*경* 스토어

*경*

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 교육학

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

24개
전체 판매량

218개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A
자료문의 응답률

-

추천자료

현대사회의 특징을 3-5개 분야를 요약하여 제시하고 각특징에 따른 평생교육의 필요성을 기술하시오. 또한 현대사회의 특징이 미래사회 변화와 연관성이 있는 경우에는 평생교육의 필요성에 대한 학자들의 주장 혹은 자신의 의견을 논리적으로 기술하시오.

[평생교육경영론]주제: 현대사회의 특징을 3-5개 분야를 요약하여 제시하고 각특징에 따른 평생교육의 필요성을 기술하시오. 또한 현대사회의 특징이 미래사회 변화와 연관성이 있는 경우에는 평생교육의 필요성에 대한 학자들..

리포트| 2016.10.20| 2페이지| 2,000원| 조회(290)

평생교육사, 평생교육경영론, 평생교육의필요성, 현대사회의변화

미리보기

닫기

전체자료 24개

외국국가 중 한 국가를 선택하여 평생교육제도와 정책을 정리하시오.

[평생교육론]주제:외국국가 중 한 국가를 선택하여 평생교육제도와 정책을 정리하시오.Ⅰ. 서론평생교육정책은 시대와 상황의 요구에 따라 끊임없이 변화되는 평생교육 개념에 기초하여 달라지고 있다. 영국을 비롯한 많은 국가들이 발달된 평생교육 정책을 가지고 있다.여러 나라의 사례 중에 호주의 평생교육 체제는 국민 누구나 원하는 시간과 장소에서 원하는 교육을 원하는 방법으로 받을 수 있도록 다양한 학습을 제공하며 국민들이 원하는 내용을 평생에 걸쳐 학습자 중심으로 학습할 수 있다는 점에 매력을 느꼈다. 이에 본 과제에서는 호주의 평생교육정책을 자세히 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 호주 평생교육의 역사호주의 평생교육은 개척초기에 시작된 근로자들 중심의 계속기술교육에 뿌리를 두고 있다. 호주의 직업훈련과 교육기관은 거의 100년간 무역과 관련된 산업의 남성에게 집중되었으나 1960년대와 1970년대에 산업과 사회가 변화하기 시작했다. 1970년대 후반에 있었던 경제적 위기로 인한 경ㅈ구조의 개혁, 지식기반 사회와 정보화 사회에서 심화되고 있는 국제 경쟁 등으로 인해서 직업교육훈련이 더욱 강조되었다. 1980년대 서비스업의 발전으로 서비스관련 훈련들이 늘어났으며 1990년대에 이르러 평생교육이 경제는 물론 개인의 경제적 복지에 기여하고 교육의 문제점을 개선하는데 중요한 역할을 한다고 보았다.오늘날 호주에서는 경제 성장에 따른 평생교육의 필요성이 증대하여 평생교육이 노동시장의 변화와 직접적, 시민적, 사회적인 다양한 필요에 맞는 교육과 훈련을 원하는 개인적인 기대에 대응하기 위한 국가의 중요한 정책목표가 되었다.2. 호주의 평생교육 정책호주의 평생학습 정책의제는 새로운 경제에서 기술의 중요성에 기초하고 있다. 호주는 세계 여러 나라들과 마찬가지로 지구화, 기술혁명, 직업특성의 변화, 사회의 급속한 변화에 직면해 있다. 전통적인 직업이 사라지거나 새로운 기술의 도래로 변화하고 있다.호주에서 강조하고 있는 평생교육의 방향은 급변하는 사회에서 고용주와 개인의 요구에 부응하기 위해서는 일터와 교육을 효과적으로 통합하는 것이다. 이와 관련하여 직업교육 훈련이 평생교육에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 따라서 호주정부와 산업은 매년 직업교육훈련에 수십억 달러를 지출하고 있으며 상당수의 호주인들은 형식, 무형식 학습을 하고 있다. 실제로 직업교육훈련 영역의 예산을 보면 78%를 연방정부와 주정부에서 부담하고 있고 이용자들의 부담은 4%밖에 되지 않는다.