
2학기 발달평가 만 1세 11명
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2학기 발달평가 만 1세 11명
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2024.01.04
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아들은 식사 도구를 사용하여 즐겁게 식사하고 있으며, 배변 후 불편함을 표현하고 기저귀 갈이를 하고 있습니다. 화장실 사용을 규칙적으로 시도하고 있으며, 잠들기까지 시간이 걸리지만 충분한 수면으로 푹 자고 기분 좋게 일어납니다.
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2. 신체운동영아들은 신체 각 부분의 명칭을 듣고 신체 부위를 가리킬 수 있으며, 제자리에서 몸을 움직이는 기본운동을 할 수 있습니다. 눈과 손의 협응력도 점차 발달하고 있습니다.
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3. 의사소통영아들은 다른 사람들과 짧은 대화가 가능하며, 여러 단어와 표현을 사용할 수 있습니다. 존대말을 적절하게 사용하며 필요한 부분을 문장으로 표현할 수 있습니다. 동화책에도 관심을 가지고 끼적이기에도 관심을 보입니다.
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4. 사회관계영아들은 스스로 좋아하는 것을 선택하여 활동할 수 있으며, 다른 친구들과 주변 사람들을 배려하는 모습을 보입니다. 또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이활동을 할 수 있습니다.
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5. 예술경험영아들은 교사가 가르쳐준 노래를 많이 부르며 노래 부르는 것을 좋아합니다. 노래가 나오면 몸이 저절로 흔들며 춤을 추고 교사가 가르쳐준 율동을 따라합니다.
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6. 자연탐구영아들은 주변 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 가지며 생활 주변의 자연물을 감각으로 느껴봅니다. 날씨를 감각으로 느끼며 자연을 탐색하고 주변 사물과 자연 세계에 호기심을 가집니다.
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1. 기본생활기본생활은 인간의 가장 기본적인 욕구를 충족시키는 것으로, 건강하고 안전한 삶을 영위하기 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 신체적, 정신적 건강을 유지하고 기본적인 생활 습관을 형성하는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리, 의복관리 등이 포함되며, 이러한 일상적인 활동들이 체계적으로 이루어질 때 개인의 전반적인 삶의 질이 향상될 수 있습니다. 또한 기본생활 습관은 어린 시절부터 형성되어 평생 지속되므로, 가정과 학교에서의 교육이 매우 중요합니다. 기본생활에 대한 올바른 인식과 실천은 개인의 건강한 삶뿐만 아니라 사회 전체의 발전에도 기여할 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 유지하기 위한 필수적인 요소입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 운동을 통해 근력과 유연성이 향상되고, 심폐 기능이 개선되어 질병 예방에 도움이 됩니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 기분 전환에 효과적이며, 자신감과 자아 존중감을 높여줍니다. 특히 어린 시절부터 운동 습관을 기르는 것이 중요하며, 이를 위해 가정과 학교에서의 지속적인 관심과 지원이 필요합니다. 나아가 지역사회 차원에서도 다양한 운동 프로그램을 제공하여 누구나 쉽게 운동에 참여할 수 있는 환경을 조성해야 할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 원활한 상호작용을 가능하게 합니다. 특히 언어적 의사소통뿐만 아니라 비언어적 의사소통 능력도 중요합니다. 상대방의 감정과 태도를 이해하고 적절하게 반응할 수 있는 능력은 대인관계 형성과 유지에 필수적입니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 영위하는 데 도움이 됩니다. 따라서 가정과 학교에서부터 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 훈련이 이루어
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만 2세 1학기 11명의 발달평가1. 기본생활 아이들은 정해진 자리에서 바르게 먹으려 노력하고, 배변 의사 표현을 하며 규칙적인 배변 습관을 가지고 있습니다. 또한 일과에 따라 규칙적으로 편안하게 잠을 잡니다. 교사의 지시에 따라 안전한 행동을 하려 노력하며, 새로운 음식에 관심을 가지고 즐겁게 식사를 합니다. 2. 신체건강 운동 아이들은 대근육과 소근육을 조절하여 다양한 신체 활동을 시...2025.01.18 · 교육
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1학기 발달평가 만 2세 11명1. 기본생활 영아들은 정해진 자리에서 바르게 앉아 음식을 먹으며, 편식 없이 골고루 먹으려 노력하고 있습니다. 배변 훈련 중에 있으며 정해진 곳에서 배변하고 규칙적으로 화장실을 사용하고 있습니다. 충분한 수면을 취하며 일과에 편안하게 참여하고 있습니다. 2. 신체건강 운동 영아들은 운동감각 기관을 활용하여 신체를 인식하고 자유롭게 움직일 수 있습니다. 실...2025.01.15 · 교육
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만 2세 1학기 영아발달평가 11명1. 기본생활 기저귀를 차며 배변의사를 표현하지 않는다. 대변을 보면 자세가 바뀌고 표현하기도 하지만 언어표현은 하지 않는다. 집에서 일어날 때까지는 먼저 깨우지 않아 등원 시간이 일정하지 않다. 등원시간에 따라 원에서의 낮잠 시간도 변동이 크며 토닥여 재워 달라고 표현하지 않으며 뒤척이다가 잠이 든다. 이불에 똑바로 눕지 않고 이불 위로 잘 올라간다. 2...2025.01.16 · 교육
