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가정과 교수학습과정안-가족생활과 주거-실내환경과 설비

Ⅱ. 가족 생활과 주거 2. 실내 환경 과 설비(3) 열 환경 ① 온도 ② 습도34.30어디 배우나요?2. 실내 환경과 설비 ⅰ. 빛 환경 ⅱ. 공기 환경 ⅲ. 열 환경 (1) 온도 ① 난방 ② 냉방 (2) 습도 ⅳ. 물 환경 ⅴ. 소리 환경요기수업 진행 순서수업 진행 순서33.00단원명 설명 전시학습 확인문제 학습 관련 사진 자료 제시 학습 목표 제시 학습 활동 학습 활동 정리 및 피드백 형성평가 / 차시 예고도입1전체조명과 국부조명은 함께 사용하는 것이 좋다. 식사실(펜던트), 부엌(조리대) 욕실 및 화장실 (방습형 조명기구) 마주보는 벽에 아래위로 개구부가 있을 경우 맞통풍이 일어나 환기가 효과적.전시학습 내용(1)도입1환기는 자연환기와 기계환기로 나뉨. 부엌 – 환기를 가장 많이 고려해야 할 공간.전시학습 내용(2)도입11. 욕실은 주택 내에서 환기를 가장 많이 고려해야 할 공간이다. ( ) 2. 실내의 오염된 공기를 신선한 외부 공기와 교환하여 쾌적한 환경을 유지하는 것을 환기라 한다.( )전시학습 확인 문제 – O X 문제XO부엌도입13. 냄새와 수증기가 다른 공간으로 흐르지 않도록 하는데 중점을 두어야 하는 공간은 거실이다.( ) 4. 침실에서 특히 밝고 눈부심이 적은 조명기구를 사용한다. ( )전시학습 확인 문제 – O X 문제X욕실 및 화장실X공부방도입231.001. 실내의 열을 효과적으로 이용하는 방법을 이해할 수 있다. 2. 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다. 3. 습기의 영향과 습도의 조절방법을 설명할 수 있다.수업목표전개건물을 남향으로 하는 등 자연환경을 최대한 이용. 창이나 문을 이중으로 하여 열의 유입과 방출을 적게 한다. 창 등의 개구부에 틈이 생기지 않도록 하고, 커튼 등으로 복사열을 차단한다. 스티로폼, 유리 섬유 등의 단열재를 사용. 난방을 통해 실내의 온도와 습도를 적절하게 유지한다.1. 실내의 열을 효과적으로 이용하는 방법을 이해할 수 있다.전개단열재 -단열재는 벽면 등의 열손실을 감소시키는 것뿐만 아니라 벽면 온도를 상승시키기 때문에 상하의 온도 분포가 적어짐과 동시에 차가운 벽에서 복사에 의한 냉감이 감소하고 열손실이 감소하여 쾌적성이 향상되는 효과가 있다. -실내 측의 벽에 수 센티미터의 공기층을 넣고 합판이나 섬유판을 내장하면 단열 효과가 있다. -지붕은 천장 위가 공기층의 역할을 하므로, 그곳에 단열재를 넣으면 보다 효과적이다.1. 실내의 열을 효과적으로 이용하는 방법을 이해할 수 있다.전개석면 자연적으로 환경 중에 존재하는 6가지 섬유상 광물의 총칭. 모든 형태의 석면은 인체에 유해하며 암을 유발. 참고 : 한국산업안전관리공단.1. 실내의 열을 효과적으로 이용하는 방법을 이해할 수 있다.전개(1) 중앙 난방 ①온풍난방 - 공기를 깨끗이 여과,세척하고 적절한 온도로 가열한 후, 다시 적당한 습도를 가하여 덕트(duct)를 통해 방까지 보내서 난방하는 방식 - 가열온도의 조절이 가능하므로 냉방도 겸할 수 있음. -적당한 습도 유지 가능. -환기가 동시에 이루어짐. -시설비용이 많이 들어 일반 주택에서 거의 사용 안함.2. 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다.전개2. 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다.② 증기 난방 - 증기 보일러에서 만든 저압 증기를 라디에이터(radiator;방열기)에 보내어 기체가 액체로 변할 때 발산하는 열을 이용하는 방식. - 증기 공급이 중단되면 실내의 온도가 급격히 낮아지는 단점이 있어 일반 주택의 난방에는 적합하지 않음.전개2. 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다.③온수 난방 -온수 보일러에서 끓인 80℃ 정도의 온수를 각 방의 라디에이터에 보내어 열을 방산시켜 실내의 공기를 데우는 방식. -실내 온도 조절이 쉽고 취급이 안전하여 주택 난방용으로 적당. -온수관을 모두 보온하지 않으면 열효율이 크게 떨어지는 단점.전개2. 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다.개별난방 : 말 그대로 세대내까지 도시가스, LPG 배관이 연결되어 있고, 세내내에 가스보일러나 석유보일러가 설치 되어 있어서 세대내에서 온도를 자유롭게 조절하는 방식입니다. 장점은 즉시, 언제나 사용가능하고, 단점은 요금이 조금 비쌉니다.전개2. 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다.지역난방 : 몇 개의 동 구역을 발전소 같이 생긴 곳에서 열을 공급하는 것입니다. 중앙난방식의 확장형이죠. 따라서 24시간 온수와 난방을 공급받을수 있습니다. 거기다 개별난방보다 요금이 60%-70%정도의 난방요금이 적용되구요. 따로 보일러를 가동하거나 온수기를 사용하지 않아도 되고, 보일러 수리, 교체비용등의 발생이 없습니다.전개2. 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다.2. 국부 난방 -각 방에 단독으로 열원을 설치하여 난방하는 방식. -설치하기 쉽고 취급이 간단, 경제적. -연료가 전기인 경우를 제외하면 연소 시 배기가스 처리의 어려우며 화재위험. -온돌, 전기 히터, 난로전개2. 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다.전개2. 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다.3. 중앙 냉방 -한 곳에서 찬 공기를 만들어 덕트를 통해 각 방에 공급하는 방식. -국부 냉방보다 효과가 크고 겨울에 난방까지 겸할 수 있으며 습도조절과 공기 정화 효과도 있어 위생적. -시설비가 많이 들기 때문에 주로 대형 건물에 이용.전개2. 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다.4.국부 냉방 - 냉방 기기를 각 방마다 설치하여 냉방하는 방식. -시설이 간단하고 사용시간을 마음대로 조절가능하며 시설비가 적게 든다.전개습도 공기 중에 포함되는 수증기량 온도와 더불어 실내의 쾌적성을 좌우하는 요소. 습기의 영향 ①사람에게 끼치는 영향 높은 습도는 인체의 땀의 증발을 억제하여 '무덥다'라는 느낌을 갖게 한다. 30% 정도의 저습도에서는 피부의 건조와 인후막의 건조를 일으키며 기관의 섬모운동을 완만하게 하여 감기에 감염되기 쉬운 상태가 됨.3. 습기의 영향과 습도의 조절방법을 설명할 수 있다.인후 : 구강의 맨 안쪽의 식도와 기도로 통하는 곳으로 인후, 후문이라고도 하는데 호흡기능, 연하시의 방어기능, 발성기능을 담당한다.전개②사물에 끼치는 영향 습기가 심하면 곰팡이가 생기고 좀에 의한 오염, 부패 등이 일어남. ③결로 현상 -벽 표면의 곰팡이 발생, 얼룩 및 변색, 의류침구의 습윤 등. -벽체의 단열성 저하로 실내온도가 내려감.3. 습기의 영향과 습도의 조절방법을 설명할 수 있다.전개3. 습기의 영향과 습도의 조절방법을 설명할 수 있다.습도의 조절 ①실내의 습도가 높은 경우 - 부엌, 욕실, 세탁실 등에 환기팬을 설치하여 수증기 배출 - 방습제 사용 ②실내의 습도가 낮은 경우 - 젖은 물수건, 가습기 사용.참고열병합 발전.전기생산과 열의 공급 즉 난방을 동시에 진행하여 종합적인 에너지 이용률을 높이는 발전 지역난방공사에서 관리 마포구 당인동 서울화력발전소, 일산 열병합 발전소 등. 중요. 지열난방정리개별 학습지배운 내용을 떠올리며 복습해 봅시다.정리형성평가1. 중앙 난방에 대한 설명으로 옳은 것은? ①설치하기 쉽고 취급이 간단하며 경제적이다. ②열원으로는 재래식 온돌, 전기히터, 난로 등이 쓰인다. ③각 방에 단독으로 열원을 설치하여 난방하는 방식이다. ④배기 가스의 처리에 어려움이 있으며, 화재의 위험이 크다. ⑤열의 매개체에 따라 온풍 난방, 증기 난방, 온수 난방으로 나눌 수 있다.① ② ③ ④ = 국부 난방정리형성평가2. 실내의 열 손실을 줄이는 방법과 거리가 먼 것은? ① 창문에 커튼을 설치한다. ② 창이나 문에 틈이 생기지 않도록 한다. ③ 건물을 북향으로 하고, 창을 북쪽에 둔다. ④벽, 지붕, 바닥에 단열 재료를 사용한다. ⑤이중창으로 하거나, 이중 유리를 사용한다.남향남쪽Q A01.00차시예고1. '가정'은 왜 배우는가? 2. '주거의 역사'{nameOfApplication=Show}

