지적장애와 상담접근

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1. 지적장애의 주요 특징

지적장애는 표준화된 지능검사에서 70 미만의 지능지수(IQ)를 나타내는 경우를 뜻하며, 지적 발달 장애(intellectual development disorder)라고도 불린다. 지적장애는 이상행동의 판정기준 중 통계적 기준이 적용되는 대표적인 경우이며, 지적장애 아동은 발달연령에 따라 기대되는 수준보다 앉고, 기고, 걷는 것이 더 느리게 나타나고, 말이 늦거나 말하는 것, 사물을 기억하는 데에 어려움을 가진다. 또한 사회적 규범을 잘 이해하지 못하고, 자신의 행동에 대한 결과를 이해하지 못하고 문제를 해결하거나 논리적으로 사고하기 어려워한다.
2. 원인

지적장애의 원인은 생물학적 요인, 심리학적 요인, 가족 및 사회문화적 요인 등 다양하다. 생물학적 요인에는 다운 증후군, 클라인펠터 증후군, 터너 증후군, 페닐케톤뇨증, 선천성 갑상선 기능 저하증 등이 있다. 심리학적 요인은 생물학적 영향과 분리하여 설명하기 어려우며, 가족 요인과 사회문화적 요인도 지적장애 발생에 영향을 미친다.
3. 상담 접근

지적장애 아동에게는 개인상담보다 집단상담이 더 효과적이며, 비지시적 방법보다 지시적 방법이 더 유효하다. 교사는 상담자로서 역할을 하며, 직접교수, 과제 분석, 학습의 중간발판 단계 사용, 학습과정에 유창성을 위한 활동 포함, 일반화와 유지전략 포함 등의 방법을 활용할 수 있다. 부모 대상 상담에서는 부모의 이야기 경청, 감정 이해와 인내심 보임, 적극적 경청, 정보 제공 등이 필요하다.

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1. 지적장애의 주요 특징

지적장애는 지적 기능과 적응행동 모두에서 심각한 어려움을 겪는 장애입니다. 지적 기능의 저하로 인해 학습, 문제 해결, 추상적 사고 등에 어려움을 겪으며, 일상생활 수행에 도움이 필요한 경우가 많습니다. 또한 사회적 상황에 적절히 대응하거나 의사소통하는 데에도 어려움이 있습니다. 이러한 특징으로 인해 지적장애인들은 교육, 직업, 사회생활 등 다양한 영역에서 어려움을 겪게 됩니다. 따라서 지적장애인의 특성을 이해하고 이들의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다.
2. 원인

지적장애의 원인은 매우 다양합니다. 유전적 요인, 임신 중 감염이나 약물 노출, 출산 시 산소 부족, 영아기 질병이나 사고 등 다양한 요인이 작용할 수 있습니다. 또한 사회경제적 요인, 환경적 요인 등도 지적장애 발생에 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 지적장애의 예방과 조기 발견을 위해서는 이러한 다양한 원인 요인들에 대한 이해와 관리가 필요합니다. 특히 임신 중 산모의 건강관리, 출산 시 적절한 의료 개입, 영유아기 건강관리 등이 중요합니다. 또한 사회경제적 지원과 더불어 장애인에 대한 편견 해소와 인식 개선 노력도 병행되어야 할 것입니다.
3. 상담 접근

지적장애인에 대한 상담 접근에는 특별한 고려사항이 필요합니다. 먼저 지적장애인의 인지적 특성을 이해하고, 이에 맞는 의사소통 방식을 활용해야 합니다. 구체적이고 단순한 언어 사용, 시각적 보조자료 활용, 반복적인 설명 등이 도움이 될 수 있습니다. 또한 상담 과정에서 지적장애인의 감정과 욕구를 충분히 경청하고 공감하는 태도가 중요합니다. 상담사는 지적장애인의 강점과 잠재력을 발견하고 이를 강화할 수 있는 방안을 모색해야 합니다. 나아가 가족, 교육기관, 지역사회 등 다양한 자원을 연계하여 지적장애인의 전인적인 발달을 지원하는 것이 필요합니다. 이를 통해 지적장애인이 자신의 삶에 대한 주도권을 가지고 자립적으로 살아갈 수 있도록 도와야 할 것입니다.

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