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[교육학] 영어학습지도안 영어교육실습

Academic Year : 2009English TeachingLearning Plans(according to scholastic level)UnitSelf-esteem- I'm happy just the way I amDate2009년 4월 22일 2교시Object1학년 6반Place영어특별교실Teacher결재교과담당부장교감교장girls' High SchoolMaster Plan5 -I. Text : High School English (by 능률교육)II. Lesson : Lesson 4 Self-esteemIII. General Aims(1) Main Objectives1. Students can listen and speak about topics2. Students can read and write about self-esteem(2) Language Functions (What to learn)1. To tell with imagination : I wish I were good at sports.2. To advise : I think you should exercise more often.3. To understand that they changed their mind to find self-esteem4. To understand and memorize vocabularies essential for reading5. To be able to read sentences, discriminating the sentences patterns6. To understand and use the structure "no matter how -"7. To understand and use the structure "may have -"(3) Project Work (What to Do)Work Together : Write down what you like about your partnerIV. Time AllotmentPeriodSectionPageod at sportsTo advise: I think you should exercise more often2/6ReadingI'm happy just the way I am80~84To understand that they changed their mind to find self-esteemTo understand and memorize vocabularies essential for readingTo be able to read sentences, discriminating the sentences patterns3/6ReadingI'm happy just the way I am80~844/6ReadingI'm happy just the way I am80~845/6ReadingI'm happy just the way I amProject Work80~84,916/6After You ReadDiscovering GrammarWrite ItLanguage Focus85~90To understand and use the structure "no matter how -"To understand and use the structure "may have -"StageProceduresTeaching ActivitiesTeaching ToolsTeacherstudentsIntroduction(2min)Greetings(인사)* How are you, everyone* I'm fine* Fine thank you, and you?textbook p83*reviewing(복습)* Review the last class, and ask simple questions about key points* Review the last class, and answer the questions of teacherDevelopment 1(5min)Presentation oflesson's aims(학습목표제시)* Present lesson's aims* Listen carefullytm after teacher* Explain meaning with pictures* Read and repeat new words and after teacher.* Try to guess meanings of words with picturesDevelopment2(30min)*reading the text and checking grammar(본문 읽기와 문법 체크)* Make student to read the text and speak outBecause I'm so ordinary, I thought no one would have anything nice to write about me, but my friends wrote many good points that I never even realized about myself.* Translate the text and explain a sentence* Explain about adjectival modification.* Read the text loudly together* Listen carefully* Answer the questions of teacher and understand explanations.textbook p84PPT+toolsTeaching ProcedureStageProceduresTeaching ActivitiesTeaching ToolsTeacherstudentsDevelopment2(30min)*reading the text and checking grammar(본문 읽기와 문법 체크)* Explain 'To infinitive'* Explain relative pronouns, and give students some examples* Give students two questions about relative pronouns and make two students stand up and tell the answers* Make answers about the is special in his or her own unique way.* Translate the text and explain a sentence* Explain 'No matter how-'* Listen carefully* Answer the questions and understand explanationstext book p84PPTWhat do you think the two people have in common?* Translate the text and explain a sentence* Explain what is reported speech question and give some examples* Listen carefully* Answer the questions of teacher and understand explanations.textbook p84PPT+toolsStageProceduresTeaching ActivitiesTeaching ToolsTeacherstudentsDevelopment2(30min)*reading the text and checking grammar(본문 읽기와 문법 체크)* Give students a question about reported speech question and make a student stand up and tell the answers* answer the question given and a student picked up tell answerBoth of them changed their thinking to have strong self-esteem, a feeling of pride in oneself.* Translate the text and explain a sentence* Listen carefullytext book p84PPTAs you can see, the image you have about yourself can be either positive oramples* Listen carefully* Answer the questions of teacher and understand explanations.text book p84PPTStageProceduresTeaching ActivitiesTeaching ToolsTeacherstudentsDevelopment2(30min)*reading the text and checking grammar(본문 읽기와 문법 체크)Now, ask yourself a question, "How strong is your self-esteem?"* Translate the text and explain a sentence* Ask the Q5 As you read to the students* Listen carefully and understand* Answer the questionstext book p84PPTProject Work(10min)*Work together(그룹 활동)* Show some words on the PPT slides, ask student and divide them into two groups, verb and adjective* Tell some sentences with the words on the board as an example* Make every student has a paper* Guide students to write down at least one sentence about good point for each others* Look at the words and divided them into verb and adjective* Write down the names on the paper* Switch the paper and make a sentence about good point for members in a grouppapersPPTConsoli-dation(3min)*evaluationand assignmentnPPT

