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[금융경제]우리 나라 금융산업 개편에 관한 연구

우리 나라 금융산업 개편에 관한 연구1. 序論우리 나라는 1960년대부터 경제개발계획을 추진하면서 금융산업을 통해 부족한 자본을 동원하고 이를 수출산업 등 여러 가지 전략부문에 집중적으로 배분하기 위하여 금융부문을 통제ㆍ관리해왔다. 이러한 과정에서 금융산업은 그 자체가 부가가치를 창출하는 독립된 산업이라기보다는 실물경제, 특히 제조업의 성장을 지원하기 위한 정책수단으로서의 역할을 수행하였다. 실물경제를 효과적으로 지원하기 위해 정부는 정책금융 등을 통해 자금의 배분을 통제하였을 뿐 아니라 금융기관의 진입 및 업무영역을 규제하는 한편 금융기관의 공신력과 금융제도의 안정성 및 신용질서 유지를 위해 각종 보호주의적 정책도 병행하였다.1960~70년대를 통해 금융은 실물경제를 지원하는 역할을 성공적으로 수행한 것으로 평가되며 양적인 측면에서도 괄목할만한 성장을 달성하였다. 그러나 질적인 측면에서는 규제와 보호로 인해 경쟁이 제약되고 도산의 위험이 배제됨에 따라 금융기관의 기업성이 상실되고 경쟁력이 배양되지 못하였으며, 정부주도 개발정책의 부작용으로 파생된 부실비용이 금융부문으로 전가되어 실물부문에 비하여 크게 낙후되었다는 지적을 받고 있다.1996년 6월 외국의 한 경쟁력 평가기관은 48개 평가 대상국 중 우리 나라의의 국가경쟁력을 27번째로 평가한 반면 금융부문의 경쟁력은 이보다 훨씬 뒤진 40번째로 평가한 적이 있으며, 시간이 갈수록 외국기관에 의한 우리의 금융경쟁력 평가는 더욱 하락하고 있다. 1980년대 들어서는 금융기관의 민영화와 경영자율화가 추진되고, 1990년대 들어서 본격적인 금리자유화가 이루어짐에 따라 금융산업의 경쟁력 향상을 위한 여건이 개선되고 있으나, 아직 우리 나라의 금융산업은 칸막이식 업무규제와 호송선단방식의 하향평준화적인 규제행정으로 인해 금융혁신의 세계적인 조류에서 낙후되어 있다.{) 우리나라 金融産業의 發展構圖 이덕훈 외 한국개발연구원 1998금융의 선진화를 위한 획기적인 개혁을 추진함에 있어서 현실적인 제약요인이 없는 것은 아니다. 융발전을 주도해 나갈 전망이므로 지금부터라도 금융정책의 시계를 범세계화에 두고 패러다임을 근본적으로 변화시키는 개혁을 경주해 나간다면 우리 나라 금융산업은 현재의 낙후성에도 불구하고 기대에 부응하는 결과를 가져올 수 있을 것이다.먼저 우리 나라 금융산업의 현황과 그 동안 추진된 규제완화 및 금융산업개편의 성과와 제약요인을 평가하고, 경제발전에 따른 금융수요의 행태 변화와 금융개방 및 금융의 범세계화에 따른 영향, 그리고 전자ㆍ정보ㆍ통신기술의 발전 등 앞으로 금융산업에 크게 파장을 미칠 요인에 대해 알아보자. 또 주요국의 금융제도 개혁사례와 세계 유수 금융기관의 발전전략에 대한 연구를 토대로 21세기 세계금융의 발전구도를 추정하였으며, 이를 기반으로 우리 나라 금융산업의 최적구조와 이를 달성하기 위한 금융산업의 개편방안을 금융권역별로 알아보고, 금융기관의 소유ㆍ지배구조, 책임경영체제 확립, 금융감독체제, 금융기반구조 등 오래 전부터 논의되어 왔지만 아직 시행되지 못하고 있거나 구체성이 결여되었던 금융부문의 주요과제에 대해 금융자산의 축적 및 이자율에 대한 장기전망과 금융산업구조에 대해 알아보고자 한다.2. 우리 나라 金融産業의 현황과 그에 대한 評價우리 나라 금융산업의 현황과 평가에 대해서 보면, 금융산업의 역할이 자체적인 부가가치 창출보다는 실물경제지원에 중점을 두어왔으며, 규제완화 또한 정부주도에 의해 시혜적으로 이루어짐에 따라 금융개혁이 태생적인 한계를 노정하여왔다. 또 규제 완화된 부문에서도 행정지도 성격의 규제가 지속되고 있으며, 금융기관의 차별적 전략에 의한 금융산업의 심화ㆍ발전은 이루어지지 못하였다. 금융권별 형평을 고려하여 규제완화가 부분적ㆍ점진적으로 추진됨에 따라 금융산업의 역동성이 발휘되지 못해 세계수준에 비해 격차가 오히려 확대되었다. 금융산업 종사자 또한 제도개혁을 통하여 이루어지는 새로운 기회를 추구하기보다는 기존의 규제제도하에서 기득권을 지키는데 집착하였다. 그리고 생산성 저하는 수익성 감축으로 또 그것은 자본충실도 하락으로, 또 그것은는 금리를 최대한 낮은 수준으로 유지하고자 노력하였다. 기업의 금융비용 부담을 경감시키기 위한 저금리정책은 투자를 확대하는 긍정적인 효과를 가져오기도 하였으나, 자금중개의 효율성을 저하시키고 저축자의 희생을 가져왔으며, 인위적인 富의 이전 및 경제력집중을 초래한 한편, 기업의 부채의존도가 적정수준이상으로 높아져 기업재무구조의 건전성은 물론 경제전반의 안정성도 저하시키는 부작용을 낳았다.한편 급속한 외형성장의 결과 기업의 부채가 크게 늘어난 상황에서 외국으로부터의 상업차관에 대한 원리금상환이 1970년부터 시작되고, 미국을 위시한 선진 각국의 불황으로 수출이 정체되어 기업의 자금사정이 크게 어려워졌다. 이에 따라 부도사태가 발생하고 사채에 더욱 의존하게 되는 등 1970년대 들어 경제가 상당한 난국을 맞이하게 되었다. 이러한 어려움을 극복하고 부실기업을 구제하기 위하여 정부는 1972년에「8ㆍ3긴급경제조치」를 단행하였다.