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[교육철학] 나의 교육철학 평가D별로예요

근래 들어 학교에 대한 근심이 늘어가고 있습니다. 물론 그 근심 거림의 중심에는 아이들이 있습니다. 학교만이 줄 수 있는 ‘졸업장’의 사회적 위력이 크지 않다면, 즉 학교를 포기하는 것이 곧 인생을 포기하는 것만큼이나 큰 의미로 해석되지만 않는다면, 학교에 남아있기를 기꺼이 거부할 거라고 이야기하는 아이들이 늘어만 갑니다. 왜 학교는 아이들에게 ‘따’당하고 있는 것일까요?학교에서 배우는 지식이 사회적 유용성을 상실함으로써 아이들에게도 더 이상 배움의 동기를 유발하지 못한다고 말하는 사람들이 있습니다. 일정 시기의 아이들을 한 공간에 일괄적으로 몰아넣고 획일적이고 박제화된 지식을 분배하는 학교는 이제 역사적 사명을 다하고 역사의 무대에서 사라져야 한다고 이야기하는 사람들도 있습니다. 일정 부분 진실을 내포하고 있는 말입니다. 그렇다면 학교가 제시하는 지식의 내용이 시대의 흐름에 맞게 재편된다고 해서, 아니 근대적 학교의 뒤를 이어 새로운 교육공간이 들어선다고 해서 아이들은 행복해질 수 있을까요?‘무엇을 배우는가’의 문제는 ‘어떻게 배우는가’의 문제와 결코 떨어질 수 없습니다. 가르침과 배움의 과정을 통해 매개되는 지식과 가치, 그 지식과 가치가 상호 교환되는 방식은 상호 긴밀한 연관성을 갖기 마련입니다. 때문에 학교에서 교환되는 지식의 내용을 재편하는 일 못지 않게 학교에서 지식이 교환 혹은 재창조되는 방식에 대한 진지한 반성 없이 지금 학교의 삐걱거림을 잠재울 수는 없습니다.아이들은 교사의 말과 행동, 학교 경영자의 태도, 학교의 규율이 정해지고 작동하는 방식, 구성원들 사이의 위계질서 등이 암시하는 메시지를 통해서도 배우게 됩니다. 명시적인 교육의 내용보다도 이러한 형태로 전달되는 숨겨진 교육의 내용이 아이들의 정체성과 가치관에 더 깊이 영향을 미친다고도 볼 수 있습니다. 그렇기 때문에 학교라는 공간 속에서 강요되고 있는 가치와 규율이 아이들에게 상처와 갈등, 억압을 가져 다 주고 있다는 것을 동시에 주목해야 합니다. 아이들의 일탈과 저항의 몸짓으로부터 자율 폭력적이고 반인권적인 공간인지 알 수 있습니다.학교를 지배하는 문화는 입시문화와 권위주의문화로 집약될 수 있습니다. 아이들은 학교를 ‘행복하라’는 말 대신 ‘공부하라’는 말밖에 없는 곳, 획일적 규율에 따라 무수한 아이들이 ‘사육’ 당하는 곳이라고 말합니다. “입시에 불리하다”는 말은 학교가 아이들을 통제하는 데 가장 강력한 도구로 기능합니다. 이 말 하나면 어떠한 불합리도 합리적인 것으로 둔갑하며, 어떠한 인권침해도 더 이상 인권침해가 아닌 “다 아이들을 위해서 한 일”이 됩니다. 일제시대부터 고착되어 온 “순종 천국, 반항 지옥”의 질서도 아이들을 삶을 옥죄고 있습니다. 검열과 통제는 자연스럽게 학교의 일상으로 자리잡고 있습니다.그래서 학교의 일상은 아이들을 휘어잡는 몽둥이와 단체기합의 행렬, 춤추는 말들의 폭력, 소지품검사라는 이름의 자의적인 압수 수색, 교사 심부름하기에 바쁜 학생회 임원들의 발걸음, 잘려나가는 아이들의 글, 양말색깔까지 정해주는 사려깊은(?) 복장규정, 동맥경화증에 걸린 듯 아래로부터 위로의 참여가 꽉 막혀버린 의사결정들로 가득합니다. 이러한 학교에서는 신체의 자유, 프라이버시의 권리, 자기결정권, 표현의 자유, 참여권 등 아이들에게 보장되어 있는 권리가 모두 증발해버리고 남아있지 않습니다. 