*진* 스토어

*진*

개인

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

1개
전체 판매량

1개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

-
자료문의 응답률

-

전체자료 1개

실기교육개인별수업계획서

실기교육 개인별 수업 계획서♣수업계획서의 필수 15가지 항목들♣1) 수업주제흥미로운 MP3 세계2) 수업부제MP3와 컴퓨터 연결 활용법3) 수업대상초등학교 6학년 남∙녀 학생들4) 수업개요1. MP3에 대해 간단히 배워보기1.1 MP3로 라디오 들어 보기1.2 MP3의 이퀄라이저 설정해 보기1.3 MP3에 취침예약과 모닝 콜을 설정해 보기2. MP3와 컴퓨터 연결 활용법2.1 MP3를 컴퓨터에 연결해 보기2.2 컴퓨터에 저장되어 있는 파일들을 MP3로 전송해 보기(파일은 음악, 동영상, 텍스트, 사진 등)2.3 MP3에 저장되어 있는 파일들을 컴퓨터로 전송해 보기5) 수업의 인지적 측면의 목표MP3을 단순 음악만 듣는 기계가 아닌 다양하게 활용할 수 있다는 것을 인식 할 수 있다.6) 수업의 정의적 측면의 목표자기 스스로 자신의 MP3를 관리할 수 있다는 자부심과 성취감의 품성을 지닌다.7) 수업의 신체기능적 측면의 목표MP3를 직접 관리 할 수 가 있다.8) 수업방법강의법과 시범법 그리고 발견학습9) 수업보조매체칠판, 컴퓨터, 빔프로젝트10) 수업준비물A 교사준비물: MP3에 대한 컴퓨터용 사진들, 설명용 MP3 1개, MP3 USB 케이블B 학생준비물: 각자 MP3 한 개씩과 MP3 USB 케이블11) 수업시간 배분 (총 30분의 수업시연)도입(3분) → 전개(10분) → 발전(15분) → 갈무리(2분)12) 수업시간 중의 주의 집중법첫 번째 방법: 학생들에게 계속 질문을 해서 상호작용이 되는 수업을 진행해 간다.두 번째 방법: 학생들이 실습하는 중에도 학생들 사이를 돌아다니면서 관심을 보여 떠드는 것을 방지한다.13) 수업목표 달성확인 방법질문1: “여러분 아직도 MP3는 음악만 듣는 기계라고 생각하나요?”질문2: “그럼 철수학생은 이제 MP3로 무엇을 할 수가 있게 되었나요?”질문3: “자신의 MP3로 음악 말고도 다른 기능 3가지 이상 할 수 있는 친구는 손을 들어 볼까요?”14) 차시예고 내용 및 방법다음시간에는 “디지털카메라를 컴퓨터에 연결하여 사진 수정하기”를 빔프로젝트와 사진을 이용하여 배울 예정입니다.15) 수업 중 교사 및 학생활동 시나리오-주인공: 김선생님, 철수, 영희, 미영, 영수, 진희, 그리고 많은 학생들-0월0일 아침 11시 00초등학교 컴퓨터실 안영희: (들뜬 목소리로) 철수야, 우리 오늘 mp3에 대해 배운다면서?철수: (시큰둥한 투로) 아마도, mp3는 음악만 잘나오면 되는데 배울게 뭐 있겠어?진희: (모두에게) 얘들아 선생님 오신다.김선생님: (웃으면서) 모두들 안녕하세요?학생일동: 선생님, 안녕하세요김선생님: 오늘은 무엇에 대해 배우는 지 아는 친구 있나요?영희: (자신 있게 손을 들면서) 저요! 오늘은 mp3에 대해 배우는 날 이예요김선생님: (칭찬하는 투로) 맞았어요, 그럼 모두들 mp3는 가지고 왔겠죠?