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역사회 실천모형 중 웨일과 켐블(Weil & Gamble) 실천모형을 알아보고 실천 모형 사례를 제시

주제: 지역사회 실천모형 중 웨일과 켐블(Weil & Gamble) 실천모형을 알아보고 실천 모형 사례를 제시하시오1. weil &Gamble 실천모형의 의미weil &Gamble 은 1990년대 이전까지의 지역사회복지 실천방법들에 대한 종합적인 검토를 통해 8가지 유형으로 구분하고, 이 유형들을 목표, 변화의 표적체계, 일차적 구성원, 관심영역, 사회사업가의 역할을 기준으로 비교 하였다.(정외영, 1998)제시한 8가지 지역사회 실천 모델은 지역사회의 구성과 기능 상황에 따라 또한 지역주민의 상태에 따라. 해결하고자 하는 사안이나 추구하는 목표에 따라 다양하게 적용이 가능하며, 적절한 접근방식을 선택해야 하고, 경우에 따라서는 여러 방식의 각 측면이 혼용될 수도 있다.2.weil &Gamble의 실천모델 유형별과 비교①근린지역의 지역사회조직 모델이 모델은 지리적으로 가까운 지역사회 조직에 초점을 둔다. 능력개발과 과업 수행이라는 두 가지 목표를 강조 했으며, 지역사회 주민이 조직 활동에 참가하면 조직하는 기술, 문제분석, 계획 , 그리고 리더쉽을 발전시키기 때문에 주민의 능력을 개발할 수 있으며, 조직 활동을 통해 지역사회의 사회 경제적 조건들을 향상 시키거나 도시계획, 지역계획과 외부개발에 영향을 미쳐 구체적인 과업을 성취 한다. 변화의 표적체계는 시, 외부개발자, 지역사회주민이며, 사회사업가의 역할로는 조직가, 교사, 코치. 촉진자다.②기능적 지역사회조직 모델이해관계를 기초로 한 지역사회 조직을 말한다.목표로는 행위, 태도의 옹호와 변화에 초점을 둔 사회정의를 위한 행동, 서비스제공이며, 변화의 표적체게는 일반대중, 정부기관이다. 일차적인 구성원은 마음이 맞는 사람끼리 특정 이슈와 대상을 옹호 하며, 조직가, 옹호자, 촉진자, 집필자, 미정보전달자 이다.③지역사회의 사회적, 경제적 개발모델저소득 계층 및 불이익 지역 사회주민의 삶의 질과 기회를 증진시킨다. 모델은 로스만의 지역사회 개발모델과 밀접한 관계가 있다. 목표로는 지역주민 관점에 입각한 개발계획 주도, 사회경제적 투자를 주민이 이용할 수 있도록 준비하는 것이며, 변화의 표적체계는 은행, 재단, 외부개발자, 지역사회주민이며, 협상가, 증진자, 교사, 계획가, 관리자이다.④사회계획화 모델계획가의 중심과업은 휴면서비스, 사회계획, 서비스의 통합과정에서 합리성을 발휘하고, 휴면서비스에 필요한 자원을 효율적으로 이용해야 할 뿐만 아니라 구체적인 기술과 책임감을 가져야한다. 목표로는 선출된 기관 또는 인간서비스 계획협의회가 행동을 하기위한 제안이며, 조사자, 사업계획제안자, 정보전달자, 관리자이다.⑤프로그램 개발과 지역사회 연계 모델지역사회의 대상자에게 필요하다고 평가되는 서비스를 향상 시키거나 새로운 서비스를 계획하고 실행하는 것이다. 목표로는 지역사회서비스의 효과성을 증진시키기 위한 기관프로그램의 확대와 방향을 수정하며, 계획가, 관리자. 사업계획제안자 이다.⑥정치, 사회적 행동화 모델조직의 효과성에 대한 신념을 강화하고 불공정한 조건을 변화 시키려는 기술을 개발함으로써 지역주민에게 권한을 부여하며, 지역사회에서 기회를 제한하는 불평등을 극복하거나 지역사회의 욕구를 무시하는 의사결정자에 대항한다.⑦연대활동(연합) 모델분리된 집단 및 조직을 집합적인 사회변화에 동참 시키며, 연합의 공통 이해관계에 대응 할 수 있는 자원동원의 잠재력을 증진 사회적 프로그램의 방향에 영향을 미칠 수 있는 다도직적 권력기반을 구축하는 것이다. 중개자, 협상가, 대변인이 있다.⑧사회 운동 모델민주화 운동, 시민운동 등은 대표적인 사회운동이다. 목표로는 특정 대상 집단 또는 이슈에 대해 사회정의를 위한 행동을 하며, 옹호자 , 촉진자가 있다.3.촛불집회(시민 운동)“18차 촛불집회... 박근혜 구속 만세! 탄핵인용 만세!”박근혜 대통령의 탄핵 문제로 인해 요새 우리나라는 매주 토요일 여러 곳에서 촛불 시위를 하고 있다. 목표로서는 대통력 탄핵 대상으로 한두 명이 모여 이제는 집단 이 되었고 그 당사자들은 우리나라의 시민 이다. 탄핵의 문제로 인해 우리는 촉진자로 써의 역할을 하고 있는 것 같다.

