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내가 생각하는 이상적인 교사상 평가A좋아요

내가 생각하는 이상적인 교사상( 교사의 자질등)어릴적부터 열망해왔던 교사(교육)의 길에 접어들기 위해 유아교육을 전공하고 2학년의 한학기를 보내게 된 지금 교사란 어떤 사람이어야 하는지 또한 단순히 지식을 전달하는 사람이 아니라 삶에서 영향력을 줄수 있는 모델이 되고자 하는 나의 바람에서 내가 추구하고 또 내가 이상적으로 생각하는 교사상에대하여 적어보고자 한다.유아교육을 전공하고 있고 유아교사가 될것이지만, 나는 여기에서 유아교사의 관점뿐만 아니라 여태껏 내가 생각해왔던 그리고 고민해왔었던 교사의 모습을 (교사상)을 적어보려 하고, 또한 기독교적 인 세계관으로 내가 되고자 하는 교사의 모습을 적어보고자 한다.첫째로, 꼽는다면 사랑의 교사이다. 아이들을 사랑하는 것 뿐아니라 더 나아가 인류애가 될 수 있을 것이다. 아이들은 많은 교사나 부모들로부터 사랑과 관심을 요구하는 시기이다. 아이들을 사랑하는 마음이 있다면,사랑은 이해로 이어지고 또한 아이들을 향한 더 좋은것들을 많이 주려고 하는 유아들 하나 하나에 대한 열정이 솟을 것이다. 이시기의 아이들은 많은 손길과 사랑을 필요로 한다. 대부분의 시간을 유아기관에서 보내고, 바쁜 부모들을 대신할수 있는 따뜻한 온정과 사랑을 지닌 어머니 같은 교사를 필요로 할것이요. 그러한 아이들을 향한 사랑이 넘치는 교사가 되고 싶다.교사는 하나님을 사랑하는 것 같이 학생들을 사랑해야 한다. 그리스도인 교사들은 마음과 성품과 힘을 다해 하나님을 사랑해야 한다. 또한 목숨과 뜻을 다해 하나님을 사랑해야 한다(신 6:4,21;15,17,마 22:37). 교사의 이러한 사랑은 학생들에게 까지 연결된다. 예수께서는 베드로에게 '양을 치기'전에 자신을 '사랑'하도록 했으며,그 사랑으로 양들을 치도록 하셨다(요21:15-17). 학생들은 교사로부터 사랑 받음을 통해 하나님의 사랑을 경험하게 되며,하나님과 자신과 이웃을 사랑 할 수 있게 된다.둘째는, 삶의 전 영역에서 자관리를 잘하는 교사이고 싶다. 삶의 전영역에서의 교사 자신의 관리는 곧 학생들에게 삶의 전영역에서의 영향력을 미칠수 있다고 생각한다.교사는 개인적인 자질말고도 전문적인 지식과 전문적인 자질들이 갖추어져야 한다. 그러한 면에서 교사가 되어서도 평생을 배워야 하며, 교사자신의 발전을 게을리 해서 현실에 안주하는 교사가 되어서는 안된다고 생각한다. 또한 신체적으로 건강하여 아이들과 마음껏 뛰고,같이 호흡하기 위해서는 자신의 건강관리도 필요하며, 또 건강한 정신, 영적으로도 건강하고 성숙하기 위해서 끊임없이 여러부분 에서 자기 관리를 해야한다고 본다.교사는 학생와 다른 성인의 모델이 되어야 하고, 특히 학생들에게 교사의 모습이 그대로 비춰진다.부지런히 움직이고, 끊임없이 연구하며, 또한 동료나 상사(교장, 원장)와도 원만한 대인관계를 가지는 삶의 모든부분에 있어서의 우리아이들에게 좋은 모델이 되고 싶다.셋째, 뚜렷한 목적의식과 소명의식을 가진 교사이다. 나는 교사라는 직업에 소명의식이 있으며, 앞으로의 비젼도 있다.다른 직업과는 구별되이 특별히 소명의식이 필요한 직업이 교사라고 생각한다.너무 힘이 들어서 그만 두고 싶을 때가 있으리라 생각되는데, 소명의식을 가지고 자신의 직업에 대하여 긍정적인 태도로 모든일에 열정적인 교사가 되어야 한다고 생각한다.무엇보다도 중요한 것은 교사라는 직업, 즉 자신의 일을 즐기고 만족할수 있으며, 감사할줄 알아야 한다고 생각한다.

교육학| 2003.06.21| 2페이지| 무료| 조회(5,088)

유아교육, 기독교, 교사상, 교사의 자질, 교사관

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