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기상청 예보 써오기 평가A+최고예요

안녕하십니까? 기상예보관 ○○○입니다. 내일 날씨를 말씀드리겠습니다.내일도 출근길에 우산을 챙기셔야겠습니다.오늘 밤 9시를 기점으로 일본 오키나와 남동쪽 약 880km 부근 해상에서 발생한 제7호 태풍 곤파스(KOMPASU)가 북상중입니다. 그림사진 보시죠.아래쪽에 보시는 빨간색 원의 구름이 오늘 밤 9시에 발생한 제 7호 태풍 곤파스 입니다.그 옆에 파란색 원의 구름이 한반도 영역에 강한 비를 뿌리고 있는 대만에서 발생한 열대 저압부입니다. 대만에서 발생한 열대 저압부와 오키나와 남동쪽 해상에서 발생한 강한 비구름이 서해안을 따라 더운 바다의 수증기가 꾸준히 유입되면서 강도와 진로는 유동적이지만 태풍의 중심기압은 커지고 중형급 태풍으로 발달할 가능성이 커 이번 주 중반쯤 우리나라 한반도에 영향을 주면서 전국에 강풍을 동반한 많은 비가 내리고 큰 피해를 미칠 것으로 예상됩니다. 태풍의 예상 진로 보시겠습니다.제 7호 태풍 곤파스는 현재 일본 오키나와 해상에서 북서진 하고 있습니다. 원래 이 태풍은 중국 남동쪽 해안에 상륙할 것으로 보였으니 예상보다 북태평양기단의 세력이 약해지면서 경로를 한반도로 옮기게 되었습니다. 제 7호 태풍 곤파스는 9월 1일 낮부터 제주도에 직접적인 영향을 줄 것으로 보입니다. 크기는 중형이지만 대형으로 발달할 가능성도 있는 상태입니다. 따라서 목요일까지 전국에 강한 바람과 많은 비를 뿌리겠고, 중부지방은 금요일까지 이어지겠습니다. 이 태풍은 점차 세력을 확장하다 3일 낮쯤 우리나라의 영향권을 벗어날 것으로 예상됩니다.*제주지역의 날씨를 알려드리겠습니다.현재 오키나와 남동쪽 약 880km 부근 해상에서 발생한 제7호 태풍 곤파스는 점점 세력을 확장하여 제주도와 남해안 일부지역으로 무서운 속도로 올라오고 있습니다.

자연과학| 2011.01.10| 3페이지| 2,000원| 조회(1,778)

