신격호 회장재일교포에 관련된 사람을 찾아보다 롯데라는 단어가 생각났다.롯데라는 생각을 해보면 부산그리고 일본이라는 생각이 들어서 검색해 보니 신격호 회장이라는 사람이 나왔다.신격호 회장은 경남 울산에서 태어나 20살에 일본에가서 신문배달과 우유배달로 고학생활을 시작하여 조선인’이라는 불리한 여건을 성실과 신용으로 극복하고, 평소 그의 성실성을 눈여겨 보아온 한 일본인 투자자의 출자로 1944년 커팅 오일을 제조하는 공장을 세움으로써 기업 경영인으로서의 첫발을 내 딛게 된다공장을 세운후 폭격을 두 번이나 맞아서 힘들었지만 그것을 극복 하였다고 한다.미군이 일본에 주둔하자 껌의 물량이 모자라는 시점에 신격호 회장은 롯데라는 기업명으로 껌사업에 끼어들어큰돈을 벌었다고 한다. 여러 가지 이벤트로 소비자의 눈길을 끌어 당겼다. 그후에 초콜릿 시장을 장악하고 이것이 롯데가 종합메이커로 부상하는 밑거름으로 된다. 이후 롯데는 캔디, 비스킷, 아이스크림, 청량음료 부문에도 진출해 성공을 거듭한다.식민지시대에 일본 유학중 소규모 식품업으로 출발하여 한·일 양국에 걸쳐 식품·유통·관광·석유화학 분야의 대기업을 일궈낸 자수성가형 기업가다. 일본에서 기업가로 성공한 신격호 회장은 한일 수교 이후 한국에 대한 투자의 길이열리자, 1967년 롯데제과를 시작으로 호텔롯데, 롯데쇼핑, 호남석유화학 등을 잇 따라 창업 또는 인수하면서,2009년 1월 현재 53개사, 종업원 5만 3000여명, 연 매출액 41조 4000억원의 기업집단을 경영하고 있다.신격호 회장은 지금까지 우리나라에 약 50억 달러를 투자해 그 동안 불모지나 다름없던 식품·유통·관광산업 개척과 현대화에 앞장섰으며, 모국투자에 대한 과실송금을 단 한 푼도 하지 않고 재투자하고 있다. 평소 말수가 적고,치밀하고 신중하게 기업을 경영하고있다.“잘하지도 못하는 분야에 빚을 얻어 사업을 방만하게 해서는 안 된다. 잘 알고, 잘 할 수 있는 분야에서 미래 사업 계획을 강구해 신규 사업 기회를 선점해야 한다.”?신 회장이 계열사 사장들에게 자주 강조하는 이 말은?제품에 대한 철저한 연구와 애정은 신격호 회장에게 ‘실패를 모르는 기업인’이라는 애칭을 붙게 할 정도다그리고 잠실 프로젝트를 진행되고 있을 때의 일이다. 백화점, 호텔 1번가, 롯데마트, 테마 파크를 아우르는 거대한 콤플렉스를 조성한다는 계획을 발표하고?나서 거기에 중점을 두는 것은 고객에 대에 맞추려고 노력하였다.그래서 지금의 잠실이 지금 까지 발전 한거 같다.신격호 회장은 홀수 달은 한국에서, 짝수 달은 일본에서 경영을 진두지휘하면서 현장경영과 책임경영을 직접독려하고 있다. 그의 경영철학은 정직과 봉사, 그리고 정열로 압축된다. 기업의 존재이유는 생산 활동을 통해인간의 행복에 기여하는데 있으며, 이로써 사회와 국가에 봉사하는 것이므로 무엇보다 정직한 기업정신이 요구된다. 정직한 기업정신을 바탕으로 한 정열적인 활동 즉, 온 힘을 기울여 매진하는 정성스러운 기업인의 자세가 뒷받침
가. 본시 학습지도안 (2010.04.28)단 원これ、それ、あれ대 상지도교사주 제これ、それ、あれ와 조사, 부정문의 쓰임을 익힌다차 시1장 소학습형태강의식, 문답식영역일 본 어학습목표1.これ、それ、あれ의 쓰임을 이해하고 활용한다.2.일본어의 조사와 부정문의 형태를 이해한다.학습자료교과서, PPT, 컴퓨터단계학 습 내 용소요시간(분)학 습 활 동지도상의유의점교 사학 생도입인사 및 학습 분위기 조성본시 학습제시5? 인사? 출석 확인? 전회 내용의 복습- 일본어의 인사 표현? 본시 학습내용 확인- これ、それ、あれ? 교사와 일본어로 인사? 전회 내용 상기? 조용히 듣는다전개교과서 본문 학습40? 본문 읽기- 한번 읽어 준다.? 본문 따라 읽기- 교사가 한 문장씩 읽고 학 생들에게 따라 읽게 시킨다.- 학생 두 명에게 나눠서 읽 게 시킨다.? 낱말과 표현- 본문에 나오는 낱말과 표 현을 익힌다.? 문법 포인트- これ、それ、あれ- 일본어 조사의 쓰임- 부정형 문장 만들기? 