이쯤되면 학교는 인권의 사각지대라고 해도 과언이 아닙니다.이러한 학교문화 속에서 아이들이 폭력과 배제의 문화를 자연스럽게 체득하는 것은 당연한 일일 겁니다. 아이들끼리의 왕따 문화는 모든 일에서 아이들을 왕따시키는 학교가 하는 짓과 많이 닮았습니다. 아이들끼리의 폭력은 심지어 발길질을 휘두르는 일부 교사들이 하는 짓과 닮은꼴입니다. 한 친구가 왕따를 당해도, 한 친구가 맞고 있어도 이를 외면하고 때로는 둘러서서 구경하는 아이들의 모습은 폭력교사와 교장의 횡포를 묵인하는 교사들의 모습과도 또 닮아 있습니다. 이런 상황에서 아이들의 왕따 문화와 폭력문화를 두고 혀를 차는 어른들의 모습은 과연 정당화될 수 있는 것일까요?아이들이 학교에 남아있고 학생이의 온정적 보호를 필요로 하는 존재, 규제와 제한이 요구되는 존재, 교화와 훈육의 대상이 되어야 한다고 생각합니다. 학생이라는 신분적 구속을 떠나 어쩌면 아이들은 미성숙한 존재라는 이러한 신화가 아이들의 인권을 부정하는 근본적인 원인일지도 모릅니다.사실 아이들에게 이미 충분한 판단능력, 권리행사능력이 갖추어져 있다고 누가 말할 수 있겠습니까? 가정에서, 학교에서, 그리고 사회에서 아이들은 자율성을 거세당해 왔고 수동적인 존재로 전락하도록 만드는 조건 속에서 이제까지 살아왔습니다. 그렇다고 해서 이것이 아이들의 권리를 부정하는 근거가 될 수는 없습니다. 컴퓨터를 켜보지도 않고 컴퓨터 작동법을 알 수 없듯이, 권리를 행사해보지 않고 어떻게 권리행사능력을 기를 수 있겠습니까. 스스로 판단하고 권리를 자율적으로 행사할 수 있는 ‘진정한 권리주체’로서의 능력은 성인이 된다고 해서 갑자기 생기는 것이 아니라, 권리를‘존중’받고 권리를 ‘행사’하는 과정을 통해서만 길러진다는 이 당연한 성장의 과정에 주목해야 합니다.우리는 아이들의 권리를 제한함으로써 아이들을 보호할 수 있다는 착각에서 벗어나야 합니다. 아이들이 자신의 권리가 무엇인지 알 수 있도록 교육의 기회를 제공해야 할 의무, 아이들이 권리를 행사하고 자율적인 인격체로서 존중받을 수 있는 사회적 관계와 문화를 창출해야 할 의무, 그리고 아이들이 스스로 결정하고 권리를 행사해나가는 과정에서 비록 실패를 경험하게 될지라도 그 실패를 딛고 다시 일어설 수 있는 환경을 만들어주어야 할 의무. 이것이 바로 진정 아이들을 위해 우리 사회가 수행해야 할 의무라는 점을 기억해야 합니다. 이를 위해서는 가장 최우선적으로 학교에서부터 인권교육이 이루어져야 합니다. 인권의 기준에 맞게 학교의 구조와 문화를 재편해나가는 실험을 학교 스스로 하지 않으면 안됩니다.한 민족이나 집단의 씨를 말리겠다고 작정한 집단학살, 단돈 몇 푼을 벌기 위해 하루 15시간씩 햇빛도 들지 않는 매캐한 공장에 갇혀 일하는 아이들, 실종과 구속과 고문의 위협 속에 지 이유만으로 당연히 갖는 권리’로서 설명할 수 있습니다. 인간이기 때문에 당연히 인정되는, 인간이 인간다운 삶을 영위하기 위해서는 반드시 필요로 하는 필수적인 권리가 바로 인권입니다. 그러하기에 인권은 사회를 구성하고 있는 개인들이 서로 다른 가치를 추구하면서도 최소한 지켜야 할 공동의 규범과 가치라고 볼 수 있습니다.인권의 가치가 우리들 각자의 선택과 결단의 순간에 비판적 반성과 방향 제시의 기능을 수행할 수 있도록 하려면 단순한 지식의 전수 차원을 벗어난 새로운 교육의 옷을 입지 않으면 안됩니다. 그것을 우리는 인권교육이라 부릅니다. 