교육학| 2009.12.14| 7페이지| 1,500원| 조회(1,002)

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[영미소설] 제임스 조이스의 삶을 통해 본 Eveline

Evelinewith James Joyce's Life는 James Joyce가 3년간 쓴 단편 소설들을 모아 놓은 단편소설집이다. 총 15편의 단편이 실려있는데, 모두 James Joyce의 고향인 Dublin의 환경과 그 곳에 사는 사람들의 생활과 감정을 다루고, 그에 따른 마비상태를 예리하게 관찰하여 묘사하였다. 가 다른 단편소설집과 차별되는 특징은 단순히 독립된 단편들을 모아놓은 형태를 벗어나 모든 소설이 공통되는 유사성을 갖고 있기 때문이다. 첫 단편인 에서 마지막 단편인 에 이르기 까지 모든 작품이 마비라는 공통점을 가지고 종교적, 도덕적, 정신적인 측면에서 이야기되고 있다. 특히, 모든 작품에서 등장하는 사람들이 무기력하고 정신적으로 병든 삶을 살아가는데, 이는 Joyce 자신이 Dubline을 마비의 중심이라고 표현한 것과 관계가 있다. 이렇듯 마비와 좌절을 겪는 Dubline 사람들의 삶을 그려냄으로써 작품 전체가 통일성을 가지게 된다. 는 어린시절과 사춘기, 성년기, 공공생활 총 4가지로 나누고 마지막에 를 실어 어린시절부터 죽음에 이르기 까지의 인간의 삶을 순서대로 보여주고 있다.은 그 중 사춘기에 해당하는 작품이다. 제목에서 연상되어지듯, 이 소설은 Eveline이라는 이름을 가진 소녀가 아버지와 함께 살아온 과거와 Frank와 도망쳐 새로운 삶을 살 수 있는 미래 사이에서, 어느 쪽을 선택해야할지 딜레마에 빠져있는 이야기를 담고 있다. Eveline은 돌아가신 어머니와의 가족을 지키겠다는 약속 때문에 아무리 아버지가 폭력적으로 변하였더라도 참고 견디며 생계를 책임지고 있다. 가족을 떠나 넌더리나는 삶에서 벗어나 새로운 삶을 시작할 수 있는 기회가 있었음에도 불구하고, Eveline은 Frank에게서 도망치고 어머니와의 약속을 기억한다. 마지막 Eveline의 마비를 통해 가부장 적인 사회라는 덫에 잡혀있는 여성들의 삶이 잘 드러나게 된다. 이러한 상황은 의 다른 소설 에서도 등장한다. 이 두 작품에 등장하는 소녀들은 서로 다른 성격을 가졌지만 결국 마지막에는 여성의 가정적인 역할을 계속 해나가는 길을 선택한다. 한명은 여성이라는 성별에 받아드릴 수 밖에 없는 운명을 깨닫고, 다른 한명은 그 어느 것도 인식하지 못한 채 마비된다. 두 편 모두 아직 어린 소녀들에게 아일랜드 사회가 어떤 영향을 주고 있는 가를 잘 보여준 작품으로, 여성들에게 여성다워야한다는 낙인을 찍은 사회와 그 가부장적이고 엄격한 사회체제 속에서 지배당하고 억눌린채로 살아가야하는 여성들의 삶을 이 두 편의 단편이 잘 보여주고 있다.에서 주목해야 할 점은 소설의 전반에 걸친 배경 설정이 작가인 Joyce 자신의 삶과 상당 부분 닮아 있다는 사실이다. 소설 속에서, Eveline의 가족은 가난하게 묘사되고 있다. 그들의 비참한 삶을 보여주기 위한 먼지와 돈 문제는 소설의 곳곳에서 언급된다. 특히, "Besides, the invariable squabble for money on Saturday nights had begun to weary her unspeakably"와 같은 문장에서도 알 수 있듯 Eveline은 가족을 경제적으로 부양하기 위해 고군분투하는 삶을 살 고 있다. 이러한 비참한 삶은 Dubliners에 실린 Joyce의 다른 소설들인 와 에도 등장한다. 이러한 주인공들의 가난하고 비참한 삶은 어린시절 Joyce의 가족이 가지고 있던 경제적인 위기에서 그 배경을 찾을 수 있다. Joyce의 아버지는 할아버지로부터 물려받은 많은 유산을 술로 탕진하여, 대가족을 이끌고 수차례 이사를 다니며 가난에 허덕이는 삶을 살게된다. 이러한 가난 때문에 나중에 Joyce는 의사가 되고 싶다는 꿈을 접게된다. 특히 Joyce 가족의 경제적 상황이 최악이었던 때 어린시절을 보낸 Joyce에게, 가난으로 인한 비참한 삶은 큰 영향을 미치게 된다.또 다른 공통점으로 가톨릭 종교를 가진 가족이라는 배경을 들 수 있다. Eveline은 독실한 가톨릭 가정에서 자라왔다. 그녀의 어머니는 살아있던 시절 가톨릭을 믿었으며 그의 남동생 Harry는 교회 장식과 관련된 사업을 하고 있고 그들의 집 벽에는 신부의 사진이 걸려 있다. Eveline과 마찬가지로 Joyce 역시 가톨릭 가정에서 자라났다. 그는 가톨릭 학교를 졸업했고 회의주의에 빠지기 전까지 성직자가 되기를 희망하였다. 이러한 가톨릭 종교라는 배경이 그에게 같은 배경의 캐릭터를 만들 수 있게 한 셈이다. 하지만 같은 배경에도 불구하고 Joyce와 Eveline은 다른 결정을 내린다. "Strange that it should come that very night to remind her of the promise to her mother, her promise to keep the home together as long as she could. She remembered the last night of her mother's illness."라는 문장에서 알 수 있듯이 Eveline의 어머니는 딸이 가정을 지켜야하는 자신의 의무에 충실한 사람이 되기를 원했고, 비슷하게 Joyce의 어머니도 아들이 성직자가 되기를 바랐다. 그러나 어머니의 말에 따른 Eveline과는 다르게 그는 어머니와의 약속을 지키지 않았다. Joyce는 성직자가 되지 않았고, Eveline은 어머니와의 약속을 지켜 Frank와 떠나지 않는다.Joyce가 쓴 소설 중에는 부모가 한쪽 밖에 없거나 혹은 부모 모두가 부재인 상태로 어린시절을 보낸 어린아이가 주인공으로 등장하는 경우가 많다. Eveline은 이런 작품의 좋은 대표작이다. Eveline은 어머니를 잃고 폭력적인 아버지 밑에서 살아가고 있지만, 그녀가 아주 어렸던 시절에는 어머니가 살아있었고 가정 역시 평화로웠다. 하지만 Eveline이 청소년기로 들어서는 때 어머니가 죽었고, 그 후로 아버지가 변하면서 가정이 무너지게 된다. 이런 배경은 Joyce의 삶에서 찾을 수 있다. Joyce의 어머니 역시 그가 21살이 되는 해에 돌아가셨있다. Joy어머니의 죽음 이후 그의 가정은 붕괴되고 피폐해지는데, 이런 경험을 통해 그는 비슷한 경험을 하는 캐릭터를 만들어 낼 수 있었다. 이러한 부모의 부재 밑에서 어린시절을 보내는 어린아이들은 Dublners의 다른 어린시절 소설 와 에서도 등장한다. 이 두 작품에서도 어린 소년들은 부모 없이 친척들과 살고 있다.