교육학| 2018.05.19| 3페이지| 2,000원| 조회(105)

나의견해, 지역사회 실천모형, 웨일과 켐블, weil &Gamble의 실천모델..

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최근 뉴스를 통해서, 계부모 뿐 아니라 친부모에 의한 학대 사건 소식도 다수 접할 수 있다. 자신의 보호자에게 학대를 받은 아동이 가질 수 있는 심리 건강상의 문제와, 이를 해결하기 위한 방안에 대해 보고서를 작성

주제: 최근 뉴스를 통해서, 계부모 뿐 아니라 친부모에 의한 학대 사건 소식도 다수 접할 수 있다. 자신의 보호자에게 학대를 받은 아동이 가질 수 있는 심리 건강상의 문제와, 이를 해결하기 위한 방안에 대해 보고서를 작성하시오1.아동학대란?개정된 아동복지법 제2조에 따르면, 아동학대란 보호자(친권자, 후견인, 아동을 양육. 교육, 보육 보호하거나 그 의무가 있는 자 또는 업무, 고용 등의 관계로 사실상 아동을 감독, 보호 하는 자로 아동의 부모를 포함해서 18세 미만의 아동을 보호하는 모든 사람을 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 정신적, 폭력 신체적 또는 가해행위 또는 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임으로 정의 되고 있다. 아동학대란 아동과 상호작용을 하는 모든 사람들에 의해 행해지는 아동의 정상적 발달에 부정적 영향을 미치는 신체적 학대, 정신적 학대, 유기, 방임으로 정의 될 수 있다.2.아동학대의 유형별①정신적 학대아동을 돌보는 사람 또는 부모가 아동에게 극히 부정적인 태도나 정서적, 언어적으로 위협하거나 공격하는 것을 말한다. 아동의 인성 발달에 손상을 입히는 행위로, 감금, 정서적 위협, 언어적, 가학적 행위를 포함합니다. 부모가 자녀에게 협박하고 욕설하고 모욕을 주며 소리를 지르고 비난하는 것도 학대에 포함 됩니다. 외관상 드러나지 않기에 심각성을 느끼지 못하는 경우가 많지만 성장하여 대인관계나 사회생활이 원만하지 못한 경우가 많으며 정서적 발달과 사회성 발달에 문제를 가져오며, 치명적인 손상을 가져올 수 있습니다.②성적 학대아동을 성적 수치심을 주는 성희롱, 성폭행 등의 학대행위나, 아동을 타인에게 매매하는 행위, 아동에게 음행을 시키거나 음행을 매개하는 행위 , 아동에게 성적인 활동을 요청, 권유하거나 강요하는 행위(행위의 대가가 제공되는 가의 여부와 상관없이), 성적인 욕구를 충족하기 위해서 아동에게 외 설적인 자극을 노출시키는 것, 그러한 대상이 될 아동을 구하거나 협박하는 행위, 아동 과의 성적인 신체 접초그 아동 포르노를 제작하기 위해 아동을 이용하는 일등을 말한다, 성적학대는 성폭력이라고도 하며, 가정과 밖에서의 성폭력이 있다.③신체적 학대신체적 학대는 성인이 아동에게 물리적이고 직접적인 공격을 포함한 정도가 심한 처벌을 가하는 것이다. 아동을 심각한 부상이나 죽음에 이르게 할 위험이 있는 곳에 두거나 타박상, 골절, 상처, 열상 좋지 않은 사건들이 반복되는 것, 거친 대우 등을 말한다.④방임반복적이고 고의적으로 아동의 양육 및 보호를 소홀히 하여 아동의 건강과 복지를 해치거나, 정상적인 발달을 저해할 수 있는 모든 행위를 칭한다. 즉, 고의적 혹은 반복적으로 아동에게 의식주를 제공하지 않거나, 아동을 장기간 위험한 상태에 방치하는 물리적 방임 및 유기, 아동의 무단결석을 허용하는 교육적 방임, 예방 접종을 하지 않거나 치료를 소홀히 하는 의료적 방임, 아동과의 약속에 무신경하거나 마음에 상처를 입히는 정서적 방임 등이 포함된다. 