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완전학습 이론에 대하여

완전학습 이론과 과학교육(1) 전통적 수업교사가 가르친 것을 모든 학생들이 완전히 이해하는 것이 아니라 몇몇 학생만이 완전히 이해하고, 나머지 학생들은 약간만 이해하거나 거의 이해하지 못할 것이므로 학생들의 평가 결과는 정상 분포를 형성할 것으로 생각된다.(2) 완전 학습 이론-완전 학습이론의 출발점1. 대부분의 학생(90%이상)은 그들이 배우는 것을 완전히 학습할 수 있다.2. 어떤 조건하에서 그들이 완전히 학습하도록 할 수 있는 수단을 찾는 것이 수업의 과제이다.즉, 적정의 수업조건하에서는 거의 모든 학생들이 그들에게 가르쳐지는 바를 충분히 학습해 낼 수 있다는 가정이 핵심을 이루고 있다. 다시 말하면 그 학습을 하는데 있어서 결정적이고 극복할 수 없는 신체 또는 능력 면에서 결함을 가진 극소수의 학생을 제외한 대부분의 학생들은 그 개개인에게 알맞은 최상의 수업조건과 적절한 도움이 주어진다면 자신의 학습을 충분히 완전해 낼 수 있을 것이라는 것이다.(3) carroll(캐롤)의 완전 학습 이론carroll모형의 가장 기본적인 전체는 한 학습자에게 주어진 한 과제에서 학습의 정도는 그 학습자가 그 과제의 학습을 위해서 필요로 하는 시간량에 비추어 얼마만한 시간을 그 학습에 실제로 사용하느냐의 비율에 의해서 결정된다는 것이다. 즉, 학습에 사용한 시간과 학습에 필요한 시간이 같을 때 학습의 정도는 100%가 되어 완전 학습이 이루어진다는 것이다.- 학습에 필요로 하는 시간은 학습자의 적성, 학습 이해력, 학습의 질에 따라 결정된다.적성: 학습과제를 학습하는데 요구되는 학습자의 능력을 말한다. 적성은 학습적성, 일반지능 등 지적능력을 반영하지만 환경조건에 따라 변화될 수 있다.학습 이해력: 수업 내용이나 수업에서 이용되는 여러 자료 및 학습 절차를 이해하는 정도이다.학습의 질: 학습자가 빠른 속도로 효율적인 학습을 해낼 수 있도록 하는 수업이 훌륭한 수업이라고 정의 한다.- 학습에 사용한 시간은 학습자에게 주어진 학습기회와 학습자의 지속력에 따라 결정된다.학습자에게 주어진 학습기회: 캐롤의 완전학습에서 가장 중요한 개념이다.학습자의 지속력: 학습자가 스스로 인내심을 발휘하여 학습에 더욱 많은 시간을 보내려고 하며, 학습과정에서 여러 불편과 고통을 이겨내고, 성공하기 위해 계속 노력하려는 힘을 말한다.carroll의 학교학습 모형은 bloom의 완전학습 모형 개발의 이론적 근거가 되었으며, carroll 이론을 보다 발전시킴과 동시에 학교학습의 개선에도 기여하게 되었다.(4) bloom의 완전 학습 이론- 불룸은 캐롤의 5가지 변인을 이용하여 3가지 상호관련 변인으로 나타냈다.1.성취해야할 학습의 기본적인 선행요건의 정도(인지적 투입 행동)요인: 사전 성취 여부, 특정교과에 대한 적성, 독서 이해력, 일반적 지능2. 학생이 학습 과정에 참여하려고 동기화된 정도(정의적 투입 특성)요인: 교과 관련 애착심, 학교관련 애착심, 학업 자아개념3. 제공 될 수업이 학습자에게 적절한 정도(수업의 질)

교육학| 2012.11.04| 2페이지| 1,000원| 조회(98)