태풍, 자연재해, 일기예보, 기상청, 영화로배우는, 예보, 방송멘트, 문일주

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유아 레크리에이션 계획안 평가A+최고예요

유아체육 및 레크리에이션담당교수: ○○○ 교수님게임명릴레이 종이컵 쌓기진행자 이름연령대상5세 이상준비물종이컵, 책상진행방법1. 가위, 바위, 보를 해서 이긴 조와 진 조를 나눈다.2. 진행자는 학생들에게 조 이름을 정하도록 한다.3. 진행자는 출발선을 만든다.3. 출발선에서 10~20m 정도 떨어진 곳에 책상 두 개를 놓는다. (공간이 좁은 곳과 넓은 곳에 따라 거리를 조정한다.) 이때, 책상은 서로 마주 보도록 놓는다.4. 책상 위에는 종이컵을 10개를 한 줄로 쌓아서 놓는다.5. 진행자는 학생들은 조별로 모아놓고, 출발선 앞에 앉도록 한다.6. 진행자는 학생들에게 게임 방법을 보여준다.7. 진행자가 “시작”이라고 외치면 첫 번째 학생이 코끼리 코 5바퀴를 돈다. (연령이 7세나 학령기 아동이라면 10바퀴도 가능하다.)8. 코끼리 코를 돈 첫 번째 학생이 책상이 있는 곳 까지 달려간다.9. 책상 앞에 도착한 학생은 종이컵을 피라미드 모양으로 쌓는다.(맨 아랫줄 종이컵 4개, 그리고 3개, 2개, 1개 순으로 쌓는다.)10. 종이컵을 다 쌓은 후, 다시 종이컵을 정리해서 한 줄로 만들어야 한다.11. 이때 종이컵을 바닥에 떨어뜨리거나 종이컵 탑이 쓰러지면 다시 처음부터 만들어야 한다.12. 종이컵을 한 줄로 정리한 학생은 다시 달려서 출발선으로 돌아온다.13. 돌아온 학생은 그 다음 학생과 손뼉을 치고 다음 학생은 출발하도록 한다.14. 손뼉을 친 다음 학생은 위와 동일한 방법으로 게임을 진행한다.15. 돌아온 학생은 자신의 조의 맨 뒷줄에 가서 선다.16. 자신의 차례를 기다리는 학생이나 돌아온 학생은 게임을 하고 있는 학생을 응원한다.17. 모든 학생이 게임을 하고 돌아오면 “○○조 파이팅” (예: “1조 파이팅!”)을 외치며 자리에 앉는다.18. 구호를 외치며 먼저 자리에 앉는 조가 이기는 게임이다.기대효과본 게임을 통하여 유아들의 신체적 발달(평형성, 방향조정능력, 민첩성)과 집중력, 종이컵을 제대로 쌓는 과정에서의 정확성 및 과제 수행 완성에 있어서의 자신감 증대의 효과를 가지며 유아들의 단조롭고 분주한 생활에서 해방시키고 활력소를 제공하고 자기 표현력을 향상 시키는 등의 건전한 여가 선용을 가능하게 해준다. 또한 릴레이 게임이라는 규칙을 통하여 작은 사회인 공동체의 소속감을 갖게 되고 협동심과 책임성이 증대 될 수 있도록 한다.

교육학| 2011.01.10| 3페이지| 1,500원| 조회(954)

레크, 유아 체육, 유아 레크리에이션

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재활보조공학-제2장 휠체어 앉기 및 자세의 평가 및 재활보조공학 기기