교육학| 2009.06.03| 30페이지| 2,000원| 조회(182)

교수학습과정안, 가정과교수학습, 실내환경과설비, 가족생활과주거

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가정과 교수학습과정안-가족생활과 주거-실내환경과 설비

Ⅷ. 본시의 교수-학습활동 과정안1.본시의 교수-학습계획주 제차 시수 업 내 용자 료Ⅱ. 가족 생활과 주거2. 실내 환경과 설비3/5(3) 열 환경① 온도② 습도-교과서-교사용 지도서-PPT-주택 사진2. 본시의 수업 목표① 실내의 열을 효과적으로 이용하는 방법을 이해할 수 있다.② 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다.③ 습기의 영향과 습도의 조절 방법을 설명할 수 있다.3. 지도 순서수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생도입1.전시학습재생전시 학습내용 확인● 인사- 서로 인사한다.● 출석 점검- 우리 친구들 전부 다 왔나요?● 단원명 설명-Ⅱ. 가족 생활과 주거2. 실내 환경과 설비(3) 열 환경① 온도② 습도● 인사- 서로 인사한다.● 출석 점검- 결석한 학생이 있으면 말한다.● 단원명 설명 경청Ⅱ. 가족 생활과 주거2. 실내 환경과 설비(3) 열 환경① 온도② 습도구두언어PPT칠판5분수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생도입1.전시학습재생전시 학습내용 확인● 전시 학습 내용 설명-(지난 시간에 나눠준 학습지)를 통해 지난 시간 학습한 내용을 상기 시킨다.-전체조명과 국부조명을 함께 사용한다.-식사실(펜던트)-부엌(조리대에 국부조명)-욕실 및 화장실(방습형 조명기구)-통풍, 효과적인 통풍을 위한 개구부의 위치-환기, 환기의 종류-주거 공간별 환기계획-부엌● 전시 학습 내용 질문-그러면 지난시간에 학습한 내용을 생각해 보면서 이에 관한 문제를 풀어 봅시다.● 전시 학습 내용 경청-(지난 시간에 나눠준 학습지)에 대해 학생들은 경청하며 배운 내용을 상기한다.-교사의 지시에 따라 PPT를 보면서 읽는다.● 전시 학습 내용 질문- 학생들은 질문을 경청하고 지난 시간에 배운 학습내용을 토대로 스스로 생각해 본다.구두언어PPTO X 문제(1)욕실은 주택 내에서 환기를 가장 많이 고려해야 할 공간이다. (X)(2)실내의 오염된 공기를 신선한 외부 공기와 교환하여 쾌적한 환경을 유지하는 것을 환기라 한다.(O)(3)냄새와 수증기가 다른 공간으로 흐르지 않도록 하는데 중점을 두어야 하는 공간은 거실이다.(X)(4)침실에서 특히 밝고 눈부심이 적은 조명기구를 사용한다. (X)수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생도입1.전시학습재생전시 학습내용 확인● 학생지명- 자, 누가 대답해 볼까요?- ( 학생을 지명하고 학생의 대답이 맞으면 칭찬한다.)? 문제의 피드백- 정답이 아닌 문항을 설명해준다.-1번 문제는 부엌이 정답입니다.-3번 문제는 욕실 및 화장실의 설명입니다.-4번 문제는 공부방의 설명입니다.● 학생지명- 손을 들어 지명을 받은 후 대답한다.- 지명 받은 학생의 대답: X.O.X,X 입니다.? 문제의 피드백- 선생님의 설명을 경청한다.수업 목표판서구두언어PPT2.주의 포착 및3.자극자료 제시● 학습 들어가기김연아 선수가 출연한 에어컨 cf를 보여 줌으로써 냉방에 관하여 생각하게 한다.수업 목표의 명시 통보● 수업 목표를 제시한다.● 모두 다 같이 수업목표를 하나씩 읽는다.★ 수업 목표 ★① 실내의 열을 효과적으로 이용하는 방법을 이해할 수 있다.② 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다.③ 습기의 영향과 습도의 조절 방법을 설명할 수 있다.수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생전개학습 안내 및 지도수업목표①① 실내의 열을 효과적으로 이용하는 방법을 이해할 수 있다.● 실내의 열을 효과적으로 이용하는 방법● 건물을 남향으로 하는 등 자연 환경을 최대한 이용한다.● 창이나 문을 이중으로 하여 열의 유입과 방출을 적게 한다.● 창 등의 개구부에 틈이 생기지 않도록 하고, 커튼 등으로 복사열을 차단한다.● 스티로폼, 유리 섬유 등의 단열재를 사용한다.