인문/어학| 2009.12.14| 3페이지| 1,000원| 조회(716)

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[영미소설] 어니스트 헤밍웨이(Ernest Hemingway) 작가소개와 주요작품 분석

Ernest Hemingway1. 헤밍웨이 연보1899- 의사인 아버지 Clarence Hemingway와 어머니 Grace Hall Hemingway사이에서 여섯 자녀 중 둘째로, 미시간 주 Oak Park에서 출생함.1917- Oak Park 고등학교 졸업. 권투 연습 중 다친 시력 때문에 미 육군 입대가 거부됨. 캔자스 시의 Star신문의 수습기자로 근무.1918- 적십자사의 앰뷸런스 운전사로 이탈리아에 감. 1918년 7월 8일, 자정 쯤 Fossalta di Piave에서 박격포탄 및 중기관총 소사에 의하여 두 다리에 중상을 입음(만 19세가 되는 생일날의 2주일 전이었음).1919 종전 후 귀국.1920-1924- Toronto Star 및 Star Weekly의 기자 겸 해외 특파원.(시카고의 주식투자 잡지사에도 편집인으로 잠시 관계하였으나 곧 손을 떼었는데 이때 문인인 Sherwood Anderson과 교유하고 그의 추천서로 문단에 입문함).1921- Hadley Richardson과 결혼(해들리는 고향 친구의 동생으로 어린 시절부터 잘 알고 지냈던 사이였음).1922- Hadley가 파리의 Lyon역에서 헤밍웨이의 원고 여러 편을 분실1923- Three Stories and Ten Poems를 파리에서 출간 Up in Michigan, Out of Season, My Old Man등이 포함됨1923- 첫 아들 John Hadley가 탄생1924- in our time를 파리에서 출간1925- in our time 미국 판을 Boni & Liveright사에서 출간1926- The Torrents of Spring을 Charles Scribner's Sons 사에서 출간. 이 후 헤밍웨이의 모든 작품은 뉴욕에 있는 이 출판사에서 출간됨. The Sun Also Rises도 같은 해 10월에 출간.1927- Hadley와 이혼. 파리의 Vogue잡지사에서 근무하는 패션 작가이자 부유한 Pauline Pfeiffer와 결혼. Men Without 신문기자이자 특파원인 그녀를 헤밍웨이가 알게 된 것은 런던에서 였음).1950- Across the River and Into the Trees출간(혹평을 받음).1951- 어머니 Grace의 죽음.1952- The Old Man and the Sea출간. 원래 Life잡지에 발표. 퓰리처 상 수상.1953- 노벨 문학상 수상.1953-1954- 동 아프리카로 두 번째 수렵 여행.1954- 잇단 두 번의 비행기 사고로 중상.1959- 아이다호 주의 Ketchum에 저택 구입.1961- 7월 2일 Ketchum의 자택에서 자살, 근교에 묻힘.1964- 유고작, A Moveable Feast출간(파리 시대에 관한 수필과 회고록).1970- Islands in the Stream출간.(1950년 가을에 시작한 미완의 해양소설).1986- 유고작, The Garden of Eden출간(Hadley와 Pauline과의 결혼생활을 회상하며 1946년 초에 착수했던 작품).1987- The Complete Short Stories of Ernest Hemingway출간(미공개 7편의 유고 단편이 포함되어 있음).2. 