경희대학교 자기소개서1. 지원자의 환경(가족, 학교, 지역, 국가 등)이 성장과정에 미친 영향에 대해 기술하시오(1,000자 이내).저는 건강합니다. 저는 정의롭습니다. 저는 바릅니다. 저는 이렇게 될 수 밖에 없습니다. 왜냐하면， 주변국가의 숱한 침략과 기름 한 방울 나지 않는 척박한 나라이지만 집념과 끈기로 대국이 된 대한민국에서 태어났기 때문이며， 우리의 전통의 맛과 구수한 소리(唱)가 기가 막히게 어우러진 전주에서 태어났기 때문입니다. 또한 삶에 있어 자연에 대한 예의와 인간에 대한 정의를 제일 먼저 생각하시는 자랑스러운 저의 부모님의 보살핌으로 자랐기 때문입니다.부모님은 저의 어린 시절부터 ‘인사를 하지 않아도 될 사람에게 진심으로 인사하는 사람이 되라’ 라고 말씀하셨습니다. 사람이 어떠한 위치에 있든，즉， 그 사람이 부(富)하든 빈(貧)하든， 배움의 높고 낮음에 관계없이 인간으로서의 충분한 대우를 할 만한 가치가 있으니 예를 배풀어라 하는 말씀으로 이해하고 있습니다. 부모님은 허울 좋은 말 뿐으로 끝나지 않으셨습니다. 부모님은 10년간 ‘전주가족자원봉사단 겨자씨’ 라는 봉사단체에 소속되어 중증장애기관 및 사회복지시설에서 목욕도우미와 환경정화활동을 지금까지 하고 계십니다. 물론 저도 함께 하고 있습니다.인간을 사랑하는 마음과 말을 행동으로 옮기는 모습을 보면서 저는 하루하루 성장하고 있습니다. 이러한 성장을 좀 더 단단하게 만들고 저의 꿈을 현실로 이루기 위해 3년전 저는 예고를 선택했습니다. 예고에서 저는 미(美)에 대한 경이로움을 알아 자연의 위대함을 깨닫고 기초적인 디자인의 구조를 익히며 세상을 발전시키고자 하는 욕심이 생겼습니다. 저의 결정에 대해 후회하거나 실수했다고 생각하지 않습니다.저는 당당히 말할 수 있습니다. 환경조경디자인은 자연을 사랑해야 하고 그 자연과 함께 하는 인간을 사랑해야 한다고 생각합니다. 저에겐 인간을 사랑할 줄 아는 감성과 보듬을 수 있는 품이 있다고 생각합니다. 이 감성과 넓은 품으로 인간과 함께 발전하는 환경， 그 환경 안에서 평안을 누리는 인간을 경희에서 배우고 싶습니다.2. 다음 두 질문 중 하나를 선택하여 ○를 체크한 후 답하십시오(1,000자 이내).저는 고등학교에 입학하자마자 너무도 평범하고 일반적인 삶을 살아온 저에게 무섭고 끈질긴 "나태"가 다가왔습니다. 그 친구는 저를 너무도 편하게 만들었고 부모님과의 관계도 어색하게 만드는 재주가 있었습니다. 처음엔 제 옆에 붙어있는지도 몰랐습니다. 하지만 어느 순간 저의 모습은 그 친구와 똑같은 모습으로 변해가고 있었습니다. 그때 외삼촌이 저에게 ‘프랭클린다이어리’ 라는 새로운 친구를 소개시켜주었습니다. 외삼촌은 저에게 ‘이 친구와 매일 만나서 너의 기도를 적고 너의 계획을 적고 너의 꿈을 1년만 적으면 네 인생이 바뀔꺼야’ 라고 하셨습니다. 전 궁금했습니다. 나를 바꿀 수 있다는 말에 약간 자존심도 상했지만， 일단 외 삼촌말을 믿기로 했습니다.(사실 거울에 비친 제 모습이 보기 싫었거든요) 먼저 기도를 적었습니다. 숨을 쉴 수 있어서 감사했고 부모님이 건강하셔서 감사하다고 적었습니다. 다음엔 일일 계획을 적었습니다. 몇 시에 일어나며 몇 시에 잘 것이며， 운동은 몇 분이나 할 것이며 몇 번이나 웃을 것인지. 사소한 것 까지 다 적었습니다. 끝으로 꿈을 적었습니다. ‘많은 사람에게 감동을 주는 사람이 되자. 많은 사람이 웃을 수 있는 세상을 만드는 리더가 되자’ 라고 적었습니다. 