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원내장학활동계획안(주제:여름)

활 동 명빗방울생활주제여름주제여름의 생활목표-빗방울이 떨어지는 소리에 관심을 가진다.-신체의 각 부분을 움직이며 음악을 감상한다.-에어 캡을 이용하여 음악에 대한 느낌을 표현한다.대상연령만3세 열매반집단형태대집단활동영역신체표현활동날짜2012년 7월 6일 금요일11:00~11:20(약20분)수업자료음악CD(김성균의 ‘빗방울’),CD플레이어, 에어캡, 비밀주머니교육과정관련요소? 건강생활 : 나의 몸 인식하기 - 나의 몸을 인식하고 움직이기? 표현생활 : 자연과 생활에서 아름다움 찾아보기 - 소리, 움직임, 조형물에 관심가지기? 표현생활 : 예술적 표현 즐기기 - 움직임과 춤으로 표현하기활동방법도입? 음악을 듣고 느낌을 이야기 나눈다.? 신체의 각 부분을 움직여 음악을 감상한다.전개? 에어 캡을 탐색한다.(비밀주머니 안에서 소리를 터트리며)? 에어 캡을 이용해 빗방울이 떨어지는 소리를 표현할 것임을 알리고 활동을 재미있게 하기 위해 어떤 약속을 정하면 좋을지 이야기 나눈다.? 에어 캡을 이용하여 빗방울이 떨어지는 소리를 표현해본다.마무리? 유아들이 표현한 모습들을 교사가 언어로 표현해 준다.? 에어 캡이 터지는 소리와 빗소리가 비슷했는지 이야기 나누고 에어 캡 말고 빗소리를 낼 수 있는 물건에는 무엇이 있을지 이야기 나눈다.? 활동에 대한 평가를 한다.

교육학| 2012.07.20| 1페이지| 1,000원| 조회(790)

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2012년 만3세 연간 안전교육계획

만3세 안전교육 연간 계획월생활주제주 제월생활주제주 제3월유치원과 친구교실에서 뛰지 않아요(1)9월우리나라땅이 흔들려요교실에서 뛰지 않아요(2)사람들 많은 곳에서는 이름표를 달아요올바른 스위치 사용법안전하게 놀이해요4월봄이 왔어요소중한 불, 안전한 불10월교통기관지진 대피 훈련안전하게 길을 건너요봄의 불청객 황사(1)봄의 불청객 황사(2)위험해요 위험해가을안전하게 타요5월나와우리가족&우리 동네불이 났을 때 안전하게 대피해요11월감기를 조심해요(1)내 몸은 내가 지켜요(1)감기를 조심해요(2)내 몸은 내가 지켜요(2)환경안전하게 유치원에서 생활해요날씨에 따른 보행안전함께해야 행복해요(1)함께해야 행복해요(2)6월동물소방 대피 훈련(1)12월소방 대피 훈련(2)신나는 놀이터! 안전하게 이용해요(1)겨울뜨거운 것을 조심해요신나는 놀이터! 안전하게 이용해요(2)반려동물 만진 후 손을 씻어요눈이 올 때 조심조심(1)7월여름119에 신고해요1월눈이 올 때 조심조심(2)배가 아파요도구와 기계전기는 위험 할 수 있어요즐거운 물놀이! 안전한 물놀이(1)내가 자랐어요

교육서식| 2012.06.05| 1페이지| 1,500원| 조회(433)

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2012년 연간 성교육 계획표

만3세 성폭력 예방 및 성교육 연간계획월생활주제주 제월생활주제주 제3월유치원과 친구나는 소중해요9월우리나라몸도 마음도 아파요4월봄이 왔어요남자와 여자10월교통기관나는야 내몸 지킴이!가을5월나와우리가족&우리 동네좋은느낌과 나쁜느낌11월문을 열면 안돼요!환경6월동물이런 장난은 싫어12월길을 잃었어요겨울7월여름안돼요! 싫어요! 도와주세요!1월따라가지 않을래요도구와 기계내가 자랐어요8월내 몸은 내가 지켜요2월

교육서식| 2012.06.05| 1페이지| 1,500원| 조회(415)

