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[사회복지] 알코올 중독

Ⅰ.서론술은 인류의 역사와 함께 출현하였고, 오랜 세월동안 인류로부터 사랑을 받아왔다. 오래 전부터 인류는 불안과 공포, 그리고 고통을 술로써 해결하려고 노력하였고, 용기를 얻으려고 하거나 신과 접신 하려고 할 때 한 수단으로 이용하였다. 이처럼 술은 인간의 마음을 변화시켜 좀 더 용기 있게 하거나, 편안하고 즐겁게 하는데 사용되어져 왔다.이처럼 술이 인간의 마음을 변화시키는 이유는 술이 중추신경을 억제하는 작용을 나타내기 때문이다. 따라서 술을 소량 마시면 대뇌의 피질을 억제하므로 우리 마음에서는 오히려 억압된 감정들이 어느 정도 자유스럽게 되어 평소보다 기분이 좋아지고, 말이 많아지고, 없었던 용기도 생겨서 사람들 앞에서 편안하게 말할 수 있게 되기도 한다. 이처럼 술은 우리 생활에서 긍정적인 역할을 하기도 하나, 과도하고 상습적인 장기간의 음주는 오랫동안 중추신경계에 나쁜 영향을 미친다.사고력과 기억력에도 장애가 온다. 한 자료에 의하면 술은 중추신경계통에 영향을 미쳐서 사고력, 집중력, 기억력, 판단력 등에 장애를 일으킨다. 이러한 기억력과 판단력의 장애는 술에 취했을 때에만 나타나는 것이 아니고 장기간 술을 마실 경우 대뇌에 영구적인 이상이 생겨 술을 마시지 않았을 때에도 기억력이나 판단력이 떨어진다. 이런 뇌기능의 장애는 나이를 먹을수록 정도가 심해져서 60세 이상의 노인들을 대상으로 실시한 실험에 의하면 보통 노인층의 4%정도가 치매환자인데 비해 상습적으로 음주를 하는 사람들의 경우 약 23%가 치매환자로 밝혀졌다. 이와 같이 술은 우리의 뇌에 중대한 영향을 미쳐서 정신질환을 유발한다.한국의 문화전통은 술취한 사람의 잘못된 행동이나 실수에 대해 관대하여, 알코올 중독자라 할지라도 엄청난 사건을 저지르거나, 가정을 파탄지경에 이르게 하거나, 사회활동이 완전히 불가능해지기 전에는 본인이나 주위에서 치료를 받아야 한다고 생각하지 않는다. 그래서 다른 나라보다도 엄청나게 많은 알코올 중독 환자가 있으나, 치료를 받으러 병원에 오는 환자의 대부분은 이미 치그 내용은 기본 좋지 않거나 괴롭히는 것이 대부분이다. 환청이 위협적일 때는 그에 대한 방어적 반응을 보이게 된다. 발병은 10년 이상의 알코올의존 후 40세 전후에서 특정적으로 나타난다. 경과는 수시간 또는 수일 지속되며 보통 1주일 이내에 끝난다. 약 10%에서는 수주 또는 수개월, 드물게는 만성 경과로 가는 수도 있다. 이때는 환청 외에 관계망상이나 비체계적 피해망상이 같이 나타나기도 하는데 망상이 주가 될 때는 알코올유도성 정신병적 장애, 망상형이라고 한다. 이들은 모두 임상적으로 정신분열증과 유사한 양상을 보이게 된다.6) 알코올성 건망증DSM-Ⅳ에서는 알코올유도성지속성 건망장애라고 분류하고 있다. 장기간에 걸친 대량 음주에 의해 단기기억의 장애가 오는 것이 특징이다. 지속적인 과음에 의한 비타민 결핍 때문으로 본다. Thiamine 결핍에 의할 때 Korsakoff병이라고 한다. Korsakoff병의 주증상은 건망증(특히 선행성), 지남력장애, 작화증 및 말초신경장애를 보인다. 그 외 소뇌 운동실조증, 근육병변 등의 신경학적 장애를 동반할 수도 있다. 급발성의 Wernicke encephalopathy 때에는 정신착란, 운동실조, 안구운동 이상(안구진탕, 주시마비) 등의 신경증상을 보인다. 