인권교육은 인류가 당면하고 있는 야만을 극복하고 인권과 세계평화를 실현하기 위한 근본적인 변화를 일구어내는 가장 효과적인 힘이라고 볼 수 있습니다. 인권교육은 침묵과 굴종의 문화를 극복하고 인권을 억압하는 법과 제도, 정책과 관행, 반인권적 편견과 가치가 태동하거나 뿌리내리지 못하도록 만드는 ‘인권의 문화’를 성숙시키기 때문입니다. 인권교육은 인권에 기초한 새로운 사회적 관계와 문화를 형성함으로써 인권침해를 야기하는 구조와 문화에 저항하는 실천을 이끌어내기 때문입니다. 또한 사회적 약자들이 당면하고 있는 인권침해를 외면하지 않는 ‘연대의 문화’를 꽃피우기 때문입니다. 따라서 학교에서 인권교육을 시행하게 되면 우리 사회, 나아가 인류가 안고 있는 무수한 인권침해를 극복할 수 있는 힘을 기를 수 있을 뿐 아니라, 작게는 학교라는 공간부터 인권이 존중되는 곳으로 변화시킬 수 있는 힘을 얻게 됩니다.인권교육은 한마디로 “학습자와 교수자의 인권이 존중되는 과정을 통해 인권에 대한 지식을 획득하고 인권을 존중하는 태도를 형성하며 인권을 옹호하고 방어할 수 있는 행동능력을 길러내기 위해 의도적으로 설계된 교수-학습의 과정”으로 정의될 수 있습니다. 인권교육은 인권에 대한 교육으로서 그쳐서는 안되며 동시에 인권을 위한 교육, 인권을 통한 교육이 되어야 합니다. 머리, 가슴, 손을 동시에 총동원하는 교육이 되어야 한다는 것입니다.‘인권에 대는 능력, 차이를 인정하고 수용하는 능력, 긍정적이고 상호 존중적인 인간관계를 형성하는 능력, 비판적으로 사고하고 분석하는 능력, 비폭력적,평화적 방법으로 갈등을 해결하는 능력, 민주적 의사결정과정을 통해 주체적으로 판단하고 결정하는 능력, 인권보장기구를 활용할 수 있는 능력 등이 여기에 포함될 수 있을 겁니다.마지막으로 ‘인권을 통한 교육’은 교육의 과정이 인간의 존엄성과 권리를 존중하고 지지하는 분위기 속에서 인권이 얼마나 소중한 가치인지를 경험할 수 있는 과정이 되어야 한다는 것을 의미합니다. 인권을 무시하는 방법으로 인권을 교육할 수는 없을 것입니다. 폭력과 억압, 지시와 강제가 지배하는 교육과정을 통해서는 결코 인권의 존엄성과 권리의 소중함을 느낄 수 없을 것입니다. 따라서 인권교육의 과정은 자유, 평등, 평화, 관용, 민주주의, 정의, 사회적 연대 등 인권이 옹호하는 가치가 녹아있는, 인권이 옹호하는 가치를 자연스럽게 체득할 수 있는 과정이 되어야 합니다.때문에 인권교육의 방법론은 경험적, 활동중심적, 참여적, 변증법적, 분석적, 학습자중심적, 문제제기식 교육의 원칙 하에서 구성되어야 합니다. 학습자의 경험과 느낌을 교육의 풍부한 자원으로 초대하고 참여중심적인 놀이 프로그램이 활용되는 이유도 여기에 있습니다. 또한 인권교육이 성공적으로 수행되기 위해서는 교실문화, 나아가 학교문화가 인권을 지지하는 문화로 재편되어야만 합니다. 때문에 인권교육은 필연적으로 폭력적 문화와 비민주적 의사결정체계, 억압적 규율과 교수방법이 지배하고 있는 학교의 재구조화를 요청할 수밖에 없습니다.이러한 인권교육을 통해 아이들은 스스로의 문화를 비판적으로 성찰하는 경험을 하게 되고, 모든 인간을 소중한 존재로 껴안는 훈련을 할 수 있습니다. 특정 집단이나 개인에 대해 화살을 돌리지 않고 폭력과 차별을 낳는 구조의 문제에 초점을 맞출 줄 알게 될 것입니다. 교실에서부터, 친구들 사이의 관계에서부터 인권의 가치에 부합하는 관계를 형성해나가는 연습을 할 수 있게 될 것입니다. 학교라.

