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과점시장에서의 담합의 사례를 조사하고 가격결정 및 이윤지속성에 대하여 분석하시오.

과점시장에서의 담합의 사례를 조사하고 가격결정 및 이윤지속성에 대하여 분석하시오.지난 2011년 서울우유, 매일유업,남양유업, 동원데어리푸드 등 국내 4개 치즈 제조·판매사가 우월적 시장지위를 이용해 제품 가격을 담합해 공동으로 인상했다가 공정거래위원회로부터 시정명령과 함께 총 106억 원의 과징금을 부과 받았다.공정거래위원회에 따르면 이들 4개 업체는 지난 2007년 7월 치즈업체 직원 간 사조직인 '유정회' 모임에서 업소용 피자치즈 가격인상에 합의한 뒤 다 같이 1차로 각각 11~18%씩 가격을 올리고 그해 9월부터 2008년 3월까지 또다시 10~19%를 인상했다.유정회는 치즈업체간 사조직으로써 서울우유, 매일유업, 남양유업, 동원데어리푸드가 참여해 1992년부터 정기적으로 모임을 개최하며 판매실적과 가격정보 등을 교환해 온 것으로 알려진다. 이들은 아래와 같은 메모로 자료를 교환했다고 한다.또한 이들 업체는 2007년 9월엔 소매용 피자치즈 및 가공치즈, 업소용 가공치즈의 가격에 대해서도 공동인상을 합의하고 그해 10월부터 2008년 6월까지 시차를 두고 이를 실행에 옮겼다. 2008년 8월에도 소매 및 업소용 피자치즈, 가공 치즈 가격을 15~20%씩 인상에 합의한 뒤 약간의 시차를 둬가며 가격을 인상했다.국내 치즈시장은 위 4개 회사가 점유율 95%를 차지하는 대표적인 과점시장이다. 이번 치즈업체 담합은 앞서 말했듯이 유정회 모임을 이용해 국내 1,2위 업체가 주도하여 먼저 가격을 올리고 후발업체들이 따라가는 모양으로 이루어졌다.이들 업체들은 기존 상품의 가격 인상뿐만 아니라 신제품 출시에 있어서도 제품 가격에 대한 사전 합의가 있었음이 적발되었다.이번 담합의 배경은 2007년 상반기부터 소매용 치즈의 원료가 되는 자연치즈의 국제가격이 상승하면서 치즈업체의 영업이익률이 저하되어 업체 간 담합 하에 단독인상이 아닌 전체 시장가격 상승을 노린 것으로 보인다.치즈 업체 담합의 가격 결정 매커니즘은 다음과 같다. 시장 1위업체인 서울우유가 먼저 약 19% 가격인상 → 이후 매일유업과 동원데어리푸드가 각각 약 18%, 21% 가격인상 → 남양유업은 마지막으로 제품 리뉴얼 명목으로 약 25%인상하였다.1차적으로 각 회사가 가격을 인상한 후에 매일유업의 가격 인상폭이 낮다는 이유로 이후 유정회 모임에서 가격 인상시기와 인상률에 대해 협의하였다. 그리하여 결국 매일유업이 가격을 원래가격보다 약 21% 인상함과 함께 소매용 치즈에 이어 업소용 치즈도 4개새가 담합 하에 가격을 인상한 것으로 치즈 과점시장에서의 가격 담합이 끝을 맺었다.4개사가 시장에서 95%를 차지하는 치즈시장에서 각 회사는 원료 인상 문제를 담합을 통한 가격 인상으로 해결하면서 결국 소비자에게 전가시키면서 이윤을 지속해나갔다.더 주목해야하는 점은 과점시장에서 가격의 비대칭성이다. 가격인상이 이루어진 후에 원재료인 수입치즈 가격이 하락하였음에도 불구하고 치즈업체들은 인상했던 가격을 다시 내리지 않았다. 아래 표에서 보다시피, 수입 체다치즈 가격은 08년에 최고치를 찍은 후 하락세를 그리고 있지만 국내 4개 업체의 치즈 가격은 인상 후 제자리걸음을 하고 있다.이를 통해 과점시장에서 일단 가격이 인상되고 나면 원재료 가격 하락 등 인하요인이 발생해도 쉽게 가격이 내려가지 않는다는 비대칭성을 확인할 수 있었다.