과학교육론, 완전학습이론, 완전학습이론 개요

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찰리와 초콜릿 공장 감상문 영어와 한글버전

나는 찰리와 초콜릿 공장을 읽는 동안 한권의 동화를 읽고 있는 것 같았다. 그 만큼 책의 내용이 순수하고 재미있었다. 이 책 덕분에 나는 가족의 사랑에 대해 다시 한번 생각해 볼 수 있었다. 나는 찰리와 초콜릿 공장을 영화로 처음 봤었다. 때문에 영어로 된 원본을 읽는 것이 조금 더 쉬웠다. 영화가 더 낫다, 원본이 더 낫다 말할 수 없을 정도로 둘 다 인상깊었다. 책에서는 현실에서는 일어날 수 없는 많이 사건들이 발생했다. 예를 들어 워커가 만들어낸 초콜렛들이 그러하다. 하지만 이런 요소들 덕분에 책을 더 재밌게 읽을 수 있었다. 찰리의 가족은 가난하지만 행복했다. 대부분의 사람들은 가난하면 행복할 수 없다고 한다. 하지만 나는 그렇게 생각하지 않는다. 찰리가족이 그렇듯, 서로를 사랑한다면 행복할 수 있다. 그리고 나도 찰리처럼 부모님을 사랑하고 싶다. 나보다 부모님을 더 아끼는 마음을 배우고 싶다. 찰리의 착하고 순수한 마음도 배우고 싶다. 찰리와 초콜릿 공장에는 각각의 특징을 지닌 5명의 아이들이 등장한다. 각각의 등장인물이 나쁘다고는 할 수 없지만 아이들은 말썽꾸러기들이다. 이 아이들 덕분에 이야기를 더 재미있게 읽을 수 있었다. 찰리와 초콜릿 공장은 아이나 어른 모두 즐겁게 읽을 수 있는 책인 것 같다. 평범한 이야기를 이렇게 멋진 소설로 써낼 수 있다는 게 신기하다. 이 소설은 찰리가 초콜릿 공장의 주인이 되고 가족들과 행복하게 사는 것으로 이야기가 끝난다. 모두가 행복하게 이야기가 끝나서 좋았다. 앞으로도 오랫동안 기억에 남을 것 같은 소설이였다.While I read Charlie and the Chocolate Factory seemed to be a reading of the fairy tale. This book was so pure and fun. Thanks to this book again for the love of my family was able to consider. Charlie and the Chocolate Factory, I've seen the movie first. Because in English and a little bit easier to read text. The movie is better, the source can not say much better, both were impressive. In reality you can not find the book a lot of events have occurred. For example, Walker created by chocolate is such. But thanks to these elements, the book was more fun to read. Charlie's family were poor but happy. Most people are poor, do not you be happy. But I do not think so. Charlie, the family, as usual, if you love each other can be happy. and like a charile, I want love my parents. I want learn charile's heart that care parents. and also learn his pure mind. Charlie and the Chocolate Factory, each with characteristics of five children appeared. Each character can not be a bad guy, but the children are naughty. Thanks to these children, the story was more interesting to read. Charlie and the Chocolate Factory, all the children and adults to read the book, seems to be happy. Ordinary story in this wonderful novel is amazing, being able to corresponding verses. This novel is the owner of Charlie's Chocolate Factory with my family as the story ends happily ever after. The story was finished, everyone will be happy. We will remain in my memory for a long time was the same story.

독후감/창작| 2012.09.11| 1페이지| 1,000원| 조회(3,060)

