강의법과 시범에 대하여 정의 및 개념, 장단점을 기술하고, 두 교수법의 차이점을 바탕으로 강의법과 시범을 활용하기에 적절한 수업환경이나 상황에 대한 자신의 의견을 서술하여 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 강의법
2. 시범

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교수-학습 목표를 효과적으로 달성하기 위해서는 상황을 고려하여 가장 좋은 방법을 선택하여야 한다. 이러한 교수방법에는 많은 종류가 있지만 교수자 중심의 교육방법인 강의법과 시범을 중심으로 각 강의법의 정의, 장단점, 수업활용 사례를 통해 상황에 맞는 교수법의 활용에 대해서 더 알아보고자 한다.
흔히 강의법과 시범은 우리가 교육받는 많은 곳에서 활용되는 대표적인 교수기법이라는 생각이 들었고, 나 또한 회사에서 강의를 하는 사람의 입장으로서 학습자들이 교육을 제대로 이해하고 있는 것인지 내 강의내용이 효과적으로 전달이 되고 있는지 의문스러울 때가 많다. 그리고 교육을 진행하면서 교수자의 편리함을 위주로 교수방법을 선택하고 있지 않은지에 대한 반성을 하면서 이번 과제를 진행해보기로 하였다.

참고 자료

평생교육방법론, 차승봉, pp 61~69.