경영/경제| 2014.09.29| 3페이지| 1,000원| 조회(207)

과점, 가격결정, 담합, 이윤지속성

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총체적 부모교육 프로그램의 실제 중에서 다음에 제시한 '자녀와의 문제해결 전략 6단계'(고든의 '무승부'이기도 함.)에 맞추어 시뮬레이션 해 본 내용을 서술 하시오.

총체적 부모교육 프로그램의 실제 중에서 다음에 제시한 "자녀와의 문제해결 전략 6단계"(고든의 '무승부'이기도 함.)에 맞추어 시뮬레이션 해 본 내용을 서술 하시오.* 각자가 하나의 사례를 선정(아래 제시한 주제 중 하나를 선정하거나 각자가 원하는 주제를 선정해도 됨)한 후 각 단계에 적절하게 실제처럼 연습해 본 내용을 쓰는 문제입니다.* 자녀와의 문제해결 전략 6단계사례 : BB탄 총을 가지고 놀다가 총알로 액자를 깨뜨린 아이.- 1단계 : 문제 규명하기아이가 잘못한 부분에 대해서 지적하기보다는 아이로 하여금 무슨 잘못을 했는지 직접 말할 수 있도록 하고, 왜 잘못되었는지 스스로 인지하도록 한다.아이 : 엄마, 액자가 깨졌어요.부모 : 이게 대체 왜 깨졌을까?아이 : 총을 갖고 놀고 있었는데 총알이 저기로 가서….부모 : 엄마가 BB탄 총에 대해서 뭐라고 했지?아이 : 엄마가 위험한 물건이라고 가지고 놀지 말라고 여러 번 말했는데, OO이가 계속 가지고 놀았어요.- 2단계 : 가능한 해결책 모색하기아이가 원하는 해결방안을 듣고, 부모가 원하는 해결방안을 제시한다.아이 : 이 총을 계속 가지고 놀고 싶어요.부모 : 하지만 엄마는 총을 안 가지고 놀았으면 좋겠어. OO이 생각은 어떠하니?아이 : 하지만 저는 이것을 가지고 놀 때가 가장 재미있고 신난단 말이에요.부모 : 엄마 생각은 OO이가 이 총을 안 가지고 놀았으면 좋겠어.- 3단계 : 각각의 해결책 평가하기각자의 해결방안에 대한 근거를 공유하여, 각각의 해결책을 평가한다.부모 : OO이는 왜 BB탄 총을 계속 가지고 놀고 싶은 거야?아이 : 왜냐하면 다른 장난감도 없고, 이걸 가지고 노는 것이 제일 재미있어요.부모 : 엄마는 OO이가 BB탄총을 안 가지고 놀았으면 좋겠어. 왜냐하면 위험하기 때문이지. 사람에게 쏠 경우에 사람이 다칠 수 있어. 만약, 총알이 눈에 맞으면 눈이 영원히 안 보이게 될 수도 있고. 이번처럼 액자를 깨뜨리면 유리 조각 때문에 위험해. 다칠 수도 있어.아이 : 하지만 이걸 가지고 노는 것이 제일 신나요. 이것 없으면 못 살아요.부모 : OO이는 이걸 가지고 노는 것이 재미있기 때문에, 꼭 이것을 갖고 놀고 싶지?아이 : 네.부모 : 하지만 엄마는 이것을 가지고 노는 것이 위험하기 때문에, 이것을 가지고 놀지 말았으면 좋겠어.아이 : 네.- 4단계 : 최선의 해결책 선택하기각자가 말한 해결방안을 절충하여 최선의 해결책을 선택한다.부모 : 그러면 OO이가 원하는 것과 엄마가 원하는 것을 합쳐서 새로운 해결방안을 만들어보자.아이 : 네. 저는 꼭 이것을 가지고 놀고 싶어요. 하지만 엄마가 말하는 것처럼 안전하게 놀게요.부모 : 그래. 그러면 OO이가 이것을 갖고 놀되, 집안이 아닌 밖에서 가지고 놀고, 사람들을 향해서 쏘면 절대 안 돼. 그러면 안 위험하겠지?