위생, 난방, 의복, 감독 , 자극, 안전주의, 의료보호, 음식 등 아동의 건강과 안전과 행복을 위해 필요한 것들을 제공 하지 않고 방치하는 것3.아동학대의 원인①부부불만 및 경제적 어려움부부사이가 원만하지 않고 잦은 싸움과 스트레스 또한 금전적인 문제로 인해 아이에게 폭력과 폭언 등 화풀이를 하게 되는 경우②약물, 알콜 중독약물이나 알콜을 과다하게 먹고 중독된 사람들은 자기 자신을 통제하지 못하고 아동에게 학대하는 경우③어릴 때 학대 받았던 경험부모나 아동을 보육하는 사람들 중에 자기 자신이 어릴 때 받았던 학대로 인하여 자기 자신도 똑같은 짓을 저지르게 되는 일이다.④부모의 기대가 지나친 경우현재 방송중인 “영재발굴단“을 보면 아이가 뛰어남을 보고 난후 자기 자신이 이루지 못했던 꿈이나 기대감으로 아이를 더욱더 압박해 나가는 상황들을 볼 수 있습니다. 하지만 기대감이 너무 지나쳐 아이들에게 칭찬이나 격려를 해주기보다 다그치거나 혼내거나 윽박지르는 상황들을 볼 수 있습니다.⑤부모가 미성숙, 원하지 않는 임신, 미혼모아동을 키우기엔 너무 어린나이일 경우 나이가 어리다 보니 다양한 아동발달에 대한 지식이 부족하여 아동의 욕구나 행동을 이해하지 못해 학대하는 경우엄마가 되기 위한 마음의 준비를 할 시간도 없이 원하지 않는 임신을 한 엄마는 아이를 낳고나서 극심한 스트레스로 인해 자신을 통제하지 못하고 아이에게 학대를 할 수 있다. 또는 미혼모, 혼자 아이를 보면서 양육과 생활비 마련 등의 어려운 점으로 인해 학대를 하는 경우도 있다.4.아동학대로 발생되는 아동의 사회문제와 심리건강의 문제학대받은 아동의 심리적 특성으로는 신뢰심이 부족하고 비정상적인 애착 태도를 보이며, 다른 사람과의 접촉을 두려워하고 (kent,1976: Green,1978),방임된 아동은 수동적이며 감정이 없고 (Green,1978, kent,1976)위축 되어 있다.또한 학대받은 아동들은 사회적 문제를 해결하기 위한 방법으로 폭력을 행사 하기 쉽다. 이러한 특성은 자기통제의 결핍에서 비롯되는데, 자기통제의 결핍은 공격성 뿐 아니라 충동성과 행동의 불일치를 낳으며, 또래관계에 있어서도 경쟁적으로 무엇이든 획득하려는 행동과 기대한 보상이 지연되면 쉽게 좌절하고 화를 내며, 스스로의 미래행동을 체계적으로 계획하지 못하는 문제와도 상관이 있다.(Erickson etal, 1989)국내외 학대 유형별 영향력에 대한 연구들로는 김혜련(1994)의 언어적 학대가 아동의 정서적 부적응 행동에 미치는 영향에 대한 연구에서, 언어적 학대는 위축, 강박, 과잉, 공격 등의 부적응 행동에 영향을 미치는 데 비해 신체적 학대는 과잉과 공격에만 영향을 미친다는 결과가 나왔다이주연 (1996)의 연구에서는 신체적 학대 정서적 학대, 방임 경험이 모두 또래 간 사회적 지위에 있어서 낮은 사회적 지위와 관련되며 특히 신체적 학대 경험이 있는 아동들은 공격적 거부아로 분류되는 반면, 정서적 학대와 방임 경험이 있는 아동들은 비공격적 무시아로 분류되는 비율이 높다고 보고 하였다.정서적으로 냉대받은 아동의 가장 큰 특징은 사회적 관계를 맺는 능력이 심각하게 손상된 것이라고 주장하엿고 이러한 아동은 매우 낮은 자아존중감을 가지고 있을 뿐 아니라 늘 부정적인 정서로 일관 하기 때문에 타인의 정상적인 행동에 적절하게 반응할 능력이 심각할 정도로 결여되어 있다고 하였으며, 신체적 학대 경험에 있어서도 구타의 강도가 셀수록 아동의 자아존중감은 더욱 낮아진다(황진구,1988)고 하였다.