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유치원 만3세 일일교육계획안

일 일 교 육 계 획 안날짜2011년 2월 13일 월검인교사원감원장수업일수215/219생활주제형님이 되었어요.소 주 제즐거웠던 우리반일일주제형님반은 어떤반일까?목 표? 주말지낸 이야기를 그림으로 표현하고 친구들에게 이야기 할 수 있다.? 형님반에 대한 기대를 갖는다.일 과시간표09:30~10:0010:00~10:1010:10~10:3010:30~10:5010:50~11:2011:20~12:0012:00~12:2012:20~13:3013:30~13:50* 등원 및 오전간식* 아침인사 및 일과계획* 애국조회* 이야기 나누기 - 주말지낸 이야기* 신체활동 - 스텝재즈* 자유선택활동 및 정리* 새 노래 - 형님반에 간다네* 점심준비 및 점심식사 / 양치* 평가 및 귀가 준비 , 귀가건강생활사회생활표현생활언어생활탐구생활나의 몸 인식하기 - 나의 몸을 인식하고 움직이기이웃과 더불어 생활하기 - 예절바르게 생활하기예술적 표현 즐기기-창의적인 표현 과정 즐기기말하기-생각과 느낌 말하기과학적 기초 능력 기르기 - 자연현상에 대해 알아보기시간/활동 명활동목표활동내용자료 및 유의점평가09:30 ~10:00등원및오전간식-유아의 열 체크를 한다.-실내화, 멸치통, 수건, 가정통신문을 확인한다.- 인사나누기- 교실로 들어와 교사와 반갑게 인사 나눈 후 출석카드에스티커를 붙인다.- 약을 확인한다.- 손을 씻고 자리에 앉아 간식 먹을 준비를 한다.- 유아들이 오전 간식을 먹을 수 있도록 제공한다.- 간식기도를 하고 먹는다.- 우유를 나눠주고 유아가 먹을 만큼 멸치를 먹는다.출석카드, 스티커,우유,컵 멸치,접시, 컵10:00~10:10아침인사 및일과계획-친구들과 즐겁게 인사를 한다.-하루의 일과계획에 관심을 가진다.* 노래를 부르면 대집단 자리에 모여 앉는다.* 함께 모여 앉은 후, 네임카드로 출석을 확인한다.* 오늘의 날짜와 날씨를 알아보고 오늘의 일과를 소개한다.* 오늘의 꼬마선생님을 이야기 한다.PPT자료피아노,악보,네임카드10:10~10:30애국조회-강당으로 이동 시 계단에서 꼭 손잡이를 잡고 이동한다.-경청의 자세를 하고 경청 할 수 있다.*강당으로 이동한다.-강당으로 이동시 뛰지 않고 친구를 밀지 않고 갈 수 있도록 이야기 한다.[순서]-반별로 자리에 앉는다.-선생님과 친구들에게 인사를 한다.-애국가 재창을 한다.-원장선생님의 말씀을 듣는다.-간단한 예절교육을 한다.-원가재창을 한다.피아노악보10:30~10:50이야기 나누기:주말 지낸이야기-주말에 있었던 일을 친구들에게 이야기 할 수 있다.-그림으로 표현해 볼 수 있다.[도입]-교사의 주말 지낸 이야기를 들려준다.[전개]-한 명 씩 나와 자신이 주말동안 무엇을 했는지 이야기 한다.-친구들이 무엇을 하며 보냈는지 이야기를 잘 들어본다.[마무리]-활동지에 그림으로 표현해 본다.-자신이 그림으로 표현한 것을 친구들과 이야기하며 평가한다.주말지낸이야기 활동지10:50~11:20신체활동:스텝재즈-선생님의 지도에 따라 몸을 움직일 수 있다.- 차례를 지키며 강당으로 이동한다.- 선생님과 반갑게 인사를 나눈다.- 음악에 맞춰 준비 운동을 한다.- 선생님의 지도에 따라 몸을 움직이며 활동에적극적으로 참여한다.- 마무리 운동을 한 후 활동을 평가한다.- 차례를 지키며 조용히 교실로 이동한다.CD,CD플레이어시간/활동 명활동목표활동내용자료 및 유의점평가11:20~12:00자유선택활동및정리-영역을 자유롭게 선택하여 놀이한다.-자신이 놀이한 놀잇감을 스스로 정리한다.-여섯 살이 되어서 공부하게 될 교실을 꾸며볼 수 있다.-형님이 되어 놀이 할 때 양보, 의젓하게 놀이해야함을 알고 놀이한다.* 자유선택활동을 소개한다.* 유아가 선택한 영역에 가서 놀이를 한다.* 각 활동 후에는 평가를 하고 자유선택활동이 모두 끝나면 정리정돈을 한다.* 쌓기영역 - 미래의 우리반-교사는 앞으로 우리 친구들이 공부하게 될 교실에 대해 이야기를 나눈다.-앞으로 우리가 사용할 교실을 미리 꾸며보기로 하자고 이야기 한다.-다양한 블록을 이용해서 미래의 우리교실을 꾸민다.-유아들이 미래의 우리 반 이름을 만들어서 간판을 붙인다.-미래의 우리교실에서 즐겁게 놀이를 한다.* 역할영역 - 형님반놀이-아가와 우리들의 차이점을 이야기 나눈다.-형님이 되어서는 어떤 활동을 하는지 이야기 나눈다.-형님이 되어 놀이 할 때는 평소보다 더 배려도 많이 하고 양보도 해야함을 알린다.-교사가 이야기 한 것을 지키며 놀이한다.-놀이 평가한다.12:00~12:20새 노래:형님반에 간다네-동요를 배우고 부르면서 심미감을 기른다.-형님반에 대해 기대감을 갖는다.[도입]-교사가 '형님반에 간다네'을 피아노를 연주하면서 유아들의 주의를 집중시킨다.[전개]-피아노 소리에 대해 물어본다.-우리가 스스로 할 수 있는 것들에 어떤 것들이 있는지 이야기 나눈다.-가사를 읽어 본다.-피아노에 맞춰 노래를 부른다.-한 음으로 부르며 음을 익힌다.