헤밍웨이의 대표작들The Snow of Killimanjaro: 헤밍웨이의 아프리카 사파리 여행에서 부수적으로 얻은 단편 중 하나. 현실과 타협하여 비겁해진 중년의 남자가 자신의 현존을 회의하고 자성하면서 용기와 행동을 회복하는 순간에 죽음을 맞이하는 이야기. 헤밍웨이의 자전적 기록으로 보고자하는 시각이 많고, 그의 이혼전력과 아프리카에서 실제로 경험한 비행기 추락사고등으로 그러한 개연성을 높이고도 있지만, 자기성찰 과정에서 보이는 인생관의 동질성은 그렇다 하더라도, 작가와 주인공의 경험의 동질성까지를 찾아보고자 하는 것은 지나친 견강부회다.The Sun Also Rises: 헤밍웨이를 일약 문단의 거장의 위치로 올려놓은 작품. 많은 비평가들은 이 작품을 그가 쓴 최고 걸작으로 간주하고 있다. 이 작품은 제 1차 세계대전 이후에 파리에 거주하던 일단의 자의적 입장에서 스페인 내전을 다루고 있음도 사실이다. 이 작품의 예술성과 심미적 가치를 높여준 여러 갈래의 복합적 요소나 애매성 등은 문학적 효과와 더불어 좌파들의 분노를 초래한 요소이기도 하였다. 공화정부의 비능률이나 타락상, 게릴라 부대 작전의 지연과 누설, 수뇌부의 무능 등은 있는 그대로 작품 속에 묘사되어 있고 내전에 참전한 소위 영웅적 공산주의자들이나 러시아에서 온 지원병들과 고문관들도 항상 좋은 면으로만 취급되지는 않았다. 내전 초기에 파시스트들에 대하여 자행한 공화정부파의 끔찍한 만행도, 그 t여러 저질러진 더욱 끔찍한 파시스트의 만행과 함께 필라르의 입을 통하여 전달되고 작품의 예술성과을 집필하면서 헤밍웨이의 내면에는 두 가지 감정예술교차하였던 것 같다. 그 중 한 가지는 파시스트 세력에 반대하는 신념 때문에 이 전쟁 자뮴사되지지하는 입장뉴 입장뉴그리고 또 한 가지 입장은 젊은 시절 이탈리아에서 터득좈 요전쟁 그 자뮴에 대한 혐오 파 입장뉴그에게는 파시스트들이라고 해서 모두 악마는 뉴그에고, 파시스트사되반대한다고 해서 모두 천사도 뉴그에게는 문체상으로도 이 작품은 헤밍웨이의 이전 작품들과는 많이 다른 점을 보여주고 있다. 난삽하지 않은 서술법은 그대로였으나 언어 구사상의 간결성은 훨씬 덜 하였다. 언어의 함축성은 사전적 범주를 훨씬 넘어 섰고 내면 독백의 기법도 채용되었다.The Old Man and the Sea: 헤밍웨이의 창작의 활력을 되찾았다는 평가를 받게 된 소설. 그는 이 작품으로 그 해의 퓰리처상 수상자가 되었다. 헤밍웨이가 쓴 소설 중 가장 짧은 노인과 바다는 중편소설 정도의 분량이다. 플롯도 하나의 사건에 토대를 두었을 따름이다. 이 작품에 대한 구상은 1936년 이래로 헤밍웨이의 머릿속을 맴돌고 있었다고 한다. 그런데 이제 마침내 자신이 노인이 되어서 늙은 어부의 이야기를 쓸 적절한 생애의 시기에 도달하였다고 할 수 있겠다. 이 작품에서 산챠고 노인을 바로 헤밍웨이로 파악하는 것은 이 작품 이해의 그릇된 방법론이라고 하겠다. 그러나 단하는데 웨이터들을 쓰고 있다. 깔끔하게 취하는 사람으로서 그 노인은 술을 마시며 한 방울도 흘리지 않고 걸을 때도 불안정하지만 존엄이 있게 걷는다고 말하고 있는 부분이 있다. 젊은 웨이터가 나이 든 웨이터에게 노인의 이야기를 물으면서 그 웨이터들은 그들 자신에 대해서도 이야기 한다. 그(젊은 웨이터)는 자신의 편안한 집에 술을 사들고 가서 마시는 것이 카페에 혼자 앉아 술 마시는 것이 좋지 않겠느냐고 생각한다. 이 때 나이 든 웨이터가 그 노인을 변호하기 시작한다. 