이는 매우 나쁜상태로 예후도 나쁘다. 대량의 thiamine으로 조기에 치료하면 알코올성 건망증을 예방할 수 있다. 그러나 일단 발병하면 회복이 어렵다.7) 알코올 유도성 지속성 치매장기적인 음주와 관련되어 나타난 치매를 말한다. 치매의 다른 요인을 감별하고 알코올의 중독이나 금단에 의한 효과를 감별하기 위하여 금주 후 3주가 경과한 후에 진단을 내린다.8) Marchiafava-Bignami 증후군흔치 않은 질환으로써 싸구려 적포도주의 장기간 음주에 의한다. 진단은 부검에 의해 주로 되는데 뇌량의 병변을 보인다. 심한 정신기능장애, 실어증, 실인증, 실행증 등의 증상을 보인다.5. 알코올중독의 영향1) 신체적 영향 - 간질환, 당뇨병, 말초성 신경염, 심장질환,. 또 저렴한 소주 가격에 전국 방방곡곡 어디에서나 쉽게 술을 구할 수 있으며, 심지어 어린아이까지 술을 살 수 있는, 술이 너무 가까이에 있는 사회이다.(2) 술을 마셔야 한다술을 한 잔쯤은 마실 줄 알아야 한다는 생각이 보편화되어 있고, 술을 마시지 못하는 사람은 대인관계에서 소외될 수밖에 없다는 생각이 일반화되어 있는 사회이다. 모임이나 대인관계를 위한 술좌석에서 술을 강제로 권하거나 술잔을 돌리면서 강요하는 태도가 허용되며, 더구나 서로간에 동질성을 가지기 위해서는 개인이 완전히 무시되고 누구나 다함께 같이 마시고 취해야 한다는 사회이다. 어쩌면 술을 음미하기보다는 빨리 만취하는 데 그 목적이(예를 들면 폭탄주) 있는 사회이기도 하다.(3) 술로 인한 문제점에 대해서는 매우 관용적이다취중 주정에 대해서는 술버릇 정도로 가볍게 생각하고, 취중의 과실에 대해서는 중대한 과실임에도 불구하고 술이 그 사람을 그렇게 만들었다고 생각하며 도덕적으로, 법적으로 관용성을 보이는 사회이다. 폭음 뒷날의 지각에 대해서도 직장에서는 웃어넘길 수 있으며, 결석을 하더라도 가족들이 오히려 아프다는 핑계로서 대신 덮어 주는 사회이다.대인 관계에서 좋은 사이를 유지하기 위해서는 술 때문에 생긴 문제점에 대해서 어느 정도 감싸 줄 수 있어야 한다는 관용을 가진 사회이다. 결국 우리 사회는 술에 대한 경계심은 전혀 없고 오히려 필요한 것으로까지 생각하고, 술로 인한 실수는 누구나 있을 수 있다고 생각하는 사회이다. 우리 국민이 술에 중독성이 있다는 사실을 간과한 채 항상 먹고 마실 수 있는 음식의 하나로 생각하기 때문에 이런 결과가 빚어졌다고 생각한다.8. 알코올 중독 선별 검사알코올중독의 진단은 각 문화권이나 민족마다 조금씩 다르며, 최근 우리나라 문화실정에 맞는 국립정신병원형 알콜리즘 선별검사가 만들어져 이용되고 있다.· 국립정신병원형 알콜리즘 선별검사최근 6개월 동안 당신의 생활에서 해당되는 사항에 0 하시오. 아래중 4가지 이상이 해당되면 알코올 중독의 가능성이 높으므로 전문만든다.< wegscheider의 알코올중독자 자녀들의 4가지 역할 구분>1) 가족영웅 또는 위대한 아이① 본인이 착한 아이로 모든 일을 다 잘해야 살아 남을 수 있다는 생각을 한다.② 과도한 책임감을 갖는다.③ 즐거움을 잘 느끼지 못한다.④ 혼란스러움과 죄책감을 갖는다.⑤ 낮은 자존감을 갖는다.⑥ 두려움과 자신에게 불만족스러움을 갖는다.⑦ 일 중독자가 될 가능성이 있다.⑧ 의존적, 충동적 배우자와 결혼할 가능성이 있다.2) 희생양/ 문제아① 사회의 문제아로 보인다. ⑥ 법적인 문제를 일으킨다.② 적대감이 많다. ⑦ 거짓말을 잘 한다.③ 반항한다. ⑧ 일찍 가출한다.