학생일동: 네김선생님: (화면에 라디오가 실행되고 있는 mp3사진을 띄우고) 그럼 첫 번째로 mp3로 라디오 듣기를 해보겠어요. 우선, 모두 mp3를 켜고 라디오 기능을 눌러 보세요. 그럼 주파수를 조절하는 화면이 보이죠? 주파수를 조절해 나가면서 방송이 나오는 주파수를 찾아보세요.미영: (진희에게 속삭이며) 나는 박경림 언니의 ‘별이 빛나는 밤에’ 찾아야지~ 졸릴 때 들으면 잠이 확 깨서 좋은 것 같아. 너는 어떤 방송 찾을 꺼야??진희: (조그만 목소리로) 난 라디오 잘 안 듣지만, 아주 가끔 시간 날 때 ‘두시탈출 컬투쇼’ 듣는데 그거 진짜 재미있어 진짜 강추다강추~김선생님: (미영과 진희 옆에서) 미영이랑 진희 친구는 벌써 다 찾아본 것 같은데 어디 한 번 볼까요??미영, 진희: (당황하며) 지금 하는 중인데…… 빨리 찾아 볼께요.학생일동: (다같이 웃는다.) 하하하하하하하하하김선생님: (학생들 사이를 한번 다 돌아본다.) 이제 모두들 방송 주파수를 찾은 것 같으니까 다음으로 넘어가 봅시다. 다음은 음악감상을 할 때 음악에 효과를 주는 이퀄라이저 설정해 대해 알아봅시다. 이퀄라이저 설정은 mp3 메뉴화면에서 설정으로 들어가면 ‘EQ설정’ 이라는 메뉴가 보입니다. 모두 찾아나요?영희: (손을 들면서) 선생님 제 mp3에는 ‘EQ설정’이라는 메뉴가 없어요.김선생님: mp3기종에 따라 차이가 나는 일이니까 그럴 때는 음악을 재생하고 나서 다음 곡 버튼을 길게 누르면 ‘EQ설정’이 나옵니다.영희: 진짜다~ ‘EQ설정’이 나왔어요김선생님: 그럼 모두 ‘EQ설정’을 찾을 것 같으니 계속 설명하겠어요 ‘EQ설정’에는 총 10가지의 설정이 있는데 대표적으로 Live나 Dance, Rock이 있습니다. 다들 마음에 드는 설정을 해봅시다.철수: 영희야 너는 무슨 설정했어? 나는 라이브로 했는데 꼭 가수가 내 옆에서 노래를 부르는 것 같아서 좋다.영희: 나도 라이브로 했어. 승기오빠가 나한테 노래를 부러 주는 것 같아서 너무 좋다.김선생님: 자 이제는 mp3로 취침예약과 모닝 콜 기능을 익혀보도록 하겠어요. 취침예약 기능은 잠을 자기 전에 라디오나 음악 감상 등 mp3 재생시키고 잠을 자는 경우가 많은데 그럴 때 취침예약을 해놓으면 밤새 mp3가 켜져 있지 않고 정해놓은 시간에 꺼지게 할 수 있어서 아주 편리한 기능 되겠어요. 그럼 모닝 콜 기능이 무엇 인지 아는 친구 있나요?(여러 학생이 손을 들면서 ‘저요! 저요!’)김선생님: 그럼 철수가 말해 볼까요?철수: 모닝 콜은 자기 전에 내일 아침 일어날 시간을 mp3에 저장해 놓으면 그 다음날 아침에 음악으로 절 깨워 주는 기능 입니다.김선생님: 정말 훌륭한 대답입니다. 선생님이 추가로 설명을 안 해도 될 정도인데요? 그럼 모두 지금이 저녁이라고 생각하면서 취침예약과 모닝 콜 기능을 설정해 봅시다.(학생모두가 시끌시끌하게 실습을 하고 있고 김선생님은 학생들 사이를 돌아다니면서 안 되는 학생을 지도 하고 있다. )김선생님: 여러분 조금만 조용히 하고 이제부터는 모두 컴퓨터를 켜고 mp3와 컴퓨터 연결 활용법을 배워 봅시다. 그럼 mp3의 전원을 켜고 USB 케이블을 mp3와 컴퓨터에 연결하면 mp3의 화면은 ‘USB 연결 중 입니다’ 라는 화면으로 바뀌게 됩니다. 여기까지 모두 해볼까요?