 소셜미디어를 통해 보건교육 참여자 간 상호작용과 정보 공유를 촉진할 수 있습니다. 이를 통해 보건교육의 접근성과 효과성을 높일 수 있을 것으로 기대됩니다. 다만 소셜미디어 활용 시 정보의 신뢰성과 안전성 등에 대한 고려가 필요할 것으로 보입니다.
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ASSURE 모형을 활용한 보건교육 내용 구성1. ASSURE 모형의 단계 ASSURE 모형은 교육매체 선정을 위한 체계적인 모형으로, 학습자 분석, 목표 진술, 방법/매체/자료 선정, 매체와 자료 활용, 학습자 참여, 평가 및 수정의 6단계로 구성됩니다. 각 단계에서 교육 대상자의 특성을 고려하여 효과적인 보건교육을 설계할 수 있습니다. 2. ASSURE 모형을 적용한 보건교육 내용 보건교육 대상자...2025.01.26 · 보건
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유치원 어린이를 위한 구강건강 보건교육 프로그램 개발1. 유아기 구강보건 교육 유아기 어린이들의 구강 건강 관리를 위해 시청각 자료, 융판, 치아 모형 등 다양한 교육 매체를 활용하여 양치질의 중요성과 올바른 방법을 교육하고, 충치 예방 및 건강한 식습관 형성을 목표로 하는 체계적인 보건교육 프로그램을 개발하였다. ASSURE 모형을 기반으로 학습자 분석, 교육 목표 설정, 교수-학습 방법 및 자료 선정, ...2025.01.26 · 보건
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(보건교육방법론) 교육매체를 선정을 위한 ASSURE 모형을 설명하시오1. ASSURE 모형 ASSURE 모형은 교육공학에서 제시되는 모형으로, 학습자에게 효과적인 교육을 진행하기 위한 교육 매체 및 프로그램을 체계적으로 제안하는 모형입니다. 이 모형은 일선 교사들이 직접 교육 현장에서 수업을 계획하고 운영할 때 활용할 수 있는 장점이 있습니다. ASSURE 모형의 각 단계와 특징을 살펴보고, 이를 실제 보건교육 상황에 적용...2025.01.26 · 보건
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데일(Dale)의 경험의 원추이론과 유치원 구강보건교육 방법 개발1. 데일(Dale)의 경험의 원추이론 데일(Dale)은 호반(Hoban)의 모델을 더욱 확장, 분류, 체계화시킨 시청각 교재를 구체성-추상성에 따라 유형별로 분류한 '경험의 원추(Cone of Experience)'라는 모형을 개발하였다. 경험의 원추에 의하면 학습자가 가지는 경험을 '행동'의 단계, '관찰'의 단계, '상징'의 단계로 나누어 설명하고 있...2025.01.26 · 보건
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데일(Dale)의 경험의 원추이론과 유치원생 대상 구강건강 보건교육 방법 개발1. 데일(Dale)의 경험의 원추이론 데일의 경험의 원추이론은 학습자가 정보를 받아들이고 기억하는 과정을 구체적인 경험에서 추상적인 경험으로 나누어 설명한다. 이 이론에 따르면 학습자가 직접 체험하고 실습하는 구체적인 경험이 가장 효과적인 학습 방식이다. 보건교육에서 이 이론을 적용하면 어린이들에게 실물 모형을 활용하거나 직접 실습하는 기회를 제공하는 것...2025.01.26 · 보건
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보건교육방법론4 데일의 경험의 원추이론에 대해 설명1. 경험의 원추 이론 데일(E. Dale)이 처음 제시한 개념으로, 인간이 겪는 경험은 현실과 같은 수준인 직접적이고 목적적인 경험에서 시작해, 점차 간접성의 정도가 높아지고, 결국 마지막에는 언어 기호와 같이 매우 추상적이며 고안된 경험에 이르는 원추의 모양을 이루게 된다는 것을 설명한다. 경험의 유형은 행동적 경험, 영상적 경험, 추상적 경험으로 나뉜...2025.01.26 · 보건