기업의 금융비용분담을 완화하고 사금융을 양성화하기 위해 투자금융회사, 상호신용금고 등 제2금융권 금융기관을 창설하고 은행예금보다 고수익이 보장되는 금융상품을 허용한 반면, 은행예금의 이탈을 방지하여 상대적으로 저리인 은행대출의 재원을 확보하기 위해 비은행금융기관에 대해서는 업무영역을 좁은 범위로 제한하고 지점설치를 억제하였으며 결제기구 가입을 불허하는 등 금리 이외의 측면에서는 규제를 강화하였다. 그간 정부는 저리대출을 위한 저리자금 조달을 위해 금리를 규제하는 한편 고수익이 확보되지 않는다면 금융기관으로부터 이탈할 자금을 제도금융권으로 유치하기 위해 별도의 금융기관을 설치하였으며, 금융기관 전체의 평균수신금리 상승을 억제하기 위해 각종 인위적 장벽을 설치하여 고금리 상품과 저금리 상품간의 이체를 방지하고자 노력해왔으나 점차 한계에 직면하게 되었다. 즉, 경제성장의 결과 금융자산의 축적이 가속화되고 금융자산에 대한 수요가 수익률에 보다 민감하게 반응함에 따라 인위적인 사장구분이 본래의 효과를 거두지 못하게 된 것이다.이에 따라 비은행금융기관은 이 의해서라기보다 상대적으로 규제를 덜 받는 부분이 확대됨으로써 실질적인 금융자율화의 진전이 없었다고 해석할 수 있다. 한편 증권시장은 수차례에 걸친 파동을 겪으면서도 정부으 l적극적인 지원과 육성정책에 힘입어 꾸준히 성장하였다. 그러나 기업공시제도와 회계제도 등이 정비되지 못하였으며 정부의 일방적인 주가안정화 정책의 결과 투자위험에 대한 인식이 제대로 형성되지 못해 주식투자에 적절할고 볼 수 없는 가계자금이 대규모로 증시에 유입되고 주가가 급등락함에 따라 많은 부작용이 파생되기도 하였다.1989년 이후 경상수지 흑자폭이 감소하고 1990년부터는 적자반전이 예상되면서 이상과열현상을 빚었던 증시가 침체하고 주가가 폭락함에 따라 1989년 12월에 정부가 3조원에 달하는 발권력을 동원하는 등 적극적인 증시부양에 나섰으나 별반 효과를 거두지 못하였다. 이후 증시가 오랜 기간 침체상태를 벗어나지 못하였을 뿐 아니라 정부의 지시에 따라 대규모의 주식을 매집하였던 투자신탁회사는 현재에 이르기가지 자본의 전액 잠식상태를 벗어나지 못하고 있다. 1989년의 이른바 12ㆍ12증시부양조치는 우리의 경제규모가 커짐에 따라 정부가 전력을 경주한다 할지라도 시장의 추세를 거스를 수는 없을 뿐 아니라 오히려 부작용을 증폭ㆍ장기화시킨다는 교훈을 알려주는 이정표적 사건으로 기록될 것이다.1970년대를 통하여 경제규모가 확대되고 구조적인 변화가 일어나면서 정부주도적 개발체제와 개입적인 금융제도 운영의 비효율성이 심각하게 나타남에 따라 1980년대에 들어 정부주도 경제운영체제로부터 민간주도 경제운영체제로의 전환 필요성이 대두되었으며, 그 중심과제로 금융의 자율화가 제기되었다. 그러나 1980년대에는 실물경제의 구조조정을 위한 정부 역할의 필요성으로 인하여 실물경제의 급속한 구조변화에도 불구하고 금융부문의 체제전환이 지연되었다. 1980년대 초에 은행의 민영화가 단행되고, 1980년대 후반에 규제완화가 추진되었으며, 업무영역 조정을 중심으로 한 금융산업개편이 추진되었으나, 실질적인 규제완화와 금 금융산업개편과 규제완화로 금융산업 자체는 규모면에서의 지속적인 성장과 내용면에서 상당한 변화를 추진하고 있으나, 전환기 경제의 다양한 요구를 충족시키는 데는 미치지 못한 것으로 평가된다.금융개혁이 앞으로도 계속 부진할 경우, 예상되는 결과는 다음과 같다. 첫째로, 금융기관은 자발적 혁신의 동기가 미약하기 때문에 현재와 같은 量 위주의 후진적 경영을 지속할 수밖에 없으며, 금융산업 전체로는 낮은 수준의 경쟁과 한정된 경쟁범위로 인하여 효율성과 역동성을 확보하지 못할 것이다. 둘째로, 금융산업이 국민경제 운영에 효율적인 역할을 수행하지 못함으로써 금융낙후상태는 지속될 것이며, 금융산업의 낙후로 인한 경제발전의 애로가 심화될 가능성이 높다. 금융서비스에 대해 국민경제가 지불하는 비용은 높아질 것이며, 잠재적으로 유리한 생산활동을 실현 가능하도록 하는 금융의 위험분담기능이 저하됨으로써 경제의 역동성은 저하되고, 궁극적으로는 성장잠재력이 약화될 것이다. 특히 거시적 구조조정이 진행됨에도 불구하고 실물경제에 대한 금융산업의 조정기능이 취약하기 때문에 자원배분의 비효율성과 대출자산의 부실화로 인해 금융산업의 건전성이 더욱 손상될 가능성도 있다. 셋째로, 금융시장 개방으로 국내금융시장에서의 외국금융기관과 외국자본의 활동이 급속히 증대되는 반면에 국내금융기관의 비중은 저하됨으로써 국내금융시장에 대한 외국금융기관과 외국자본의 충격은 더욱 증대할 것이다. 넷째로, 기업의 세계화추진과 대외자본이동의 자유화로 기업과 개인부문의 금융서비스 수요가 해외금융시장과 금융기관으로 이탈함으로써 국내금융시장과 금융산업의 공동화 가능성을 배제할 수 없다. 여기서 잠깐 금융개방에 따라 예상되는 금융공동화의 양상에 대해서 알아보도록 하자. 첫째, 대기업의 금융서비스 수요가 국제금융시장으로 이탈할 것이다. 둘째, 국내금융기관의 우리 기업에 대한 자금공급이 국제금융시장을 통해 이루어지는 비중이 증대할 것이다. 셋째, 외환거래와 파생상품거래가 국제금융시장으로 이탈할 것이다. 넷째, 개인저축의 해외유출이