본문 읽고 해석- 해석 후 학생들에게 시켜 본다.? 조용히 듣는다.? 따라서 읽는다.? 호명된 학생은 자리에서 읽는다.? 조용히 듣는다.? 교과서를 본다.? 조용히 듣는다.? 호명된 학생은 읽고 해석 한 다.교과서 및 PPT 자료단계학 습 내 용소요시간(분)학습활동지도상의유의점교 사학 생전개연습문제 학습40? 연습문제1- 밑줄 친 부분을 채워 넣 는다.? 연습문제2- 단어를 익히고 밑줄 친 부분에 알맞은 단어를 써 넣는다.? 일본어로 써봅시다.- 한국어를 보고 배운 내용 을 토대로 일본어 작문을 해본다.? 교사의 지시에 따라 연습 문제를 푼다.? 단어를 익히고 교사의 질문에 답한다.? 교재에 나와 있는 문장을 일본어로 만든다.교과서 및 PPT 자료정리본시학습 정리 및 질문끝인사5? 본시 학습내용을 정리하고, 질문사항에 답변한다.? 본시학습에서 다룬 단어를 되새기며 외우지 못한 어려운 단어를 10번씩 쓰도록 과제로 부여한다.? 인사와 함께 수업을 마친다.? 학습내용을 상기하며 모르는 부분은 질문한다.? 조용히 들으며 자신이 외우지 못한 단어를 체크한다.? 인사나. 판서계획일본어의 조사の - 명사+명사 의, 아닐 경우에는 ~것も - 도は - 은, 는が - 이, 가を - 을, 를
불황기 10배 성장, 손대는 분야마다 세계1위, 신화가 된 회사 ’일본전산 이야기’일본전산(은 1973년 대개의 입지전적인 회사들의 시작이 그렇듯이 사장을 포함하여 단 4명의 직원이시골의 한 허름한 창고에서 시작하였으며, 지금은 소형 초정밀 모터산업을 중심으로 계열사 140 여개에 직원 13만명을 거느린 매출 8조원의 막강한 기업이다.특히 창업직후의 오일쇼크를 견뎌내고, 최근 일본열도를 강타했던 10년 장기불황의 회오리 한가운데서, 모든기업들이 움추러 들었을 때 10배가 넘는 성장으로 전세계의 이목을 집중시키고 있는 기업이다.이 책은 Part 1 부터 Part 3 까지 크게 세 부분으로 나누어져 있는데, Part 1은 주로 기업의 직원에 관한내용이고Part 2 는 경영자, Part 3 는 회사조직에 관한 내용으로 이루어져 있엇다.사람마다 틀리겠지만 너무나 하나에 집중하다보니 다른것을 못보고 대부분 무척이나 단순하다.물론 자본주의가 흘러가고 돈이면 다되는 세상이다 보니 더이상의 논쟁이나 어떠한 토론도 무의미할 수 있다.이런 류는 다른사람의 가슴에 비수를 쉽게 꼿아버리곤 한다. 우선은 자신은 무엇이든 성공해왔고 성공한다고믿기 때문에 성공 못한 사람들을 불쌍하게 보거나 심지어는 벌레로까지 볼 수도 있다.열심히 하고 노력하고 성공하는것은 중요하다. 그렇지만 이렇게 세상이 바뀌었는데 토요일 일요일도 없고하루에 11시간씩 일을 시키면서 회사를 키우면 자신의 열정으로 회사는 크고 자신의 이름은 날리겠지만그회사에 있는 사람들의 고생은 말도 못하는거다.그들이 원하고 추구하는 것은 결국엔 성공을 위한 오직 그 목표 하나만을 위해 평생을 바쳐간다.이게 나쁘다는 것은 아니지만 세상에는 정말 다양한 의견과 패러다임이 존재할 수 있다.노력을 하더라도 남을 아프게 해서도 안되며 성공했다고 자랑해서도 안되며 성공이란 이름으로 남의 가슴에비수를 꼿아서도 안된다. 세상에는 세가지쯤의 종류의 사람이 있다.열심히 해서 남주는 스타일이 있고 남에게 주기도 하고 받기도 하는 스타일이 있다.또하나의 스타일이 남에게 주지않고 받기만 하려는 스타일이 있다.앞의 두가지는 바람직하나 마지막의 방법은 참으로 안좋은 인생살이 방법이 아닌가 생각하곤 한다.성공자는 무척이나 드물고 성공자는 한정되어있다. 성공을 담보로 수많은 사람들을 바보로 만들어 가는것또한 성공자들의 특권이 되어서는 안된다.이유는 이러한 무한경쟁은 결국엔 인류를 불행하게 만들 수 밖에 없기 때문이다.무한경쟁 무한 집념 1등만 살고 2등부터 꼴찌까지는 모두 죽는 세계적인 현상 결코 바람직하지 않다.
일본어 교재연구지도안
일본, 지도안, 교재연구, 일본어 교재연구지도, 교재연구지도안