교육학| 2012.06.05| 2페이지| 1,500원| 조회(292)

언어생활, 일일교육계획안, 건강생활, 사회생활, 일안, 일일교육, 즐거웠던 우리반, 만3세일안

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유치원 학부모참여수업 계획안

- 2011학년도 ○○반 1학기 참여수업 -주 제:일 시: 2011년 5월 21일 토요일오전: 10시오후: 1시 30분항상 유아들만 생각하고 사랑하며 어린이들의 훌륭한 성장을 위해아낌없는 노력과 정성을 쏟고 있는 저희 유치원은, 그 동안원 생활을 통해 대견스러움을 더해 가는 사랑스러운 우리 아이들의생활모습을 부모님들께 보여드릴 수 있는 참여수업시간을 마련했습니다.평소 유치원에서의 아이들의 모습이 궁금하셨던 학부모님.이번 학부모 참여수업을 통해 우리 아이들의 모습도 보시고 아이들과의공감대를 형성해 보세요.◎ 참여수업은-자녀의 행동을 객관적으로 살펴볼 수 있는 기회가 됩니다.-또래집단 내에서 자녀의 발달정도를 이해하는데 도움이 됩니다.-본 원의 교육내용을 공개하여 가정에서도 연계할 수 있는 기회를제공합니다.♡ 참여수업 시에는... ♡1. 부모님들께서 교실에 들어오시면 어린이들은 긴장하거나 들떠 평소와는 다른 행동을 하는 경우가 있음을 이해하시기 바랍니다.평소에 잘 하는 것도 긴장을 하여 잘 하지 못하는 경우가 있으니아이의 행동이 답답하거나 부족해 보여도 여유를 가지고 지켜봐주시기 바랍니다.2. 참여 수업은 원과 가정의 상호작용을 도모 하고 자녀의 평소 원생활을 둘러보며 자녀를 좀 더 이해하도록 마련된 자리입니다.3. 수업 내용 중 궁금한 사항이나 질문은 설문지에 기록해 두었다가 수업이 끝난 뒤 제출해 주시면 감사하겠습니다.4. 활동이 끝나고 집에 돌아가신 후 유아들의 잘못을 비난하거나야단치지 말아 주시길 바랍니다.유아는 모두 발달하는 과정에 있고 발달 속도에 있어서도 개인차가크므로, 우열에 대한 지나친 관심 및 경쟁의식은 오히려 유아의 건전한 발달을 저해하는 요인이 됩니다.7. “우리 oo는 △△△를 참 잘 하더라..” “~~~게 하면 더 좋겠더라”등으로 자녀에게 긍정적인 자극을 해주시기 바랍니다.참여수업의 전체 일과를통해서 이런 것을 배워요.이번 주는 '우리가족'이라는 주제를 가지고 유아들과 함께 가족을 소개해보고, 가족이 하는 역할, 가족의 기념일과 우리가족이 좋아하는 것들에 대해 배워보았습니다. 오늘은 특별히 엄마, 아빠와 함께 우리가족을 나타내는 문패를 만드는 활동과 부모님과의 스킨십을 통하여 가족간의 유대감과 가족애를 느낄 수 있는 활동을 진행합니다.게임활동을 통해서는무엇을 배울까?가족의 구성원과 함께 게임에 참여하므로 써 평소 유아들이 경험하지 못한 활동이 되어 유아들이 흥미롭게 참여하게 됩니다. 게임을 통해 단순히 재미만을 느끼는 것이 아닌 사회생활영역의 ‘가족과 협력하기’, ‘가족과 화목하게 지내기’와 건강생활영역의 ‘나의 몸을 안전하게 움직여 활동하기’ 등의 여러 가지 교육적인 목표와 목적을 가지고 진행하게 됩니다.