재활보조공학(제2장 휠체어 앉기 및 자세의 평가 및 재활보조공학 기기 )휠체어 앉기 및 자세의 목적(THE PURPOSE OF WHEELCHAIR SEATING)중력에 대항하여 일정한 자세를 유지하기 어려운 장애인들은 인지 지각, 사회성, 운동기술 영역의 경험과 발달이 지연된다. 자세조절 능력과 안정성의 부족으로 인하여 장애인들은 능동적 기능 훈련이나 일상생활동작(ADL)등의 수행 효율성이 눈에 띄게 감소한다. 장애인들이 취하는 자세는 연령과 과제에 따라 그 형태가 다르며, 앉기 및 자세에는 유연성(seating flexibility)이 있어야 한다. 휠체어의 중요한 역할중 하나인 외적 자세지지(external supports)는 중력의 영향과 비정상적인 근긴장 및 원시반사, 그리고 근 약화 등을 감소시키며, 운동발달과 일상생활동작, 그리고 인지 및 지각 능력을 촉진시키는데 필수적인 요소이다. 휠체어를 통한 자세지지는 비정상적 감각으로 인한 불편함을 억제하고 욕창 발생의 위험을 감소시킨다. 휠체어에 있는 이러한 외적 자세 지지물을 모두 포함하여 이를 착석시스템(seating system) 이라고 한다. 이 시스템으로 의한 외적자세 지지는 똑바른 자세에서 안정성을 제공하고 정상 감각의 적절한 입력을 제공하기 때문에 주변 환경과 효율적인 상호작용을 가능하게 한다.앉기 자세의 평가(EXAMINING THE SEATED POSITION)“중립(neutral)" 앉기 자세는 착석시스템의 궁극적인 목표이다. 골반은 앉아 있을 때 지지기저면이 되고 골반의 자세에 따라 나머지 신체 자세가 영향을 받게 된다. 중립적인 골반의 자세는 올바른 자세를 취하는데 초석이 된다. 중증 신체 장애인의 비정상적 근긴장과 병적반사 활동, 그리고 근력 약화는 골반 자세에 직접적인 영향을 주어 중립 자세를 방해한다. 골반을 후방경사 시키면 의자 앞쪽으로 골반이 미끄러져 나가게 되고 고관절은 외전 될 것이다. 전방으로 계속 미끄러지는 것을 방지하기 위하여 바닥에 밀착시키게 되며 발바닥으로 가해지는게 된다. 기능적인 앉기 자세를 위하여 다음과 같은 몇 가지 요인을 특별히 고려하여야 한다.첫째 자세지지 장치를 부적절하게 적용하였을 경우에는 관절 기형과 같은 비정상적 자세를 촉진시킬 수 있다는 점. 두 번째는 다양한 환경과 상황에서 작업수행이 원활하게 이루어져야 한다는 점. 마지막으로 착석시스템은 고가이며 서비스 수혜를 받기 위한 재원 확보도 그리 쉽지 않다는 점이다.팀 구성원들은 서비스 적용으로 기능적인 결과를 얻기 위하여 서비스 대상자 및 가족들과 친밀한 관계를 유지하여야 한다.앉기 평가와 평가 과정에서 사용되는 임상 체계 (The Clinical Framework Used in Seating Evaluation and Provision)체계적인 평가와 서비스는 일련의 치료 과정을 원활하게 진행하는데 도움이 되며, 앉기 평가 과정에서 사용자와 관련된 모든 측면을 고려할 수 있도록 해준다.평가(Evaluation)정보 수집(Information gathering)정보 수집은 평가의 첫 번째 단계이다. 휠체어 치료사가 의뢰인과 보호자에게 묻는 첫 번째 질문 중 하나는 “착석시스템 제공을 위한 평가와 서비스를 통해 얻고자 하는 목표와 기대하는 바가 무엇입니까?” 이다. 이를 통해 치료사는 사용자에게 가장 중요한 사항이 무엇인지를 결정해야 하며, 의뢰인의 신체적 활동, 기능적 활동 그리고 일상생활동작을 계획하고 수행하는데 있어서 항상 의뢰인의 목표를 염두에 두어야 한다. 또한 치료사는 기술을 관찰하여 현재 사용하고 있는 기술을 촉진시킬 수 있는 새로운 앉기 자세를 제공해 주어야 한다. 착석시스템의 형태는 의학적 병력과 외과적 수술여부 등에 따라 영향을 받을 수 있다. 진단명을 통해 사용자의 신체적 또는 감성적 특성을 예측할 수도 있다. 의학적 병력과 관련된 상태는 아동의 휠체어 앉기 자세에 영향을 미치고 착석시스템의 제작에 사용되는 재료의 선택에도 영향을 줄 수 있다. 치료사는 의뢰인이 예전에 받은 수술이나 앞으로 예정되어 있는 수술이 앉기 자세에 어떠한 영향 앉기 자세에 영향을 미치는 반사에는 비대칭성 긴장성 경반사와 대칭성 긴장성 경반사, 그리고 긴장성 미로반사와 야성지지반응이 있다. 비대칭성 긴장성 경반사는 머리 회선 시 후두쪽 사지는 굴곡근 긴장이, 안면쪽 사지는 신전근 긴장이 증가하는 것이다. 휠체어 머리 받침대의 정중선에 머리를 유지시킴으로 이러한 반사의 영향을 최소화시킬 수 있다. 대칭성 긴장성 경반사는 머리를 숙이면 척추 후만이 형성되면서 상지에는 굴곡근 긴장이, 하지에는 신전근 긴장이 증가하는 경우이다. 머리의 안정성을 유지하면서 시야의 상하 범위를 일정하게 유지하며 사물을 바라본다면 대칭성 긴장성 경반사는 최소화시킬 수 있다. 긴장성 미로반사는 공간 내의 자세에 따라 출현 양식이 좌우되는데, 바로 누운 자세에서는 몸 전체의 신전근 긴장이 증가되고, 반대로 엎드려 누운 자세에서는 몸 전체의 굴곡근 긴장이 증가하게 된다. 양성지지반응은 발자닥에 자극이 가해졌을 경우 발생한다. 치료사는 휠체어의 발받침대 자극으로 인하여 이 반사가 유발될 수 있음으로 주의를 기울여야 한다.