④ 매사에 위축되어 있다. ⑨ 패싸움을 한다.⑤ 과도한 알코올이나 약물을 사용한다. ⑩학교에 가지 않는다.3) 잊혀진 아이(잃어버린 자녀 역할)① 조용한 아이로 문제없어 보이나 자신이 버려졌다고 생각해서 자신을 무가치하게 느낀다.② 매사에 우유부단하다.③ 걱정 근심을 일으키지 않는다.④ 무기력감에 잘 빠지며 즐거움 없이 혼자서 지낸다.⑤ 조용하며 백일몽을 꿈꾼다.⑥ 무절제한 성생활에 빠질 가능성이 있다.(얌전한 여자아이들이 유흥업소에서 일한다.)⑦ 외로움을 많이 느낀다.⑧ 자신이 버려졌다고 생각한다.4) 가족의 익살꾼 또는 귀염둥이 역할① 가족들의 관심을 받으려 하며 오히려 문제 음주자에게서 필요한 것을 얻어낸다.② 미성숙한 행동을 한다.③ 집중력이나 학습력이 떨어진다.④ 매사에 보호받기를 원한다.⑤ 낮은 자존감을 갖는다.⑥ 외로움과 공포심을 느낀다.⑦ 충동적이고 히스테리적이 된다.⑧ 스트레스를 조절하지 못한다.⑨ 가족영웅과 결혼한다.* 알코올 의존자 자녀들의 문제알코올 의존자의 자녀는 많은 사회, 심리적 문제가 생기는 경우가 많기 때문에 알코올 의존자의 자녀들에 대한 개입이 중요하다.(1) 부모님이 알코올 의존이라고 하는 사실을 받아들인다.(2) 자신의 과거를 현실적으로 재평가한다.(3) 중요한 문제에 대해서는 신중하게 탐구한다.(4) 자신에게 필요한 것을 말하고, 자신의 감정을 받아들인다.-도움 작용한다고 한다. 또 다른 견해로는 잠재적인 homesexuality나 낮은 자존심, 성 역할 갈등 또는 자신이 무력하다고 느끼는 사람들의 힘과 조절능력의 추구 등을 알콜중독의 원인으로 보는 견해도 있다.그래서 음주 문제의 발달에 선행하거나 지속되거나 또는 악화시키는 일련의 공통 성향을(바람직하지 않고 미성숙한) 알콜중독자들이 공유한다는 생각, 즉 알콜중독자의 특정한 성격에 대한 주목을 불러일으켰다. 이런 가정은 알콜중독으로부터의 회복은 성격의 재구조화를 필요로 한다고 본다. 수많은 알콜중독 연구를 통해 그런 성격특성들에 대한 명확한 파악이 어렵다는 것이 밝혀졌지만(Miller,1976; Vaillant,1983 등) 아직까지도 알콜중독자는 일관적인 비정상적인 성격을 가진다는 믿음이 강하게 존재하고 있다. 현재 이러한 믿음의 보편적인 표현은 (1) 알콜중독자는 특징적으로 부인(denial)같은 원시적인 자아방어기제를 과도하게 사용한다는 개념 (2) 일반적으로 중독적인 행동 그리고 특히 알콜중독은 역기능적인 가족에서 자란 결과라는 믿음 그리고 (3) 중독자와 사는 사람뿐만 아니라 중독자와 함께 있는 사람들을 특징짓는 "공동의존(co-dependence)"같은 성격혼돈 상태가 있다는 것이다. 이 모델에 따르면 심리치료는 기본적인 저변의 갈등들을 풀고, 알콜 중독자를 좀더 성숙한 기능단계로 이끌어 가는 것이라 매우 효과적이며, 예방적인 개입은 정산적인 심리발달에 초점을 맞추는 것이다.③ 질병 모델 (Disease Models)미국 사회내에서 1930년대와 1940년대에 제 2차 세계대전 이래로 급속하게 이 모델이 등장하였다. 질병모델의 효시는 19세기초 미국의 의사였던 Benjamin 껴노에게로 거슬러 올라가지만 현대적인 관점으로 보면 1940년대 Jellinek에 의해 소개되었다.(Jellinek,1960) 그 뒤 후배연구자들의 연구결과와 더불어 1956년 미국의학협회(AMA)가 알콜중독을 하나의 질병으로 인가하였고, 그 이후 질병모델은 NCA(The Natio1).