교육학| 2018.05.19| 4페이지| 2,000원| 조회(126)

아동학대의 원인, 아동학대란?, 아동학대의 유형별, 아동학대를 해결하기 위한 ..

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다문화가정에 대한 정의와 현황, 문제점에 대해 쓰고 해결방안 및 특히 다문화가족 지원정책 등에 대해 자국민을 역차별하는 정책으로서 반대를 하고 있는 일부 의견에 대해 본인의 의견을 제시하고 이에 대한 다각도의 해결방안을 모색

주제: 다문화라는 단어는 낯설지 않으나 처음에 결혼 이주자와 이주 노동자들이 들어 올 때 이들을 받아들일 준비가 부족하여 다문화가정에 대한 정서와 시각은 그리 긍정적이지 못하였고 이로 인한 부작용이 발생한 것도 사실이다. 다문호 가정, 다문화 사회는 이제 더 이상 남의 나라 일이 아니며, 문화의 다양성을 통한 긍정적인 효과를 넘어 정치 , 경제적인 편익도 재고할 시점이 되었다. 다문화가정에 대한 정의와 현황, 문제점에 대해 쓰고 해결방안 및 특히 다문화가족 지원정책 등에 대해 자국민을 역차별하는 정책으로서 반대를 하고 있는 일부 의견에 대해 본인의 의견을 제시하고 이에 대한 다각도의 해결방안을 모색하시오.1.다문화가정의 정의 (개념, 등장. 배경 등)1980년대 후반부터 국제결혼가정, 이중문화 가정, 혼혈인가족 등 다양한 문화가 한 가족 내에 공존한다는 의미를 지닌 용어들이 사용되어 왔다.한국인 남성과 결혼한 이주여성가족과 한국인 여성과 결혼한 이주남성 가족, 이주민 가족(유학생, 노동자 포함) 및 혼혈 한국인과 결혼 한 이주자 가족의 자녀들까지 포함하여 다문화가정이라 할 수 있으며, 이러한 다문화가정에는 다양한 환경이 공존하고 있는 상황이라 할 수 있다. 본 연구에서 다문화 가정은 한국인과 남성과 일본, 베트남, 등의 출신 외국인들이 결혼을 함으로써 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하는 것으로 정의한다(건강가정시민연대, 2003)다문화가정 아동은 한국어를 포함한 두 개의 이상 언어 환경 조건에서 이중 언어를 접하면서 생활하는 아동을 말한다. 다문화가정의 어머니들은 한국어와 자신들의 모국어를 함께 사용하고 있다.또한 요새 노총각 노처녀가 늘고 있다. 결혼하는 연령이 늘어나고 있으며, 이로 인한 결혼이 늦어지면서 노총각들은 시기를 놓치고 다른 나라의 여성들을 부인으로 사오는 경우도 생기고 있다.2. 다문화가정의 실태우리나라의 국제결혼이 크게 증가하기 시작한 것은 2000년대 초반으로, 이러한 국제결혼의 증가를 주도한 것은 한국인 남성과 외국인 여성과의 결혼 이다. 한국사회에서주변화된 남성들, 농어촌이나 도시 저소득층 출신의 한국인 남성과 경제적으로 빈곤한 국가의 여성들. 경제력이 약한 아시아권 국가 출신 여성과의 결혼 이 국제결혼의 주를 이루고 있다.이러한 국제결혼의 사회적 원인으로 가난과 실업이 만연한 송출국 사회와 자국인의 여성송출을 장려 또는 방관하는 정부정책과 자본주의 세계체제에서 나라들 간의 불균형 발전과 여성의 상품화가 되어가고 있으며, 신부 부족을 해결하기 위해 외국에서 여성을 충원하려는 유입국 사회와 그것을 묵인하고 있는 현실이다.3. 