신경근계 손상 환자의 평가 시 치료사는 가장 먼저 병적 반사와 근긴장의 정도 및 유형을 정확하게 파악하여야 한다.정형외과적 상태 (Orthopedic Status)치료사는 적절한 앉기 자세를 방해하는 관전 또는 척추의 구축 또는 단축이 존대하는지 평가하여야 하며, 착석시스템을 이용하여 이러한 상태를 조절할 수 있어야 한다. 피검사자의 최대 관절운동범위를 확인하고 교정을 위하여 어느 정도의 힘이 가해져야 하는지 알아야 한다. 근긴장도와 반사, 그리고 정형외과적 상태를 알기 위한 도수평가는 평가과정에 있어서 가장 중요한 단계 중의 하나다. 치료사의 도수평가는 휠체어 사용자의 기능을 최대로 촉진시킬 수 있는 기반이 된다.감각 상태(Sensory Status)치료사는 감각 손실 여부와 손상 영역을 정확히 알아야 한다. 특히 척추이분증과 척수 손상으로 인한 감각 손실이 있는 휠체어 사용자에게는 특별한 주의를 기울여야 한다, 손상부위와 접촉하게 새롭게 설치하는 것보다 비용측면에서도 훨씬 효과적이다. 치료사와 착석시스템 제공을 위한 팀은 앉기 평가 시 모든 재활보조공학 기기 및 장비들의 사용 목적과 유용성에 대해서도 명확히 이해해고 있어야 한다.초기목표(Initial goals)신체 각 분절별 앉기 및 자세에 대한 초기 목표는 다음과 같다.골반(The Pelvis)올바른 자세의 목표는 하지와 골반에서부터 시작된다. 골반과 하지는 안정적인 지지기저면을 제공한다. 좌석이 너무 푹신하거나 유연하면 자세 비대칭을 초래하기 쉽다. 천골 부분은 골반이 후방 경사되지 않고 중립 자세가 되도록 지지해 주어야 한다.하지(The lower extremities)고관절과 슬관절, 그리고 족관절의 관절각은 일반적으로 90˚를 유지하여야 한다. 이러한 자세는 고관절과 대퇴부 그리로 발을 통하여 안정성을 확보할 수 있고 체간과 상지의 움직임을 원활하게 해 준다. 고관절은 약간의 외전상태로 중립 자세를 취하는 것이 좋다. 슬관절을 관절운동범위는 슬건근의 유연성 정도에 따라 달라진다. 슬건근이 단축된 상태에서 슬관절을 신전시킨다면 단축된 근육신장에 의해 골반의 후반경사를 초래할 수 있다. 안직 자세에서 슬건근의 단축은 골반의 후방경사 및 척추 후만증을 초래하게 되며, 종종 사용자가 휠체어 전방으로 미끄러지는 현상도 발생시키게 된다. 족관절의 관절각은 90˚굴곡을 유지하여 발의 뒷꿈치와 볼 부분에 체중이 고루 분포되도록 하여야 한다. 휠체어 앉기 자세에서 기능적인 고관절과 슬관절의 관절각을 유지하고 발을 통한 안정성의 획득을 위해서는 발받침대가 필수적으로 설치되어야 한다.체간(The Trunk)지지 기저면이 안정된 후에는 체간의 자세지지가 이루어져야 한다.종종 어린아이들에게 요추지지를 제공하기도 한다. 생리적인 요추 전만이 발달하지 않은 8세에서 12세 사이의 아이들에게는 적절하지 않기 때문에 요추 패드의 사용은 가급적 피하는 것이 좋다. 8세 이상의 아이들의 골반을 전방경사 시킬 때에는 항상 슬관절의 움직임을 확인하여야 한다. 지를 이용하여 기능적인 작업을 수행할 수 있도록 기능적?일상생활동작의 목적이 있다. 대부분의 상지는 팔 받침대에 의해 지지된다.머리(The head)머리를 지지해 주어야 하는 이유는 휠체어에 앉은 상태로 밴 또는 버스를 탈 때 착석자를 보호하기 위함이다. 머리의 움직임에 의해 심한 신전근 긴장이나 원시반사가 출현한다면 머리의 움직임은 매우 강하게 나타날 수 있다.두부 지지물을 사용할 때에는 사용자의 구강 운동기능(특히 삼키기)을 신중하게 평가하여야 한다.시뮬레이션 또는 훈련에 사용되는 기기(Simulation or use of trial equipment)시뮬레이션은 일반적으로 사용자에게 적합하고 다양한 착석지지 제품들을 부착할 수 있는 휠체어를 기반으로 해서 검사하는 것이다. 좀 더 쉽게 시뮬레이션을 할 수 있는 방법은 몇 가지의 전동?수동휠체어에 자세지지 제품을 부착하고 알맞게 조절하여 사용하는 것이다. 시뮬레이션을 통해 치료사는 자세지지의 목표를 설정하게 되고, 기능적인 일상생활동작에 적합한 자세를 취해봄으로써 사용자의 기능 수준을 증가시키거나 유지할 수 있는 자세를 알 수 있다는 것이다.자세지지의 최종 목표와 자세유지 기기와의 조화(Matching final goals to equiment)시뮬레이션을 통해 얻을 결과를 토대로 치료사는 최종 목표가 수정도리 필요가 있는지 알기 위하여 초기 목표를 재검토 한다. 시뮬레이션을 통해 얻은 정보와 초기 계획을 절충하여 목표에 반영하도록 해야 한다. 치료사와 팀은 재활공학 공급자가 가능하면 정확한 장비를 제공하도록 앉기 자세의 목표를 정확하게 말해야 한다.재정확보 방안(THE FUNDING PROCESS)앉기 개조장치는 일반적으로 개인보험과 의료보조제도( 주 정부 자금으로 65세 미만의 저 소득자? 신체 장애인을 위한 의료보조제도), 의료보장제도(연반 정부자금으로 65세 이상의 고령자와 장애인을 위한 의료보장제도), 어린이를 위한 아동 의료 서비스 (일주 주에서는 Crippled Children's Service이다.