경영/경제| 2004.12.04| 17페이지| 1,500원| 조회(355)

통화, 경제, 은행, 경제정책, 금융산업

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[온톨로지]온톨로지에 대하여 평가B괜찮아요

Ontology에 관하여레포트2005. 6.?과 목 :?학 과 :?학 번 :?이 름 :?담당교수 :목 차1. 개 요1.1 온톨로지의 정의 ... 11.2 구성 및 기반시스템 ......... 22. 온톨로지의 여러 연구 및 적용 사례2.1 정보검색시스템과 온톨로지 ....... 22.1.1 정보검색과 온톨로지 ......... 32.1.2 온톨로지 기반 정보검색시스템 ............ 42.2 웹 온톨로지의 표준화 .............. 62.2.1 웹 온톨로지란? ............... 62.2.2 웹 온톨로지 표준화 ......... 72.2.3 국내 관련 연구에의 제언 .. 82.3 한의학 및 보완대체의학에서의 의학 온톨로지 개발 ........ 92.3.1 배경 ...............92.3.2 의학에서의 온톨로지 ......... 92.3.3 의학 영역의 온톨로지와 활용 ............. 102.3.4 한의학 영역의 온톨로지 개발 ............. 102.4 그 밖의 적용사례 및 그 향후 과제 ............. 112.4.1 인공지능 부동산·금융 등 특정 응용영역에 대해 만들어지는데, 그 분야의 기본 개념에 대한 정의와 그들간의 관계에 대한 명세로 이뤄진다. 가장 단순한 형태로는 어휘사전이나 용어모음을 생각할 수 있지만 컴퓨터가 처리할 수 있을 만큼의 구조성과 구체성을 갖춰야 온톨로지로 불리는 것이 일반적이다.온톨로지의 기본은 해당 영역에 존재하는 개념들이다. 예를들어 책·컴퓨터·책상·의자·구매·입찰 등이다. 각 개념은 다시 그 개념을 설명하는 속성들을 갖게 되는데, 예를들어 책은 저자·출판사·쪽·가격 등의 속성을 갖고 입찰은 대상·날짜·방식·조건 등의 속성을 가질 수 있을 것이다. 또 개념들은 서로 관계를 가질 수 있는데, 가장 기본적인 관계는 상하포함관계다. 예를 들어 동화책은 책에 포함되는 하위개념이 된다. 발전된 온톨로지에서는 속성의 특성, 좀 더 복잡한 형식의 관계 등을 정의함으로써 풍부한 내용을 담을 수 있게 된다.온톨로지를 독립적인 하나의 중심 구성요소로 보고 이를 개발과 운영의 중심에 놓는 것이 온톨로지 기반의 시스템(ontology-driven system) 또는 시스템 개발인데, 이는 몇 가지 측면에서 장점을 갖는다. 대표적인 장점으로는 첫 번째 정보 콘텐츠의 구조에 대한 명세로서의 역할, 두 번째 해당 영역의 지식 공유와 재사용, 세 번째 해당 영역의 제약과 가정에 대한 명시, 네 번째 지식(정보)과 프로세스의 분리, 다섯 번째 요구사항 분석의 기본 단계 등이다.2. 온톨로지의 여러 연구 및 적용 사례온톨로지는 정보검색, 의료정보와 바이오정보, 인공지능 및 에이전트, 전자상거래, 지능형 인터넷 등 다양한 기술분야에 적용되며, 이미 분야별로 이에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다.2.1 정보검색시스템과 온톨로지2.1.1 정보검색과 온톨로지최근 정보검색 기술은 랭킹 시스템, 중복검색 결과 제거, 메타 검색, 분산?통합 검색, 전문 검색 등 다양한 분야의 정보들 중 사용자에게 더욱더 빠르고 정확하게 의미 있는 정보를 전달하고 하는 기술로 계속 발전하고 있다. 특히 최근에는 자정보검색시스템의 사례를 통해, 실질적으로 온톨로지를 어떻게 정보검색에서 활용하고 있는지를 살펴보도록 한다.시맨틱 웹 기반 검색 시스템 구조는 서브시스템인 검색엔진과 온톨로지로 구분할 수 있는데, 온톨로지 저장소(ontology repository)를 중심으로 상위가 검색엔진이며, 하위가 온톨로지 시스템 구조이다. 검색엔진은 사용자가 시맨틱 웹의 사용과 에이전트와 RDF, 온톨로지를 이용한 추론 엔진의 연동에 대한 서브시스템 구조이며, 온톨로지 서브시스템은 시맨틱 웹에서 온톨로지를 생성하고 유지?관리하기 위한 시스템 구조이다. OntoWeb 프로젝트에서 온톨로지 기반 정보검색시스템의 기본적인 구조들에서 알 수 있는 것은, 정보검색시스템에서 온톨로지가 더 많은 관련 결과들을 검색하기 위한 가이드 역할을 담당한다는 것인데, 더 나아가 더 많은 관련 결과는 개념에 대한 의미를 컴퓨터가 정확히 이해한다는 전제가 따른다는 것을 알 수 있다. 이는 이전의 정보검색시스템에서 해결하지 못한 질의나 문맥에서의 의미에 대한 처리 방법의 해결이라 할 수 있다.ETRI에서 개발 중인 질의응답시스템인 anyQuestion는 엄밀한 의미에서는 시맨틱 웹 기술을 이용한 시스템은 아니지만, 백과사전을 기반으로 지식베이스를 구축하고, 이 지식베이스와 ETRI 어휘 개념망(온톨로지)을 유기적으로 연결시켜 일반적인 온톨로지 활용 기법을 어느 정도 이용하고 있는 시스템이라 할 수 있다. 이것은 ‘개념망+정답문서집합(answer set)+속성집합’으로 이루어진 지식베이스를 활용한 의미기반 정보검색시스템에서도 반영되고 있다. 즉 자연언어처리 기술, 질의응답 처리 기술, 텍스트 마이닝 기술 등을 시스템의 기반 기술로 하여, 사용자의 질의 의도를 분석하고, 온톨로지와 더불어 사실 정보(facts)와 지식 정보로 구성된 지식베이스가 유기적으로 연결되어, 온톨로지의 기본 활용 방법을 사용함과 동시에, 개체명 인식 기술과 의미 분석 기술 등을 활용하여 정확한 답을 제시할 수 있는 온톨로지와 지식베이스 기반 질할 수 있어야 했던 것이다.존재론을 웹과 연관지어 살펴보면, URI(Uniform Resource Identifier)로 표현되는 자원은 모두 웹의 구성 개체가 되며, 구성 개체에 대한 정의 및 개체간의 관계들이 필요하게 된다.그러나, 현재의 HTML(Hypertext Markup Language) 기반의 웹은 시각적 효과를 위한 정보만을 컴퓨터에게 제공할 뿐 그 정보의 의미에 대한 정보는 제공하지 않는다. 따라서 W3C에서는 XML(eXtensible Markup Language) 및 RDF(S)(Resource Description Framework Schema)를 기반으로 온톨로지 표현 언어를 설계하고 있다. 그러나 W3C의 활동에서는 존재론에서 거론하는 모든 형상에 대한 표현은 실로 매우 어렵기 때문에 웹이라는 특정 분야 안에서(구체적으로는 각 응용 도메인 별의 국한된 범위 내에서)의 표현만 가능하도록 웹 온톨로지 언어를 설계하고 있다.초기의 온톨로지는 단순히 지식 공유와 재사용을 위해서 개발되었다. 최근에는 온톨로지의 개념이 지능적인 정보 통합, 협동 정보 시스템, 정보 검색, 전자 상거래, 지식 관리 같은 분야로 확대되고 있다. 또한, 사람과 컴퓨터 사이에서 공유되고, 공통된 이해를 필요로 하기 때문에 온톨로지의 개념이 더욱 대중화되고 있다.또한, 온톨로지는 WWW에서 적용되는 시맨틱 웹을 가능하게 한다. 그리고, 응용프로그램 사이에서 웹 기반 지식 처리, 공유, 재사용 하는 것을 가능하게 하는 중요한 역할과 함께 사람과 응용프로그램 시스템 사이에서 공통된 주제의 의사소통을 제공하여, 전자 상거래에서 구매자와 구입자간의 기계기반의 의사소통을 가능하도록 만들어 준다. 예로, 검색엔진에서 찾으려고 하는 키워드와 의미적으로 유사하지만 구조적으로 다른 단어들을 가진 웹 페이지들을 찾아주는 역할을 한다.2.2.2 웹 온톨로지 표준화시맨틱웹의 온톨로지 표준화는 W3C를 중심으로 진행되고 있다. W3C는 2001년 웹 온톨로지 워킹그룹(Web-Ontology W가 요구되며 다음의 몇가지 분야로 나누어 표준 기술에 대한 연구가 요구된다.? 온톨로지 구축을 위해 요구되는 기술: 온톨로지 모델링 설계 방식 표준 개발,온톨로지 일치성(consistency) 표준 방식 연구 및 온톨로지 검증(validation)표준 방식에 대한 연구? 온톨로지 공유를 위한 통합(Integration)을 표준 방식에 대한 연구: 온톨로지중재(mediation)기술, 온톨로지간에 충돌(conflict) 제거 방식 연구 및 논리 기반의 추론 방식 연구? 온톨로지 처리를 위한 시맨틱 마크업 언어 표준안 개발: RDF 기반의 파싱 기술연구 및 개념 및 지식 표현 기술 연구에 대한 연구상기 연구 분야가 웹 온톨로지의 모든 연구 분야라고는 할 수 없지만, 빠르게 발전해가는 기술을 추적/보완할 수 있는 연구분야를 선정하여 대처해 나가는 것이 조속히 요구되며, 이 외에도 국내 및 W3C 국제표준화 공동 대응 체계 구축 강화를 위해 국내에서 보유하고 있는 핵심 기술의 정보 공유 체계를 구축하며, W3C 기술 표준 제정 시에 국내 기술을 반영할 수 있도록 국내 표준화 체계를 구축하여 효과적으로 대응하는 것이 요구된다.2.3 한의학 및 보완대체의학에서의 의학 온톨로지 개발2.3.1 배경최근의 정보처리에 있어서 중요한 진전은 그리드(Grid)와 시맨틱웹(Semantic web)이다. 이것들은 모두 '연결의 지능화'라고 요약할 수 있으며 모든 분야에 영향력을 강화해 나갈 것이며, 응용분야로서 가장 중요한 분야가 의료산업과 의학연구 분야이다. 이 중 시맨틱 웹은 차세대 웹 기술이자 최근 지능적인 지식처리에 관한 연구의 화두가 되고 있는데, 시맨틱 웹의 구현을 위한 핵심 기술은 온톨로지(Ontology)와 관계된 것들이다2.3.2 의학에서의 온톨로지의료영역에서 보면, 온톨로지는 넓은 의미에서 의료지식을 기록하고 있는 데이터베이스라고 간주할 수 있으며, 지식과 관련된 데이터라는 의미에서는 지식베이스(Knowledge-base)이다. 그러나, 온톨로지는 그 자신이 담고자