나이 든 웨이터는 그 노인에겐 공공장소에서 술을 마시는 것이 집에서 술을 마시는 것이 더 좋을 것이라고 말한다. 이 작품의 영화 버전에서 나이 든 웨이터는 그의 집에서 홀로 술병과 함께 잠자리에 드는 것을 보여 줌으로써, 그의 경험에서 이러한 변화가 나왔다는 것을 보여준다.그들(나이 든 웨이터와 노인)의 관계를 분석하는 또 다른 방법은 그들은 한 명의 같은 사람이라고 보는 것이다. 젊은 웨이터는 노인이 술을 다 마실 때까지 시중하며 카페에 있는 것을 불평한다. 그는 그에겐 부인이 있고, 카페에 있는 것보다 집에 가는 것이 더 좋다고 말한다. 나이 든 웨이터는 자신을 노인에게 연결시킬 수 있고, 심지어 그 노인에게서 자신을 보았기 때문에 변호한다. 나이 든 웨이터는 자신 역시 술 마시는데 깨끗하고 불 밝은 장소를 더 좋아한다고 공감한다. 노인은 삶의 마지막 단계에 있었고, 나이 든 웨이터는 자신 역시 그와 같은 운명을 가질 것이라고 인식한다. 젊음으로부터 해서 나이가 들고 외로움을 느끼는 단계를 보여주면서 삶의 단계가 캐릭터들 사이에서 보여지고 있다.이 작품에서 헤밍웨이는 나이와 경험에 따른 차이를 보여주고 있다.1930년대 이전에 Lost Generation의 대변자로서 헤밍웨이는 환멸과 허무를 바탕으로 Nihilism(허무주의)의 근원인 무가치한 삶의 무목적성 및 죽음, 순간적인 쾌락을 내용으로 한 작품을 써 왔다. 그러나 이러한 허무주의적 사상은 "A Clean, Well-Lighted Plall Tolls'(1940)에 이르러서는 그의 주제 의식이 허무에서 긍정으로 완전히 변모되었음을 보여준다. 그리고 'The Old Man and the Sea'(1952)에 이르러서는 헤밍웨이 문학의 마지막 도달점인 Stoicism으로의 사상 변화를 가져오게 된다.헤밍웨이는 스페인에 머무른 적이 있고 cafe를 좋아했다고 한다. 이런 요소는 이 작품의 setting이 된다. deaf 노인이 suicide를 시도하다 실패했는데 그 원인을 'in despair', 하지만 무엇에 대하여 절망하였는가에 대한 대답은 'nothing'이다. nothing이라는 말과 스페인말 'nada'는 궁극적으로 무엇을 뜻하는가? 자신의 존재가 허무에 담겨 아무것도 아닌 것이라는 얘기는 아닐까. 이런 nada를 극복하기 위해 깨끗하고 불이 밝은 장소인 카페가 필요한 것이다. 'isolated'된, 섬처럼 외롭고 어둠속에 있는 사람이 신이 아닌 어떤 다른 사람들과의 관계에서 진정 고독을 극복하고 nothing이 아니라 something very simple 이 될 수 있는 것이다. shadow of leaves에 위치한 카페는 죽음을 상징하는 어둠이기도 하지만 pleasant to sit, 즉 그늘지고 쾌적한 곳이기도 하다.카페에는 일하는 두 웨이터가 있는데 늙은 웨이터는 늙은 노인을 걱정하고 그의 고독을 이해하지만 젊은 웨이터- 일과 아내와 집을 가진- 는 노인이 취하여 돈을 안내거나 또 그때문에 늦게 들어가는 것을 걱정하는 이기적인 면모를 보인다. 젊은 웨이터의 이런 이기심은 nada를 극대화시키며 심지어 브랜디를 더 요구하는 노인에게 "You should have killed yourself last week"라고 말한다. (하지만 deaf인 노인은 그 말을 듣지 못한다) 반대로 늙은 웨이터는 nada를 극복할 수 있는 존재. 밝은 빛을 사수할 수 있는 그래서 허무주의 (헤밍웨이가 이 작품 전까지 빠져 있던 허무) 를 극복할 수 있는 존재로 비추어 진다. 그래서 그는 집에 가고 싶하다.