-단열재는 벽면 등의 열손실을 감소시키는 것뿐만 아니라 벽면 온도를 상승시키기 때문에 상하의 온도 분포가 적어짐과 동시에 차가운 벽에서 복사에 의한 냉감이 감소하고 열손실이 감소하여 쾌적성이 향상되는 효과가 있다.- 실내 측의 벽에 수센티미터의 공기층을 넣고 합판이나 섬유판을 내장하면 단열 효과가 있다.-지붕은 천장 위가 공기층의 역할을 하므로, 그곳에 단열재를 넣으면 보다 효과적이다.● 난방을 통해 실내의 온도와 습도를 적절하게 유지한다.-선생님의 설명을 경청한다.-필기자료의 빈칸을 채운다.구두 언어PPT28분● 수업목표 상기시키기-첫 번째 수업목표를 달성했어요. 모두들 잘 따라오고 있나요? 혹시 질문 있으면 지금 하세요.● 수업목표를 읽는다.-학생들은 큰소리로 따라 읽는다.구두 언어수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생전개학습 안내 및 지도수업목표②② 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다.0. 중앙난방①온풍난방- 공기를 깨끗이 여과?세척하고 적절한 온도로 가열한 후, 다시 적당한 습도를 가하여 덕트(duct)를 통해 방까지 보내서 난방하는 방식- 가열온도의 조절이 가능하므로 냉방도 겸할 수 있음.-적당한 습도 유지 가능.-환기가 동시에 이루어짐.-시설비용이 많이 들어 일반 주택에서 거의 사용 안함.②증기 난방-증기 보일러에서 만든 저압 증기를 라디에이터(radiator;방열기)에 보내어 기체가 액체로 변할 때 발산하는 열을 이용하는 방식.-증기 공급이 중단되면 실내의 온도가 급격히 낮아지는 단점이 있어 일반 주택의 난방에는 적합하지 않음.③온수 난방-온수 보일러에서 끓인 80℃ 정도의 온수를 각 방의 라디에이터에 보내어 열을 방산시켜 실내의 공기를 데우는 방식.-실내 온도 조절이 쉽고 취급이 안전하여 주택 난방용으로 적당.-온수관을 모두 보온하지 않으면 열효율이 크게 떨어지는 단점.-선생님의 설명을 경청한다.-필기자료의 빈칸을 채운다.구두 언어PPT28분수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생전개학습 안내 및 지도수업목표②② 난방과 냉방의 종류와 특징을 설명할 수 있다.1. 국부 난방-각 방에 단독으로 열원을 설치하여 난방하는 방식.-설치하기 쉽고 취급이 간단, 경제적.-연료가 전기인 경우를 제외하면 연소 시 배기가스 처리의 어려우며 화재위험.-온돌, 전기 히터, 난로2. 중앙 냉방-한 곳에서 찬 공기를 만들어 덕트를 통해 각 방에 공급하는 방식.-국부 냉방보다 효과가 크고 겨울에 난방까지 겸할 수 있으며 습도조절과 공기 정화 효과도 있어 위생적.-시설비가 많이 들기 떄문에 주로 대형 건물에 이용.3. 국부 냉방- 냉방 기기를 각 방마다 설치하여 냉방하는 방식.-시설이 간단하고 사용시간을 마음대로 조절가능하며 시설비가 적게 든다.-선생님의 설명을 경청한다.-필기자료의 빈칸을 채운다.구두 언어PPT28분수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생● 수업목표 상기시키기-두 번째 수업목표를 달성했어요. 모두들 잘 따라오고 있나요? 혹시 질문 있으면 지금 하세요.● 수업목표를 읽는다.-학생들은 큰소리로 따라 읽는다.구두 언어수업목표③③ 습기의 영향과 습도의 조절 방법을 설명할 수 있다.● 습도-공기 중에 포함되는 수증기량-온도와 더불어 실내의 쾌적성을 좌우하는 중요한 요소.● 습기의 영향①사람에 끼치는 영향-높은 습도는 인체의 땀의 증발을 억제하여 ‘무덥다’라는 느낌을 갖게 한다.-30% 정도의 저습도에서는 피부의 건조와 인후막의 건조를 일으키며 기관의 섬모운동을 완만하게 하여 감기에 감염되기 쉬운 상태가 된다.②사물에 끼치는 영향-습기가 심하면 곰팡이가 생기고 좀에 의한 오염, 부패 등이 일어남③결로현상-벽 표면의 곰팡이 발생, 얼룩 및 변색, 의류?침구의 습윤 등-벽체의 단열성 저하로 실내 온도가 내려감.● 습도의 조절① 실내의 습도가 높은 경우-부엌 ? 욕실 ? 세탁실 등에 환기팬을 설치하여 수증기 배출.-방습제를 사용.②실내의 습도가 낮은 경우-젖은 물수건, 가습기 사용.-선생님의 설명을 경청하며 필기자료의 빈칸을 채운다.수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생수업목표③③주거 공간별 쾌적한 실내 공기 환경을 계획할 수 있다.● 수업목표 상기시키기-세 번째 수업목표도 달성했어요. 이해가 잘 되고 있나요? 질문 있으면 지금 하세요.● 수업목표 읽는다.-학생들은 큰소리로 따라 읽는다.