사회과학| 2003.05.28| 29페이지| 1,000원| 조회(699)

정신보건, 알코올, 중독, 중년기, 알코올 중독

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요통과 운동요법 평가A좋아요

목 차1. 요통의 정의.....12. 요통의 원인.....13. 척추의 구조.1-24. 요통을 일으키는 질환......2-81) 요추부 염좌................22) 추간판 탈추증.............33) 요추협착증34) 척추 분리증과 척추전방위증..........35) 척추 측만증..기로 이루어져 있으며 여러개 겹쳐져 쌓여 있다. 딱딱한 척추체 사이에는 약간 오래된 인절미같이 속으로 들어갈수록 말랑말랑한 추간판이 끼여 있어 관절 운동이 가능하도록 해준다. 이외에도 척추와 척추궁 상이에는 관절(후관절)이 좌우에 하나씩 있어 추간판과 함께 3개의 관절이 상호 영향을 미치며 척추가 움직이게 되는 것이다. 한편, 척추의 전 길이를 따라 세 인대가 길게 뻗어 있는데, 추체 앞쪽에 붙어있는 전종인대는 신전에 대한 제동장치 역할을 한다. 추체 뒤쪽에 붙어있는 후종인대와 극돌기 끝을 따라 주행하는 극상인대는 굴곡에 대한 제동장치 역할을 하고, 극간인대는 극돌기들과 횡돌기들을 연결시킨다.{1. 수핵2. 섬유륜3. 추체4. 연골부5. 후관절6. 전종인대7. 후종인대8. 극간인대와 극상인대{3) 추간판의 구조와 기능추간판은 뚜렷이 구별되는 섬유륜과 수핵으로 이루어져 있다. 섬유륜은 양파의 층처럼 섬유연골로 된 환이 연속적으로 배열되어 구성되며, 중앙의 수핵은 젤라틴 물질로 되어 있다. 추간판은 추골들이 움직일 수 있게 만들어 줄뿐만 아니라 충격을 흡수하고 하중을 견뎌내는 작용을 한다. 추간판은 사람이 서 있는 동안에는 체중에 눌려 물과 함께 노폐물을 배출하면서 얇아지고, 누워 쉬는 동안에는 주변의 물을 흡수하여 다시 두꺼워지며 산소와 영양분을 공급받는다. 이 때문에 아침에 잰 키가 저녁에 잰 키보다 심하게는 약 2.5cm가량 크게된다. 또한 나이가 들수록 물을 흡수하는 능력이 점점 약해져 추간판의 두께가 얇아지므로 노인이 되면 키가 줄어들게 된다. 추간판의 중심부에는 혈관이 따로 없으며 드나드는 체액을 따라 산소와 영양분, 노폐물이 교환된다. 따라서 주기적으로 무게가 실리지 않으면 영양분 공급이 잘 안되어 결국 추간판의 재생보다 퇴화가 촉진된다. 적당한 운동은 추간판을 활성화하는 데 도움이 되지만 교원 섬유 조직이 약해질 정도의 심한 운동이나, 위아래로 흔들리는 축성 진동(대부분 교통수단의 진동수인 1초당 5회가 제일 해롭다.), 흡연 등은 좋지 않다. 특히 함요를 볼 수 있고, 자기 공명 영상은 여러 연부조직의 해부학적 형태뿐만 아니라 추간판 및 척수강의 상태를 볼 수 있어 정확한 진단이 가능하다.치료는 보존적 치료와 수술적 치료로 나뉘는데 보존적 치료는 추간판탈출증 환자에서와 비슷하여 척추관 협착증 증세가 있으면서 수술적 치료를 요하지 않거나 방사선상에 광범위한 변성변화를 보이지만 경미한 증상만을 호소하는 환자에 해당하며 침상안정, 약물치료, 보조기, 물리치료, 침구치료등을 사용하여 치료하며, 수술적 요법은 6개월이상 보존요법 실시후 효과가 없는 경우 수술을 실시하며, 특히 발목이나 발가락의 마비가 있고 힘이 없는 경우엔 수술을 하는 것이 좋다.4) 척추 분리증과 척추전방위증척추 분리증이란 척추 후궁의 협부에 편측 또는 양측성 결손이 있는 경우를 말하고, 척추 분리증이 진행되어 추체가 전방으로 전위될 때 이를 척추 전방전위증이라고 한다. 척추분리증은 전 인구의 약 5%에서 발견되며 남녀의 빈도는 같다. 5세이전의 소아에서는 드물고 20세이전까지 그 빈도가 점점 증가되는 것으로 알려져 있으며, 제5요추에서 85%, 제4요추에서 15%정도가 발생됩니다. 아직 정확한 원인은 없으며 비정상 화골설, 외상설등 여러 가지 학설이 있지만 그 중에서도 협부의 피로 골절설(stress fracture)이 가장 인정을 받고 있다.척추전방전위증은 척추분리증에의한 협부형 척추전방전위증이외에 다음과 같이 5가지로 크게 분류한다.1) 이형성형 척추전방전위증 : 선천적인 이상으로 전위를 일으키는 경우로 천추체의 발육부전이나 제5요추 후궁의 기형에 의해 전위를 일으키게 되는 경우2) 협부형 척추전방전위증 : 50세 미만에서 가장 흔한 형태이며 척추 후궁협부의 결손에 의해 척추가 전방전위되는 협부결손형과 미세한 피로 골절이 계속되고 치유도 계속되어 점차적으로 협부가 길어지면서 서서히 전방전위를 일으키는 협부 신장형과 외상에 의해 나타나는 협부의 급성골절로 나뉜다.3) 퇴행성 척추 전방전위증 : 나이에 따른 척추 퇴행성 변화의 일환으로 척추 일으키게 되며 특히 흉추에서 심하게 나타나게 된다. 