조형 활동을 통해서는무엇을 배울까?가족이 함께 살고 있는 문패를 만들기를 통해 가족의 소중함을 알고 다양한 만들기 재료를 사용하여 자신의 생각과 느낌을 창의적으로 표현해 볼 수 있습니다. 활동의 참여를 스스로 하며 자립심을 키우고 스스로 하지 못하는 부분에 있어서 부모와 함께 해 나가면서 부모와의 소속감, 유대감 형성, 친밀성이 더욱 높아집니다.조형 활동을 통해 만들기에 그치는 것이 아닌 유아의 소근육 발달과 창의력발달, 협동심 등의 여러 가지 교육적인 목표와 목적을 가지고 진행합니다.그밖에도 유치원에서의 모든 활동들은 교육적인 목표가 있습니다. 매일 똑같이 반복되는 인사와 정리정돈, 일과계획 같은 활동들에도 바른 생활태도기르기와 독립적이고 적극적인 생활태도 기르기, 계획적인 시간 사용하기, 시간의 흐름 이해하기 등과 같은 큰 교육적 의미들이 내포되어 있습니다. 교사이기 때문에 아이들의 모든 것을 먼저 도와주지는 않습니다. 스스로 성취할 수 있도록 시간과 기회를 주며 스스로 해냈을 때 큰 칭찬과 함께 다음 단계로의 성취 과제를 보여줍니다. 오늘의 참여수업을 함께 경험해 보시고 이런 점들을 잘 관찰해 보시기 바랍니다.♧ 오늘의 수업을 통해서는…♧♧일일 교육 계획안♧활 동 명활 동 내 용활 동 자 료기본생활습관등 원교사와 반갑게 인사를 나눈다.` 바른 태도로인사하기~10:10실내자유선택활동* 쌓기영역 - 우리 집 만들기.* 역할영역 - 엄마, 아빠 놀이하기.* 언어영역 - 부모님께 편지 쓰기.- 가족 3단 카드(몬테소리)* 수?조작영역 - 나의 몸 명칭 맞추기.- 가족 패턴 놀이.- 가족 퍼즐 맞추기.* 과학영역 - 느껴보아요.- 향기를 맡아보아요.- 식물관찰* 조형영역 -* 음률영역 -리듬악기로 연주해요.-다양한 블록-역할목걸이,소품-매직, 네임펜,편지지, 색연필-몬테소리교구-수-조작 교구-촉감판, 향기판,다양한식물-리듬악기`교구 사용 후제자리에 정리하기`놀이 영역 규칙지키기`친구와 사이좋게활동하기10:10~10:20일과계획 및 인사* 인사노래와 날씨 노래를 부른다.* 네임카드로 출석을 확인한다.* 오늘의 일과를 소개한다.피아노, 악보, 네임카드` 바른 태도로인사하기10:20~10:50게임* 준비체조를 한다.* 준비물을 소개하고 어떤 게임을 할지상상하여 이야기 나눈다.* 활동방법을 소개한다.* 교사와 유아 시범을 보인다.* 활동을 진행한다.* 게임을 평가한다.주사위, 미션카드, 빼빼로, 핸드벨, CD,CD플레이어`규칙을 지키며게임에 참여하기11:00~11:30조형활동* 간단한 손유희를 통해 주의집중한다.* 활동재료를 보며 어떤 활동을 할지 상상하여 이야기 나눈다.* 활동방법을 소개한다.* 다양한 꾸미기 재료를 통해 활동에참여한다.* 완성된 문패를 친구들에게 이야기 한다.* 활동을 평가한다.계란판, 공, 다양한 만들기 재료, 풀,목공용풀'바르게 앉기`재료 아껴 쓰기

교육학| 2012.06.05| 5페이지| 2,000원| 조회(2,664)

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