적는 것 뿐 만 아니라 마음속으로 외치며 행동을 옮겼습니다. 귀찮고 짜증났지만 다시는 그 친구와 만나고 싶지 않았습니다. 3년째 ‘프랭클린다이어리’ 에 저의 기도와 계획과 꿈을 적고 있습니다. 인생이 바뀌었다고 말씀드리기는 어렵습니다. 하지만， ‘나태’라는 나쁜 습관을 버리고 "성실"이라는 좋은 습관을 얻었으며 청소년기 격어야 하는 반항기를 극복한 건 사실인것 같습니다.타인의 충고를 귀담아 듣고 실천한 그 경험은 앞으로 저가 대학생활은 물론 인생에서 귀한 자산이 될 것입니다.3. 지원 학과(부)에 진학하기 위해 기울인 학업적 노력과 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미, 기타활동)들을 구체적으로기술하시오(1,500자 이내).저의 꿈은 중 2 겨울방학 때 결정했습니다. ‘많은 사람에게 감동을 주는 사람이 되자. 많은 사람이 웃을 수 있는 세상을 만드는 리더가 되자’ 를 이루기 위해 저는 먼저 ‘감동’에 집중했습니다. 사람에게 감동을 주기 위해서는 여러 가지 방법이 있지만 제가 선택한 방법은 예술이었습니다. 예술로 사람들의 닫힌 마음， 부정적인 말을 고칠 수 있다고 확신했습니다. 그래서 예고를 선택했습니다. 예고를 선택한 저는 기초적인 예술의 소양과 미술의 기본적인 지식습득을 위하여 많은 학업적 노력을 경주하여 아래와 같은 “사고의 전환 또는 발상과 표현분야”에서 수상을 하였습니다. 원광대학교 미술대학에서 주최한 제35회와 제36회 전국고등학생 미술 실기대회 특선과 입선， 대구가톨릭 대학에서 주최한 2011 전국고교생 미술실기대회 장려상， 배제대학교에서 주최한 제29회 전국중고등학교 미술실기대회 입선， 조선대학교에서 주최한 제48회 전국학생미술실기대회 입선， 국립목포대학교에서 주최한 제8회 전국중고등학생 미술실기대회 특선， 국립목포대학교에서 주최한 제9회 전국중고등학생 미술실기대회 입선， 단국대학교에서 주최한 2011 전국고등학 미술실기대회 입선등 많은 수상을 하였습니다.두 번째， 저는 ‘웃음’에 집중하였습니다. 가벼운 웃음이 아닌 진심어린 웃음을 이끌어내고 싶었습니다 그래서 저는 봉사활동을 선택하였습니다. 나보다 조금 힘든 분들에게 작은 힘이나마 보탬이 된다면 그들의 그늘진 얼굴에 미소가 번질 수 있다고 생각 하였습니다. 배려와 나눔정신을 항상 실천하여 매년 학교에서 선행상과 학생상을 받았고，벌써 10년째，매월 넷째주 토요일 봉사활동은 새 전북신문에 ‘도움 기다리는 이웃 생각하면 힘 솟아요. 준기네 가족의 아름다운 자봉(自奉)’ 이라는 제목으로 특집기사가 날 만큼 꾸준히 하고 있습니다. 우리 가족과 다른 가족이 정기적으로 함께 다정하게 참여하는 가족자원봉사단 봉사 활동이 가장 의미 있었고 저 자신에게 가장 큰 영향을 주었던 활동이라고 생각합니다끝으로， 저는 ‘리더’에 집중했습니다. 세상의 리더， 디자인의 리더가 되기 위해 저는 제가 평소 좋아하고 다양한 환경을 접할 수 있는 여행을 선택했습니다. 여행을 통하여 자연을 알아가는 것이 아닌 자연을 이해하고 싶었습니다. 자연을 이해하고 자연과 나눌 수 있다면 전 디자인의 리더가 될 수 있다고 생각했습니다. 그래서 저희 가족과 함께 일본에 갔습니다. 많은 건축양식 속에서 자연을 거스르는 디자인이 아닌 자연과 함께 하는 디자인을 보면서 저도 큰 꿈을 꿀 수 있었습니다. 또한 아버지랑 같이 전국 국립공원 탐방을 하면서 새소리를 디자인으로 표현하고 싶었고 이름 없는 들꽃의 자태도 나만의 색으로 나타내고 싶었습니다.