치료는 자세를 바로 잡도록 노력하며 동시에 복근 및 배부근을 강화시키는 운동을 해야 한다. 그러나 후만이 심하면 보조기를 사용해야 한다.7) 강직성 척수염여성보다 남성에게 더 많이 발병하는 병으로 20-30대에 주로 발병하며 척추와 사지골격을 침범하는 원인불명의 만성염증성 질환이다.이 병은 척추의 가동제한 또는 아침이면 항상 뻐근하다라는 느낌으로 표현되는 허리의 불쾌감으로 시작된다. 처음에는 불쾌감이 그다지 심하지 않기 때문에 환자분은 의사의 진찰을 받으러 가지 않는다. 그러나 시간이 경과하면 가동범위의 제한과 척추의 강직이 심해지게 된다. 강직성척추염의 전형적인 증상은 요통과 요부강직이 몇 주 몇 달 동안 천천히 지속되고, 아침에 잠자리에서 일어날 때 강직과 동통이 있으며 움직이는 시간인 오전 오후에 증상이 감소하며 3개월 이상 증상이 지속된다. 가벼운 운동 후에는 좋아지는 느낌이 있고 휴식 뒤에는 관절에 재강직이 오며 특히 초기에 체중감소가 있다.X-ray 사진에서 보면 서서히 천장관절의 경화 또는 파괴현상이 나타나서 나중에는 굳어져 결합되어 버린 것을 볼 수 있다. 척추의 전체 길이를 지나가고 있는 인대도 서서히 석회화를 일으켜 심해지면 X-ray상 추체가 연결되어 굳어져 대나무처럼 보이는 "대나무 척추(bamboo spine)"형상을 나타낸다.치료는 척추와 관절의 변형을 예방하거나 더 악화되는 것을 막기위한 것에 주안점을 두며 대부분의 경우 생활요법, 지속적인 물리치료 및 약물요법을 병행한 보존적 치료를 시행한다. 생활요법으로 firm matrtess, 낮은 벼개를 권장하고, 적어도 하루 30분 이상씩 복와위를 취하며 앉거나 서거나 하는 동안 의식적으로 똑바른 자세를 유지하게 한다. 정상적인 일상생활은 물론, 가능하면 등산등 여가선용과 모든 종류의 스포츠에 적극적으로 참여하도록 권장하며 특히 수영은 매우 좋은 운동으로 권장된다. 운동치료방법에는 관절가동범위 운동, 등근육 강화운동, 심호흡운동, 이완운 근육이 수축하면서 골격에 압력이 가해질 때만 조골세포의 기능이 촉진되어 골밀도를 높일 수 있기 때문이다. 따라서 집에서 할 수 있는 윗몸일으키기, 팔굽혀펴기 등의 근력강화 운동이나 아령, 바벨 운동, 또는 헬스장에 가서 남성들이 주로 하는 웨이트 트레이닝을 필수적으로 병행하도록 하는 것이 좋다.골다공증을 예방하거나 치료하기 위한 운동프로그램으로는 심폐지구력을 기르는 유산소운동 50%과 더불어 아령, 역기, 벤치프레스 등의 저항성 운동 50% 비율로 잡아서, 주당 5∼6회, 하루에 한시간 정도 운동하는 것이 바람직하다.한의학에서는 골다공증의 원인으로 신허(腎虛)로 보아 신(腎)의 물기(水氣)를 보충해 주는 육미지황환(六味地黃丸)이나 보수단(補髓丹), 팔미지황환(八味地黃丸)등을 사용하여 치료하고, 골다공증을 겸하면서 허리나 무릎이 시리고 아픈 경우, 그 부위에 뜸을 뜨거나 한의학적 원리를 응용한 침법을 시술하여 좋은 치료효과를 보고 있으며, 종합가시광선과 같은 물리치료를 병행하기도 한다. 하지만, 골다공증은 미리미리 예방을 하는 것이 가장 중요하다.5. 요통 운동의 필요성현대인들의 잘못된 생활습관과 스트레스의 증가는 신체상과 질병양상의 변화를 초래로 인해 좌식 생활의 증가로 인한 대표적인 증상으로 요통은 전체 인구의 약 80%에서 일생에 한번 이상 경험하며, 평상시 도시 인구의 20% 정도는 요통을 경험하고 있다고 보아지며, 그 중 상당수가 생활에 불편을 주며 그로 인해 병원을 방문하는 경우가 많으며 실제 외래 환자에서 요통환자는 상당히 높은 비율을 차지하고 있으며, 요통은 비교적 양호하여 급성 요통 환자의 약 80%는 적절한 치료를 받으면 8-10주 이내에 증상 치유가 되고, 추간판 탈출증 등에 의해 객관적인 신경학적 증상을 보이는 경우라도 대부분의 경우 보존적 치료에 의해 10-12주 이내 치유가 가능하므로 단지 1-2%의 환자들만이 수술적 치료를 요한다고 하지만 불행히도 급성 요통에서 회복된 많은 환자들이 재발을 경험하며 인구의 7-10%는 만성요통으로 고.