(학생들은 벌써 다해서 빨리 다음단계로 넘어가자고 웅성거린다.)김선생님: 모두들 잘 따라하고 있네요. 그럼 mp3와 컴퓨터를 연결해주는 프로그램을 실행시켜 봅시다. 프로그램을 실행시키면 이제 mp3에 음악이나 동영상, 텍스트, 사진 등 자신이 넣고 싶은 파일을 넣어 봅시다. 선생님은 컴퓨터에 있는 동영상을 찾아서 넣어 보겠어요. 모두 여기 화면을 봐주세요. 우선 동영상이 있는 폴더를 찾아 가 봅시다. 아 여기 EBS동영상이 있네요. 이 동영상을 선택한 후 ‘보내기’를 클릭하면 동영상 넣기는 끝이 납니다. 자 어때요? 여러분도 쉽게 따라 할 수 있겠죠?영수: (골똘히 생각하면서) 무슨 파일을 보내볼까? 요새 인기 있는 노래가 뭐였지 진희야?진희: 글쎄, 요새 이승기 오빠 노래나 소녀시대 노래 아닐까?영수: 그럼 소녀시대 노래로 넣어야겠다.진희: 나는 동영상을 넣을 꺼야 이번 주 무한도전을 못 봐서 무한도전을 넣어야지김선생님: 진희랑 영수는 열심히 하고 있네요. 그럼 앞에 있는 영희는 무엇을 mp3에 넣어보았나요?영희: (쑥스러워하면서)저는 가수 이승기 오빠를 좋아해서 승기오빠 사진을 넣어 보았습니다.김선생님: 모두들 자신이 넣고 싶은 파일을 모두 넣어 보았나요? 국어 교과서에 있는 소설을 mp3에 넣어도 좋을 것 같네요. 아니면 자신이 좋아하는 책을 넣어도 좋아요.철수: 선생님 mp3에 넣는 책은 어디서 다운 받아야 하는 거예요?김선생님: 그건 E-BOOK을 판매하는 사이트에서 구매해도 좋고, E-BOOK 카페에 가입해서 다운 받는 방법이 있습니다. 선생님은 여러분이 책을 많이 읽었으면 좋겠습니다.학생일동: (웅성거리면서) 네~김선생님: 그럼 mp3안에 저장되어 있는 파일을 컴퓨터로 전송하는 방법은 어떻게 하는 걸 까요? 아는 친구가 있으면 발표해 볼까요? 방금 배운걸 잘 생각 해보면 대답 할 수 있을 거예요.(여기저기에서 손을 들고 있다.)김선생님: 그럼 미영이가 발표해 볼까요?미영: 네. mp3안에 있는 파일 중 컴퓨터로 보내고 싶은 파일을 선택 후 ‘보내기’버튼을 누르면 됩니다.김선생님: 맞아요. 아까 mp3에 파일 보내는 방법을 거꾸로 하면 되는 겁니다.여러분 아직도 mp3는 음악만 듣는 기계라고 생각하나요?학생일동: (여기저기서) 아니요.김선생님: 그럼 철수학생은 이제 mp3로 무엇을 할 수가 있게 되었나요?철수: 라디오도 듣고, 동영상도 보고, 취침예약도 할 수 있게 되었습니다.김선생님: 철수군은 다양하게 mp3를 활용할 수 있게 되었군요. 그럼 자신의 mp3로 음악듣기 말고도 다른 기능 3가지 이상 할 수 있는 친구는 손을 들어 볼까요?(모두들 손을 들으면서 저도 다양하게 할 수 있다고 떠들고 있다.)김선생님: 모두들 오늘 수업을 열심히 들은 것 같아서 좋네요. 다음 이 시간에는 ‘디지털카메라를 컴퓨터에 연결하여 사진 수정하기’에 대해 배워 보도록 하겠습니다. 오늘 수업은 여기까지 모두들 수고했어요.학생일동: 선생님, 감사합니다.(김선생님 교실을 나간다.)영희: 오늘 mp3에 대해 많을 걸 배웠다. 철수야 재미있었지?철수: 처음에는 지루했는데 결국 재미있었어.-모두들 웃으면서 끝-

교육학| 2009.05.24| 5페이지| 1,000원| 조회(841)

수업, 계획서, 실기교육, 자부심, 성취감

미리보기

닫기