평생교육은 단지 성인들의 여가욕구를 채워주기 위한 보충적이고 비생산적인 교육의 한 영역으로 더 이상 남아있을 수 없다는 사실이 인지되고 있으며 평생교육을 ‘제4부문’의 교육으로 재정립하기위한 필요성을 강조하고 있다. 호주에서는 평생교육의 목적과 교육 간의 기능분담과 상호보완이 활발히 논의되고 있다. 교육과 훈련제도의 확장은 현재 평생학습을 위한 기반을 제공하고 있다. 거시적인 경제상황, 변화하는 노동시장 구조, 젊은 층의 높은 실업률, 경제의 지구촌화 현상과 국제 경쟁력 확보의 필요성 등은 모두 교육과 훈련을 재정비하는 계기가 되었으며 이러한 결과들이 모두를 위한 평생교육의 가능성을 향해서 나아가는데 중요한 요인으로 작용하고 있다.3. 호주에서의 성인학습 : 당신도 할 수 있다.성인학습정책인 ‘당신도 역시 할 수 있다’는 호주에서의 성인학습을 증진시키기 위한 정책이다. 호주의 교육 및 훈련체제는 미래의 노동시장의 요구에 대처해야 하며 이는 앞으로 경제 분야가 해야 할 도전인 것이다. 미래의 노동 시장은 새로운 산업, 새로운 생산품, 새로운 기술과 보다 전문화된 기술이 요구되고 유동성이 있는 노동시장의 운영과 고령화된 노동력이 필요하게 된다. 이러한 노동시장의 변화에 대처하기 위하여 성인학습을 증진시켜야 한다.대부분의 호주인들은 10-12학년으로 형식학습을 마친다. 오늘날 25-64세의 반 이상이 학교를 떠난 후 더 이상 공부를 하지 않는다. 형식학습은 학교로 끝날 필요는 없다. 중년과 그 이후의 학습은 더 많은 안전과 부를 제공할 수 있다.호주의 인구는 급격히 고령화 되고 있다. 오늘날 8명 중 1명이 65세 이상이나 2050년에 4명중 1명이 65세 이상일 것이다. 60세에 퇴직하게 되면 노동시장에 참여하는 인구율이 급격히 감소하게 될 것이다. 인구의 고령화로 호주인들은 현재의 퇴직나이보다 오래, 계속해서 일을 하게 된다. 직업의 형태와 경제의 성질이 바뀌게 되고 정보와 통신기술, 생명기술, 그리고 지식 집중 산업에서 혁신을 통해 이루어 질 것이다. 이러한 혁신은 호주인들에게 커다란 변화를 가져온다. 특히 성인을 위한 교육과 훈련은 이러한 변화에 있어 중추의 역할을 하게 될 것이다.이 정책은 성인학습에서 고려해야 할 것들로 성인학습자의 요구를 이해하고 서비스 제공자, 고용주, 정부 그리고 지역사회 간의 관계를 구축하고 성인학습의 가치를 증진하며, 노년의 변화를 도와주고 작업장에서의 학습을 지원하고 기회에 대한 접근을 보장하며, 지역사회화의 연계를 강화하는 것에 중점을 둔다.4. 성인학습자 주간성인 학습자 주간은 1992년 영국에서 시작되었다. 호주에서는 1995년부터 성인학습의 국제적인 행사인 성인학습자 주간을 정하여 국가적으로 성인학습을 증진시키고 축하하며 상을 제공하여 성인학습을 성취하는 것을 격려한다. 성인학습자 주간의 목적은 모든 형태의 성인학습을 촉진하고 축하하기 위한 것이다. 따라서 이 주간은 지역사회 안에서의 개인들, 정책입안자, 개별분야 그리고 매체 등에 성인학습의 가치를 전달하려고 한다. 호주의 성인학습자 주간은 ANTA가 지원하고 있으며 호주성인학습기구(ALA)와 학습사회를 지향하는 비정부조직들이 국가적으로 협조하고 있다.Ⅲ. 결론호주의 평생교육은 개척초기부터 기술교육에 중점을 두었으며 1970년대 말 경제위기와 인적자원개발을 강조하는 OECD의 영향으로 직업교육훈련 영역을 강조함에 따라 국가적 통합체제인 호주국가훈련기구(ANTA)를 설립하게 되었다. 호주평생교육정책을 요악해보면 다음과 같다.첫째, 국민의 직업기술 능력 향상에 초점을 두고 있다. 호주의 평생교육은 직업 훈련과 성인교육이 통합된 형태로 나타나며, ANTA는 직업교육훈련 시스템에 대한 국가적 목표를 달성하기 위해 직업교육, 훈련영역의 국가 전략계획을 개발하고, 국가 프로그램을 관리하고 운영지원금을 제공하며 직업교육훈련 시스템을 개발 하고 있다.