예체능| 2003.04.02| 17페이지| 1,000원| 조회(2,857)

척추, 요통, 추간판탈출증, 요통치료법

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[교육심리학] 창의력 평가A좋아요

Ⅰ. 서론현재 우리 사회의 자녀 교육에 대한 관심은 과거와는 매우 다른 양상을 띄며 변화하고 있다. 단순히 대학을 들어가기 위한 획일적이고 주입적인 교육에서 벗어나, 개인의 감성과 지성을 균형 있고, 조화롭게 발달시키기 위한 방향으로 나아가고 있다. 이는 국가 경쟁력의 차원에서뿐만 아니라, 보다 나은 사회를 만들기 위한 차원에서도 사회적으로 중요시되고 있으며, 국가적으로도 제도적, 정책적 뒷받침으로 깊은 관심을 보이고 있다.이와 같은 관심은 교육의 영향을 가장 많이 받을 수 있는 시기의 아이, 학년 전의 아이, 즉, 유아(유치아)에 대한 교육에 보다 집중되고 있으며, 교육의 초점은 창의성에 맞추어져 가고 있는데, 그 이유는 사회가 고도로 복잡해지고 다원화되어가면서 미래사회는 모든 것이 새로운 상황에서 새로운 적응 방식을 스스로 개발하고 대처해 나가야 하는 사회가 될 것이고, 이런 공간에서 생존하고, 자신의 목표를 실현하려면 무엇보다도 중요하고 필요한 인간의 능력은 창의성일 것이기 때문이다.이런 맥락에서 현재 유아 교육은 창의성을 그 주제이자 바탕으로 하여 유아의 전(全)발달 영역과 관련해서 시행되고 있는데, 이와 관련하여, 본고에서는 유아의 언어 및 수리, 신체 발달의 특징과 그에 적합한 지도 방안을 간략히 살펴보고, 유아의 언어 및 수리, 신체 발달을 위한 창의적인 프로그램을 몇 가지 소개하고자 하며, 아울러 그것을 통해, 보다 낳은 유아의 언어 및 수리, 신체 발달을 위한 창의적 교육방법에 대해 결론적으로 말하고자 한다.* 본고에서 소개하고 있는 프로그램의 대상은 만4세~만6세 이하의 유아를 말하며, 소개되는 프로그램은 현재 유아에게 가장 적합한 교육 방법으로 인식되고 있는 놀이라는 범주 속에서 다루었으며, 그것은 주로 유치원에서 교사와 유치원에 소속된 아이들이 함께 할 수 있는 성격의 것이다. 추가적으로 가정에서 부모가 아이의 언어 및 수리, 신체 발달 향상을 위해 할 수 있는 창의적인 프로그램도 소개하였다.* 프로그램에 대한 자료는 시중의 유아 교육에 나아가 미래를 대비한다는 것은 더욱 더 어려운 일이다.그러면, 미래에 대비하는 것이 불가능한 일인가? 아니다. 미래의 변화가 요청하는 인간 능력을 지금 길러주는 교육을 하면 된다. 무엇을 추구할 것인가? 창의성이라는데 이의를 다는 사람은 없다. 비정형적으로 변하고 불확실한 미래를 대비하는데는 거기에 맞는 능력이 요구되는 것이다. 미래와 세계화를 추구하는 현 시점에서 정부도 창의성을 중시하는 방향으로 교육을 개혁하겠다는 청사진을 제시하고 있다. 우리 교육 개혁의 중심축은 개인의 인성과 창의가 중시되고 자율과 경쟁 원리가 존중되면서 교육 수요자의 선택 폭이 크게 확대되는 방향으로 나아가야 한다는 것이 대통령의 세계화 구상이다.Ⅱ.본론1. 언어 영역의 창의성1) 유아기 언어의 일반적 특징유아들의 언어 발달을 위한 여러 프로그램들은 유아기 언어의 일반적인 특징을 고려하여 제작된 것이기에, 각 프로그램을 접하기에 앞서 유아들의 일반적인 언어적 특징을 이해하는 것이 필요하고, 따라서 유아기 언어의 일반적 특징들을 간략히 소개하고자 한다.일반적으로 유아기 언어의 특징은 다음과 같이 요약하여 말할 수 있다.( 이정환 저, 유아 교육의 교수 학습 방법, 교문사, 1998 )① 이 시기 유아의 언어는 모방적이다.