교육학| 2009.06.03| 9페이지| 1,000원| 조회(211)

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Ⅰ. 단원명대 단 원Ⅱ. 가족 생활과 주거소 단 원1. 주거와 공간 활용2. 실내 환경과 설비3. 주택의 유지와 보수Ⅱ. 단원의 설정 이유ⅰ. 학습 심리상주거는 우리가 생활하는 데 반드시 필요한 가족의 터전이다. 그러나 주택을 지을 수 있는 대지는 한정되어 있고 반면 넓고 좋은 집에서 살고 싶은 사람들의 욕망은 크기 때문에 가족 특성에 맞춰 적절하게 주거 생활을 하는 것이 중요하다. 우리 가족이 살아가는 주거라는 공간이 어떤 기능을 하며 가족생활 주기에 맞춰 어떤 기능을 하는지 알아가야 한다.또한 이번 단원을 배우게 될 학습자는 사춘기로 접어들면서 자신만의 공간을 추구하는 나이이다. 이 단원을 통해 학습자는 주거 공간에서 가족들이 여러 활동을 하고 있으며 주거 공간은 이러한 활동의 성격에 따라 나뉘어 짐을 깨닫고 개인 생활공간과 공동 생활공간 들을 구분하여 생각할 수 있으며 나아가 편리하고 안전하며 쾌적하게 생활하기 위해서 각 생활공간에 필요한 설비와 유지·관리 방법을 배우게 된다. 더불어 현재 자신이 살고 있는 주거 공간을 분류해 보고 가구의 선택 및 배치 방법과 물품의 정리 및 수납 방법을 익혀 생활에 적용할 수 있게 된다.이렇게 주거의 중요성을 깨닫고 공간을 활용할 수 있게 된 학습자는 이제 주거 환경을 쾌적하게 유지하기 위한 방법을 배우게 된다. 커튼을 걷어 밝은 빛이 들어오게 하고 창을 열어 신선한 공기가 들어오게 한다. 가족들이 건강하게 생활하기 위해서는 실내의 빛, 열, 공기, 소음환경이 쾌적해야 한다. 학습자는 자연의 빛, 열, 바람 등을 효율적으로 조절하고 에너지는 절약하는 능력과 태도를 기를 수 있게 된다.마지막으로 학습자는 우리의 터전인 주거 공간을 유지하는 방법을 배우게 된다. 주거 공간은 바닥과 벽, 천장, 창과 문으로 된 구조체에 지역 사회로부터 전기, 가스, 물, 통신 등의 서비스가 연결되어 있는 독립적인 공간임을 이해하고 이에 대한 관리의 필요성을 인식한다. 주거 공간인 주택이 아무리 튼튼하게 설계·시공되었더라도 사용 과정에서 더러환경ⅱ. 주거 공간의 기본 계획α. 주거 생활 주기에 따른 주거 공간β. 가족 특성에 따른 주거 공간γ. 생활 양식에 따른 주거 공간ⅲ. 주거 공간의 효율적 활용α. 공동 생활 공간β. 가사 작업 공간γ. 개인 생활 공간δ. 기타 생활 공간2. 실내 환경과 설비ⅰ. 빛 환경α. 채 광β. 조 명ⅱ. 공기 환경α. 통 풍β. 환 기ⅲ. 열 환경α. 온 도β. 습 도ⅳ. 물 환경α. 급수 설비β. 배수 설비ⅴ. 소리 환경α. 소음의 영향β. 소음 방지 대책3. 주택의 유지와 보수ⅰ. 주택의 유지 관리α. 주택의 환경 관리β. 주택의 안전 관리γ. 주택의 에너지 관리ⅱ. 주택의 보수α. 주택 점검과 보수 계획β. 주택의 보수와 수리γ. 주택의 개조ⅲ. 지도상 유의점- 학습 내용을 실제 주거 환경과 연관시킴으로써 학습자가 실천하는데 유용하도록 지도한다.- 각 단원의 내용과 관련된 시청각 자료 및 읽을 거리를 통해 학습의 동기를 높이고 주의집중을 시킨다.- 주거의 역사나 외국의 다양한 주거 형태를 인터넷을 통하여 조사하게 해보고 이를 보고서로 작성하게 한다.- 가족 생활주기에 따라 주거의 욕구가 달라짐을 이해시키고 이를 학습자의 가족에 적용하여 생각할 수 있게 지도한다.- 모델하우스의 홍보용 전단지 등을 포트폴리오하여 자신의 미래 주거 계획을 짜보게 하는 것도 좋다.- 학습자가 주택 구조를 그려보고 주거 공간이 어떻게 나뉘어 있는지 확인하게 해보도록 한다. 이때 시간의 여유를 주어 직접 자신의 가족생활을 관찰한 후 공간의 기능을 파악하게 하는 것도 좋다.- 가구는 한번 구입하면 오래 사용하므로 장기적인 안목으로 좋은 가구를 선택하는 요령을 익힐 수 있게 지도한다.- 가구를 조화 있게 배치하여 공간을 효율적으로 이용할 수 있게 한다.- 전통 가구의 종류의 특성에 대해 비교 설명한다.- 올바른 가구 선택과 배치 방법을 이해시킨 후 카탈로그 등에서 필요한 가구를 선정해 배치 실습을 해본다.- 나에게는 필요 없는 물건도 다른 사람에게는 유용한 물건이 될 수 있음을 설명하고 자 나열할 수 있다.- 환기의 필요성을 말할 수 있다.- 쾌적한 실내 공간의 적절한 온도와 습도를 설명할 수 있다.- 실내의 습도 조절 방법을 기술할 수 있다.- 실내 환경을 조절할 수 있는 환경의 조건을 이해할 수 있다.- 생활 소음의 종류를 나열할 수 있다.- 소음 방지 방법을 말할 수 있다.태도면(정의적 영역)- 주거 공간의 특성을 고려하는 태도를 지닐 수 있다.- 실내 환경을 쾌적하게 유지하는 자세를 갖는다.- 환경 오염을 방지하고, 에너지를 절약하며 자원을 아껴쓰는 자세를 갖는다.- 주거 환경의 위생적 측면을 고려할 수 있다.- 쾌적한 환경 유지에 힘쓰는 태도를 가질 수 있다.- 주거 공간에 적합한 조명기구를 생각해 볼 수 있다.- 우리 집에 필요한 환기 설비를 고려할 수 있다.- 에너지 절약에 주의를 할 수 있다.- 소음을 줄이려는 태도를 지닐 수 있다.기능면(운동기능영역)- 공간의 특징에 따른 적절한 실내 조명을 유지할 수 있다.- 쾌적한 실내 공기를 유지할 수 있도록 환기를 조절할 수 있다.