다문화가정의 어려움(문제점)①사회적 편견결손가정의 혼혈 아동들이 처하고 있는 상황은 사회적인 편견이 있다.②언어문제 및 문화적 차이국내에 정착한 다문화가정 이주여성은 :위장결혼“을 우려하는 가족에 의해 외부활동을 엄격하게 통제당하기 때문에 외부의 한국어 교육에 참여할 기회조차 갖지 못한다.의사소통의 어려움은 남편이나 가족원과 대화를 기피하게 만들며, 스스로 고립시키는 부정적인 결과를 초래하며, 부부갈등으로 이어지기도 한다.그리고 다른 한국문화에 적응해야 하는 다문화가정의 여성은 익숙하지 않은 한국문화를 받아들이면서 스트레스를 받게 되고 이러한 형태는 자녀를 양육하는데 있어 어려움을 겪을 수 있다.(김갑성,2006)③경제적 문제다수의 여성 결혼이민자 가구가 기본적 주거 및 식생활을 제대로 영위하지 못하고 있을 정도로 빈곤문제가 매우 심각해 한국사회의 적극적 대안 모색이 필요함을 시사하고 있다.④가정폭력과 불화다문화가정 여성들은 한국식 생활방식과 문화를 강요하는 남편과 시댁 식구의 학대로 인해 고통 받고 있으며 부부폭력으로 심각한 고통을 받고 있는 것으로 나타났다.⑤보건, 의료보장의 문제여성 결혼 이민자는 국민건강보험의 임의 가입 대상임에도 불구하고 외국인은 본래 가입이 안되는것 으로 알고 있어서 실질적인 의료보장 체계 안에 들어가 있지를 못하고 있어, 의료서비스의 접근성이 낮고 모성건강 위험도가 높은 것으로 조사되었다.(보건복지가족부,2005)⑥자녀교육의 문제점지나친 편견으로 인해 일부 학교의 경우 외국인 자녀 입학을 기피하거나 통합교육을 거부하는 등의 문제가 발생하고 있다.⑦제도상의 문제점결혼 후 외국인 배우자에게 주어지는 가장 큰 불안 요인은 신분의 불안정함이다. 현행법 상 국적을 취득하지 못한 상태에서 이혼을 할 경우 외국인 배우자의 체류자격은 상실된다. 이로 인해 이주여성들은 다양한 인권침해를 감당해야 했다.4.다문화 가정의 해결방안①해외이주 여성을 위한 교육 지원가장 근본적인 문제는 의사소통의 어려움이다. 의사소통의 능력이 없이 우리나라에 유입되는 것이 일반적이다. 원활하지 못한 의사소통은 본인에게 매우 큰 스트레스로 존재한다. 그러므로 가장 근본적인 의사소통의 교육이 필요하다.②자녀를 위한 방과 후 교실 운영자녀들은 피부색, 말씨, 등 환경의 차이로 인해 많은 어려움을 겪게 된다.미숙한 외국인 어머니와 함께 생활함에 따라서 언어적인 발달이 지체되어 학습에 대한 이해도가 낮으며, 엄마가 외국인이라는 이유만으로 친구들로부터 집단 따돌림을 당하기 쉬우며, 교우관계에 있어서도 많은 어려움이 존재한다. 경제적, 사회적 기반이 취약한 다문화 가정의 자녀가 교육으로부터 소외되지 않고 혜택을 받을 수 있도록 지원하는 정책 지원이 시급하다고 할 수 있다.

교육학| 2018.05.19| 3페이지| 2,000원| 조회(257)

등장 배경, 다문화가정의 실태, 다문화 가정의 해결방안, 다문화가정의 정의 개..