우석대학교 자기소개서1.특수교육과 지원을 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 교내?외 활동 중 본인에게 가장 의미 있다고 생각되는 활동을 기술하세요.저는 당당하게 제 고등학교 3년의 생활을 성실하게 생활했다고 자부할 수 있습니다. 나눔과 배려의 정신을 실천하여 매년 선행상과 학생상을 받았고 고등학교를 선택하는 데 있어 인문계고를 선택하지 않고 미술을 전공으로 한 예고를 선택한 그 순간부터 전 장애학생의 교육, 특수교육을 생각하고 있었습니다. 특수교육에 대하여 관심을 가졌던 이유는 막연한 장애인에 대한 동정심이나 연민이 아니었습니다. 거룩한 이타주의적 관점에서도 비롯된 것도 아닙니다.다만 그들에게 제 이젤(easel) 과 함께 땀 흘렸던 3년의 시간이 - 다양한 디자인, 소묘, 데생, 전문적인 미술기법 등 - 장애학생의 교육에 활용되어 그들이 가지고 있는 잔존능력을 성장시킬 수 있을 것으로 생각되었기 때문입니다.특별히 저는 장애학생들에게 디자인에 대한 새로운 관점을 배우고 발전시키고 싶습니다. 일반인들이 보고 느끼는 사물에 대한 일반적인 시각이 아닌 장애학생들의 특별하고도 독창적인 시각을 발전시킨다면 장애학생들의 또 다른 성장, 다른 발전 을 도모할 수 있을 것으로 생각됩니다. 물론 우석대학교 특수교육에 입학이 된다면 이에 대한 생각을 실천으로 옮길 것입니다. 저는 지금도 이런 생각으로 특수교육을 준비하고 있습니다.2. 입학 후 학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요.특수교육에 대한 여러 가지 이론과 현장의 경험을 충분히 익히고 싶습니다. 또한 다양한 장애유형에 대하여 머리로만 이해하는 것이 아닌 경험으로 체험하고 싶습니다. 이러한 경험을 기반삼아 중등특수교육 미술을 전공하고 싶습니다. 물론 제 예고에서의 경험이 큰 밑거름이 될 거라고 생각합니다. 하지만 자만하지 않으려 합니다. 장애학생들의 모든 면을 다 이해할 수 없기에 제가 익힌 미술적 기법을 의존하지 않으려 합니다. 그들에게 어울리는 미술의 기법은 무엇인지, 그들이 생각하는 특별한 시선이 있는지, 그것들을 어떻게 하면 일반인들과 어울리게 만들 수 있고 자연스럽게 표현할 수 있는지 고민하려 합니다.또한, 미술치료에 대한 관심도 가지고 있습니다. 한가지의 학문이나 치료기법을 가지고 문제행동이나 장애를 제어하거나 치료한다고 생각하지는 않지만, 미술 치료를 통해 장애학생과의 관계형성과 문제행동을 줄일 수 있다면 충분히 관심을 가져볼만하다고 생각합니다. 이로서, 저는 특수교육과 미술치료의 적절한 조화를 통해 장애학생교육에 도움이 되고 싶습니다3. 장애인에 대한 자신의 경험(봉사활동, 학교나 이웃에서의 접촉 경험 등)과 생각을 기술하거나 학창시절 의미 있었던 봉사활동에 대해 기술하세요.
HJ 컬처에서 기획한 낭독 뮤지컬 시리즈 두 번째 작품 를 보고 왔다.낭독 뮤지컬을 처음 관람하여 그 장르에 대해 찾아보니.낭독 뮤지컬이란? 그림을 보면서 누군가의 목소리로 듣는다. 즉 말소리로 그림이나 줄거리 또는 이야기를 듣는 것이다. 어린 시절 부모님이 동화를 읽어주실 때 우리는 부모님의 “소리”로 이야기를 듣는다. 글로 읽을 때와는 달리 그 목소리의 파장이 주는 감동이 있다. 사람의 소리만이 줄 수 있는 느낌이 때로는 따뜻하게 감싸 안아주고, 때로는 행복감이나 위로를 주기도 한다. 눈을 감고 이야기를 들려주는 목소리를 들으며 우리는 상상의 나래를 펴곤 한다. 배우의 목소리를 따라 상상의 세계를 더듬어 가도록 만든 작품이 바로 낭독극이다.낭독 뮤지컬 파리넬리는 반원형의 소규모 무대로, 양 극단에 서로의 공간이 아담하게 마련되어 있었다. 