- 실내의 온도와 습도를 적절하게 유지하기 위한 방법을 익힐 수 있다.- 급 · 배수 시설을 위생적으로 관리 할 수 있다.- 소음 방지를 위한 방법을 알고 실천할 수 있다.주제수업 내용수업 목표3. 주택의유지와 보수ⅰ. 주택의유지 관리ⅱ. 주택의보수이해면(인지적영역)- 주택을 유지 관리해야 하는 이유에 대해 알 수 있다.- 주택 유지 관리에 필요한 지식을 알 수 있다.- 주택의 수명을 연장시킬 수 있는 방법에 대해 알 수 있다.태도면(정의적 영역)- 주거 환경의 위생적 측면을 고려할 수 있다.- 쾌적한 환경 유지에 힘쓰는 태도를 가질 수 있다.- 주택의 유지 · 보수 방법에 대하여 알 수 있다.- 에너지 절약에 주의를 할 수 있다.- 주택을 점검하여 문제점이 있을 때 해결 방법을 찾고 직접 보수할 수 있다.기능면(운동기능영역)- 주택의 유지 · 보수 방법에 대하여 알 수 있다.- 주택을 점검하여 문제점이 있을 때 해결 방법을 찾고 직접 보수할 수 있다.Ⅵ. 단원 실내 환경과 설비2/4(1) 빛 환경② 조명(2) 공기 환경① 통풍② 환기-교과서-교사용 지도서-PPT-주택 사진2. 본시의 수업 목표① 주거 공간에 따른 알맞은 조명 계획을 세울 수 있다.② 통풍과 환기의 개념과 특징을 설명할 수 있다.③ 주거 공간별 쾌적한 실내 공기 환경을 계획할 수 있다.3. 지도 순서수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생도입1.전시학습재생전시 학습내용 확인● 인사- 서로 인사한다.● 출석 점검- 우리 친구들 전부 다 왔나요?● 단원명 설명-Ⅱ. 가족 생활과 주거2. 실내 환경과 설비(1) 빛 환경② 조명(2) 공기 환경① 통풍② 환기● 인사- 서로 인사한다.● 출석 점검- 결석한 학생이 있으면 말한다.● 단원명 설명 경청Ⅱ. 가족 생활과 주거2. 실내 환경과 설비(1) 빛 환경② 조명(2) 공기 환경① 통풍② 환기구두언어PPT칠판5분수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생도입1.전시학습재생전시 학습내용 확인● 전시 학습 내용 설명-(채광과 채광 계획, 조명의 종류와 방법)에 대해 설명하여 지난 시간 학습한 내용을 상기 시킨다.-채광이란 무엇인지 읽어볼까요?-채광계획이란 무엇인지 읽어볼까요?-조명기구는 일관성 있게 설치하는 것이 좋다.-전체조명과 국부조명을 함께 사용하는 것이 좋다.● 전시 학습 내용 질문-(채광 계획, 조명의 종류와 방법) 그러면 지난시간에 학습한 내용을 생각해 보면서 이에 관한 문제를 풀어 봅시다.● 전시 학습 내용 경청-(채광과 채광 계획, 조명의 종류와 방법)에 대해 학생들은 경청하며 배운 내용을 상기한다.-교사의 지시에 따라 PPT를 보면서 읽는다.● 전시 학습 내용 질문- 학생들은 질문을 경청하고 지난 시간에 배운 학습내용을 토대로 스스로 생각해 본다.구두언어PPTO X 문제(1)창이나 개구부를 통해 햇빛을 받아들이는 것을 조명이라 한다. (X)(2)건축법에서는 채광창의 크기를 바닥 면적의 1/10이상이 되도록 규정하고 있다.(O)(3)창의 크기가 같은 경우에는 쾌적한 환경을 유지하는 것.● 통풍과 환기는 대부분 동시에 이루어진다.● 통풍의 효과-창의 위치, 크기, 실내 벽의 배치 등에 따라 달라진다.● 환기의 종류①자연 환기- 실내외의 온도?압력 차이나 자연풍에 의해 이루어진다.- 마주 보는 벽면의 아래위로 개구부가 있을 경우 맞통풍이 일어나 환기 효과가 커진다.②기계 환기-환기팬, 배기후드, 공기 청정기 등의 기계를 이용하는 환기.-부엌, 식당, 욕실 등에 많이 사용-환기구를 두어 자연 환기와 함께 이루어지면 더욱 효과적이다.-선생님의 설명을 경청한다.-필기자료의 빈칸을 채운다.구두 언어PPT28분수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생● 수업목표 상기시키기-두 번째 수업목표를 달성했어요. 모두들 잘 따라오고 있나요? 혹시 질문 있으면 지금 하세요.● 수업목표를 읽는다.-학생들은 큰소리로 따라 읽는다.구두 언어수업목표③③주거 공간별 쾌적한 실내 공기 환경을 계획할 수 있다.● 거실- 자주 창문을 열어 환기.- 공기청정기 등의 환기 설비를 해 주는 것이 좋다.● 부엌- 주택 내에서 환기를 가장 많이 고려해야 할 공간.-환기팬과 배기 후드를 설치하여 오염 물질이 다른 공간으로 흩어지지 않고 밖으로 배출되도록 하는 것이 좋다.● 화장실과 욕실- 냄새와 수증기가 다른 공간으로 흐르지 않도록 하는데 중점을 두어야 한다.-환기팬을 사용한 기계 환기가 좋다.- 전용 환기구는 높은 곳에 설치하는 것이 효과적이다.-선생님의 설명을 경청하며 필기자료의 빈칸을 채운다.수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생수업목표③③주거 공간별 쾌적한 실내 공기 환경을 계획할 수 있다.● 수업목표 상기시키기-세 번째 수업목표도 달성했어요. 이해가 잘 되고 있나요? 질문 있으면 지금 하세요.● 수업목표 읽는다.-학생들은 큰소리로 따라 읽는다.구두 언어정리성취 행동 유발본시 학습내용 정리● 수업목표 달성 확인 및 본시 학습 정리-본시 학습을 수업 목표와 연관하여 정리하여 준다.● 형성 평가-여러분 그럼 오