공학/기술| 2005.06.30| 16페이지| 1,000원| 조회(1,403)

정보검색, 온톨로지, Ontology

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[검색엔진]인터넷 검색 엔진 정보 레포트 평가A+최고예요

인터넷 정보검색 레포트?과 목 :?학 과 :?학 번 :?이 름 :?제 출 일 :?담당교수 :기말고사 대체 레포트□ 5개의 웹 검색엔진(예, Naver, Google)을선택하여 다음 사항에 대하여 조사하시오.어떠한 연산이 Default인가?(즉, Boolean OR, AND, ...)Default 연산자 이외의 어떤 연산자를 지원하는가?불용어, 스테밍, 대소문자 구분을 하는가?구 검색(Phrase Searching), 근접 검색(proximity search),필드 검색, 와일드 카드 사용 등을 지원하는가?질의 정제(refinement), 검색 내(within) 검색 기능을 지원하는가?유사한 페이지를 검색하는 기능?자동으로 다른 언어로 번역하는 기능?질의의 오류(철자, 문법 등)를 분석하는가?어떤 순위화 Algorithm이 사용되고 있는가?검색기인가, 웹디렉토리 중심인가, 혹은 MetaSearcher 인가?1. 도 입현재 우리가 인터넷을 이용하기 위해 가장 먼저 찾게 되는 것이 바로검색엔진이다. 이러한 검색엔진의 수는 국내만 해도 이름 있는 것부터이름 없는 어느 것까지 몇 십개 정도에 이르고, 국외를 따지면 그 수가더없이 많아진다. 이러한 검색엔진들은 인터넷 정보검색 과목에 비추어서 어떻게 이루어졌는지를 위의 여러 질문을 통하여 알아보고자 한다.본 레포트에서는 네이버(http://www.naver.com), 엠파스(http://www.empas.com), 구글(http://www.google.co.kr), 야후(http://kr.yahoo.com), 네이트(http://www.nate.com)이렇게 다섯가지의 검색엔진을 조사한 결과를 나타내고 있다.2. 네이버? 네이버의 기본 검색 연산자는 AND 연산이다. 따라서 별다른 입력을 하지 않을 경우 AND 연산을 이용한 검색을 한다.? 네이버에서 제공하는 연산자들에는 다음과 같은 것들이 있다.&두 단어가 모두 들어간 웹페이지를 찾는다. ‘인터넷&통신’이라고 쓰면 ‘인터넷’과 ‘통신’이라는 두 단어가 들어간 웹페이지를를 찾으려 할 때는 아래와 같이 검색한다.(1) 가상 + 기업( = 가상, 기업 ) : 가상 혹은 기업이 나타나는 문서(2) 가상 & 기업( = 가상 기업) : 가상과 기업이 동시에 나타나는 문서(3) 가상 ^ 기업 : 가상과 기업이 1단어 이내에 존재하는 문서이처럼 + 와 & 을 이용하여 검색할 때는 결과가 방대하여 문서 전체를 일일이 살펴보기가 어렵지만, 위치연산자 ^ 를 사용한 검색은 결과가 대폭 줄어 사용자가 문서에 접근하기가 용이하다.ex) ‘전자 ~2 상거래’로 검색하면‘전자’와 ‘상거래’가 순서에 관계없이 2 단어 이내로 붙어 있는 문서를 검색‘전자 ^2 상거래’로 검색하면‘전자’와 ‘상거래’가 순서대로 2 단어 이내로 붙어 있는 문서를 검색③ 네이버에서는 ~는, ~이, ~보다, ~일까? 등의 조사 등을 불용어로 처리하고 있으며, 스테밍 기능의 경우에는 실제 입력한 결과 제공하지 않는 것으로 나타났다. 그리고 대소문자 구분을 하지 않는다. (STAR로 검색 star, 혹은 Star라는 검색결과가 나옴)? 네이버에서 제공되는 검색 기능들은 아래와 같다.* 문장검색 (Sentence Search)[@( 검색어1 검색어2 ... )] 문장 검색은 사용자가 입력한 키워드들이 한 문장 내에 존재하는 문서를 검색하는 기능이다.ex) ‘@(전자 상거래)’로 검색하면‘전자’와 ‘상거래’가 한 문장 내에 존재하는 문서를 검색* 구문검색 (Phrase Search)[ " " ] 여러 단어가 결합하여 사용된 인용구를 효과적으로 검색할 수 있다.주로 영화제목, 가요명, 도서명 등이 인용구로 사용되는데, 이러한 인용구가 나타난 문서를 찾고자 할 때, 구문검색을 사용한다.ex) "Come Back Home"을 입력하면Come Back Home이라는 서태지와 아이들이 부른 가요명이 나타나는 문서를 찾아 준다.* 와일드카드 사용 지원[ * ] ex) ‘인터넷*’으로 검색하면“인터넷”으로 시작하는 모든 단어를 포함하는 문서를 검색 (인터넷TV, 인터넷뉴스...)‘*기업’으로 검 수 없는 것이 첫 메인화면 아랫상단에 웹디렉토리로 찾아가며 검색할 수 있는 기능을 제공하고 있고, 동시에 검색 박스에 검색어를 입력하면, 그 검색 결과에 따라 여러 분류(지식인, 웹문서, 바로가기, 디렉토리, 사이트, 사전, 카페, 이미지 등)로 다양하게 그 결과를 보여주기 때문에 검색기나 웹디렉토리 중심이라고 말하기 보단 포털 사이트(다양한 서비스를 제공하는 사이트)라 보는 것이 더 정확하다 할 수 있다. 참고로 본지에 조사하는 모든 사이트들은 MetaSearcher(여러 검색엔진을 참조하여 결과를 보여주는 검색엔진)가 아니다.※ 메타검색엔진(=지능형 검색엔진,멀티쓰레드형 검색엔진,Search the search engine)*장 점 : 한번의 키워드입력으로 다양한 검색엔진 참조하므로 간편한 정보찾기와 다양한출력결과.