공학/기술| 2008.10.21| 9페이지| 1,500원| 조회(595)

중력, 장애, 능력, 지각, 외적

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늑대와춤을

감상문 - 늑대와 춤을이 영화는 남북전쟁에 부상을 당한 존더바 중위가 부상을 입고, 자살을 하러 상대방 군인들 사이로 나갔다가 오히려 영웅이 되어 다른 곳(세지윅 요새) 으로 가는 장면으로부터 시작된다. 세지윅 요새까지 가는 길목에 인디언의 활에 맞아 죽은 시체도 보게 되지만, 존더바 중위는 그런 위험이 도사리는 곳에 임지를 잡고 생활하게 된다.아무도 없는 적막한 곳에서 존더바 중위는 외로움을 느끼기도 하지만, 오히려 편안함을 느끼며 하루하루 일상을 일기로 적어간다. 어느 날은 말을 훔치러 온 인디언도 만나게 된다. 그 인디언은 ‘발로 차는 새’라는 이름을 가진 인디언으로써 영화 전반부에 존더바에게 경계감을 낮추며 대하는 사람이다. 존더바 중위는 증원군이 오지 않고, 주변 정찰과 인디언을 직접적으로 만나러 갈 생각으로 길을 떠나는데, 그곳에서 남편이 죽어 실의에 빠져 손목에 칼로 상처를 낸 여인을 만나게 된다. 이 여인은 ‘주먹 쥐고 일어서’라는 이름을 가진 사람으로 100% 인디언이 아니라, 백인으로 인디언들에게 양녀로 살아온 여자이다. 그 여인의 상처를 치료해주고 인디언 마을로 가서 그 여인을 내려주고 오는데, 이때 ‘발로 차는 새’는 백인 존더바가 자신을 위협하거나 해하려고 온 사람이 아님을 알게 된다.그 이후 존더바가 거하는 곳에 ‘발로 차는 새’와 ‘머릿속에 바람’과 다른 인디언들이 오게 되는데, 존더바는 그들에게 친근하게 대해주며 그 두 부류의 사람들은 커피와 설탕을 먹으며 친구가 된다. 그리고 ‘발로 차는 새’는 존더바를 인디언 마을로 초대하게 되는데 이때 ‘주먹 쥐고 일어서’가 통역을 맡게 된다. 존더바가 그녀의 이름을 묻고 대답하는 장면에서 나는 엄청 웃었다. 그녀의 재치있는 몸짓이 너무 귀여웠기 때문이다. 이때 또 하나 내가 느낀 것은 언어는 통하지 않아도 진심이 통하면 서로 친구가 될 수 있다는 것 이였다. 인디언들이 기다린 버팔로가 나타났다는 소식을 알려준 사람도 바로 존더바였다. 이 일이 있은 직후부터 인디언 사람들은 존더바에 대한 경계심을 많이 풀고, 그를 보며 웃어주기도 했다.그 일로 존더바는 인디언들과 함께 겨울 먹이거리인 버팔로 사냥을 다녔고 ‘주먹 쥐고 일어서’와 결혼을 하고 ‘늑대와 춤을’ 이라는 이름은 얻게 된다. 겨울을 나기 위하여 인디언들과‘네브래스카’라는 곳으로 이동을 하게 되는데, 이때 존더바는 자기가 그동안 써왔던 일기장을 놓고 와서 다시 돌아갔는데, 돌아간 그곳에서 증원군에게 잡히고 배신자로 낙인 찍힌다.

