간호대학생의 학년별 학업스트레스, 전공 만족도 지각된 건강상태와 건강증진 행위와의 관련성 연구

문서 내 토픽

1. 간호대학생의 학업스트레스

간호대학생은 전공과목에 대한 많은 양의 학습으로 학년이 진급할때마다 학업에 대한 심리적 부담을 가지고 있다. 또한 임상실습을 하는 동안 낮선 환경, 실습 중 실수에 대한 두려움과 불안, 과도한 과제, 역할 갈등 및 지식부족, 이론과 실습의 괴리 등으로 인해 높은 스트레스를 경험하는 것으로 알려져 있다.
2. 간호대학생의 전공 만족도

간호학 전공 학생들의 상당수가 자신의 적성 및 흥미에 따라 학과를 선택하기보다 성적과 취업이라는 현실적 조건에 맞춰 입학했기 때문에 학과 공부에 내적 동기가 낮을 가능성이 높다. 전공 만족도가 높은 학생들은 자연스럽게 학교 성적에도 긍정적인 영향을 미치게 될 뿐만 아니라 학업스트레스와 건강증진행위에도 영향을 미칠 것이다.
3. 간호대학생의 지각된 건강상태

대학생은 성장발달 과정상 성인기에 들어선 초기 성인기에 해당하는 시기로 신체적, 정신적, 사회적 관계의 상호작용을 활발히 경험하게 된다. 이 시기는 일생 중 가장 건강한 시기로 건강위험의 증상을 잘 느끼지 못하며, 불규칙한 생활패턴과 부적절한 식습관, 운동부족 등에 노출되어 있어 성인기 전반에 걸쳐 건강에 영향을 미칠 수 있다.
4. 간호대학생의 건강증진행위

간호대학생은 앞으로 많은 대상자들의 건강증진을 위한 건강교육을 담당해야 하고, 바람직한 건강증진행위 실천의 모델이 되어야 한다는 점에서 건강의 중요성을 인식하고 건강증진행위를 실천하는 것이 중요하다. 적극적인 자기 건강관리가 요구되는 간호대학생에게 있어 스스로 자신의 건강에 대해 어떻게 인식하고 있는지를 파악하고, 자가보고된 학업스트레스, 지각된 건강상태, 전공만족도, 건강증진행위가 어떠한 관계가 있는지를 확인하는 것이 필요하다.

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1. 간호대학생의 학업스트레스

간호대학생들은 타 전공 학생들에 비해 상대적으로 높은 학업 스트레스를 경험하고 있다. 이는 간호학 교육과정의 특성상 이론 수업과 실습 수업이 병행되며, 국가고시 준비 등 과중한 학업 부담이 가중되기 때문이다. 또한 임상실습 과정에서 겪는 스트레스도 크다. 이러한 학업 스트레스는 간호대학생들의 정신건강과 학업 성취도에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 간호대학 차원에서 학생들의 학업 스트레스를 관리하고 해소할 수 있는 체계적인 지원 프로그램이 필요할 것으로 보인다.
2. 간호대학생의 전공 만족도

간호대학생의 전공 만족도는 개인의 적성과 흥미, 진로 목표 등에 따라 다양하게 나타날 수 있다. 일부 학생들은 간호학 전공에 대한 높은 만족도를 보이지만, 다른 학생들은 전공에 대한 불만족감을 표현하기도 한다. 전공 만족도가 낮은 학생들의 경우 학업 동기 저하, 전공 이탈 등의 문제가 발생할 수 있다. 따라서 간호대학에서는 학생들의 전공 만족도를 정기적으로 파악하고, 이를 높일 수 있는 다양한 지원 방안을 마련해야 할 것이다. 예를 들어 진로 상담, 멘토링 프로그램, 전공 관련 동아리 활동 등을 통해 학생들의 전공 적응력과 만족도를 높일 수 있을 것이다.
3. 간호대학생의 지각된 건강상태

간호대학생들은 타 전공 학생들에 비해 상대적으로 높은 수준의 건강 관심도와 건강 관리 능력을 가지고 있다. 그러나 실제 지각된 건강상태는 개인차가 크게 나타날 수 있다. 일부 학생들은 건강한 편이라고 인식하지만, 다른 학생들은 건강상의 문제를 겪고 있다고 느낄 수 있다. 이는 학업 스트레스, 불규칙한 생활 습관, 부족한 운동 등 다양한 요인에 기인할 수 있다. 따라서 간호대학에서는 학생들의 지각된 건강상태를 정기적으로 모니터링하고, 건강관리 교육 및 상담 프로그램을 제공하여 학생들의 전반적인 건강 증진을 도모해야 할 것이다.
4. 간호대학생의 건강증진행위

간호대학생들은 전공 특성상 건강관리의 중요성을 잘 인식하고 있다. 그러나 실제 건강증진행위 실천 수준은 개인차가 크게 나타날 수 있다. 일부 학생들은 규칙적인 운동, 균형 잡힌 식습관, 스트레스 관리 등 건강한 생활습관을 유지하고 있지만, 다른 학생들은 과중한 학업 부담으로 인해 건강관리에 소홀할 수 있다. 이는 장기적으로 학생들의 신체적, 정신적 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 간호대학에서는 학생들의 건강증진행위 실천 수준을 정기적으로 파악하고, 이를 높일 수 있는 다양한 교육 및 지원 프로그램을 마련해야 할 것이다. 이를 통해 간호대학생들이 건강한 생활습관을 유지할 수 있도록 도와야 할 것이다.

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