교육학| 2014.09.29| 3페이지| 1,000원| 조회(176)

부모교육, 자녀, 총체적 부모교육 프로그램

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아동발달 연구에 영향을 준 철학자 중 로크와 루소에 대해 이들의 철학 및 교육사상

로크(Locke)와 루소(Rousseau)의 교육 사상 비교-경험주의와 자연주의의 이론적 유사점과 차이점을 바탕으로1. 서론14세기 이탈리아에서 시작된 르네상스는 점차 유럽 전역으로 확대되어 16세기에는 영국을 비롯한 유럽 구석구석에 영향을 주었다. 사람들은 처음으로 종교에 대한 절대적 신봉에서 눈을 돌려 인간에 대해 생각해보게 되었다. 한번 시작된 종교에 대한 의구심과 인본주의적 믿음은 쉽사리 소멸되지 않고 17세기 후반~18세기에 계몽주의라는 이름으로 다시 한 번 타오르게 된다.존 로크(John Locke)의 경험주의는 17세기 합리주의, 뉴턴의 우주관과 함께 계몽주의의 사상적 기반이 되었다. 장 자크 루소(Jean Jacques Rousseau)의 자연주의는 계몽주의와 대전제를 공유하면서도 그에 대한 비판을 제시하였다. 계몽주의라는 큰 틀에서 봤을 때 이 두 철학가는 유사점을 가지고 있으며 그 유사점은 이들의 교육사상에도 반영되어 있다. 반면에, 보다 세밀하게 봤을 때 이들은 각각 경험주의와 자연주의라는 서로 다른 사상을 발전시켰고, 그 차이점 역시 이들의 교육사상에 영향을 미쳤다.로크와 루소의 교육 사상을 비교하기 위해 그 근간이 되는 경험주의와 자연주의의 유사점과 차이점을 분석해 볼 것이다. 유사점은 계몽주의와의 접점 파악을 통해, 그리고 차이점은 두 사상의 독자적 특질 분석을 통해 찾아낼 것이다. 그 후, 철학기반의 유사점과 차이점이 로크와 루소의 교육사상에 어떻게 반영되어 있는지 밝혀 낼 것이다.2. 본론1) 계몽주의의 특성으로 보는 경험주의와 자연주의의 유사점계몽주의는 르네상스의 탈종교적, 인본주의적 특성을 계승하였다. 이에 덧붙여, 계몽주의의 인본주의, 즉 인간 중심의 사고, 인간에 대한 믿음은 구체적인 근거를 가지게 된다. 바로 인간이 가지고 있는 합리성이다. 