리카르도의 공간은 관객을 기준으로 무대 왼편, 그의 악보와 노트, 여행가방, 보면대 등이 놓여 있고 카를로 파리넬리의 공간은 무대 오른편, 꽃으로 장식된 화병과 화려한 촛대, 보면대, 꽃다발, 여행가방, 무대용 보관 등으로 꾸며져 있다. 한 대의 피아노 연주를 배경으로 배우들의 실감 나는 연기가 겹쳐져 또 다른 감동을 주었다. 특히 낭독이라는 특성이 나의 상상력을 자극함으로써 더욱더 극에 몰입할 수 있도록 하였다. 만나기 힘든 카운터 테너의 압도적인 매력을 느낄 수 있었고, 기존 공연 버전과는 다르게 형제인 두 사람에게 온전히 초점이 맞춰져 있어 근거리에서 두 사람의 감정을 섬세하게 느낄 수 있었다.화려하게 꾸며진 자신의 공간이 보여주듯 일생을 주목받으며 살아온 파리넬리지만, 그는 언제나 화제의 중심에서 늘 외롭고 공허한 인물이다. 여성이 감히 신을 찬미하는 노래를 부를 수 없던 중세 유럽에서는 소년의 아름다운 고음을 유지하기 위해 변성기를 거치지 않도록 거세하는 과정을 통해 소프라노까지 음역대를 넓혔다. 파리넬리 역시 유년시절, 자신의 목소리와 재능을 탐했던 주교에 의해 이 같은 과정을 거쳐 카스트라도로 거듭난다. 거세를 통해 무대 위의 카스트라토로서는 환영받을지 모르나, 남성 권력이 지배하는 일상의 세계에서는 배척당하는 삶을 살게 되는 것이다. 이러한 육체적 결핍은 정신적 결핍으로 이어져 평생을 악몽과 불면증에 시달리는 결과를 낳는다.파리넬리가 한 사람의 인간으로서의 주체성에 결핍을 안고 있었다면 리카르도는 예술가로서 결핍을 가진다. 새로운 음악을 원하는 카를로와 카스트라토 파리넬리의 목소리를 돋보이게 하는 기교만이 가득한 음악을 원하는 세간의 요구에 몰려, 리카르도는 결국 작곡을 하는 본연의 목적마저 잃은 채 비슷한 음악만을 복제하기에 이르고, 카를로와의 갈등은 극에 달한다.특히 파리넬리 역을 맡은 루이스 초이의 가창력은 시작되자마자 관객을 압도하기에 충분했다.하지만...영화 파리넬리가 주었던 임팩트가 너무 컸던 것일까. 영화에서 느꼈던 감동을 기대하고 갔기에 명 카운터 테너 루이스 초이의 열연에도 불구하고 아쉬운 여운이 남는 공연이었다(지극히 개인적인)뮤지컬 이전에 파리넬리는 영화로 유명하다. ‘울게 하소서’ 하나로 영원히 잊히지 않을 명작이 된 영화 파리넬리. 파리넬리는 천상의 목소리를 가진 18세기 유명한 카스트라토 '파리넬리'의 비극적 삶과 예술혼을 다룬 영화이다. 오페라 역사상 최고의 카스트라토였던 그는 그 누구도 모방할 수 없는 미성으로 뭇 여성들의 환호에도 불구하고 거세에 대한 열등감으로 불안한 삶을 살아간다.당시 파리넬리 역을 맡은 스테파노 디오니시의 목소리에 빠져 영화를 수없이 반복해서 보았고, 그 감동을 영원히 소유하려 음반을 찾아 헤맸던 기억이 지금도 어제 일처럼 생생하다. 내 아이디 파리넬리는 그때 생긴 것... 물론 스펠링은 좀 다르지만.(그 당시에도 farinelli라는 아이디를 쓰는 사람이 꽤 있었던 듯하다.)영화 파리넬리는 프랑스에서만도 개봉 1개월 만에 100만 명의 관객을 동원했고 미국 골든글로브 외국영화상을 수상했으며 영화 기자들이 뽑은 특별상까지 받았다. 아마데우스 모차르트와 함께 21세기 최고의 음악영화라 불러도 손색이 없다.헨델의 오페라 ‘세어 세’중의 아리아 ‘울게 하소서’를 비롯 리카르도 포르포라 등의 아리아가 담긴 사운드 트랙 앨범은 발매 10일 만에 골드 앨범을 기록했고 팝 앨범을 제치고 음반 판매고 1위를 달리기도 했다.천상의 목소리를 가진 파리넬리와 트럼펫 연주자 간 대결은 음악 영화 역사상 가장 극적인 장면으로 사랑을 받는다. 나폴리의 한 광장에서 파리넬리는 트럼펫 연주자와 대결을 벌였고, 파리넬리의 카리스마 넘치는 연주에 마침내 트럼펫 연주자는 무릎을 꿇고 만다. 과연 인간 목소리 한계는 어디일까.
자기소개서(경희대학교 수시입학 자소서)