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영아발달평가 1학기 만 2세 11명1. 기본생활 영아들은 정해진 자리에 앉아 포크와 수저를 사용하여 스스로 음식을 먹으려 노력하고 있습니다. 배변 습관도 규칙적으로 형성되고 있으며, 일과에 따라 규칙적으로 잠을 자며 충분한 휴식을 취하고 있습니다. 2. 신체운동 영아들은 신체활동에 자발적으로 참여하여 다양한 움직임을 시도하고 있습니다. 걷기, 뛰기, 점프하기 등의 대근육 활동과 함께 눈과 ...2025.01.02 · 교육
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1학기 영아발달평가 만 2세 11명1. 기본생활 영아는 정해진 자리에 바르게 앉아 교사의 도움을 받아 음식을 먹으며, 스스로 포크와 수저를 사용하려는 모습을 보입니다. 배변 의사 표현을 하지 않지만 규칙적인 배변 습관을 가지고 있으며, 일과에 따라 규칙적으로 편안하게 잠을 잡니다. 2. 신체운동 영아는 신체 각 부분의 명칭을 알고 움직임을 탐색하며, 안정된 자세를 취하려고 시도하고 눈과 손...2025.01.14 · 교육
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만2세 1학기 11명 영아 발달평가1. 기본생활 영아들은 옷을 입는 방법을 구체적으로 알고 표현할 수 있으며 계절에 따른 옷차림의 변화를 이해하고 있습니다. 건강하고 올바른 생활습관을 지니고 있으며 자신의 기본적인 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있습니다. 신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있습니다. 2. 신체운동 영아들은 신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의 말에 따...2025.05.09 · 교육
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1학기발달평가 만 2세 11명 11페이지
1학기 영아 발달평가 (만 2세)담임원장이름성별*생년월일년 월 일관련영역발달 내용기본생활정해진 자리에 앉아 수저와 포크를 바르게 사용하여 음식을 먹는다. 편식 없이 음식을 골고루 먹으며 더 먹고 싶다는 의사 표현을 한다. 배변 훈련중에 있으며 정해진 곳에서 배변하여 규칙적으로 화장실을 사용한다. 하루 일과에 편안하게 참여한 뒤 수면을 충분히 취한다.신체건강 운동감각 기관을 활용하여 베개의 특성을 탐색하고교사를 모방해 신체를 인식하며 자유롭게 움직일 수 있습니다.실내 신체놀이에 흥미를 느끼며 적극적으로 참여하고베개를 차곡차곡 쌓으며 ...2024.05.22· 11페이지 -
발달평가] 만 2세 1학기 11명의 발달평가 11페이지
1학기 영아 발달평가담임원장이름성별*생년월일년 월 일 (만 2세)관련영역관찰내용기본생활자리에 바르게 앉아 음식을 골고루 먹으려고 노력한다. 야채를 먹으며 야채를 먹었다고 교사에게 보여준다. 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 또래 친구들을 따라 화장실을 탐색하여 관심을 가지지만 화장실에서 배변을 하진 않는다. 배변 의사 표현을 수시로 하고 있으며 규칙적으로 소변을 본다. 일과에 따라 알맞게 낮잠을 자며 휴식을 취한다.신체건강 운동제자리에서 손과 팔을 움직이며 기본운동을 시도할수 있고 신체 각 부분의 명칭을 알고 친구의 몸...2024.07.15· 11페이지 -
1학기 발달평가 만 2세 11명 11페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간3월 ~ 년 8월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활식습관배변습관수면습관대변을 본 것을 표현하지 않으나 소변은 가끔 “쉬~” 하며 자신의 아래옷을 가리키며 갈아달라는 표현을 한다. 기저귀를 차며 아직 배변 의사를 표현하지 않고 교사가 화장실에 가서 배변을 보자고 하면 싫다고 고개를 젖는다. 배변 훈련을 시작하여 기저귀를 벗고 있지만 종종 실수를 하기도 한다. 자리에서 뒤척이다가 스스로 잠이 든다. 잠들때까지 다소 시간이 걸리며 일어 날때에는 크게 힘들어 하지...2024.01.01· 11페이지 -
만 2세 1학기 영아발달평가 11명 11페이지
1학기 영아 발달평가 ( 만 2세)담임원장이름성별*생년월일년 월 일관련영역관찰내용기본생활기저귀를 차며 배변의사를 표현하지 않는다. 대변을보면 자세가 바뀌고 표현하기도 하지만 언어표현은 하지 않는다.집에서 일어날 때 까지는 먼저 깨우지 않아 등원 시간이 일정하지 않다. 등원시간에 따라 원에서의 낮잠 시간도 변동이 크며 토닥여 재워 달라고 표현하지 않으며 뒤척이다가 잠이 든다. 이불에 똑바로 눕지 않고 이불 위로 잘 올라간다.신체건강 운동다른 사람의 행동에 반응하여 이를 모방하는 모습을 보인다. 대근육을 조절하며 신체 활동에 적극적인 ...2024.06.11· 11페이지 -
영아발달평가 1학기 만 2세 11명 11페이지
영아 발달평가 (1학기)담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간20 년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 ***영 역발 달 내 용기본생활식습관배변습관수면습관자리에 바르게 앉아 음식을 골고루 먹으려고 노력한다. 야채를 먹으며 야채를 먹었다고 교사에게 보여준다. 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 또래 친구들을 따라 화장실을 탐색하여 관심을 가지지만 화장실에서 배변을 하진 않는다. 배변 의사 표현을 수시로 하고 있으며 규칙적으로 소변을 본다. 일과에 따라 알맞게 낮잠을 자며 휴식을 취한다.신체운동신체활동에 자발적으로 참...2024.01.11· 11페이지