교육학| 2016.10.20| 4페이지| 2,000원| 조회(170)

평생교육론, 과제, 평생교육사, 외국평생교육

미리보기

닫기
평생교육기관(2곳) SWOT 분석 및 운영전략 수립하기

[평생교육프로그램개발론]주제: 평생교육기관(2곳) SWOT 분석 및 운영전략 수립하기Ⅰ. 서론평생교육의 수요가 급증함에 따라 여러 종류의 평생교육원들이 생겨나고 있다. 대표적인 것들은 대학교에서 운영되는 평생교육원으로 대부분의 대학에서 운영되고 있다. 하지만 본 과제에서는 주변에서 흔히 찾아볼 수 있고 많은 사람들이 이용할 수 있는 ‘풀잎문화센터’와 ‘롯데백화점 문화센터(안양점)’를 대상으로 SWOT분석을 해보고자 한다. 풀잎문화센터는 본인이 이용하고 있는 문화센터기 때문에 더욱 자세히 분석할 수 있을 것 같아서 대상으로 잡았다. 두 평생교육기관을 분석함으로써 강점과 약점 그리고 이를 토대로 강점을 극대화 시키는 방법을 모색해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 풀잎문화센터 소개풀잎문화센터는 일반 학원과 복지관, 백화점 문화센터와 차별화 하여 가족적인 분위기 속에서 아침 10시부터 저녁 9시 사이에 본인이 편한 시간을 이용하여 자유로이 수업을 들을 수 있으며, 또한 각 강좌 사범 코스를 수료한 회원은 자격증 시험을 시행 취득 후 강사활동을 할 수 있다.2. SWOT분석- 기관 내부 환경 분석 사례영역강점(S: Strength)약점(W: Weakness)해결방안행정- 센터장 단일 체계로 의사결정이 빠름- 센터장의 업무부담이 과중됨- 센터장 부재시 업무가 원활하지 않음- 요일별 강사들의 행정 지원 활용조직- 회원제 등록으로 인해 소속감이 있음- 전국에 다수의 지부가 있어 이동이 편리함- 거주지 이동시 다른 지부에서 교육을 들을 수 있으나 지부마다 개설과목이 달라 스케줄의 어려움이 있음- 지부별, 요일별 교육과목을 통일하여 전 지부에서 통일된 프로그램으로 관리재정- 정부의 지원금- 회원가입비 및 수강료- 회원가입비가 매년 있어 수강생들의 경제적 부담이 있음- 장기 수강생 할인제도 등을 통한 부담 해소프로그램- 전문적인 교수자 다수 보유- 강사과정을 통해 수강생이 강사가 될수 있는 기회가 있음- 한 강사가 관련된 여러과목을 한꺼번에 강의하는 경우 발생- 한 강의장에서 여러 프로그램을 동시 진행하여 집중도가 떨어짐- 강의장 확충을 통해 강사별 강의장 별도 마련- 기관 외부 환경평가 사례환경변화요인기회(O:Opportunity)위협(T:Threat)대응방안지역적요인- 전국의 200여개의 지부로 대부분의 지역에 위치- 지부의 위치들이 교통이 불편한 곳이 많음- 건물의 위치가 노출이 되지 않아 찾기 어려움- 홍보 강화- 자세한 위치 안내환경적요인- 인근에 주택가가 많아 잠재적 수강생들이 많음- 문화센터등 유사기관이 많음- 문화센터에 없는 과목을 강조한 홍보사회, 문화적요인- 주부의 여가시간 증가- 개인의 자아실현 욕구 증가- 부업, 창업 등의 욕구 증가- 교육시간 중 자녀를 맡길 시간이 없어서 수강생의 참여기회가 제한 될 수 있음- 자녀와 함께하는 프로그램 개설 또는내부에 놀이방을 개설재정적요인- 월 단위가 아닌 교육별로 수강료가 책정되기 때문에 수시 재원 마련에 용이- 관련 기관이 많아서 큰 기관에 대한 재정의 편중이 있을 수 있음- 강사, 수강생들의 작품 판매, 지역기관들과의 바자회 등으로 재원마련타 기관과의 연계- 창업, 부업등과 관련된 기관과의 연계 용이- 주부들 간의 교류가 활발하므로 정보 공유 용이- 각 기관의 운영에도 바쁘기 때문에 타 기관 프로그램에 무관심-- 상호 도움을 줄 수 있도록 각기관과의 활발한 교류 노력3. 롯데백화점 문화센터 소개롯데백화점 문화센터는 1988년 잠실점을 시작으로 개설된 평생교육시설로서 다양한 문화서비스를 제공하고 있다. 전국 32개 전점에서 운영하고 있으며 업계최고의 수준의 회원 수를 보유한 최고의 문화센터로 자리매김 하고 있다.4. SWOT분석- 기관 내부 환경 분석 사례영역강점(S: Strength)약점(W: Weakness)해결방안행정- 대기업의 한 팀으로 구성되어 있기 때문에 조직적임- 체계적인 만큼 의사결정이 오래 걸리고 내부 업무가 많아 수강생들을 100%로 지원할 수 없음- 고객을 대면하는 직원들에게 권한 부여조직- 조직 구성원이 시간적, 경제적 여유가 있어 분위기가 안정적임- 회원제로 쳬계적이고 소속감 있는 관리- 개인 일정으로 인해 결석이 잦아 교육 진행에 어려움이 생김- 3,6,9,12월 개강으로 인해 중간에 이탈자 발생시 추가 충원 불가능- 참여도를 높이기 위해 가족적인 분위기 조성재정- 다소 높은 수강료와 그룹 지원으로 여유있음- 비싼 수강료로 인해 회원이 줄어들 경우 적자가 발생할 수 있음- 정기 프로그램 외에도 비정기 프로그램을 개설하여 부족한 재원 충당프로그램- 인문학, 요리 등 교양과목이 많이 개설- 미술관, 박물관 등 직접 방문하여 체험하는 프로그램이 다수 있음- 전문적인 강사(교수)초빙으로 인해 인건비가 높아짐- 복지 마인드가 있는 전문적인 교수자 섭외- 기관 외부 환경평가 사례환경변화요인기회(O:Opportunity)위협(T:Threat)대응방안지역적요인- 백화점이라 입지가 좋고 교통이 편리하여 접근이 용이함- 백화점이 입지한 지역인근에서만 수강가능하여 지역적 제한이 있음- 지점 형식의 문화센터 운영방안 검토환경적요인- 중산층 수강자가 많음- 백화점을 찾는 사람이 모두 잠재 수강생이 될 수 있음- 저렴한 문화센터 등 유사기관이 많음- 프로그램 종류가 제한적이어서 수강생이 원하는 프로그램의 부재가 있을 수 있음- 프로그램 중 몇 개는 저가의 프로그램으로 구성- 백화점 곳곳에 홍보물 부착사회, 문화적요인- 개인의 자아실현 욕구 증가- 주부의 여가시간 증가- 자녀돌보기 때문에 교육에 참여할 기회가 없을 수 있음- 백화점 내 키즈카페, 놀이방 활용재정적요인- 타 문화센터 들에 비해 재정이 풍부- 저렴한 다른 기관들이 많아서 수강생이 이탈할 경우 재정적 문제 발생- 백화점 문화센터의 성공사례 공유타 기관과의 연계- 주부 소모임 등 관련 기관과의 연계 용이- 백화점 이용고객이 주부 모임일 경우가 많아 노출 용이- 전문적인 자격증 교육보다는 교양교육이 많아 교육가관과 연계가 어려음- 전문성 있는 교육 개발Ⅲ. 결론이 과제를 준비하면서 비슷한 기관들을 비교하는 것 보다는 극과 극의 체험을 하는 것이 좋을 것 같아서 일부러 저렴한 문화센터와 럭셔리한 문화센터 두 곳을 선정하였다. 두 문화센터 다 방문해 보았고 프로그램을 경험 해보고 느낀 점을 토대로 작성하였다. 풀잎문화센터는 다양한 프로그램이 준비되어 있어서 한