인문/어학| 2009.12.14| 9페이지| 2,000원| 조회(1,464)

노인과 바다, 영미소설, Hemingway, 어니스트헤밍웨이, 누구를 위하여 종..

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[영어작문][영어에세이] 디즈니 영화 뮬란과 백설공주를 통한 능동적 여성과 수동적 여성 비교

There are two women. The first one has white skin and beautiful appearance. She is wearing a colorful dress and shoes. She looks pure and weak. Then again, the other has dark skin and featureless face. She is wearing armor and riding a horse. Her hair is short, and she looks strong and independent. These two women are heroines of Disney animation movies Mulan and Snowwhite. Both are famous, but they are living totally different lives. Mulan was born in a normal family as an only child. At that time, women had to meet a good guy and brighten their family. She had taken a marriage meeting many times like other women, but she had spoiled it every time because of her strong personality. She didn`t want to obey men. In a while, a war happened against the Huns, and she participated a war instead of her father because her father was too old to fight and did not use one of his legs. From this, Mulan met many obstacles, but those were her choices. On the other hand, Snowwhite was born in a royal family as an only princess. She lost her mother when she was a little girl, so she got a new mother as a step-mother. The step mother was a mean woman who even hated a little girl. Above all, the step-mother ordered a hunter to kill Snowwhite because she envied her beauty. However, a hunter who felt pity and couldn`t kill Snowwhite and saved her life. She also met many obstacles, but she just followed choices by other people.