교육학| 2003.05.20| 5페이지| 1,000원| 조회(564)

교육, 철학, 교육철학

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[영문] personal essay

I am glad to attend your class. Let me introduce myself. My name is Kim woo-sock . I'm 24 years old. I was born on January 20, 1979 in Nam-hae. I have graduated primary, middle, high school here.There are 6members in my family:my parents, three sisters and myself.:My father is a farmmer, and his age is 60years old. He is honesty and very strict.

인문/어학| 2003.05.12| 1페이지| 1,000원| 조회(675)

자기, 소개서, Personal

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[전자상거래] K-Cash (Korea Cash) 평가A좋아요

★ K-Cash(Korea Cash)의 내용1.K-Cash(Korea Cash)란?K-Cash는 Korea Cash의 줄임말로써 금융결제원과 국내은행이 모두 참여, 개발한 대한민국 대표 전자화폐이다. 전자화폐란 지금까지 우리가 사용해온 화폐(돈)의 신용력에 기반을 두고 현금 사용의 불편함을 해소시키기 위해 만든 신개념의 디지털 화폐를 말하며, 일반적으로 "범용성 선불카드로서 전자적인 매체(IC카드)에 하폐적 가치를 저정하였다가 물품 및 서비스 구매시 활요하는 결제수단"으로 정의하고 있다.K-Cash는 IC(Integrated Circuit)칩이 내장된 카드에 전자 기호로 저장된 화폐가치로 물품 및 서비스 등의 구매시 사용할 수 있다.2. 발급대상은?은행 계좌가 있는 개인 및 법인 고객 누구나 발급이 가능하다. K-Cash를 가까운 은행에발급받은 후 CD/ATM기나 인터넷뱅킹 등을 이용해 자신의 예금계좌로부터 충전하고 K-Cash 가맹점에서 물품을 구매하거나 서비스를 받은 후 K-Cash를 제시하면 된다. K-Cash 거래승인은 카드와 단말기간에 이루어지므로 신용카드처럼 별도의 신용조회나 비밀번호 입력이 불필요하며 매출전표에 사인할 필요도 없다.3.충전과 환불, 조회는?충전은 자신의 은행계좌에서 K-Cash로 금액을 이전한다. 단 한도액은 50만원으로 제한되어 있다. 환불은 K-Cash로부터 다시 예금계좌로 금액 이전한다.잔액조회는 K-Cash 충전 금액을 CD/ATM기, 가맹점 단말기, PC로 확인 가능하다.4. 카드가 분실되거나 훼손되었을 경우는?카드를 분실한 경우, 전자화폐 결제는 오프라인 방식으로 이루어지기 때문에 당시 K-Cash에 저장된 금액에 한해서 보상받을 수 없다.(즉, 현금이 들어있는 지갑을 분실한 경우와 같다.) 그러나 재충전등의 금융거래를 할때에는 비밀번호를 입력해야 하며, 분실카드를 은해에 사고등록하면 더 이상의 충전이 이루어지지 않도록 조치하기 때문에 추가적인 손실은 발생하지 않는다. 전자화폐가 훼손되어 사용하지 못할 경우, 카드를 발급원하는 금액을 전자화폐에 충전하고(①)가맹점 등에서 물품 또는 용역을 제공받은 후 가맹점 구매단말기, 전자상거래 지불시스템 또는 기타 과금시스템을 통하여 해당금액을 지불한 후(②)가맹점이 구매단말기 및 기타 과금시스템에 저장된 거래내역을 시스템서비스제공자를 거쳐 중계센터로 전송하면(③), 발행-매입기관 간 정산절차를 통하여(④~⑦) 가맹점계좌로 구매금액이 이전되는(⑧) 시스템입니다.