교육학| 2016.10.20| 6페이지| 3,000원| 조회(488)

swot분석, 평생교육기관, 과제, 평생교육사, 평생교육프로그램개발

미리보기

닫기
과거 현재 미래 직업의 시점으로 자기 자신의 특성에 맞는 직업과 관련하여 자기를 소개하시오.

[직업진로설계]주제: 과거 현재 미래 직업의 시점으로 자기 자신의 특성에 맞는 직업과 관련하여 자기를 소개하시오.Ⅰ. 서론“너 자신을 알라”교수님이 첫 번째 강의 중에 하셨던 말씀이다. 매일 바쁘게 일하고 성과만을 중요시하게 되는 이 시점에 과제를 하면서 나를 돌아볼 수 있는 소중한 시간을 얻은 것 같다.현재 두 번째 직업을 가지고 생활 하고 있는 나에게 직업은 어떤 의미인지, 앞으로 무슨 일을 하며 살아가야할지 생각해보면서 내 인생전반에 대한 계획을 세워보는 시간을 가져야겠다.Ⅱ. 본론대학교 4학년 2학기, 학교에서 진행하는 취업특강을 들으면서 ‘나는 어떤 직업을 가져야하나?’ 라는 고민을 처음으로 하게 되었다. 다른 사람들 보다는 이런 생각을 너무 늦게 시작한 것 같아서 불안했다. 그래서 2학기 내내 나름대로 방황을 했던 기억이 있다. 대학교 졸업 후 부모님에게 계속 지원을 받을 수 없었기 때문에 일을 하면서 취업준비를 하겠다고 결심했고 그때당시에 이름도 낯설었던 ‘파견직’으로 내 첫 직업을 시작하게 되었다. 국민대학교 산휴 대체 교직원으로 들어가서 ‘4개월’파견계약직으로 근무를 하기로 했다. 그런데 여기서 내 직업을 찾게 되는 일이 생기게 되는데, 면접과정에서‘나에게 잘 맞는 직업이 이거구나! 내가 몰랐던 직업도 있었구나’라는 신선한 충격을 받게 된다. 그 직업은 바로 취업컨설턴트였다. 아웃소싱이 지금은 일반화 되었지만 그때 당시는 낯선 용어였고, 나의 면접을 진행하러 온 그 컨설턴트를 보면서 나도 그 일을 하고 싶다는 생각이 들었다. 그래서 학교에서 근무하면서 계속 아웃소싱회사를 알아보게 되었고 퇴사 할 때쯤 한 아웃소싱 회사 면접에 합격하게 되면서 첫 번째 직업을 가지게 된다.평소에 흥미검사를 했을 때도 사회서비스 분야에 가장 높은 흥미를 가진 것으로 나타났었고 이런 흥미는 취업컨설턴트와 잘 맞는 것이었다. 하지만 겉으로만 봤던 일보다 실제로 해야 할 일은 더 많이 있었다. 겉으로 보기에는 외근도 다니고 면접진행도 하면서 즐겁게 일할 수 있을 거라 생각했었는데, 보이지 않는 일들이 생각보다 많았던 것이다. 그리고 아웃소싱으로 맡기는 직업은 사람들이 선호하지 않는 판매, 생산 등의 구인이 어려운 일들이 많았기 때문에 채용공고를 올리고 전화로 취업을 권유하는 등의 업무가 많이 힘들게 느껴졌다. 이런 업무는 전화로 상대방을 설득하고 면접 전 교육을 시켜야하기 때문에 언어능력, 대인관계능력, 자기성찰 능력 등이 필요한 직업이었다. 다행이 내 흥미와 적성과도 잘 맞는 직업을 찾았기 때문에 힘들지만 보람 있었고, 약 8년 동안 근무 할 수 있었던 것 같다. 일을 하면서 가장 좋았던 점은 이 일이 나랑 잘 맞는다고 나는 직업을 잘 선택했다는 만족감이 있었고, 내가 가진 직업으로 인해서 구직자들을 취업시킬 수 있고, 사회에 기여하는바가 크다는 마음도 있었다. 또한 시간이 지날수록 내 업무뿐만 아니라 관련되어있는 여러 부서의 업무도 공부하면서 폭넓은 분야에 전문성을 가질 수 있게 되었다.취업 컨설턴트를 8년 동안 하면서 우리 회사에서는 여러 가지 교육을 하였는데 그중에 하나가 직원들끼리 돌아가면서 매주 목요일 내부 교육을 하는 것이었다.나는 교육을 준비하면서 서비스 강사라는 직업을 알게 되었고, 내가 채용한 직원들의 인성교육을 진행하면서 교육 스킬을 더 키울 수 있게 되었다. 그러면서 전문 강사로 직업을 바꿔야겠다는 결심이 섰고, 나의 적성과 강사가 잘 맞는지 우선 판단해볼 필요가 있었다. 