인문/어학| 2008.10.24| 2페이지| 1,000원| 조회(391)

영어, 영어 에세이, 영어 작문

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[독후감] 롤리타 - 한 백인 홀아비의 고백

롤리타 - 한 백인 홀아비의 고백좋지 않은 지난 학기의 성적으로 인해 이번 학기 나에게 허용된 교양수업은 딱 2학점, 나는 그 2학점으로 바로 이 수업을 신청했다. 나는 성에 관심이 많은 사람이다. 여성으로 다소 금기시되는 발언일 수도 있겠지만, 그렇기 때문에 나는 또래 여자 아이들보다 성에 대해 많은 생각을 한다. 단순한 성관계에 관련된 것들부터 여성문제나 성적 소수자들의 문제까지 난 내 나름대로의 입장과 근거들을 가지고 있다. 그런 의미에서 난 비교적 성에 대해 개방적이다. 하지만 이런 나에게도 몇 가지 받아들이기 힘든 것들이 있다. 근친상간이나 새디, 마조와 같은 사드, 변태성을 띤 성도착증이다. 그리고 로리콤 역시 그런 부류중의 하나이다. 그런 내가 열권이나 되는 목록 중에 이 책을 읽게 된 것은 인정하지 않았던 것에 대한 강한 호기심이 생겨났기 때문이다.로리타는 세계의 소설 중 가장 아름답다는 찬사와 동시에 가장 비윤리적이며 부도덕 하다는 비난을 받은 작품이다. 이 책에 판매금지 처분이 내려진 것을 보면 역시 그 당시에 얼마나 충격적이었을지 상상이 된다. 나이를 먹은 성숙한 여성들에게서는 매력을 느끼지 못하고 미성숙한 어린 소녀들에게서만 성적 흥분을 느끼는 40대 남성이 주인공이라니 말이다.난 책을 읽기 전에 롤리타가 굉장히 진실한 사랑이야기라고 생각했었다. 긍정적으로 받아들여지지 않는 소재임에도 불구하고 이토록 유명하고 인정받는 소설이 되었다는 것은 그만한 이유가 있기 때문이라고 생각했다. 그래서 어린아이에게 욕정을 느끼는 다소 불건전한 소재라 하더라도 그녀에 대한 그의 사랑이 자신조차도 어쩔 수 없을 만큼 숭고한 사랑이기를 기대했다. 하지만 이 책은 나의 그런 생각이 얼마나 단순했었는지를 알려주고 간단히 기대를 깨버렸다. 이 책을 읽기 전 사전 조사 삼아 검색사이트에서 롤리타를 검색해봤을 때, 롤리타를 읽은 사람들은 크게 두가지로 나누어졌다. 그의 사랑이 진실한 사랑이라고 말하는 쪽과 사랑이 아닌 집착과 변태 성욕자라는 쪽이다. 이 책을 읽은 뒤 나는 어느 쪽의 의견도 따를 수가 없어져 버렸다. 크게 전반 후반으로 소설을 나누었을 때, 두 부분의 내 감정이 상반되버렸기 때문이다.전반부의 그는 겉으로 보기에는 너무나 평범한 사람처럼 행동하는데, 그렇기 때문에 주변에서는 어린 소녀를 좋아하는 그의 취향을 아는 사람은 없다. 그는 왜 자신의 취향을 숨기는 것일까? 예전에 소아 기호증 소위 말하는 로리콤 증세를 가진 사람들에 대한 기사를 본 적이 있다. 그 기사는 아동을 성추행, 성폭행 하는 사람들이 알코올이라는 물질에 자신의 죄를 떠넘기는 경향이 많음을 말하고 있었다. 자신의 의지가 아닌 다른 것 때문에 그런 일을 저지르게 되었다는 식으로 일을 회피하고, 자신은 알코올과 같은 것만 없다면 정상이라는 것을 강조하기 위해서이다. 