참고 사이트·http://www.kcash.or.kr/kcash/kcash.htm·http://www.chb.co.kr/kor/individual/elect_cash.asp·http://www.kftc.pe.kr/cafirst.htm★ VPN가상사설망(VPN)은 공중 통신망 기반시설을 터널링 프로토콜과 보안 절차 등을 사용하여 개별기업의 목적에 맞게 구성한 데이터 네트웍이다.가상 사설망은 오직 한 회사에 의해서만 사용될 수 있는 자체망이나 전용회선과 대비되는 개념이다.VPN은 모든 회사들이 저마다 개별적으로 회선을 임차하는 것보다, 공중망을 공유함으로써 비용은 낮추면서도 전용회선과 거의 동등한 서비스를 제공하려는 아이디어에서 출발하였다.전화회사들은 음성 메시지에 대해 보안이 유지되는 공유자원을 제공한다. 가상 사설망은 데이터를 위해서도 역시 보안이 유지되는 공중망 자원의 공유를 가능하도록 한다.오늘날 가상 사설망을 원하는 회사들은 주로 엑스트라넷이나 넓은 지역에 퍼져있는 지사들 간의 인트라넷에 이를 이용한다.가상 사설망은 공중망을 통해 데이터를 송신하기 전에 데이터를 암호화하고, 수신측에서 복호화한다 (암호를 다시 푼다).암호화는 데이터 뿐 아니라, 부가적인 차원의 보안으로서 송수신지의 네트웍 주소도 포함된다.마이크로소프트, 3Com 그리고 몇몇 다른 회사들이 PPTP라는 표준 프로토콜을 제안하였으며, 마이크로소프트는 이 프로토콜을 윈도우NT 서버에 내장시켰다.마이크로소프트의 PPTP와 같은 VPN 소프트웨어는 대개 회사의 방화벽 서버에 설치되는 보안 소프트웨어도 마찬가지로 지원한다서 설정된 VPN을 통하여 PSDN 상의 자원을 할당 받는다.대부분의 네트워크 관리 및 운영은 PSDN 운영자에 의해서 이루어지기 때문에 사용자측의 운영 및 관리 비용은 아주 적게 소요되며 단지 임대 비용만을 부담하게 된다.★ 가상사설망의 응용현재 국내에서는 가상사설망(VPN)의 도입을 검토하는 단계기 때문에 구체적인 VPN 적용사례를 찾아보기 어렵다.상당수의 기업이 VPN을 도입하려는 움직임을 보이고 있어 올해 말부터는 국내에서도 실제적인 도입사례를 찾아볼 수 있을 것으로 예상된다.VPN 도입과 관련해 실제적인 적용사례는 대부분 외국기업에서 찾아볼 수 있다.우선 미국의 세이버랩스(Saber Labs)사는 미국 전역에 약 1천개의 지점망을 통해 여행 예약 시스템을 갖추고 있는 회사로 VPN을 도입하기 전까지는 1천여개의 지점을 모두 다이얼업 접속 시스템으로 연결했으며 이를 위해 사내에 리모트액세스서비스(RAS) 시스템을 구축하고 별도로 5백여개의 모뎀을 사용해 리모트 액세스 사용자들을 수용했다.또한 이 회사는 회사 내부적으로 문서 교환에 따른 보안을 위해 별도의 인터넷망을 보유하고 있었다.이처럼 최근까지 가장 보편적이면서도 안정적이고 저렴한 비용으로 활용 가능했던 것으로 평가됐던 세이버랩스사의 이러한 네트워킹 방법은 시간이 흐름에 따라 몇 가지 문제점이 발견되게 된다.우선 모뎀에서 발생하는 속도 지연 등의 많은 장애를 극복해야 하며 모뎀의 전송 기술이 향상될 때마다 서비스의 질적 향상을 위해서는 기존 모뎀을 교체해야 했다.또한 리모트 액세스망의 관리를 위해서는 네트워크 관리자 외에 별도로 리모트 액세스망 관리자가 배치돼야 했다.특히 일반 전화요금이 전용선 비용보다 저렴하기는 하지만 미국 전역의 1천여개 지점에서 사용하는 시외전화요금도 무시할 수 없는 수준에 도달하게 됐다.결국 세이버랩스사는 VPN을 도입해 기존의 다이얼업 접속망을 인터넷에 연결시켰으며 이를 통해 연간 40% 이상의 통신비용을 절감했다.또한 중앙 본사에 VPN 게이트웨이를 설치함에 따라 기존의 실용화 단계에 와 있다. 바로 무선인터넷 기술이다.무선인터넷이란?인터넷을 모르는 사람은 거의 없을 것이다. 전세계를 거미줄 같이 연결한 네트워크로서 오늘날의 정보통신 시대를 가능하게 한 중추적인 역할을 하고 있다. 그러나 인터넷은 기본적으로 유선으로 연결되어 있는 전화와 같은 유선 네트워크이다. 유선 전화 기술에서 이동 전화로 발전한 것과 같이 이러한 유선 네트워크를 무선으로 대체하기 위한 기술이 무선 인터넷 기술이다.