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최근 들어 자녀 양육과 관련된 관심이 높아지고 있으며,Tv 프로그램들을 쉽게“슈퍼맨이 돌아왔다”와 우리 아이가 달라졌어요“를 시청한 후 유아 발달을 위한 바람직한 부모의 양육태도에 대해

주제: 최근 들어 자녀 양육과 관련된 관심이 높아지고 있으며,Tv 프로그램들을 쉽게접할 수 있다. “슈퍼맨이 돌아왔다”와 우리 아이가 달라졌어요“를 시청한 후 유아 발달을 위한 바람직한 부모의 양육태도에 대해 논하시오.1.부모의 양육태도와 유아의 발달 관계①부모의 양육태도가 자율적, 애정적: 바람직한 부모양육 태도로서 자녀에게 애정을 가지고 자녀의 행동에 자율성을 인정하는 태도(유아의 발달 관계)유아는 능동적, 활동적이며, 창의성, 사교성이 높고 사회적응을 자신있게 할 수 있다.②부모의 양육태도가 애정적, 통제적: 애정을 주면서도 자녀의 행동에 제약을 많이 하는 엄격한 부모의 태도(유아의 발달 관계)유아는 의존적이고 사교성과 창의성이 적은편이며 내성적인 성격을 갖게 된다.③부모의 양육태도가 자율적, 거부적: 부모는 자녀를 수용하고 받아들이지 못하는 동시에 자녀 마음대로 행동하게 하는 부모의 태도(유아의 발달 관계)유아는 반항적이고 공격적인 행동을 보이며, 자신의 분노나 감정을 가정 밖의 다른 사람에게 보인다.④부모의 양육태도가 거부적, 통제적: 부모가 자녀를 애정적으로 수용하지 않으며 체벌 또는 심리적 통제로 규제하는 독재형의 양육태도(유아의 발달 관계)유아는 부모에 대한 적대감과 반항적이며, 거짓말을 하게 된다.2. 부모의 양육태도 결정요인①부모가 살아온 환경가정환경의 요인이 문제가 될 수 있습니다. 사람마다 자라온 환경은 다 다릅니다. 유아들은 가장 가까운 부모의 영향을 많이 받고 자라나게 됩니다. 옛날부터 이런 말이 있습니다. 결혼을 하기 전에 배우자가 될 남자나 여자의 부모님을 뵙고 성격을 파악해 보란 말들을 주위에서도 많이들 합니다. 이처럼 유아들은 부모의 성격뿐만 아니라 행동 습관 ,말투등 자신도 모르게 닮아가기 때문입니다. 새로운 가정을 꾸며 아이를 기르다 보면 자기 자신의 부모가 했던 모든 것을 자기도 모르게 행동 하는 경우가 있기 때문에 부모의 양육태도에 부모가 자라온 환경이 요인이 될 수 있습니다.②부부간의 관계부부간의 불화, 의견 충돌, 욕구 불만, 대화 부족 등으로 인한 스트레스 등의 문제로 인해 문제가 될 수 있습니다. 부부간의 갈등 및 문제등 으로 인한 유아에게 짜증 및 잦은 화 또는 마음의 여유감이 부족하여 유아의 마음을 잘 이해하지 못하고 유아에게 스트레스, 화를 내어 풀어 버리는 행동들을 볼 수 있습니다.③육아 스트레스육아 스트레스는 여성에게 많이 나타납니다. 