아기들은 태어난 지 1년 정도를 기점으로 한 두 마디의 말을 할 수 있게 되는데, 성장하면서, 가족들과 또래 집단과의 상호 작용을 통해 많은 어휘들을 따라 하게 되고, 그 과정을 통해 만 5세가 되면 약 2500여 개의 단어를 습득하게 된다. 유아들은 모방을 통해 언어를 습득하고, 그 범위를 다양화하고, 그 수를 증가시키는 것이다.② 이 시기 유아의 언어는 자기 중심적이다.이 것은 Piaget의 인지발달 이론에 의한 전조작기의 시기에 나타나는 특징 중의 하나로서 (신명희, 박명수, 권영심, 강소연 공저. 교육심리학의 이해. 학지사. 2002) 타인의 관점, 생각, 지각 등이 자신과 동일하다고 생각하고 다른 사람의 관점은 이해할 수 없다는 자아중심성에서 발로한 것이다. 폭이 확대되고 창의력도 촉 진되다.㉢ 주제 환상극 놀이는 사회성을 증진시킨다. 가작화 요소가 내포된 놀이를 친구들과 함께 함으로써 유아의 자기 인식 능력(self-awareness)이 촉진될 뿐 아니라 타인 에게 감정 이입을 잘 하고 동정심이 발달되며 적응 능력과 융통성이 증진된다.㉣ 주제 환상극 놀이를 통해 지적 발달이 증진된다. 유아는 주제 환상극 놀이를 하면 서 추상적 사고력, 분산적 사고력과 문제 해결력이 발달하게 된다.② 주제 환상극 놀이의 특징주제 환상극 놀이는 시간적인 측면에서, 자유놀이 시간이나 집단 활동 시간에 소집단으로 놀이할 수 있는 놀이이고, 이야기(동화)의 시작부터 끝까지 전 과정을 놀이하는 것이며, 놀이실의 역할놀이 영역이나 쌓기 놀이 영역 이외에 주제 환상극 놀이를 위한 별도의 방이나 공간에서도 할 수 있다. 사전에 놀이의 등장인물을 결정하기 때문에 놀이 도중에 참여할 수 없고, 이야기 등장 인물의 수에 따라 집단 크기가 결정되며, 교사가 주도하여 역할 분담을 시킬 수 있는데, 주제 환상극 놀이 경험이 많아지면 교사 개입 없이 어린이들이 의논하여 역할 분담을 할 수 있다. 소품은 실물보다는 대체물 사용이 권장된다.③ 주제 환상극 놀이의 진행 과정주제 환상극 놀이의 진행 과정은 다음과 같이 간략하게 도식화 될 수 있다.[내용소개] → [이야기 나누기] → [자유 선택 놀이 : 관련활동-수 조작 놀이 영역, 언어 영역, 역할놀이 영역, 미술영역, 쌓기 놀이 영역, 음률 영역] → [계 획] → [주제 환상극 놀이] → [평 가]㉠ 내용 소개먼저, 주제 환상극 놀이를 할 동화가 어린이에게 소개되는데, 어린이의 이해 수 준에 적합하고, 등장 인물이 많으며, 반복적이고, 대화가 짧고, 이야기 구조가 잘 짜여진 동화가 소개된다. 주제 환상극 놀이를 위한 동화로는, 아기돼지 삼형제, 헨젤과 그레텔, 혹부리 영감, 해님 달님 등이 주로 사용되고 있다.㉡ 이야기 나누기이 과정에서는 교사와 유아 또는 유아 상호간에 동화 내용에 대한 이야기를 나누 게 어주기- '꼭꼭 숨어라'의 이야기의 별에 나오는 동물들을 출력하여 그것들의 신체 한 부 분을 오려 내어 유아들에게 제시한다.- 유아들은 자유롭게 신체의 부분들을 조합하여 다양한 동물들을 만들어 보고, 그 것에 자유롭게 이름을 붙인다.㉢ '꼭꼭 숨어라' 인형극- 교사는 '꼭꼭 숨어라'에서 나오는 동물들을 출력하여 유아들이 인형극을 할 수 있도록 인형을 제작하여 유아에게 제시한다.- 유아들은 각 인형을 가지고 인형극 놀이를 하면서 자유로이 이야기를 전개해 나 간다.④ 그림책과의 연계 활동동물들에 대한 설명이 있는 그림책을 사전에 먼저 유아들에게 소개하고, '꼭꼭 숨어라'를 소개한 경우에는 보다 나은 효과가 나타나게 된다. 