17세기에 등장한 합리주의를 요약하면 비합리적 ·우연적인 것을 배척하고, 이성적 ·논리적 ·필연적인 것을 중시하는 태도라 할 수 있다. 르네상스에서 시작된 인본주의는 합리주의의 영향을 받아 ‘이성을 가진 존재로서의 인간’을 믿는 계몽주의적 인간관을 만들었다. 즉, 계몽주의자들은 그 발전 과정에 대한 의견은 다를지라도 결과적으로 인간이 이성적 존재가 될 수 있다는 가능성은 모두 긍정한다. 따라서 계몽주의의 사상적 기반이 된 로크의 경험주의나, 계몽주의를 비판하기도 했지만 계몽주의의 대전제를 공유했던 루소의 자연주의 모두 합리적 인간을 믿는다는 유사점을 지닌다.2) 경험주의와 자연주의의 차이점경험주의와 자연주의의 가장 큰 차이점은 합리적 인간에 도달하는 과정이다. 로크는 오직 경험만이 인간을 합리적으로 만들 수 있다고 생각했다. 로크의 견해에서 보자면 인간은 태어 날 때 선도 악도 없는 백지상태이다. 올바른 경험을 통해 이상적인 인간, 합리적 인간이 될 수 있다. 따라서 올바른 경험을 하도록 돕는 교육은 로크에게 매우 중요한 개념이다. 한 사람이 타인을 합리적 인간으로 만드는데 성공할지 실패할지를 가르기 때문이다. 반면 루소는 동양의 성선설과 유사한 주장을 한다. 루소의 말에 따르면 인간에게는 자연으로부터 받은 이성적 존재의 씨앗이 내재되어 있고, 그것은 스스로 싹트게 되어있다. 인위적인 개입은 오히려 씨앗이 싹트는데 방해가 될 뿐이다.3) 로크와 루소의 교육사상 비교로크와 루소의 교육사상을 보면 각각 경험주의, 자연주의적 특성을 쉽게 찾을 수 있다. 우선 합리적 인간이 되기 위해 교육이 필요하다는 것은 둘의 공통적 의견이다. 하지만 교육의 필요성을 보다 능동적인 측면에서 평가한 사람은 로크라고 할 수 있다. 로크에게 교육은 ‘인도자’이다. 선도 악도 없는 무(無)의 상태에서부터, 교육을 통한 경험이라는 여정을 통해 궁극적으로 합리적 인간에 도달하게 하기 때문이다. 반면에 루소가 보는 교육은, 그 역할이 보다 제한적이다. 인간은 태어날 때부터 선한 존재여서 스스로 합리적 인간으로 자라날 수 있다. 하지만 왜곡된 어른들의 사회가 그것을 방해하기 때문에, 인간에게 내재된 자연의 본성이 잘 발현될 수 있도록 막아주는 ‘방패’역할을 교육이 해야 한다는 것이다.

