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[교육심리] 인간발달의 사회학습적 접근
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4)상호결정주의
①행동에 대한 원동력은 본질적으로 환경적이지만, 성격발달과정은 개인과 환경간의 상 호성에 의해 양방적이다.
②상호결정주의의 과정
;모델로부터 정보를 처리→시행착오 학..
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교육학|
2005.09.02|
9페이지| 1,500원|
조회(493)
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[교육심리] 성인발달
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1.Carl Gustay Jung의 생애(1875~1961)
그의 정신분석이론은 주로 성인기와 노년기를 다루고 있다. Jung은 스위스의 투르가우주의 작은 마을에서 목사의 아들로 태어나 고독한 어린시절을 보냈다...
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교육학|
2005.09.02|
12페이지| 1,500원|
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[교육심리학] 인간발달의 행동주의적 접근
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3.교육에 대한 접근 방법
행동주의의 교육에 대한 접근방법은 주변 환경이 학생들의 행동과 학습을 통제해야 하고 그리고 불가피하게 통제할 것이라고 가정한다는 점에서 환경론적 결정론이다. 따라서 행동주의 심리학자들은..
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교육학|
2005.09.02|
19페이지| 1,500원|
조회(606)
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[교육심리] 창의력발달
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1)창의력의 제 정의
①창의력은 이미 알려져 있지 않은 참신한 아이디어나 그런 아이디어의 복합체를 생산해 내는 능력
②창의력은 새로운 관계를 지각하거나, 비범한 아이디어를 산출해 내거나, 전통적..
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교육학|
2005.09.02|
8페이지| 1,500원|
조회(496)
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[독후감] '한비야'의 '바람의 딸'(4권)을 읽고.. 평가A좋아요
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어떤 책의 내용을 진정으로 알려고 한다면 그 글쓴이를 먼저 알아야 한다. 소설이나 시에도 해당하는 말인데 기행문에는 더 무슨 말이 필요하리. 기행문보다 글쓴이를 잘 알아야하는 필요성이 절실한 장르의 글도 없을 것이다..
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독후감/창작|
2003.12.07|
7페이지| 1,000원|
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