이 것은 그들도 자신들이 가진 취향이 잘못된 것이라는 점을 스스로도 잘 알고 있다는 것을 알려준다. 그 역시 마찬가지이다. 그는 자신의 취향이 잘못되었다는 것을 알기에 보통 사람들과 같아 보이려고 내키지 않는 결혼까지 했었다.물론 단순히 남들 앞에서 밝히지 못한다고 그의 사랑이 진실하지 않다고 말하는 것은 아니다. 가장 큰 이유는 그가 감정을 쏟는 대상이 ‘소녀’라는 한 개체가 아니라 ‘아직 크지 않은 어린 소녀’라는 범위 안에 있는 집합체라는 것이다. 즉, ‘사랑하게 돼버린 롤리타가 어린 소녀였다’가 아닌 ‘롤리타가 어린소녀였기 때문에 사랑했다’라는 말이다. (말장난처럼 들리는 이 두 문장에는 실로 엄청난 차이가 있다고 생각한다.) 그는 어린 소녀인 롤리타를 사랑했다. 그 감정이 진실할지는 모르지만 이건 어디까지나 그녀가 그의 취향에 맞는 어린 소녀이기 때문이었다. 하지만 롤리타도 사람이기에 언제까지고 어린 소녀로 그만의 님펫으로 남아있을 수는 없다. 그녀도 시간이 지나면 그가 역겹다고 표현하는 그런 성숙한 여성이 되어갈 것이기 때문이다. 그렇다면 그 때는 그녀를 사랑하게 되지 않는 것이다. 사랑이라는 감정이 없어져 버리는 것이다. 그렇다면 어떻게 그 것이 진짜 감정일 수 있을까? 이렇듯 소설의 전반부까지의 그는 나에게 단순한 변태 성욕자와 같이 보였다.하지만 이 책을 끝까지 다 읽고 난 다음, 나는 험버트를 위해 눈물을 흘려줄 수 있었다. 그의 사랑은 진짜였다. 광적이고 인정받을 수 없으며, 한없이 외로웠던 그의 사랑은 진짜였다. 진짜이기에 절절하고 바보같이 순수할 수 있었던 그의 사랑... 그녀가 애너벨을 닮았기 때문에, 혹은 그녀가 은밀한 님펫이기 때문이 아니라 그녀가 단지 롤리타이기 때문에 사랑한 것이다. 그에게 롤리타는 어린 소녀 이상의 존재였다. 만 17세가 넘어버린 배부른 여인에게 그는 수표와 마음을 건넨다. 아직은 아무 것도 모르는 롤리타를 성적인 대상으로 이용한 그이지만, 험버트는 롤리타의 육체, 겉껍데기만을 가졌을 뿐 롤리타의 마음을 갖지는 못했다. 그 자신이 그토록 진실로 갈구하던 것은 롤리타의 마음이었음에도 불구하고 말이다. 오히려 그는 자신의 감정까지도 모두 롤리타에게 이용당한 꼴이 되고야 말았다. 그에게 롤리타는 세상 전부와 같은 사랑의 대상이었지만, 롤리타에게 그는 그저 한 때의 치기어린 감정의 대상, 다리가 다섯 달린 동물일 뿐이었다. 17세, 자신의 사랑을 찾아 떠나가버린 롤리타.. 하지만 험버트를 더 견딜 수 없게 만든 건 도망가서 이용당하고 버림받고 사는 비참한 삶일 지라도 자신과 함께 하는 것보다는 낫다는 롤리타의 말 한마디였다. 험버트는 항상 롤리타에게 목말라했다. 그리고 그는 가슴 아파한다. 그녀의 공허한 눈을 보고 상처받고, 고개를 돌려야한다. 그는 롤리타를 소유하고 있다고 생각했지만, 사실은 롤리타가 그를 소유했던 것이다. 그렇지 때문에 롤리타는 그를 자신의 물건처럼 그대로 가지고 있을 수도, 귀여워할 수도, 버릴 수도 있었던 것이다.

독후감/창작| 2008.10.24| 2페이지| 1,000원| 조회(305)

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