교육학| 2014.09.29| 3페이지| 1,000원| 조회(203)

아동발달, 로크와 루소, 아동발달 연구에 영향

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최근 자신이 본 TV광고 혹은 신문광고 중 특별히 기억나는 광고를 2개를 선정하여 소비자 정보 처리과정에 맞추어 자신의 정보처리과정을 분석해 보시오.

최근 자신이 본 TV광고 혹은 신문광고 중 특별히 기억나는 광고를 2개를 선정하여 소비자 정보 처리과정에 맞추어 자신의 정보처리과정을 분석해 보시오.1. 토익 광고 (영단기)해당 광고는 이러한 교육서비스가 소비자들에게 어떤 정보를 제공하는 것이라든지, 영단기 학원의 능력이라든지, 이 영단기라는 학원이 사람들에게 어떤 점에서 유용 하는지에 대해 알려주는 광고가 아니라고 생각한다. 단지 그 학원에 대해 사람들이 근거없는 호의적인 태도를 형성하게 유도하기 위한 광고기법이라고 생각한다. 그렇기 때문에 이것은 학원에서 홍보해야할 유명하고 멋있는 강사진을 홍보하는 것이 아니라 한창 뜨고 있는 유명 연예인들을 홍보의 중점에 두었다고 생각한다.저 두 명의 허지웅과 성시경이라는 연예인은 요새 ‘마녀사냥’이라는 프로그램에서 사랑을 받고 있다. 성시경은 발라드로 인해 예전부터 사랑받고 있었지만 허지웅은 영화평론가이자 기자였으므로 그다지 알려져 있진 않았다. 하지만 ‘마녀사냥’프로그램을 통해 유명세를 타며 허지웅은 투철하고 엘리트한 이미지를 형성하는데 성공한다. 성시경은 이미 고려대학교를 다녔던 학생으로써 엘리트 이미지가 형성되어 있는 상태였다. 이러한 광고에 성시경과 허지웅이라는 엘리트 이미지를 통해 해당 광고는 나를 포함한 소비자의 마음과 눈을 사로잡을 수 있었으며(마녀사냥을 즐겨보는 세대는 대부분 대학생들과 젊은 직장인들이고 이러한 대학생들과 젊은 직장인들은 토익준비에 깊은 관심을 갖고있다.), 지나가는 광고로 들었다 하더라도 나중에 이 광고에 대해 찾아보려고 하였을 때, '허지웅 토익 CF' 혹은 ‘성시경 토익 CF' 등을 쳐본다면 쉽게 찾을 수 있을 것이다. 그리고 허지웅과 성시경이라는 연예인들이 갖고있는 엘리트 같은 이미지를 활용하여 소비자들에게 (근거없는)신뢰감을 형성해주었다.이 광고의 장점은 일단 소비자들에게 관심부여나 기억저장 역할을 잘 한다는 것이다. 영단기는 실제로도 좋은 강사진들로 이루어진 좋은 학원이라고 알고 있다. 하지만 실력있는 토익학원은 영단기라는 학원을 제외하고도 많이 있다. 엄청 많은 숫자의 사람들이 토익을 공부하기 때문에 이러한 소비자들을 끌어오는 것은 중요한 일이다. 일단 불러모으면 좋은 성적을 거둘 수 있게 도와줄 수 있다는 자신감에 일단 사람들에게 관심을 불러일으키며 소비자들을 끌어모을 수 있었다는 점이 좋았던 것 같다.하지만 광고주의 의도는 모르겠지만 광고 안에서 나오는 대사가 너무 유치하고 도발적이라고 생각한다. 물론, 허지웅과 성시경이라는 연예인들이 마녀사냥에서 보여주는 컨셉과 비슷한 대사를 사용한 것 같다고 생각은 들지만 무언가 대사가 유치하고 도발적이어서 사람들에게 오히려 반감 혹은 장난같다는 생각이 들게 할 수도 있을 것 같다.2. 나이키 축구 CF나이키 축구 CF는 스케일이 정말 크다. 예전 지단, 호나우두, 앙리가 유명하던 시절부터 지금까지 나이키 축구 CF에는 항상 그 시대를 풍미하고 있는 대단한 선수들이 나왔다. 물론 CF의 대부분 내용들은 축구선수들이 축구묘기를 하거나 축구를 하는 것이다. 요새 나이키 CF는 짧은 시간 (5분~10분)정도 분량의 영화를 만들어 가고 있다는 평까지 받고 있다.나이키 축구 CF는 시작하자마자 메시, 크리스티아누 호날도 등 유명한 축구선수가 나오기 때문에, 경기장 밖에서는 보기 힘든 얼굴이 나오기 때문에 신기함과 경이로움으로 바라보게 된다. 그리고 나이키는 항상 ‘Just Do It!’ 이라는 말을 광고 맨 끝에 계속 붙여오면서 ‘일단 시도해봐, 해봐!’ 라는 말로 소비자들에게 기억을 남긴다. 또한 나이키의 브이체크 표시를 한 상표의 모양도 ‘아 저거 나이키다!’ 라는 생각을 바로 갖게 하곤 한다.

경영/경제| 2014.09.29| 3페이지| 1,000원| 조회(396)

TV광고, 정보처리과정, 소비자 정보 처리과정

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리더십 성공사례와 성공요인을 분석하여 제출하세요.