*단 점 : 검색속도가 느리거나,너무 많은 정보의 출력으로 원하는 정보를 가려내기 어려울수 있다.*종 류 : 미스 다찾니/와카노/Savvy Search/All 4 one/Meta Crawler/Dogpile/Ask Jeeves3. 엠파스? 엠파스는 기본 연산자로 OR을 채택하고 있다.? 엠파스에서 제공하는 연산자들은 다음과 같다.&입력한 단어들이 모두 들어 있는 웹페이지를 찾는다. ‘인터넷&통신’이라고 쓰면 ‘인터넷’과 ‘통신’이라는 단어가 모두 들어 있는 웹페이지를 검색한다.|입력한 단어 중에서 어느 하나라도 들어있는 웹페이지를 검색한다. ‘인터넷 | 통신’으로 찾으면 ‘인터넷’과 ‘통신’이라는 단어 중에 어느 하나라도 들어 있으면 해당 웹페이지를 보여준다.!앞의 단어는 반드시 들어간 웹페이지 가운데 뒤의 단어는 들어가지 않은 웹페이지 를 찾아낸다. ‘인터넷 ! 통신’이라고 적으면 ‘인터넷’이라는 단어가 들어간 웹페이지 중에서 ‘통신’이라는 단어가 들어있지 않은 웹페이지를 찾는다.~인접한 두 단어가 들어간 웹페이지를 찾을 때 쓰는 것으로서 두 단어 사이의 거리를 조절할 수 있다. ‘인터넷 ~10 통신’이라고 쓰면 ‘인터넷’이라는 단어와 ‘통신통계적으로 찾을 수 있도록 지원한 것으로 보인다.? 엠파스에서는 그림에서 볼 수 있듯이 검색을 한 뒤 그 결과 내에서 다시 검색을 할 수 있는 기능을 제공하고 있다. 그리고 질의에 대한 가장 정확한 검색을 위해 중복되는 컨텐츠를 필터링 하여 비교적 깨끗하게 결과를 제공하는 질의 정제도 거치고 있다.? 엠파스의 경우도 네이버처럼 주어진 검색어에 최대한 기초해서 그 단어(혹은 구)에 가까운 경우를 우선적으로 보여주고, 일부 단어라도 해당되는 것이 있으면 그 결과도 보여주는 유사 검색을 하고 있다.? 엠파스는 웹번역이라는 서비스를 제공하여 일본어, 영어, 중국어로 된 웹문서를 자동으로 번역해주는 기능을 갖추고 있다.? 사용자는 가끔 자판입력의 실수로 철자나 문법 등에서 틀릴 경우가 있다. 그러나 엠파스 또한 네이버와 마찬가지로 주어진 단어와 최대한 일치하는 것만을 보고, 전체와 맞지 않을 경우 일부분의 단어와 일치하는 결과만을 찾는다. 즉, 오류를 능동적으로 수정하기 보다는 주어진 검색어에서 최선을 다해 결과를 보여준다는 것이다. (ambitious를 ambitioos로 철자를 틀리게 하였을 경우의 결과 화면)하지만 사용자는 가끔 자판 변환을 잘못하여 영어를 한글자판으로 한글자판을 영어 자판으로 입력할 경우가 있다. 엠파스 역시 이럴 경우 자동으로 오류를 수정하여 보여준다. (ekdma으로 입력했을 때 자동으로 다음의 검색결과를 보여주는 화면)? 엠파스는 현재 유저랭크 검색을 오픈하였다 한다. 이는 순위화 알고리즘중 많이 들어간 순, 즉 득표순으로 검색 순위화 하는 PageRank 알고리즘에 기초한 것이라 생각할 수 있다.? 엠파스 또한 네이버와 마찬가지로 검색기와 웹디렉토리 방식을 모두 제공하고 있고, 또한 다양한 서비스를 제공하고 있으므로 포털사이트라고 할 수 있다.4. 구글? 구글의 기본 검색 연산자는 AND 연산이다. 따라서 구글은 자동적으로 모든 검색어를 포함한 웹 문서만 찾아준다.? 구글의 검색 연산자는 다른 검색엔진에 비해서는 그렇게 많지 않다. 불용어라서 구글은 검색기 중심 검색엔진이라 할 수 있다.5. 야후? 야후의 기본 검색 연산자는 AND 연산이다. 따라서 별다른 입력을 하지 않을 경우 AND 연산을 이용한 검색을 한다.? 야후에서 제공하는 연산자들에는 다음과 같은 것들이 있다.space야후의 기본 검색은 AND 검색으로서 두 단어 이상을 입력하였을 때 해당 단어가 모두 들어간 것을 찾아준다. ‘인터넷 통신’이라고 쓰면 ‘인터넷’과 ‘통신’이라는 두 단어가 모두 들어간 것을 찾는다.()두 단어 가운데 하나라도 들어간 웹페이지를 찾는다. ‘(인터넷 통신)’이라고 하면 ‘인터넷’이나 ‘통신’이라는 단어가 들어간 웹페이지를 모두 보여준다.{}, ()AND, OR 검색을 함께 하는 것으로서 세부적인 검색을 할 때 이용한다. ‘{(인터넷 통신) 컴퓨터}’라고 쓰면 ‘인터넷’ 또는 ‘통신’이라는 단어가 들어간 웹페이지 중에서 ‘컴퓨터’라는 단어가 들어간 웹페이지를 보여준다. 이것은 ‘+(인터넷 통신) +컴퓨터’로도 쓸 수 있다.-특정 단어가 들어 있는 웹페이지를 제외하고 검색할 때 이용한다. '인터넷-통신'이 라고 적으면 '인터넷'이라는 단어가 들어간 웹페이지 중에서 '통신'이라는 단어가 들 어간 웹페이지를 빼고 보여준다.+두 단어 이상을 묶어서 찾을 때 쓰는 것으로서 '"인터넷 통신"'이라고 적으면 '인터 넷'과 '통신'이라는 단어가 공통으로 들어간 웹페이지를 찾는 것이 아니라 '인터넷 통신'이라는 구문이 정확하게 일치하는 웹페이지만 찾는다.t:웹페이지 제목만을 검색하는 연산자다. 각 웹페이지의 제목만 검색해서 일치하는 내용을 보여준다. 't:인터넷'으로 찾으면 웹페이지의 제목이 '인터넷'인 웹페이지만 보여준다.u:URL을 검색하기 위한 것으로서 각 홈페이지의 URL을 검색한 결과를 보여준다. ‘u:internet’이라고 검색하면 URL 중간에 ‘internet’이라는 단어가 들어간 홈페이지 를 찾아준다.* AND연산 - 두 개 이상의 단어로 검색할 때 해당 검색어가 모두 포함되는 사이트를 찾아준다. 모든 검한다.