내가 생각했을 때 강사는 우선 사람들 앞에 서는 것을 두려워하지 않으며, 효과적인 강의가 되도록 언어표현능력이 좋아하며 다방면의 지식을 가지고 있어야 한다고 생각했다. 그리고 강사가 되기 위해 아카데미를 다니면서, 이상적인 강사는 사람의 공감을 얻고 마음을 움직일 수 있는 강사여야 한다는 결론에 도달했다.한 달의 강사과정을 마치고 처음 강의를 시작했을 때 신입강사들이 흔히 겪는 경제난을 겪기 시작했다. 누군가가 일을 계속 주는 것이 아니라 직접 스스로 영업도 해야 하는 것이기 때문에 수입이 매우 불규칙했다. 직업은 생계유지가 되어야 하는 것인데 한달 열심히 일해도 백 만원도 되지 않는 수입이 발생되는 경우도 많았다. 강사 아카데미에서 교수님들이 경제적인 문제로 인해서 예전 직업으로 돌아가는 사람들이 많다고 하셨는데, 현실적으로 그럴 수도 있겠구나 하는 생각이 들었다. 1년 이상은 이렇게 버텨야 했기 때문에 절약하는 습관도 이때 갖게 되었다. 지금은 교육원에 소속되어 근무하고 있어서 예전처럼 직접 강의를 영업하는 일은 없지만 힘들 때 작은 강의 하나에도 열정을 다했던 초심을 잃지 않기 위해 노력하고 있다.강사 일을 너무 원했고 즐겁게 하고 있지만 일을 할 때 항상 좋은 것만은 아니다. 개인적으로 힘든 일이 있어도 감정을 티내지 못하고 항상 웃으면서 일해야하는 직업이기 때문에 그런 점이 가장 힘들다고 볼 수 있다. 그래도 항상 새로운 사람들을 만나고 서로 에너지를 주고받을 수 있는 이 직업이 너무 좋다.IMF를 기점으로 평생 직장이라는 개념이 사라졌다. 사람들은 생애주기동안 4~5번 정도 직업을 바꾼다고 하는데, 요즘은 더 자주 바뀌는 경우도 많은 것 같다. 지금 하고 있는 일이 너무 만족스럽지만, 나 또한 결혼을 기점으로 새로운 직업을 준비해야 한다는 압박감을 가지게 되었다. 남편의 직업이 군인이다 보니 3년마다 지역을 이전해야하는 문제가 생긴 것이다. 그리고 나중에 은퇴 후에 둘이 같이 할 수 있는 일을 찾고 싶어서 새로운 직업들을 계속 탐색하는 중이다.남편은 나의 장점으로‘자연을 사랑하는 것, 동물을 사랑하는 것, 사람들과의 친화력’을 꼽는다. 이런 점들을 활용할 수 있는 일이 뭐가 있을까 많이 고민한 끝에 우리는 애견동반 카페나 애견동반 게스트하우스를 차리기로 했다. 강아지2마리를 키우고 있는 애견인으로서 여행갈 때마다 숙소에 대한 고민도 있고, 강아지와 산책 후에 마음대로 커피를 마실 수도 없는 현실을 굉장히 안타까워 했다. 그래서 나중에 도심에 살게 된다면 애견들도 출입 가능한 카페를 열어서 강아지들과 산책 후에 사람들이 편안하게 찾을 수 있는 장소를 제공해주고 싶다는 생각이 들었다. 그리고 애견동반 카페는 비싼 입장료를 받는 경향이 있는데 우리는 이런 입장료를 없애서 사람들이 부담 없이 찾을 수 있는 공간으로 만들고 싶은 것이 꿈이다. 물론 더 번거롭고 고생하겠지만 동네 사람들과 반려동물들이 기쁘다면 나역시 지역사회에 봉사하는 마음도 들것 같다. 그리고 만약 우리가 지방에 터를 잡는다면 반려동물을 동반한 사람들이 마음껏 여행할 수 있도록 애견동반 게스트하우스를 하고 싶다. 각자의 공간은 분리해서 사생활을 보장해주면서도 강아지들끼리 모여서 놀 수 있는 공간도 마련해주고 강아지 수제간식 같은 것도 제공해주고, 또한 주인들이 식사를 하러 갈때 강아지들을 돌봐주는 서비스도 제공한다면 여행객들이 더 편안하게 쉴 수 있을 것 같다는 생각이 들었다. 실제 우리가 여행할 때 애견동반 숙소를 이용하면서 불편했던 사항들, 바라는 점들을 기록해 놓았다가 우리가 사업을 할 때 이런 것들을 서비스로 제공한다면 투숙객들이 더욱 편리하게 이용할 수 있을 것 같다.