무선 인터넷은 유선 네트워크를 기반으로 한다. 즉 기존의 인터넷 기반에 이동전화 기술을 이용하여 사용자와는 무선으로 연결되는 구조로 되어있다. 따라서 기존의 이동전화의 기술발전과 그 축을 함께하고 있는 것이다. 관련 기술로서는 WAP (Wireless Application Protocol)과 ME (Mobile Explorer) 및 Bluetooth 등이 있다. 여기서는 이 세가지의 대표적인 기술에 대하여 간략히 알아본다.♣ WAP기존의 인터넷에 비하여 무선 인터넷은 상대적으로 열악한 시스템 환경을 제공한다. 작은 화면 (2 ~ 8), 작은 메모리 용량, 저속의 CPU, 제한적인 배터리 용량, 무선의 혼선과 끊김 등의 문제를 해결하여야 서비스가 가능한 것이다. 이러한 이동통신 기기를 위한 표준 프로토콜을 제정하기 위하여 1997년 6월에 Ericsson, Motorola, Nokia, Phone.com등의 기업이 공통규격을 제정하기 위하여 WAP 포럼을 결성하고 98년 4월 WAP 1.0을 발표한 이후 현재 WAP 1.2까지 제정되었다. WAP 표준은 개방형을 추구하고, XML(eXtensible Markup Language)과 IP(Internet Protocol) 등 기존의 인터넷 표준에 기반을 두고 있다는 점 및 무선 단말기 제조사와 전세계 1억 이상의 기존 가입자 확보 등의 강점으로 사실상의 표준으로 자리잡았다.WAP는 기존의 HTML에 비하여 소형의 무선 단말기에 적합하도록 설계된 WML (Wireless Markup Language)을리한 표이다.마이크로소프트에서는 향후 무선인터넷 시장에서의 폭발적인 수요가 예상되는 이동 단말기의 소프트웨어 플랫폼을 선점하려 노력하고 있다. 무선인터넷을 위한 단말기는 스마트폰과 같이 보다 강력한 기능과 인터페이스를 제공하는 새로운 제품들이 출시될 것이다.♣ 블루투스 (Bluetooth)"블루투스"는 이동전화기, 노트북 및 가정용 전자기기 간의 근거리 무선 데이터 통신을 위한 (10m ~ 100m) 무선 인터페이스 규격으로 스웨덴의 Erisson에서 개발한 기술로서 최대 1Mbps의 전송속도로 데이터를 주고 받을 수 있으며 모든 기술이 무료로 공개되어 있어 현재 각 기기간의 무선 데이터 통신 수단인 IrDA (적외선 통신)를 대체할 기술로 평가 받고 있다.블루투스는 현재 1.0 및 1.0B까지 제공되며 2.4GHz ISM (Industrial Scientific Medical) 대역에서 동작, 로열티나 국가간 허가 없이 전세계 어디에서라도 사용 가능하며 기존의 모든 네트워크에 인터페이스 될 수 있어 적용분야가 광범위하다. 또한 1초간 1600회 채널을 바꾸는 주파수 호핑 방식으로 잡음이 많은 무선 주파수에서도 성능이 고르게 유지될 수 있는 장점을 가지고 있다. 또한 매우 소비전력이 적어 이동기기에 적합하다.향후 블루투스는 노트북과 이동전화기간의 연결, 가정내의 정보 가전기기와 PC와의 연결 또는 컴퓨터 주변 기기와의 연결등에 사용될 것으로 예상되며 2005년 20 ~ 30억 달러 규모의 시장으로 성장할 것으로 예상된다.참고 사이트·http://kmh.yeungnam-c.ac.kr/Network2/mobile/concept/tech/wap/waptech.htm·http://members.fortunecity.com/chulhwan·http://www.i-biznet.com/mobg★ IDC인터넷 데이터센터란 초고속 인터넷 전용망을 갖춘 특정 공간에 각 기업들의 네트웍관련 장비들을 입주시키 거나 일정 공간의 전산실을 제공하여 입주기업이 마치 자신의 전산실을 독자

경영/경제| 2002.03.20| 11페이지| 1,000원| 조회(881)

무선인터넷, k-cach, 가상가설망

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