동물들에 대한 설명이 있는 그림책에 대한 사전에 소개 없이, '꼭꼭 숨어라'만을 소개한 경우, 유아들은 컴퓨터 자체의 활동에만 집중하는 경향을 보이고, 단순히 이야기의 별에 나오는 동화를 듣는다거나, 탐정의 별에서 바둑이와 함께 사건을 해결해 나가는 과정을 즐기는 경향이 강하지만, 그림책을 사전에 소개한 경우에는, 그림책으로부터 창의적인 동물 만들기에 많은 흥미와 관심을 보이게 되는데, 이를테면, 코끼리는 반드시 코끼리여야 한다는 기존의 사고를 뛰어 넘어 코끼리와 낙타를 조합하여 새로운 동물을 만드는 상상력을 발휘하는 창의적인 사고를 하게 되는 것이고, 이러한 과정 속에서 생기는 유아들의 동물에 대한 관심은 많은 언어적인 활동을 촉진하게 된다.(3) 언어 발달을 위한 놀이(한국 보육 정보 연구소, 엄마가 실천하는 유아교육-가정유치원, 창지사, 1998)(정보인, 윤현숙 공저, 0~5세 발달 단계별 놀이 프로그램, 교육과학사, 2000)이 프로그램의 내용은 그 출처에서 가정 교육의 차원에서 다루어 질 수 있는 것으로 소개되었으나, 맞벌이 부부가 증가하여 유아교육의 대부분이 유치원에 맡겨지고 있고, 자녀 교육에 관한 체계적인 교육을 받지 못한 부모가 대부분이라는 현실적인 관점에서, 이런 프로그램은 가정보다는 유치원이라는 공간 속에서 교사와 유아간에 차근차근히 해결할 수 있도록 해 준다.예를 들어 어떠한 공식이 생각나지 않더라도 차근차근 생각을 가다듬어 공식을 유도하는 능력 즉, 수학적인 사고력, 창의력이 발휘되는 것이다. 이런 일들이 가능하기 위해서는 무엇인가를 학습할 때 결과를 도출해 내는 것에 앞서서 학습한 내용에 대한 완전한 이해가 이루어져야 한다. 또한, 학습 내용에 대해 완전히 이해해야만 앞으로 나올 내용들도 쉽게 알 수 있다. 따라서, 수학의 학습법은 먼저 이해하고 그 다음 기능을 다지며 개념을 확실하게 정착시키는 개념 학습을 지향하며, 이 과정을 통해 창의적 사고 능력과 창의성이 자연스럽게 길러지는 것이다.2) 수리 영역의 실제논리-수리 영역은 물체들 간의 관계성을 파악하고 이해하며, 물체들을 어떤 준거에 의해 분류하고 조작할 수 있는 논리-수리적 능력을 포함한다. 논리-수리 영역에서의 창의성 계발은 아동이 다양한 종류의 물체를 분류하고, 순서를 짓고, 수 개념을 획득하고, 측정하고, 사건이나 현상의 원인과 결과에 대해 논리-수리적으로 생각하여 이를 논리-수리 영역의 기본 요소들인 집합과 분류, 수의 개념, 비교, 서열화, 조합, 그래프 만들기 등의 활동들로 표상하게 함으로써 확산적 사고와 창의적 문제 해결력을 신장하려는 데 목적이 있다 .과학 영역은 논리-수리적 영역과 관련된 영역으로써 세밀한 관찰, 관계의 파악, 가설의 설정, 실험의 수행, 자연 활동에 대한 관심, 자연 세계에 대한 지식 등을 포함한다. 과학 영역에서의 창의성 계발은 물, 공기, 날씨, 물질, 동물, 빛의 영역에서 관찰하고, 추론하고, 예측하는 과정을 통하여 확산적인 사고와 창의적 문제 해결력을 신장하려는데 그 목적이 있다.공간 영역은 사물의 형태를 이루는 기본 요소들인 선, 모양, 색깔에 대한 민감성과 보다 복잡한 요소로서의 부피, 균형, 명암, 조화, 유형, 색깔 등에 대한 지각력, 그리고 시공간적인 작품을 창의적으로 조작, 변형, 재구성할 수 있는 능력을 포함한다. 공간 영역에서의 창의성 계발은 유아가 사물을 정확하 결론

교육학| 2002.06.24| 15페이지| 1,000원| 조회(1,016)

창의력, 언어적 창의력, 수리적 창의력, 신체적 창의력

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