하루 종일 집안에서 유아를 돌보면 답답함, 스트레스, 피곤함, 등으로 인하여 여성들은 우울증도 걸리기도 합니다.유아를 돌보는 것이 행복하지만 정신적, 신체적으로 힘든 육아를 풀 수 있는 방법이 많지 않습니다. 이런 육아의 스트레스를 받다 보면 신경질적이거나 지쳐 유아에게 짜증, 폭언 등의 문제가 발생 할 수 있습니다.④금전적인 문제사실 가장 중요한게 유아를 돌보기 위해선 부모의 사랑과 관심 이지만 금전적인 부분도 무시하지 못합니다. 기저귀, 분유값의 시세는 올라가고 있으며, 이를 충당 하기위해선 여성이 혼자 집에서 아이를 돌보고 남편이 하루종일 일을 하거나. 아니면 아이를 맞기고 맞벌이를 해야하는 부모들도 많이 있습니다. 육아를 하기 위한 금전적인 부담감으로 부부간의 잦은 다툼들도 볼 수가 있습니다.⑤육아지식 부족육아를 하기 위한 부모의 지식이 부족합니다. 생전 처음 키워보는 유아에 대한 훈육, 사랑표현방법, 아이의 입장에서의 생각과 마음 읽기 등의 부족으로 인한 문제가 발생 할 수 있습니다.“우리아이가 달라졌어요” 무차별 폭력걸 5살 신유빈(여아)5살 신유빈 유아는 갖난 아기의 동생과 언니가 하나 있고 엄마, 아빠와 같이 살고 있습니다. 무차별 폭력, 욕설, 던지기, 밀치기, 꼬집기 동네에서 소문난 악동꼬마입니다. 놀이터나 지나가는 아이들을 보면 어린 동생이건 언니, 오빠 상관없이 꼬집고, 밀치고 울리거나, 어른들에게 혼나기라도 하면 동네 할머니, 할아버지, 어른들에게 심한 욕설과 때리는 시늉을 합니다.집 근처 어린이집에 종종 지나가는 길에 한 번씩 들어가 아이들을 괴롭히며, 동네 슈퍼마켓에 돈 안내고 껌을 들고 도망가기, 차가 오는데도 혼자 뛰쳐나가기 무엇이든지 자기 마음대로 내키는 대로 해야만 직성이 풀리는 아이입니다.“안돼, 위험해, 때리면 안돼 ”라고 말하는 누구의 말도 듣지 않는 막무가내 꼬마입니다. 엄마, 아빠랑 외출시에도 지하철에서 가만 히 있지 못하며, 차로 뛰어들기, 엄마, 아빠의 말도 잘 듣지 않는 유빈이 ,, 항상 혼나는 일이 일상입니다. 부모도 유빈이를 통제하기 어렵고 동네 무법자가 된 유빈이 집에서 생활하는 유빈이를 관찰해본부모의 양육태도를 확인 해보면, 부드러운 말투와 칭찬 보다는 엄마, 아빠는 유빈이에게 윽박지르기, 자매와의 비교, 매를 들고 때리는 일이 잦아 보였습니다.엄마, 아빠랑 식사를 하다 엄마가 막내아기 때문에 자리를 비웁니다. 그 순간 유빈이는 콩나물이 너무 먹고 싶은 욕심에 콩나물을 밥그릇에 잔뜩 가져옵니다. 그걸 본 아빠는 “밥은 안 먹고 콩나물만 먹을 거야?” 유빈이는 엄마를 부르기 시작합니다. 아빠와의 자리가 몹시 불안하고 무서운 듯 보였습니다. 유빈이의 속마음을 들어보니 제일 싫은 사람이 “아빠” 라는 말을 합니다. tv에서 본 아빠의 집안에서의 모습은 매를 자주들고 윽박지르고 욕하는 아빠의 모습이 보였습니다.