교육학| 2016.10.20| 3페이지| 2,000원| 조회(202)

직업, 과제, 평생교육사, 직업진로설계

미리보기

닫기
강의법과 시범에 대하여 정의 및 개념, 장단점을 기술하고, 두 교수법의 차이점을 바탕으로 강의법과 시범을 활용하기에 적절한 수업환경이나 상황에 대한 자신의 의견을 서술하여 제출하시오.

[평생교육방법론]주제: 강의법과 시범에 대하여 정의 및 개념, 장단점을 기술하고, 두 교수법의 차이점을 바탕으로 강의법과 시범을 활용하기에 적절한 수업환경이나 상황에 대한 자신의 의견을 서술하여 제출하시오.Ⅰ. 서론교수-학습 목표를 효과적으로 달성하기 위해서는 상황을 고려하여 가장 좋은 방법을 선택하여야 한다. 이러한 교수방법에는 많은 종류가 있지만 교수자 중심의 교육방법인 강의법과 시범을 중심으로 각 강의법의 정의, 장단점, 수업활용 사례를 통해 상황에 맞는 교수법의 활용에 대해서 더 알아보고자 한다.흔히 강의법과 시범은 우리가 교육받는 많은 곳에서 활용되는 대표적인 교수기법이라는 생각이 들었고, 나 또한 회사에서 강의를 하는 사람의 입장으로서 학습자들이 교육을 제대로 이해하고 있는 것인지 내 강의내용이 효과적으로 전달이 되고 있는지 의문스러울 때가 많다. 그리고 교육을 진행하면서 교수자의 편리함을 위주로 교수방법을 선택하고 있지 않은지에 대한 반성을 하면서 이번 과제를 진행해보기로 하였다.Ⅱ. 본론1. 강의법1) 강의법의 개념과 정의강의법은 가장 오래된 교수방법으로 사전에 계획된 내용체계에 따라 전달해야 할 지식이나 정보를 교사가 일방적으로 설명하거나 제시하는 형식의 교수방식이다. 교수자 중심의 학습지도 형태이며 강의법의 효과를 증진시키려면 실물이나 그림 또는 도표등과 함께 사용해야 한다.2) 강의법의 장점과 단점강의법은 정해진 시간에 다양한 지식을 많은 학습자에게 전달할 수 있고 사실정보나 개념을 논리적, 객관적으로 전달할 수 있는 장점이 있다. 전체 내용을 개괄하거나 요약하고자 할 때 교사의 언어적 표현 능력에 따라 학습자를 이해시키기 용이하며 수업시간, 학습량을 교사가 자유롭게 조절할 수 있고 학습의 효율성이 높다. 따라서 학생 수가 많은 경우에도 시행할 수 있는 교수방법이다. 또한 심리적으로 경직되어있거나 융통성이 없는 순응형 학습자에게는 심리적으로 편안함을 느낄 수 있는 교수방법이다. 위와 같은 장점들로 인해 우리나라에서도 많이 쓰이고 있는 교수방법 이기도 하다.반면에 강의법은 학습자가 능동적으로 수업에 참여할 수가 없어 학습에 대한 동기유발이 힘들고 학습자의 수업태도가 수동적이 되기 쉽다는 점, 고차적인 인지 학습 목표나 정의적인 학습 목표를 달성하는데 좋은 방법이 아니라는 단점도 가지고 있다. 또한 주의력이 떨어지기 쉬우며, 연령이 어릴 경우 집중할 수 있는 시간이 짧아서 적절하지 못한 교수방법이 될 수 있다. 교수자가 충분한 수업계획이 없거나 설명력이 부족하면 그 영향이 학습자에게 미치게 되고 학습자들의 개별화나 사회화를 기대하기 어렵다는 점 또한 강의법의 단점이다.3) 강의법이 효과적인 경우강의법은 수업의 도입 초기나 초기 단계에서의 학교수업에서 적절하게 사용되며 현장 훈련의 경우 시간은 부족한데 가르쳐야 할 내용이 많은 경우에도 효과적으로 사용할 수 있다. 또한 위의 장점에서 언급했던바와 같이 교수자의 수는 적고 학습자가 많은 경우에도 효과적인 교수방법으로 활용되고 있다. 우리나라의 학교강의, 기업의 대규모 공개강의나 공개토론회 등에서도 많이 이용되고 있다.4) 강의법의 종합적 평가강의법은 우리나라의 학교 교육 뿐만 아니라 기업체 교육에 이르기까지 가장 많이 이루어지고 있는 교육방식이기 때문에 많은 학습자들이 가장 먼저 떠올리는 교수방법이다. 몇 가지의 테크닉을 더해 준다면 교수자는 강의법의 단점을 보완할 수 있다. 그 방법으로는 교수자의 시선은 항상 수강생을 주시하며 피드백 해야 하며, 교단에 서는 자세도 바르게 하고 적당한 움직임을 가져야 한다. 강의 시 입으로만 강의하는 것이 아니라 적절한 제스처를 이용하여 강의의 내용을 강조하는 방법도 있다. 강의 시 본인의 언어 습관을 정확하게 파악하여 쓸데없는 습관을 없애도록 한다. 또한 강의는 목소리에 의존하는 경우가 많기 때문에 본인이 강의에 적합한 목소리인지 판단하여 좋은 목소리를 낼 수 있도록 하는 노력도 필요하겠다. 위가 같은 여러 가지 방법으로 단점을 보완한다면 더욱 효과적인 교수방법이 될 수 있을 것이다.2. 시범1) 시범의 개념과 정의수업에서 학습자가 배워야 할 기술이나 절차의 성취행동을 교사 또는 숙련자가 모범으로 보여 주어 관찰학습이 일어나게 하는 것이다. 시범에서는 규칙이나 요령에 대한 설명과 함께 부분 기능 또는 전체 기능을 보여 주기도 한다. 또한 시범은 수업의 과정에서 학습자가 학습한 원리나 기능을 적용하여 보이는 것이다.2) 시범의 장점과 단점시범은 학습자들이 직접해보거나 하는 과정을 지켜보도록 하면서 기술을 익히는 시간과 경비를 절약할 수 있는 장점이 있다. 또한 말이나 글로 묘사하는 것보다 학습과정을 더욱 분명하게 할 수 있으며 학습의 요점이 쉽게 관찰되고 이해를 가능하게 한다. 학습자가 시범자의 지도하에 직접 시행함으로써 즉시 그 효율성을 시험해볼 기회를 갖고, 시수는 바로 고쳐질 수 있는 장점이 있다. 또한 학습자들이 장비를 사용할 경우 흥미를 가지게 된다는 장점도 있다.반면에 강의실 내에서 장비와 시설의 제한으로 활용하기 어려운 경우가 있으며 학습내용도 실제 행동으로 보여줄 수 있는 것만 가르칠 수밖에 없다는 제한이 있다. 또한 교수자가 시범을 보일 수 있는 전문가가 아닌 경우 시범자를 따로 구해야하는 문제가 있다.