교육학| 2005.06.30| 24페이지| 1,000원| 조회(805)

인터넷, 검색엔진, 정보검색, 엔진

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[이해중심게임모형]이해중심 게임 모형 평가B괜찮아요

{이해중심 게임 모형Ⅰ. 서론전통적으로 초등 체육수업에서 게임은 주요 내용 영역으로 자리잡고 있다. 미국의 경우에는 전체 체육교육과정에서 게임을 가르치는 수업이 약 65%에 이르고, 우리나라의 교육과정에서는 약 30%정도를 차지하고 있으나, 실제로 진행되는 현장 체육 수업의 대부분은 게임 수업이라고 해도 과언은 아니다. 지금까지 주류를 이루어온 게임 수업은 단순 기능의 반복적인 연습을 통한 기능중심모형(the technical model)이라고 볼 수 있다. 이 모형은 학생들이 부분적인 기능을 숙달하고 나면 실제 시합 상황에서 그러한 기능들을 응용할 수 있다는 가정을 전제로 하고 있다. 현행 교사용 지도서는 각 단원을 3차시로 구성하고, 1, 2차시-기능 제시 및 연습, 3차시-게임 의 순으로 집필되어 있으나 온전히 실천되는 경우는 매우 드물다. 또 2차시의 기능 연습만으로 게임 자체를 이해하고, 게임 실천 능력을 기르기에는 많은 난점이 있음을 능히 짐작할 수 있다.이러한 전통적인 기능중심 모형의 단점을 극복하기 위해 대안으로 제시된 것이 이해중심 게임수업 모형(teaching game for understanding model)으로서 영국의 체육교육학자인 Bunker와 Thorpe(1982)에 의해 최초로 제안되어졌으며, 특히 우리나라 초등학교 게임 영역의 질적인 변화를 위하여 2000년도부터 시행되어진 제7차 초등학교 체육교육과정에 반영됨에 따라 이에 대한 이해와 더불어 각급 학교수준에서의 그 구체적인 실천방안이 다각도로 모색되고 있다.Ⅲ. 본론 - 이해중심 게임 수업 모형이 모형은 게임을 실행하는 것을 강조하고 전체적인 게임의 맥락 속에서 이용할 수 있는 전술적 지식 과 게임에 대한 안목 과 같은 인지적 요소에 관심을 두고 있다. 따라서 교사는 이미 어느 정도의 기능수준만 가지고 있으면 행할 수 있는 종류의 게임을 제공하는 것이며, 게임능력은 그 게임의 성격이 무엇이냐를 이해함으로써 향상될 수 있다는 관점을 가지고 있다.1. 발전 과정 및 지지 이론1) 범 형 게 임핸드볼, 농구, 네트볼, 축구, 라크로셋, 하키, 아이스하키, 워터폴러, 미식 축구, 럭비목표물 맞히기(타겟) 형 게 임골프, 크로켓, 바 울, 컬링, 당구네 트 / 벽치기형 게 임배드민턴, 테니스, 탁구, 테니스, 배구, 장애물, 스쿼쉬, 핸드볼, 패드볼, 라켓볼필 드 / 타 격 형 게 임베이스볼, 소프트볼, 크리켓, 킥볼 Thorpe, Bunker,Almond의 게임 분류2) 지지 이론이해중심 모형은 게임수업에 있어서 하향식 접근(top-down approach)을 취한다. 하향식 접근에 의하면, 학생들이 학습 내용을 전체적으로 개관하여 전체적인 형태를 인식할 수 있는 계획된 경험을 제공하여야 한다고 주장한다(Vickers, 1990). 인지심리학 분야에서도 개개의 특징을 깊이 있게 분석하지 않더라도 전체적인 의미를 파악할 수 있다는 하향식 접근을 지지하는 주장이 있다(Gardner, 1985). Ausubel(1968)은 학생들이 부분적인 것을 이해하기에 앞서서 전체적인 것을 파악하는 경험을 통하여 학생들이 더 잘 이해할 수 있다는 선행조직자(advanced organizer)의 개념을 제안하여 하향식 접근을 지지하였다. Vickers(1990)는 체육수업에서 학생들이 기능 습득이 적절하게 학습된 상황에서 가능한 한 빨리 게임 상황에 안내되어야 한다고 주장하였다. Vickers는 농구에서 2대2 게임이 드리블, 슛, 패스, 게임과 유사한 상황에서 수비와 공격의 연습을 제공하는 선행조직자의 역할을 할 수 있을 것이라고 하였다. Vickers(1990)는 게임수업에서 하향식 접근의 중요한 요소는 게임 상황과 유사한 소규모 그룹학습이라고 주장한다. 그러나 하향식 접근은 개개의 기능과의 관계, 전략과의 관계 등 게임에 대한 복합적인 이해를 요구하기 때문에 상향식 접근보다 개념화하기 어렵다. 이와 같이 이해중심 모형은 인지심리학적 기초 위에서 기존의 상향식 접근과는 달리 하향식 접근을 취하여 전체적인 게임 상황을 먼저 접할 수 있는 학습경험을 제공할 던지고 받을 수 있다. 즉, 이 단계에서는 성인들이 하는 스포츠와 유사한 형태의 소규모 간이게임이 소개된다. 이 단계에서 제공되는 간이게임은 원래의 게임이 가지고 있는 성격을 잘 반영하되, 인원수, 공간, 장비 등이 변형된 형태로 제시되게 된다. 두 번째 단계는 게임 이해 단계이다. 여기서는 게임의 규칙들을 아동들로 하여금 이해하게 하는 것에 강조점을 둔다. 그 규칙들은 게임의 범위를 제공한다. 그 게임의 규칙들은 그 게임에 관해 시간과 공간에 대해 제한을 두게 된다. 일예로서 시간제한규칙(농구의 경우에는 10라인을 그린다거나 공은 3초나 5초 이상 잡고 있을 수 없다는 등)을 적용한다든지 또는 다른 규칙을 실행한다든지 하는 등의 수업시행은 게임을 실제로 행할 때 활용되는 학생의 기능 수준과 기술전략에 제한을 가할 것이다.세 번째 단계는 전술적 인식 단계이다. 