교육학| 2009.06.03| 25페이지| 3,000원| 조회(466)

수행평가지, 교수학습과정안, 가정과교수학습, 실내환경과설비, 가족생활과주거, 교수..

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가정과 교수학습과정안-가족생활과 주거-실내환경과 설비

Ⅷ. 본시의 교수-학습활동 과정안1.본시의 교수-학습계획주 제차 시수 업 내 용자 료Ⅱ. 가족 생활과 주거2. 실내 환경과 설비2/5(1) 빛 환경② 조명(2) 공기 환경① 통풍② 환기-교과서-교사용 지도서-PPT-주택 사진2. 본시의 수업 목표① 주거 공간에 따른 알맞은 조명 계획을 세울 수 있다.② 통풍과 환기의 개념과 특징을 설명할 수 있다.③ 주거 공간별 쾌적한 실내 공기 환경을 계획할 수 있다.3. 지도 순서수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생도입1.전시학습재생전시 학습내용 확인● 인사- 서로 인사한다.● 출석 점검- 우리 친구들 전부 다 왔나요?● 단원명 설명-Ⅱ. 가족 생활과 주거2. 실내 환경과 설비(1) 빛 환경② 조명(2) 공기 환경① 통풍② 환기● 인사- 서로 인사한다.● 출석 점검- 결석한 학생이 있으면 말한다.● 단원명 설명 경청Ⅱ. 가족 생활과 주거2. 실내 환경과 설비(1) 빛 환경② 조명(2) 공기 환경① 통풍② 환기구두언어PPT칠판5분수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생도입1.전시학습재생전시 학습내용 확인● 전시 학습 내용 설명-(채광과 채광 계획, 조명의 종류와 방법)에 대해 설명하여 지난 시간 학습한 내용을 상기 시킨다.-채광이란 무엇인지 읽어볼까요?-채광계획이란 무엇인지 읽어볼까요?-조명기구는 일관성 있게 설치하는 것이 좋다.-전체조명과 국부조명을 함께 사용하는 것이 좋다.● 전시 학습 내용 질문-(채광 계획, 조명의 종류와 방법) 그러면 지난시간에 학습한 내용을 생각해 보면서 이에 관한 문제를 풀어 봅시다.● 전시 학습 내용 경청-(채광과 채광 계획, 조명의 종류와 방법)에 대해 학생들은 경청하며 배운 내용을 상기한다.-교사의 지시에 따라 PPT를 보면서 읽는다.● 전시 학습 내용 질문- 학생들은 질문을 경청하고 지난 시간에 배운 학습내용을 토대로 스스로 생각해 본다.구두언어PPTO X 문제(1)창이나 개구부를 통해 햇빛을 받아들이는 것을 조명이라 한다. (X)(2)건축법에서는 채광창의 크기를 바닥 면적의 1/10이상이 되도록 규정하고 있다.(O)(3)창의 크기가 같은 경우에는 좌우로 긴 창이 실내를 밝게 하는데 효과적이다.(X)(4)사용 시간이 짧고, 자주 켰다 껐다 해야 하는 곳에는 백열등을 사용하는 것이 경제적이다. (O)수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생도입1.전시학습재생전시 학습내용 확인● 학생지명- 자, 누가 대답해 볼까요?- ( 학생을 지명하고 학생의 대답이 맞으면 칭찬한다.)? 문제의 피드백- 정답이 아닌 문항을 설명해준다.-1번 문제는 채광의 개념입니다.-3번 문제는 상하로 긴 창이 효과적입니다.● 학생지명- 손을 들어 지명을 받은 후 대답한다.- 지명 받은 학생의 대답: X.O.X,O 입니다.? 문제의 피드백- 선생님의 설명을 경청한다.수업 목표판서구두언어PPT2.주의 포착 및3.자극자료 제시● 학습 들어가기-연예인 박경림씨의 집안 사진을 보여주면서 주거공간에서의 조명 계획에 관해 상상해 본다.수업 목표의 명시 통보● 수업 목표를 제시한다.● 모두 다 같이 수업목표를 하나씩 읽는다.★ 수업 목표 ★① 주거 공간에 따른 알맞은 조명 계획을 세울 수 있다.② 통풍과 환기의 개념과 특징을 설명할 수 있다.③ 주거 공간별 쾌적한 실내 공기 환경을 계획할 수 있다.수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생전개학습 안내 및 지도수업목표①① 주거 공간에 따른 알맞은 조명 계획을 세울 수 있다.