교육학| 2016.10.20| 2페이지| 2,000원| 조회(319)

강의법, 과제, 교수법, 평생교육방법론

미리보기

닫기
현대사회의 특징을 3-5개 분야를 요약하여 제시하고 각특징에 따른 평생교육의 필요성을 기술하시오. 또한 현대사회의 특징이 미래사회 변화와 연관성이 있는 경우에는 평생교육의 필요성에 대한 학자들의 주장 혹은 자신의 의견을 논리적으로 기술하시오.

[평생교육경영론]주제: 현대사회의 특징을 3-5개 분야를 요약하여 제시하고 각특징에 따른 평생교육의 필요성을 기술하시오. 또한 현대사회의 특징이 미래사회 변화와 연관성이 있는 경우에는 평생교육의 필요성에 대한 학자들의 주장 혹은 자신의 의견을 논리적으로 기술하시오.Ⅰ. 서론현대사회를 고도산업사회라고 부르면서 지식과 과학기술의 급격한 변화와 발전을 지칭하고 있다. 또한 이러한 시대에 교육에 대한 기대와 동시에 교육자체도 형태, 내용, 방법 등에 이어서 새로운 수요에 대처할 수 있도록 변화가 요구되고 있다. 학교교육의 한계가 드러나게 되면서 평생교육에 대한 니즈와 중요성이 날로 부각되고 있는 것이 현실이다.이에 따라 본 과제에서는 현대사회가 가진 특성과 평생교육의 연관성을 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론(현대사회의 특징)1. 과학기술의 발달과학기술의 발달은 현대사회 변화의 핵심요인이 된다. 과학과 기술의 진보는 다른분야의 연쇄적인 변화의 주된 원인이 되기도 한다. 정보와 산업기술의 발전은 현대사회의 직업구조의 변화를 가져오고 한 개인이 최초의 직종에 안주해서 직장생활을 끝마칠수 없게끔 직업상의 재적응을 강요당하는 시대가 되었다.백커(H.becker)에 따르면 최근 프랑스 국민은 평균해서 매 12년 마다 개인이 직종유형을 바꾸게 되어서 모든 개인이 최초의 직종 이후 최소한 두 개의 다른 직종을 갖게끔 직업 변동이 신속하고도 다양해지고 있음을 밝히고 있다. 또한 과학 기술의 발달은 기계화, 자동화를 이루어내어 노동력의 변화를 가지고 왔다. 이러한 변화들이 직업에도 광범위 하게 적용되어 사람들은 계속적인 교육이 필요하게 되었고, 새로운 직업에 적응하기 위해 평생교육이 더욱 중요한 시대가 되었다.위와 같은 과확기술의 발달에 따른 고도산업사회의 요청에 부응하고 산업사회에서 야기되는 역기능적 측면을 극복하기 위해서 우리가 살고 있는 현 세기는 보다 높은 교육, 보다 많은 학습, 보다 밀도 높은 훈련을 필요로 하게 되는 것이다.2. 대중매체와 정보화사회대중매체가 주축이 되는 이른바 정보화 사회는 인간이 주체적으로 정보를 선택하고 처리할 수 있는 능력을 높여주고 있는 반면에 수많은 정보의 홍수 속에 살게 되면서 기존의 지식이나 가치와 새로운 정보효과의 가치 사이에서 ‘자아정체의 위기’를 겪게 되는 것이다. 인간의 정체성을 상실할 때 자제심이나 논리적 판단력을 상실하게 되어 범죄, 자살, 비행 등에 이르는 수가 많게 된다. 이와 같은 문제들을 해결하기 위해서 정보화 사회에 대처하는 태도와 문제 해결을 위한 지식과 기술을 습득하게 하는 교육이 절실히 요구된다. 현대사회에의 교육은 그 사회의 새로운 구성원들에게 문화적 유산을 전승케 하는 것이며 그들이 속한 사회의 사회화 과정을 기도하는 방법이기도 하다. 사회화 과정은 학교교육에서 이루어지기 힘든 부분이 많기 때문에 이또한 평생교육에서 해결해야하는 과제가 된 것이다.3. 인간 소외 문제현대사회의 발전과 더불어 기술의 발전, 물질만능주의, 도시화 등의 영향으로 인해 정신적 가치보다 물질적 가치에 큰 비중을 두게 되어 마침내 ‘정신적 사막’을 이루어 인간 소외의 위험을 낳게 된다. 