[아동간호학] 코로나19가 미친 영유아의 발달과 관련된 영향

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문서 내 토픽

• 1. 코로나19가 영유아 발달에 미친 영향

  코로나19로 인해 영유아들이 장시간 마스크를 착용하면서 언어 발달에 악영향을 받고 있으며, 실내생활이 늘어나면서 신체 발달, 정서 문제 등이 심화되고 있다. 설문조사 결과 영유아 교사들은 사회성, 언어, 대근육, 소근육 발달 등에서 코로나19 전후 격차를 인식하고 있었으며, 특히 5세 유아의 사회성 발달에서 가장 큰 격차를 보였다. 국가 차원의 체계적인 지원 시스템 마련이 필요한 상황이다.

• 2. 코로나19 이후 영유아 발달 지연 현황

  코로나19 이후 전 세계적으로 영유아의 언어·사회성 발달 지연 문제가 지적되어 왔다. 우리나라에서도 서울시와 대한소아청소년정신의학회가 조사한 결과, 어린이집에 다니는 영유아 중 1/3이 발달 지연에 해당되었다. 전반적 발달 지연이 가장 높았고, 정서발달 지연, 언어 발달 지연 순으로 나타났다.

• 3. 코로나19 시대 영유아 발달 지원 방안

  전문가들은 국가 차원에서 '코로나19 시대 발달 백신 프로그램'을 마련하고, 가정·교육시설·사회가 합심해 발달 지연 조기 발견 및 상담을 통해 도움을 주는 체계적인 대책이 필요하다고 제안했다. 또한 초등 교육과정에서도 발달 지연 아동에 대한 지원 방안을 마련해야 한다고 밝혔다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 코로나19가 영유아 발달에 미친 영향

  코로나19 팬데믹은 영유아의 발달에 다양한 영향을 미쳤습니다. 사회적 거리두기와 유치원 및 어린이집 휴원으로 인해 또래와의 상호작용 기회가 감소하면서 사회성 발달이 지연되었습니다. 또한 실외 활동 제한으로 인해 신체 발달이 저하되었고, 가정 내 활동 증가로 인한 스트레스로 인지 및 정서 발달에도 부정적인 영향이 있었습니다. 특히 취약계층 영유아의 경우 가정 환경의 어려움으로 인해 더 큰 발달 지연을 겪었습니다. 이러한 영향은 장기적으로 영유아의 전반적인 발달에 부정적인 결과를 초래할 수 있으므로, 이에 대한 체계적인 대응이 필요합니다.

• 2. 코로나19 이후 영유아 발달 지연 현황

  코로나19 이후 영유아의 발달 지연 현상이 보고되고 있습니다. 여러 연구에 따르면 사회성, 언어, 인지, 신체 발달 등 전반적인 영역에서 지연이 관찰되고 있습니다. 특히 사회성 발달의 경우 또래 간 상호작용 기회 감소로 인해 가장 큰 영향을 받은 것으로 나타났습니다. 또한 가정 내 활동 증가로 인한 스트레스로 인해 정서 발달에도 어려움을 겪고 있습니다. 이러한 발달 지연은 취약계층 영유아에게서 더욱 두드러지게 나타나고 있어, 이들에 대한 집중적인 지원이 필요한 상황입니다. 향후 이러한 발달 지연이 장기화될 경우 영유아의 전반적인 성장과 발달에 심각한 영향을 미칠 수 있으므로, 이에 대한 체계적인 대응 방안 마련이 시급합니다.

• 3. 코로나19 시대 영유아 발달 지원 방안

  코로나19 시대 영유아의 건강한 발달을 위해서는 다각도의 지원 방안이 필요합니다. 첫째, 영유아 대상 온라인 교육 프로그램 및 활동 콘텐츠를 확대하여 가정 내에서도 발달을 지원할 수 있어야 합니다. 둘째, 유치원과 어린이집의 방역 체계를 강화하고 대면 활동을 점진적으로 확대하여 또래 간 상호작용 기회를 제공해야 합니다. 셋째, 취약계층 영유아를 대상으로 한 발달 지원 서비스를 강화하고, 가정 방문 등 맞춤형 지원을 확대해야 합니다. 넷째, 영유아 발달 지연에 대한 조기 선별 및 진단 체계를 마련하고, 이에 따른 전문적인 치료와 재활 서비스를 제공해야 합니다. 마지막으로 부모 대상 교육과 상담을 통해 가정 내 양육 역량을 강화하는 것도 중요합니다. 이러한 다각도의 노력을 통해 코로나19 시대 영유아의 건강한 발달을 지원할 수 있을 것입니다.