2019개정누리과정을 반영한 실내ㆍ외 환경구성시 고려할 점

문서 내 토픽

1. 2019년 개정 누리과정

2019년 개정된 누리과정은 유아교육의 질을 높이고 유아의 발달을 종합적으로 지원하기 위해 개선된 교육과정입니다. 이 과정은 유아의 개인적 특성과 발달 수준을 고려하여 맞춤형 교육을 제공하여 유아의 창의성, 상상력, 사고력을 촉진하고 사회성과 감정지능을 발달시키는데 초점을 맞추고 있습니다.
2. 실내ㆍ외 환경구성 시 고려할 점

2019년 개정된 누리과정을 반영한 유아교육 환경을 구성할 때 고려해야 할 점은 다음과 같습니다. 유아의 발달 수준과 특성을 고려한 적절한 교육자재와 장비 제공, 안전성 확보, 다양한 체험과 활동을 지원할 수 있는 환경 조성, 유아의 호기심과 탐구심을 자극할 수 있는 환경 구성, 자연 소재를 활용한 환경 조성 등입니다.
3. 실내/외 환경구성의 원리

실내/외 환경구성의 원리는 유아의 발달과 학습을 지원하고 촉진하는 것이 중요합니다. 유아들의 호기심과 탐구심을 자극할 수 있는 환경 조성, 안전성 확보, 창의성과 상상력을 발휘할 수 있는 공간 제공, 사회성과 감정지능 발달을 지원하는 환경 구성, 유아의 발달 수준과 특성을 고려한 환경 조성 등이 중요한 원리입니다.

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1. 2019년 개정 누리과정

2019년 개정 누리과정은 유아교육의 질적 향상을 위해 중요한 변화를 가져왔습니다. 이번 개정에서는 유아의 발달과 흥미, 놀이 중심의 교육과정 운영을 강조하고 있습니다. 특히 자연탐구, 사회관계, 의사소통 등 영역별 내용을 구체화하고 유아의 자율성과 창의성 증진을 위한 방안을 제시하고 있습니다. 또한 교사의 전문성 향상과 부모 참여 확대 등 교육 주체들의 역할과 책임을 강조하고 있습니다. 이를 통해 유아의 전인적 발달을 도모하고 유아교육의 질적 수준을 높일 수 있을 것으로 기대됩니다.
2. 실내ㆍ외 환경구성 시 고려할 점

유아의 발달과 흥미, 안전을 고려하여 실내외 환경을 구성하는 것이 중요합니다. 실내에서는 공간의 구분, 자연 소재 활용, 다양한 놀이 영역 마련 등을 통해 유아의 자유로운 탐색과 놀이를 지원해야 합니다. 실외에서는 자연 요소와의 접촉, 대근육 활동 공간, 모험적 놀이 기회 등을 제공하여 유아의 신체 발달과 탐구심을 자극해야 합니다. 또한 안전과 위생, 접근성 등을 고려하여 유아가 안전하고 편안하게 활동할 수 있는 환경을 구성해야 합니다. 이를 통해 유아의 전인적 발달을 도모하고 교육적 효과를 극대화할 수 있습니다.
3. 실내/외 환경구성의 원리

실내외 환경구성의 원리는 유아의 발달과 흥미, 안전, 교육적 효과 등을 고려하여 구체화될 수 있습니다. 첫째, 유아의 발달 수준과 개별적 특성을 반영하여 공간을 구성해야 합니다. 둘째, 유아의 흥미와 호기심을 자극할 수 있는 다양한 놀이 및 탐구 활동 기회를 제공해야 합니다. 셋째, 안전과 위생을 고려하여 유아가 안전하게 활동할 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 넷째, 교육적 효과를 극대화할 수 있도록 공간의 구성과 자료 선정, 교사의 역할 등을 체계적으로 계획해야 합니다. 이러한 원리를 바탕으로 실내외 환경을 구성한다면 유아의 전인적 발달을 도모하고 교육의 질을 높일 수 있을 것입니다.

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