리더십 성공사례와 성공요인을 분석하여 제출하세요.위대한 업적을 많이 남긴 세계적인 리더들이, 역사적인 리더들이 굉장히 많다고 생각합니다. 그 중에서도 1917년 11월 14일에 출생하여 1979년 10월 26일에 사망하신 우리나라 제 8대, 9대 대통령을 하셨던 박정희 전 대통령에 대해 생각해보고 싶습니다. 일단 개인적으로 생각하였을 때, 6.25이후 가나보다 GDP가 낮을 정도로 못살던 우리나라를 한강의 기적이라는 칭호가 새겨질 만큼 고도의 성장을 이루게 해주신 분이라고 생각하고 있기 때문에 이 분을 선택하였습니다. 박정희 전 대통령의 업적을 찾아보니 A4 10장 이상의 분량이 나왔습니다. 이 분께서 이 정도로의 많은 경제적 업적을 이루실 수 있었던 이유 중 가장 큰 이유는 바로 박정희 전 대통령께서만 갖고 있던 특유의 강력한 카리스마, 리더십 때문이라고 생각합니다.간단한 예로, 우리가 대부분 국사시간이나 근현대사 시간에 배울 수 있었던 경제 개발 5개년 계획에 대해 이야기를 해보겠습니다. 우리나라를 급속도로 성장시켰던 이 계획은 많은 사람들이 아시다시피 이승만 시절 부흥부에서 최초로 작성한 실행안 이었습니다. 하지만 이 실행안은 그 시절에 매몰차게 외면당하고 경제개발 3개년 계획을 비판적으로 검토하고 고칠 부분을 고쳐서 미국 국방부 연구소에서 나온 사람들에게 자문을 받은 내용을 합한 것이었습니다. 그리고 장면내각에게 까지 이 경제안은 전달되었습니다. 하지만 우리가 경제 개발 5개년 계획이라는 단어를 들으면 바로 박정희 정부를 떠올립니다. 이유는 박정희 정부가 이 계획안을 실행하였고 실천하여 업적을 이루었기 때문입니다. 이 계획안을 계속 우물쭈물하여 실행하지 못하고 훗날의 악영향을 두려워하여 실천하지 못하고 업적을 달성하지 못한 다른 사람들과 박정희 전 대통령이 다른 평가를 받는 이유는 바로 실천하는 행동을 하였기 때문입니다. 주위에서 물론 반대하는 세력도 있었지만 박정희 전 대통령의 리더십으로 실시하여 업적을 세웠다고 생각합니다.이처럼 박정희 전 대통령은 한국의 역대 대통령 평가와 비전 제시능력, 인사 관리 능력, 위기 관리 능력 등은 역대 최고라고 평가 받고 있습니다.- 2002년 8월 25일에 조선일보가 '역대 대통령들이 어떤 평가를 받았는지' 조사한 자료 -엄청나게 많은 업적과 후대에 받는 평가도 높은 순위에 머무르고 있는 박정희 전 대통령의 성공적인 리더십의 요인을 생각해보면 저는 먼저 인사 관리 능력이 뛰어났다는 점이라고 생각합니다.박정희 대통령은 자신이 잡고 있는 정권에 도움이 되는 사람들을 발탁하는 능력과 그렇게 뽑은 사람들을 다루는데 능했던 인사전략가로 평가되곤 합니다. 군부를 토대로 한 가까운 사람들에게 정권안보를 맡기고 전문영역에서는 기술관료들을 많이 뽑은 점이 그러한 박정희 전 대통령의 특성을 잘 보여주는 대표적인 예라고 생각합니다. 그리고 박정희 전 대통령은 자신의 지적 능력을 바탕으로 주요 국정현안을 직접 다룸으로써 효율성을 극대화시킨 사람으로 평가되고 있습니다. 그는 대통령을 할 당시에 각 수석비서관들에게 교수, 전문관료, 언론인 등으로 구성된 전문가 모임과 토론을 하게 한 뒤 그 곳에서 나온 결론을 활용했습니다.또한, 박정희 대통령의 성공적인 리더십의 요인 중 하나는 상하관계의 어느정도의 소통부재라고 생각합니다. 물론 지금 최첨단의 현대사회에서는 어울리지 못하는 상황이지만 저 때의 혼란과 부도덕성이 만연해 있는 시대에서는 리더들의 강압적인 면이 필요하다고 생각합니다. 가까운 예시로, 우리나라에 엄청난 발전을 가져오는데 큰 기여를 한 경부고속도로를 생각해보면 알 수 있습니다. 경부고속도로는 그 당시 동양에서 가장 긴 고속도로였습니다. 서울에서 부산까지 잇는데 무려 428km라는 긴 도로를 2년 5개월 만에 완공해서 세계적인 관심까지 받게 되었습니다. 비교 사례로 일본에서 도메이 고속도로를 건설하는데 357.4km를 10년에 걸쳐 완공하였다고 합니다. 이 정도로 건설공사기간이 심하게 차이가 나는 이유는 바로 그 당시 건설을 주도했던 자의 리더십 차이라고 생각합니다.

경영/경제| 2014.09.29| 3페이지| 1,000원| 조회(186)

리더십, 박정희, 리더십 성공사례, 리더십 성공요인

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