● 거실-활기차면서도 아늑한 분위기를 느낄 수 있도록 전체 조명과 국부 조명을 함께 이용한다.-공동생활공간으로 접객, 휴식 등이 행해지는 장소이기 때문이다.● 공부방-조용하고 차분한 분위기를 만들어 공부의 효율을 높일 수 있도록 한다. -밝고 눈부심이 적은 조명 기구를 이용하는 것이 좋다.● 부엌-조리 시 안전과 청결함을 느낄 수 있도록 전체 조명을 밝게 한다.-조리대에는 조명을 추가 설치하여 작업능률을 높이는 것이 좋다.● 식사실-단란한 식사 분위기와 식욕을 느낄 수 있도록 적당한 밝기를 유지할 수 있는 전체 조명을 한다.-식탁위에는 펜던트 등의 국부 조명을 하는 것이 좋다.● 욕실 및 화장실-산뜻함과 청결함을 느낄 수 있도록 한다.- 방습형 조명 기구를 사용하고, 순간 점등이 가능하도록 한다.● 침실-편안하게 휴식할 수 있는 분위기를 만든다.-선생님의 설명을 경청한다.-필기자료의 빈칸을 채운다.구두 언어PPT28분● 수업목표 상기시키기-첫 번째 수업목표를 달성했어요. 모두들 잘 따라오고 있나요? 혹시 질문 있으면 지금 하세요.● 수업목표를 읽는다.-학생들은 큰소리로 따라 읽는다.구두 언어수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생전개학습 안내 및 지도수업목표②② 통풍과 환기의 개념과 특징을 설명할 수 있다.● 통풍-실내가 답답하거나 더울 때 외부의 시원한 바람을 끌어 들여 실내 기후를 조절하는 것.● 환기-실내의 오염된 공기를 신선한 외부 공기와 교환하여 쾌적한 환경을 유지하는 것.● 통풍과 환기는 대부분 동시에 이루어진다.● 통풍의 효과-창의 위치, 크기, 실내 벽의 배치 등에 따라 달라진다.● 환기의 종류①자연 환기- 실내외의 온도?압력 차이나 자연풍에 의해 이루어진다.- 마주 보는 벽면의 아래위로 개구부가 있을 경우 맞통풍이 일어나 환기 효과가 커진다.②기계 환기-환기팬, 배기후드, 공기 청정기 등의 기계를 이용하는 환기.-부엌, 식당, 욕실 등에 많이 사용-환기구를 두어 자연 환기와 함께 이루어지면 더욱 효과적이다.-선생님의 설명을 경청한다.-필기자료의 빈칸을 채운다.구두 언어PPT28분수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생● 수업목표 상기시키기-두 번째 수업목표를 달성했어요. 모두들 잘 따라오고 있나요? 혹시 질문 있으면 지금 하세요.● 수업목표를 읽는다.-학생들은 큰소리로 따라 읽는다.구두 언어수업목표③③주거 공간별 쾌적한 실내 공기 환경을 계획할 수 있다.● 거실- 자주 창문을 열어 환기.- 공기청정기 등의 환기 설비를 해 주는 것이 좋다.● 부엌- 주택 내에서 환기를 가장 많이 고려해야 할 공간.-환기팬과 배기 후드를 설치하여 오염 물질이 다른 공간으로 흩어지지 않고 밖으로 배출되도록 하는 것이 좋다.● 화장실과 욕실- 냄새와 수증기가 다른 공간으로 흐르지 않도록 하는데 중점을 두어야 한다.-환기팬을 사용한 기계 환기가 좋다.- 전용 환기구는 높은 곳에 설치하는 것이 효과적이다.-선생님의 설명을 경청하며 필기자료의 빈칸을 채운다.수업단계수업사태지도내용교수-학습 활동교수-학습자료시간교 사학 생수업목표③③주거 공간별 쾌적한 실내 공기 환경을 계획할 수 있다.● 수업목표 상기시키기-세 번째 수업목표도 달성했어요. 이해가 잘 되고 있나요? 질문 있으면 지금 하세요.● 수업목표 읽는다.-학생들은 큰소리로 따라 읽는다.구두 언어정리성취 행동 유발본시 학습내용 정리● 수업목표 달성 확인 및 본시 학습 정리-본시 학습을 수업 목표와 연관하여 정리하여 준다.● 형성 평가-여러분 그럼 오늘 배운 내용을 바탕으로 하여 형성 평가를 풀어 봅시다.● 수업목표 달성 확인 및 본시 학습 정리-PPT를 본다.-수업 목표를 읽으면서 오늘 학습한 것을 정리한다.● 형성 평가-오늘 학습한 내용을 바탕으로 형성 평가를 풀어본다구두언어PPT★ 형성 평가 ★1. 환기에 대한 설명으로 옳은 것은?①후드, 환풍기 등을 이용하는 자연 환기가 있다.②부엌이나 화장실에는 환풍기를 설치할 필요가 전혀 없다.③환기창은 오염된 실내 공기가 잘 나갈 수 있도록 낮은 곳에 설치한다.