이 단계는 규칙들에 내포되는 문제점들과 규칙의 이해를 제시한다. 게임에 사용되어지는 전술을 고려하는 것이 필수적이다. 즉, 공격하기에 좋은 공간을 만들어 내는 방법들, 수비하기에 좋은 공간을 만들어내는 방법들은 경쟁을 극복하는데 사용되어질 수 있다. 게임의 보편적 플레이는 전술적 접근을 위한 기초를 형성한다. Thorpe와 Bunker(1982)는 던지기 같은 기능이 여러 종류의 게임들에 전이가 되듯이, 운동전술에 대한 지식도 전이가 될 것이라고 주장하고 있다.네 번째 단계는 의사 결정 단계이다. 이 단계는 무엇을 할 것인가에 기초한 의사결정과 그것을 어떻게 할 것인가의 의사결정을 강조하며, 학생들과 교사가 의사결정 시에 결점들을 인식하고 찾아내는 데에 강조점을 준다. 전술적 인식(무엇을 할 것인가)이 의사결정들에 필수적이라면 게임들의 성격은 게임 상황 내에서 계속 변화하는 것을 뜻한다. 무엇을 할 것인가를 결정하기 위해 각 상황은 평가되어야만 한다. 예로서 농구를 배우는 학생의 경우, 가드에 의해서 옴짝달싹 못하게 된 상황을 당해본 학생만이 여러 가지 다른 방법으로 공을 바운드 할 수 있는 기술과 페인 적용 과정은 다음과 같다. 먼저 교사는 체육수업의 초반부 또는 1차시에 게임의 형태를 구조화한다. 이 접근의 중요한 요소 중의 하나는 처음에 소그룹 별로 학습경험을 제공하는 것이다. 학생들이 적절하게 조절할 수 있는 조건 아래서 가능한 빨리 게임을 소개한다. 예를 들어, 2대1 게임이나 3대 3 미니 게임이 포함될 수 있다. 교사는 그 시합을 관찰하고 학생들에게 질문을 한다. 아울러 학생들에게 게임의 목적과 그들이 성취하고자 하는 것이 정확히 무엇인가에 대한 사고를 하도록 격려해야 한다. 학생들에게 복잡한 개인 기술(드리블, 슛, 패스)을 배우게 하기 전에 게임의 전략적 기초(주고 빠지기, 스크린, 포스트플레이, 리바운딩)를 배우도록 해야 한다.만약 게임이 침체되었다면, 학생들에게 왜 이런 일이 일어나는가 라고 질문하는 것이 적절하다. 교사는 학생들이 분명한 반응을 하도록 시도해야 한다. 한 예로 축구게임에서 좁은 공간에서 플레이가 압박 받았을 때를 생각해 보자. 공격적 관점에서는 이것이 게임을 어렵게 만들 것이다. 일단 학생들이 전술적 문제를 알고 있다면, 그들은 이 곤궁에서 빠져나가는 전략을 개발시키는데 도움이 필요할 것이다. 이 도움은 교사가 결정한 게임과 관련된 연습의 형태 속에 있다고 볼 수 있다. 게임이 침체된 이유가 전략을 제외하고 운동기술과 관련되어 있다면 교사는 기술을 발달시키기 위해 개입해야 할 것이다. 그러나 Bunker와 Thorpe의 모형에서 상술한대로 전술적인지에 기초한 학생의 의사결정은 운동기술 교수에 항상 선행한다. 이 접근 방법에 속하는 이론은 학생들이 게임 상황에서 요구하는 대로 특별한 운동기술에 대한 필요성과 관련성을 알아내야 한다는 것이다. 그러면 학생은 게임 상황을 연상하게 될 것이고 교사는 게임을 멈추고 게임수행에 다양한 게임원리를 가르칠 것이다. 이 방법의 게임 교수단계는 다음과 같다.{) Turner와 Martinek, 1995교사는 게임의 유형을 설정 시합과 연습을 관찰 전술적 문제와 잠재적 해결책(게임과 관련 년 수준에 알맞은 게임을 선택하고 이를 일련의 단순한 게임형태로 구성하게 된다.{게임유형선택구성영역침범형 게임목표물맞히기형 게임네트,벽치기형 게임필드/타격형 게임학년의 수준에 맞는 게임 유형 선택학생들의 수준에 맞는 단순한 게임 구성..예) 영역 침범형 게임 선택 축구형게임 선택 학생의 수준에 알맞은 일련의 간이 게임화2. 게임수행(게임하기)게임의 수행을 위해 학생들은 게임을 구성하는 중요 규칙과 부수적인 규칙들을 익히게 된다. 또한, 학생들은 규칙을 이해하는 것과 전략과 전술을 사용하는 것이 중요하다는 것을 배우며 변형되거나 단순화된 게임을 실제로 하는 것을 배우게 된다. 간단한 기능을 사용해서 할 수 있는 게임을 먼저 하고 나서 복잡한 전략을 사용하는 게임으로 이행해 나가는 것이다. 이때, 교사들은 규칙과 게임장소, 인원 등에 따라 전략과 전술을 조정해야 한다. 또 가끔 활동 중간 중간에 적절한 질문을 하면서 학생들이 전략을 수정해 가도록 안내해 주는 것도 바람직하다. 여기서 기능을 가르치는 것이 필요할 때도 있을 것이다. 기능이 너무 서툴러서 게임이 제대로 되지 않을 때는 전통적으로 사용해 왔던 훈련과 연습을 통해 기능을 갖게 할 수도 있다. 학생들이 기본적인 전략과 전술을 습득하면 곧바로 교사는 게임의 인원수를 늘리고 규칙도 수정하거나 보완하면서 점점 더 복잡한 질문을 해 나감으로써 게임의 수준을 높일 수 있다. 이해 중심 수업 형태를 지향하는 교사는 능력이 뒤떨어지는 아이들을 생각할 줄 알며, 계속적으로 새로운 조건들을 제시하여 학생들의 움직임이 나아지는 것을 기대하고, 다양한 질문을 통해 학생들이 점점 향상되기를 바라는 것이다.3. 게임 창조 (게임 만들기)이 단계에서는 학생들이 새로운 게임을 만든다. 우선 학생들에게 다양한 크기의 공과, 후프, 여러 가지 치는 도구들, 네트 등의 각종 장비를 제공한다. 그러면 학생들은 소그룹으로 나누어 몇몇 기구를 사용해서 할 수 있는 특정 게임을 만들기 위해 질문을 받는다. 그 다음에는 규칙과 전술, 기구를 변형하기