교육학| 2018.05.19| 3페이지| 2,000원| 조회(144)

나의 견해, 부모의 양육태도와 유아의 발달 관계, 부모의 양육태도 결정요인

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영유아기 놀이의 중요성에 관해 보고서 작성

주제: 영유아기 놀이의 중요성에 관해 보고서를 작성하시오.1. 내가 즐겨하던 놀이 시기별①영유아기책보기, 장난감 , 인형놀이를 하고 놀았다. 인형놀이를 하면서 혼자 1인 2역 또는 남동생과 대화를 주고 받고 놀았던 것 같다.이 시기의 놀이로 통해 동생과 더욱 친밀감과 이해심이 생겼던 것 같다.②초등학생초등학생때는 부모님이 맞벌이를 하셔서 항상 집에 오면 책가방을 놓고 동네 아이들과 땅따먹기. 놀이터에서 술래잡기, 고무줄놀이를 많이 하였다. 집에서 엄마가 저녁밥 먹으라고 할 때까지 아이들과의 놀이는 시간가는 줄 모르고 재밌었던 것 같다.③청소년청소년때는 학원을 같이 다니던 아이들과 놀기 시작했다. 시간이 많이 없고 저녁에 주로 놀았기 때문에 특별한 놀이는 없었고 공기놀이 ,말뚝박기. 또한 이때 스티커 사진도 많이 찍고 고무줄 놀이를 하였다. 스티커 사진을 찍으면서 친구들과의 친밀감이 더 생겼던 것 같다.④20대성인이 될 때는 술자리에서의 게임등. 친구들 따라 피시방 다녔던 것 같다. 이때는 친구들과 바다여행 등, 남자친구와의 놀이동산 주로 놀이라기 보단 어디 많이 놀러 다녔던 것 같다. 어릴 때 학교에만 있었던 터라 성인이 된 후로는 안 가본 곳도 가고 싶고 해보고 싶었던 나의 개발 투자에 힘 썻던 것 같다. 지금생각 하면 그때 더 많이 놀아둘걸 하는 생각도 든다. 20대 때의 놀이는 가장 많은 기억이 남는 것 같다.③30대친구들과의 만남으로 인한 수다를 떨기 바뿐 것 같다. 부부가 된 친구가 많아 짐으로 써 만남이 줄어 들었고, 만나서 어떻게 지냈는지 수다 떨고 커피한잔 마시면서 놀게 되는 것 같다. 친구들의 수다 속에서 특정한 놀이가 아니더라도 스트레스 해소 행복감을 느낀다. 또한 이 과제를 통해 생각지 못한 앞으로의 40대 50대에는 내가 멀 하고 지내고 있을까 하는 생각이 드는 것 같다.2. 영유아기의 놀이가 사라진다면?놀이는 신체적 기술과 운동 조절력 등 신체 발달 뿐만 아니라 정서적, 인지적, 사회적 발달을 이를 수 있도록 도움을 준다.영유아기의 놀이는 소근육 대근육 발달이 가장 활발하고 기본적인 감각 운동 기능이 급속히 발달하는 시기이다. 또한 유아들은 또래나 타인과의 놀이를 통해 자연스럽게 협동심, 인내심, 양보심, 규칙, 사회성, 인지발달 등 이 발달 하게 된다.영유아기의 놀이가 사라진다면, 이모든 발달이 저하 될 뿐만 아니라, 유아의 스트레스를 해소 할 수 있는 방법이 줄어 들기 때문에 유아의 성격적인 부분도 문제가 될 것이라 본다. 아기 때의 모든 욕구를 충족 시키지 못한 유아는 불안전하고, 난폭해질 가능 성이 많기 때문이다. 또한 영유아를 돌보는 부모 또는 양육자도 유아의 욕구를 해소 시키지 못해 아이의 행동에 대해 많은 스트레스를 받을 것으로 생각이 된다.이러 함 속에서의 사회적 부부 갈등의 증가로 인한 이혼율증가와 또한 이러한 문제들로 인한 저출산이 더욱더 심해질 것이라고 본다.3. 영유아기 놀이의 중요성과 발달 관계영유아기의 발달 이란 개인보다 복잡한 행동, 사고, 정서를 이해하고 경험 할 수 있는 개인의 능력을 증진시켜 환경에 대한 적응을 향상시키는 상대적으로 영속적인 변화와 성장 과정이며 영유아기 발달은 인간 발달의 기초를 이루는 결정적 시기이다.또한 영아기의 사회정서 발달은 양육자와 강한 정서적 유대감을 맺음으로 인간관계의 기초를 마련하게 된다(이숙재, 이봉선, 1999) 또한 가정환경의 여러 변인들에 의해 영유아기 언어 발달은 영향을 받아 개인차가 나타나기도 한다.①출생~3세전이 연령에 유아는 운동적이고 감각적인 탐색놀이를 한다. 출생 후 초기에는 자신의 신체를, 후에는 장난감을 손으로 만지고 던지고 잡아당기거나 입 속에 넣기도 하면서 탐색을 한다. 이시기의 아이들은 소근육 대근육 발달에 도움이 된다.②3세 ~4세이 연령에 유아는 자기중심적 사고 경향이 강하기 때문에 단독 놀이를 주로 하며, 쉽게 걷고 달릴 수 있다. 세발자전거와 같은 바퀴가 있는 놀이에서 즐거움을 느껴 운동놀이에서 많은 발달이 된다. 걷기와 달리기가 자연스러워 연령이 증가할수록 균형 잡기의 능력이 향상된다.③4~5세이 연령에 유아는 놀이 자체가 목적인 놀이를 하게 되며, 그림그리기, 쌓기 놀이, 미술 등의 놀이에 흥미를 갖고 참여 하게 되며, 놀이로 또래와 어울려 사회성을 기를 수 있다. 소근육 운동 기술이 상당히 발달하게 되고, 단순한 협응력이 발달하여 가위

교육학| 2018.05.19| 3페이지| 2,000원| 조회(239)

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