교육학| 2009.06.03| 9페이지| 2,000원| 조회(283)

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가정과 교수학습과정안-가족생활과 주거-실내환경과 설비

Ⅳ. 학습 과제 분석과 학습지도 내용ⅰ. 학습 과제 분석 체계ⅰ. 생활 공간의 특성에 맞는 공간의 활용 방법을 알고 주어진 공간을 효율적으로 활용할 수 있다.주거의 의미와 쾌적한 주거환경의 조건을 이해한다. 1주거 생활주기에 따른 주거공간의 특징을 이해한다. 2주거 공간을 효율적으로 활용할 수 있게 한다.3주거의의미를 인식한다.1.1쾌적한 주거환경의 조건을 확인한다.1.2주거 생활 주기에 따른 주거 공간2.1가족 특성에 따른 주거 공간2.2생활 양식에 따른 주거 공간2.3공동 생활 공간3.1가사 작업 공간3.2개인 생활 공간3.3기타 생활 공간3.4ⅱ. 쾌적하고 안전한 실내 환경을 유지하는 방법을 알아 실내를 쾌적하게 유지할 수 있다.빛 환경 1공기 환경 2열 환경 3물 환경 4소리 환경 5채광 1.1조명 1.2통풍 2.1환기 2.2온도 3.1습도 3.2소음의 영향 5.1소음방지대책 5.2채광의 의미를 인식한다.1.11조명과 조명기구의 의미를 확인한다.1.21통풍의 의미를 인식한다.2.11자연환기와 기계환기를 분류한다.2.21난방의 종류를 구분한다.3.11습도의 의미를 이해한다.3.21소음의 원인을 구분한다.5.11적절한소음방지대책을 세운다.5.21알맞은 채광계획을 확인한다.1.12조명방법의 종류를 구분한다.1.22주거공간별 환기계획을 세운다.2.22냉방의 종류를 분류한다.3.12상황별 습도계획을 세운다.3.22급수 설비의 의미를 이해한다.4.1배수 설비의 개념을 이해한다.4.2소음의 영향을 이해한다.5.12주거 공간별 조명계획을 세운다.1.23ⅲ. 주택의 유지와 보수에 대한 지식과 기능을 익혀 일상 생활에서 발생하는 주거 문제를 해결할 수 있다.주택을 유지 관리해야 하는 이유를 이해한다.1주택의 유지 보수 방법을 이해한다.2주택을 점검하여 문제가 있을 때 해결 방법을 찾을 수 있다. 3주택의 환경 관리1.1주택의 안전 관리1.2에너지관리 1.3주택의 점검과보수 계획 2.1주택의 보수와 수리 2.2주택의 개조2.3청소1.11쓰레기처리1.12주택의 안전 점검 및 대책을 이해한다.1.21봄2.11타일 붙이기2.21공간 변경2.31청소의 의미를 이해한다.1.111적절한 쓰레기 처리를 한다.1.121풍수해 방지 방법을 적용한다.1.22여름2.12못구멍 없애기와전선 정리하기2.22증축2.32재질에 따른 청소방법을 이해한다.1.112화재방지 방법을 적용한다.1.23가을2.13곰팡이 예방 및제거하기2.23도난 방지 방법을 적용한다.1.24겨울2.14전등 교체하기2.24긁힌 모서리 보수하기2.25

교육학| 2009.06.03| 2페이지| 1,000원| 조회(299)

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