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보건교육방법론(기말) ) 1. 데일(Dale)의 경험의 원추이론에 대해 설명하시오. 2. 유치원에 다니는 만 3-5세 어린이를 대상으로 구강건강에 대한 보건교육을 실 7페이지
보건교육방법론(기말)1. 데일(Dale)의 경험의 원추이론에 대해 설명하시오. (20점)1) 경험의 원추이론2) 경험 원추 모형의 단계(1) 행동적 경험(2) 시청각적 경험(3) 추상적 경험2. 유치원에 다니는 만 3~5세 어린이를 대상으로 구강건강에 대한 보건교육을 실시하고자 한다. 적절한 보건교육 매체를 선정하고 ASSURE 모형에 기반 하여 보건교육 방법을 개발해보시오. (30점)1) 적절한 보건교육 매체2) ASSURE 모형에 기반 하여 보건교육 방법을 개발(1) 학습자 분석(2) 목표 진술(3) 방법, 매체, 자료의 선정(...2025.05.29· 7페이지 -
보건교육매체 유형-학교보건 9페이지
보건교육 매체과 목보건교육및 학교보건제 출학 번이 름1. 보건교육매체의 이해1) 보건교육매체의정의2) 교수매체 활용의 의의3) 보건교육매체의 종류2. 교수매체의 선택 및 활용1) 학습자분석2) 목표 진술3) 방법, 매체 및 자료선정4) 보건교육매체의 활용5) 학습자 참여6) 평가와 수정3. 비투사 매체4. 투사 매체5. 시청각 매체6. 상호작용 매체1. 보건교육매체의 이해1)보건교육매체의 정의: 교수매체(instructional media)는 현대에 이르러 교수매체는 인적자원, 학습내용, 학습 환 경, 시설 등 모두를 포함하는 포괄...2020.02.25· 9페이지 -
교육학/보건교육학 교수-학습이론 요약 및 적용 (간호학과) 5페이지
Ⅰ. 교수- 학습 이론1. Keller의 ARCS 동기부여 이론2. Brunner의 교수 이론3. Glaser의 교수 이론4. Caroll의 학교학습 모형5. Assure 모형Ⅱ. 참고문헌Ⅰ. 교수- 학습이론1. Keller의 ARCS 동기부여 이론Keller는 학습동기를 유발하고 유지하기 위해서 학습자의 동기적인 측면을 설계하는 문제해결적인 접근법인 ARCS모형을 제시하였다. 동기는 행동에 대한 노력의 방향과 세기로서 주의집중(attention), 관련성(relevance), 자신감(confidence), 만족감(satisfact...2018.12.22· 5페이지 -
교수학습이론(ASSURE 모형)과 적용 3페이지
1. ASSURE 모형학습자 분석일반적 특성, 능력과 역량, 학습유형 분석↓목표 진술교육을 통해 학습자가 할 수 있는 것: 대상자, 행위, 상황, 정도 고려↓매체와 자료 선정대상자와 목표 사이 어디에 다리를 놓을 것인가: 어떤 방법을 사용할 것인가/어떤 매체를 활용할 것인가↓매체와 자료 활용교육매체와 자료를 어떻게 활용할 것인지 고려: 자료 점검, 자료 준비, 환경 준비, 학습자 준비, 학습경험 준비↓학습자의 참여 유도학습자가 능동적으로 참여하도록 하기 위해 어떻게 해야 할 것인가교육자의 역할 : 학생과 측면에서 안내하는 것↓평가와...2017.01.22· 3페이지 -
영양교육 매체의 종류 9페이지
1. 시청각교육 이론의 발달1) 시청각교육2) 시청각통신3) 교육공학2. 매체의 역할- 매체는 교육자와 대상자 사이에서 인체의 감각기관을 동원하여 교육효과를 극대화시시키 위한 모든 수단- 매체에 전적으로 의존하기 보다는 매체를 교육의 일부분, 보조수단으로 이용3. 매체의 이론적 근거데일(E.Dale)의 경험의 원추- 시청각 매체를 구체성과 추상성을 기준으로 분류- 11단계의 경험은 행동적 경험, 영상적 경험, 상징적 경험으로 분류행동적 경험직접적·목적적 경험가장 구체적이고 모든 경험의 기초구성된 경험직접경험과 유사하지만 시간적·공간...2016.11.21· 9페이지