교육학| 2004.10.24| 7페이지| 1,000원| 조회(1,411)

이해, 체육교육, 게임모형

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[교직]호밀밭의 파수꾼 평가B괜찮아요

☆호밀밭의 파수꾼 지은이 J. D.샐린저 옮긴이 조용남 하서출판사 1999.호밀밭의 파수꾼은 보통의 소설과 다르다는 느낌을 갖게 해 주었다. 그렇게 느낄 수 있었던 대표적인 것이 저자의 단순하면서도 사실적인 필체가 돋보였기 때문이 아닌가 하는 생각이 든다. 배경만 다를 뿐 우리의 과거사를 되뇌이는 듯한 이야기와 사실적인 감정 묘사가 특이했다. 다소 성적인 표현까지도 소년의 마음으로 익살스럽게 표현했다. 여과되지 않은 속어와 거침없이 내뱉는 특유의 언어가 처음 이 책을 접하였을 때에는 다소 거부감을 느끼게도 하였지만 계속 읽다보니 생동감을 주는 것 같았다. 이 책을 출판하였을 당시에는 상당한 논란이 있었음직하다. 특히 언어의 선택에서 말이다.이 책을 읽고 나서 저자의 생애에 대해서도 알아보았다. 보통 사람들이 말하길 소설은 작가의 인생관과 세계관을 반영한다고 하는데 샐리저도 마찬가지라는 것을 알 수 있었다. 보통의 소설가들과는 달리 자신의 존재를 드러내기를 몹시 꺼려했다고 하고, 명문고인 맥버니 고등학교에 들어갔다가 퇴학을 당하였다는 것을 보면서 주인공인 홀든 콜필드의 생활과 매우 흡사하다는 것을 알 수 있었다. 자신의 생각과 생활 등을 제 3자. 즉 자기가 쓰고 있는 소설의 주인공에 투영시킨 것이 분명하다는 생각이 든다.이 작품의 초반에서 홀든은 성인 사회에 대해 그의 내적 가치관과 외적 환경인 사회의 지배적인 가치관의 차이에서 야기되는 갈등을 반항과 도피를 통해 현실적 가치관에 대한 불만을 토로한다. 그는 그의 순수성을 통해 현대인의 도덕적 가치관을 비판하면서 동시에 윤리적, 도덕적인 기준을 제시한다. 홀든이 원하는 이상적인 도덕적 가치관의 기준은 푀비, 앨리와 제인을 통해 나타나며, 반면에 홀든의 도덕적 가치관의 기준에서 벗어난 행동가치 즉, 비진실성이나 탐욕적이거나 이기적인 행동이나 태도는 스트래드래이터, 서머 교장 그리고 스펜서 교장을 통해 나타나는 것을 볼 수 있다. 홀든은 같은 목적을 가진 행위일지라도 남에게 보이기 위한 위선적인 행동에 대해서는 비난을 한다. 예를 들어, 화려한 옷을 입은 기부자들이 성금을 기탁하는 행위는 타인에 대한 그들의 진실한 관심을 갖기보다는 오히려 자기 자신에 관심을 갖는 행동이라고 인식한다. 즉, 그는 그러한 행위야말로 이기주의적이며 자기 중심적인 행동이므로, 홀든은 그것을 '속물적'가치관으로 판단한다. 그리고 홀든의 성적 불량은 속물적인 환경이 요인중의 하나가 되었다고 볼 수 있다. 따라서 홀든은 그의 기준에 따라 현실에서 마땅히 있어야 할 행동가치 기준에서 벗어난 모든 행동은 속물적인 것으로 보고 있다. 이와 같은 생각과 함께 순수성을 추구하면서 갈등하는 홀든의 자아는 위험에 봉착하게 된다. 그것은 개체로서의 인간의식의 개별성을 말살하려는 사회 제도의 획일적인 성향으로서, 획일화를 담당하는 주요 기관은 교육제도라는 사실이다. 그의 학교에는 남들이 옳다고 생각하는 대로 움직이는 사회나 타인의 행동 규범을 무조건 따르는 인간들로 가득 차 있다. 이들은 사회의 규칙과 자신의 이익에 따라 행동한다. 그 대표적인 예가 기숙사의 방 친구인 스트래드래이터이다. 스트래드래이터의 실상은 교육체제의 위선, 허위, 비인간성을 폭로해 주는 대표적인 인물로 그려지고 있다. 또한 펜시 학교는 단체 생활의 형태로 개인의 내적 공간을 침범하는 제도화된 통제 기구이며, 한 인간의 가치를 그가 소유한 물질로 환산하는 학교 교장은 바로 타락한 교육의 상징으로 그려지고 있다.홀든은 허위를 조장하고 감정을 둔화시키는 영화를 증오한다. 그는 영화관에서 직접 영화의 나쁜 영향을 목격한다. 영화 속의 슬픈 허구에는 눈물을 펑펑 쏟으면서도 화장실에 데려 달라고 보채는 아이한테는 화를 내는 여자는 헐리우드의 슬픈 산물이다. '속물'이란 이 작품에서 가장 많이 나오는 단어로서 그 정의는 위선, 비인간화, 거짓, 사랑의 부재, 이기주의로 요약될 수 있다. 홀든의 시야에 비친 뉴욕은 인간위주의 사회가 아니라, 물질 위주의 사회이다. 홀든은 물질을 '사랑'하는 사람들의 태도는 조롱하고 있다.홀든이 물질적인 면과 기존의 성인 세계에 크게 반발하는 모습을 보여 주었지만 한편으로 홀든에게는 성인의 세계가 이미 내포되어 있었다.홀든이 펜시 학교를 나와 뉴욕에 가려고 탄 야간 열차 안에서 만난 동급생 어니스트의 어머니에게 어니스트가 모범적인 학생이라 하고 자신은 먼저 휴가를 받아 학교를 나왔다고 거짓말을 하고 그녀 앞에서 담배를 피우는 등 어른스러운 행동을 한다. 또한 뉴욕 호텔의 나이트 클럽에서 만난 세 여자와 춤을 추기 위해 그들에게 추근댄다. 이는 성인세계를 혐오하여 반항하고 벗어나려고 하는 홀든의 모습과는 달리 성인이 되고 싶어하는 내면적인 모습을 나타내고 있다. 홀든은 수녀들과의 대화 중, “로미오와 줄리엣”에 대해 진지하게 이야기하려고 하는 수녀들과는 달리 수녀들이 그들 자신의 성에 대한 본성을 드러내기를 바라며 이를 끌어내려고 한다. 홀든은 뉴욕 호텔에서 벨보이 모리스의 권유로 매춘녀를 부르게 된다. 이런 행동의 시도는 홀든이 가진 또 다른 성인의 모습이다. 즉, 애정이 없이도 성을 도구삼아 쾌락을 즐길 수 있다는 생각이 내포되어 있는 것이다.앤톨리니 선생과의 대화에서 홀든은 '구두표현' 시간을 싫어했지만 반면에 논지에서 벗어나면 '일탈!'이라고 아이들이 외치는 그런 분위기를 즐겼다고 말한다. 이는 획일적인 교육을 혐오하는 홀든도 그런 수업 분위기에 따랐다는 것을 알 수 있다. 그리고 그가 속물적인 인물로 간주하여 비판하는 애클리와 스트래드래이터에게 조차 그리움을 느낀다고 하였는데, 이는 속물적인 현실 세계를 완전하게 거부하지 못하는 홀든의 내면을 볼 수 있다. 홀든은 17세 사춘기 소년으로 사춘기 소년의 성장기에 나타난 일반적 특성을 갖고 있다. 사춘기 소년들은 성인들에 대한 태도가 일종의 반항적인 것으로 나타난다. 그들의 사고방식이 참신하고, 행동양식에 있어서 진보적이라고 볼 수 있으나 곧잘 주관성이 강한 독단에 말려들어 가기 쉽다. 이 때문에 그들은 자기 주장을 고집하게 되고 기성인들과 곧잘 항쟁을 벌이게 된다. 그러한 결과로 나타난 홀든의 모습은 바로 서부행과 파수꾼에 대한 막연한 생각들이다. 이 또한 홀든이 사춘기 소년이라는 점을 감안할 때, 이는 성인들에 대한 일종의 반항이라고 볼 수 있다.

교육학| 2004.09.17| 2페이지| 1,000원| 조회(606)

교육, 호밀밭의 파수꾼, 홀든

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