독후감/창작| 2008.10.21| 1페이지| 1,000원| 조회(363)

감상문, 늑대와 춤을, 요새

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느리게 산다는 것의 의미 -피에르 쌍쏘

느리게 산다는 것의 의미라는 책은 제목 그대로 느리게 사는 것의 대한 의미를 담아두고 있다. 현대인들은 빠르게 변화되는 세상 속에서 자신의 참 모습과 삶의 대한 의미를 잊어버린다. 현대인들은 자신이 빠르게 변화되는 세상에 발맞추어 나간다고 생각하겠지만, 내가 이 책을 보면서 느낀 것은 현대인들은 세상에 발맞추어 나가려는 것이 아니라 그러한 세상에 끌려 살아가며 살아가기 때문에 자신의 삶을 반성하거나 자신이 살아온 삶을 돌아볼 여력이 없는 것 같다는 생각을 했다.이 책의 저자 피에르 쌍쏘는 저자는 책을 통해서 느림의 의미를 새롭게 해석해 현재 우리가 살아가고 있는 현대인의 삶을 보다 풍요롭고 윤택하게 살 수 있도록 방향을 제시해 준다. 그중 시간에 쫓기지 않기 위해서는 한가로이 거닐기, 듣기, 고급스러운 권태, 꿈꾸기, 기다리기, 내 마음의 시골 고향, 글쓰기, 포도주 한 잔의 지혜, 모데라토 칸타빌레라는 것을 통해 설명한다.한가로이 거닐기에서는 자기만의 시간을 가지라고 말하며, 듣기에서는 자신이 말하는 것보다는 신뢰할 만한 타인의 말에 귀를 기울이는 것을 말하며, 권태에서는 무의미할 때까지 반복되는 것을 받아들이고 취미를 가지라고 말하며, 꿈꾸기에서는 자기 안에 여러 가지 꿈을 꿔보고 하나의 의식을 자리 잡아 둘 것을 말한다. 기다리기 에서는 큰 가능성을 열어두고 기다리는 마음을 가져야 한다고 말하며, 마음의 고향에서는 기억이나 마음속에서 퇴색해가는 무언가를 간직하자고 한다. 글쓰기에서는 자신의 마음속의 진실들을 형상화하는 습관을 가지자고 말하며, 술은 지혜의 학교이기 때문에 한 잔의 술을 즐기는 마음을 가져야 한다고 한다. 마지막으로 모데라토 칸타빌레는 모든 생각과 생활에서 절제보다는 절도를 가져야한다고 말한다.저자가 말하는 느림은 책에서의 ‘느림’에 관한 사색에서 알 수 있듯이 둔감한 행동을 의미하는 것이 아니다. 부드럽고 우아하며 아름답게 살아가는 삶의 한 방식이다. 우리의 모든 행동이 다 중요하며 불필요한 계획에 이리저리 정신을 빼앗기지 않고 명예롭게 살 수 있도록 해주는 삶의 선택이다.

독후감/창작| 2008.10.21| 1페이지| 1,000원| 조회(433)

독후감, 느리게, 산다는 것

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