제2차 산업혁명 이후 생동하는 에너지를 기계적 에너지도 대체 하게 됨으로써 사람의 노동력의 중요성 또한 낮아지게 되었다. 그리하여 고도산업사회에 있어서 인간의 변동성과 무력감은 인간의 병리적 증세가 된다. 특히 도시에서의 생업 형태와 주거양식 그리고 근본적인 가치의식의 변화는 핵가족화된 가정생활에서 노인의 소외의식을 가중시켜 노인문제를 형성할 뿐만 아니라 이는 자녀 양육방식에 있어서 세대사이의 단절현상을 초래하기 때문에 현대인 모두에게 많은 적응상의 어려움을 제기하게 된다. 이러한 인간 소외문제를 극복하기 위해서는 모든 개인이 실존의 의의와 자기밖 세계와의 관계를 지음에 있어서 자신을 옳게 재정립해야하는 일도 중요한 과제로 등장하고 있다. 이러한 자기 정립은 격변하는 인생의 과정에 있어서 계속해서 조정되고 재정립해야하는 것이기 때문에 개인적으로는 계속교육의 과제가 되는 것이고 국가적으로는 이를 조성해 주어야 하는 폭넓은 평생교육제도 확립의 과업이 되는 것이다.4. 여가시간의 증대산업사회의 구조가 다원성을 증대해 감에 따라 근로와 여가는 시간적으로 구별되고, 생산성의 제고와 더불어 늘어나게 되었다. 생존을 위한 필요성으로서 휴식, 스트레스해소, 자기계발의 순서로 여가의 단계를 구별할 때 현대 산업사회에서 자칫 잃어버리기 쉬운 인간성을 회복하기 위해서는 단순한 휴식이나 스트레스의 해소만으로는 불충분 하므로 적극적인 자기계발 활동이 필요한 것이다. 이러한 자기계발 활동을 통한 적극적 여가관은 여가의 교육화를 통하여 가능해진다. 여가선용의 문제는 단순히 사회적 현상의 문제로 끝나는 것이 아니라 이의 해결을 위한 강한 교육적 도움을 필요로 하고 있다. 이를 위하여 학교교육을 통하여 어린 시절부터 건전한 여가 선용의 교육을 실시하는 것이 선행되어야 하지만 개인적인 여가 선용의 방안을 창출하고 자료를 개발하여 사회 전체가 보다 바람직한 생산적 여가 선용 대책을 강구하기 위해 평생교육의 적극적인 전개가 필요하다.5. 인생설계와 생애주기의 변화지금까지 산업사회국가들을 보면 교육, 직업 그리고 여가를 분리된 개념으로 취급해 왔었다. 젊어서는 교육, 중년층은 직업과 일, 노년층은 여가를 즐기는 3원적 인생모험을 사회적 모델로 삼게 되었다. 그러나 자본주의가 지니고 있는 근본적인 문제인 실업문제는 일할 수 있는 중년층의 취업기회를 보장하기 위하여 젊은이들의 교육기간을 더욱 늘려서 그들을 학교에서 붙들게 하는 한편, 나이든 직장인의 조기 은퇴를 권장하여 일을 할 수 있는 능력이 있는 사람들이 일없이 보내는 기간을 늘리는 결과를 초래하였다. 미국의 경우 1900년에 13년이던 학교교육기간이 최근에는 17년 이상으로 늘어난 것을 볼 수 있다. 여기에 젊은이와 은퇴자들은 더욱 일할 수 있는 기회를 요구하는 반면 근로자들은 여가를 더운 원하게 되어 그동안의 직선형 인생설계 개념에 대하 불만을 표출하고 개선을 요구하게 되었다. 직선형 인생설계 개념의 대안적 개념으로 등장한 것이 “주기형 인생설계”이다. 유럽의 경우, 근로 년수에 교육기간을 투입하는 소위 순환교육이 등장하였다. 순환교육과 주기형 인생설계는 교육, 직업 그리고 여가 활동이 인생단계별로 구분되는 것이 아니라 인생 전 주기에 걸쳐 계속 되는 과정임을 강조하는 것이다.

교육학| 2016.10.20| 2페이지| 2,000원| 조회(290)

평생교육사, 평생교육경영론, 평생교육의필요성, 현대사회의변화

미리보기

닫기