찰리와 초콜릿 공장, 찰리와 초콜릿 공장 감상문, 찰리와 초콜릿 공장 독후감, 찰리와 초콜릿 공장 서평

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영화 지구를 지켜라를 읽고

영화 '지구를 지켜라'를 감상하고교수님의 소개로 처음 지구를 '지켜라'라는 영화를 보았을 때, 나는 내 생각과는 너무 다른 내용과 영화 자체의 독특함 때문에 영화의 내용을 이해 할 수 없었고 감상문을 어떻게 써야할지 막막하기만 하였다. 이상한 영화라는 편견에 사로잡혀 영화를 감상했기 때문인지 첫 시간에 영화를 반절 보고난 후에도 영화에서 의도하는 바를 제대로 알 지 못하였다. 내가 이 영화의 내부에 숨어 있는 진정한 의미와 영화에서 찾아볼 수 있는 사회적 문제를 인식하게 되었을 때는 2번째 수업시간에 남은 내용을 보고 교수님의 이야기를 들었을 때 이다. 영화는 병구라는 정신이상자가 강만식 사장을 유괴함으로써 시작된다. 영화 속의 주요인물인 병구는 강만식을 외계인이라고 주장하며 보통사람들은 이해 할 수 없는 많은 만행을 저질렀다. 강만식을 납치해온 후에 병구와 순이가 했었던 물파스 고문과 전기 고문등은 점점 더 그들이 미친 사람들이라는 나의 생각을 분명하게 만들어 주었다. 계속해서 강만식 사장을 외계인이라고 주장하며 병구 나름대로의 논리를 사용해 가며 강만식 사장을 고문하고 연구해 나갔다. 사회의 권력을 대변하는 강만식이라는 인물이 소외되고 나약한 서민들을 대변하는 병수에게 고문을 당하는 것이 한편으로 통쾌하기도 했지만 점점 더 악랄해지는 병수의 고문으로 인해 강만식 사장에게도 동정이 가기도 하였다. 이 때문에 대부분의 영화와는 달리 '지구를 지켜라'라는 영화에는 뚜렷한 선악의 대립이 없다는 교수님의 말씀에 공감할 수 있었다. 단순히 사회의 소외계층과 사회 권력을 가진 사람과의 대립이라고 하기엔 강만식 사장이 안쓰럽고, 그렇다고 단순히 유괴범과 유괴 당한 사람의 대립이라고 하기엔 병구가 마음속에 지니고 있는 세상에 대한 불만과 한을 무시하고 단순히 그를 나쁜 사람으로 생각해 버리는 것 같았다.영화 속에서 마지막에 결국 순이와 병구는 강만식 사장으로 인해 비참한 죽음을 당하게 된다. 영화에서 병구가 죽음을 당하는 장면을 굉장히 비참하고 과장되게 그려내고 있는데 이렇게 장면을 표현함으로써 병구의 죽음이 더 애절하고 안타깝게 느껴졌던 것 같다. 그리고 결국에 세상에서 소외 된 인물은 사회의 권력을 쥔 인물 앞에서 좌절 될 수 밖에 없다는 사실을 말해주고 있는 것 같아서 이 장면을 보는 내내 씁쓸하기도 하고 안타깝기도 하였다. 영화에서 진행되는 모든 사건의 원인은 병구가 정신적으로 이상이 있었기 때문이라고 할 수 있다. 사실 영화 중간에 병구가 왜 나를 미치게 내버려두었냐고 말하는 대사가 있었는데, 그 대사 한마디는 사회적으로 시사하는 바가 크다고 할 수 있다. 병구가 강만식 사장에게 했었던 고문보다도 더 고통스러운 고문을 받으며 살아온 사람이 병구이다. 사랑하던 연인이 강사장의 유제화학에서의 폭력으로 죽었고, 어머니 역시 그 공장에서 일하다가 식물인간이 된 채 병원에 누워있다. 그런가하면 다정하던 아버지는 탄광에서 일하다 한 쪽 팔을 잃은 후, 폭력적이게 변하게 되고 결국 이쑤시개에 찔려 죽게 된다. 그 후 세상 어디에서도 병구를 보듬어준 사람도 없었고 계속되는 폭력과 살인으로 인해 병구는 미쳐간 것이다. 이렇듯 고통스럽고 비참한 어린 시절을 보낸 병구가 세상에서 소외되고 세상에 대한 반감을 가지게 되며 미쳐간 것은 어떻게 보면 당연한 결과 일지도 모른다. 이렇듯 영화에서는 병구라는 정신이상자를 통해서 사회에서 소외되고 있는 사람과 그 사람이 그렇게 되도록 방치해둔 권력 중심의 사회에 대해 실랄한 풍자를 하고 있다. 계속되는 병구와 강만식 사장의 대립 속에서 강만식 사장은 그 동안 병구가 연구해 왔던 외계인에 대한 자료를 우연히 보게 되고 병구에게 자신이 외계인이 맞다고 자백하며 지구를 파괴하려는 이유를 아주 자세하게 설명해 준다. 이 장면 또한 영화를 보는 사람들이 주목해서 보아야 하는 의미있는 장면이다. 보다 더 강해지고 싶어 하는 지구인들의 욕망으로 인해 수 백년 동안 전쟁이 계속되고, 스스로 강해지고 싶어서 심어놓은 유전자가 퍼지면서 같은 종을 학대하고 그걸 즐기는 인간들의 모습을 보면서 외계인들은 더 이상 희망이 없다고 판단했기 때문에 지구를 파괴하려 한다는 것이다. 이 영화에는 굉장히 잔인하고 끔찍한 장면들이 아주 많이 나오는데, 내 개인적인 느낌으로는 영화에 나온 다른 어떤 장면들보다 우리가 역사적으로 저질렀던 살인 장면을 모아 영화 속에서 보여준 그 장면이 가장 잔인하고 끔찍했었다. 실제로 우리 인간이 인간을 죽이고 학살하는 장면들을 보면서 인간이 정말로 잔인하고 실제로 미친 것은 병구 뿐만이 아니라 우리 지구 전체가 미친 것 일 수도 있겠다라는 생각을 했다.이 영화에서 주목할 만 한 점으로 마지막 반전을 빼놓을 수 없다. 강만식 사장의 유괴범을 쫓던 경찰이 출동해 사건이 종결되고 강사장이 후송되어 나가는 장면이 나올 때, 그렇게 영화가 종결될 것이라고 거의 모든 사람들이 예측했을 것이다. 하지만 영화는 마지막에 숨겨왔던 반전을 터트려 버린다. 병구와 순이의 죽음을 끝으로 이해하기는 어렵지만 그래도 애써 담담해지려던 마음이 마지막에 강만식 사장이 진짜 외계인이였다는 반전을 통하여 또 한번 뒤집혀 버린게 된다. 강사장의 정체가 외계인 왕자이고 외계인들은 실험체였던 병구와 병구의 어머니가 죽자 실험 실패라고 하면서 초록행성인 지구를 폭파 시켜 버린다. 범죄와 위선 그리고 인간들의 이기심으로 가득차고 부패한 지구를 개선시킬 수 없어 폭파시켜 버린 것이다. 지구를 폭파시켜 버리는 장면은 노골적으로 인간세상 자체에 대한 강한 비판의식을 담고 있는 것 같다. 이 영화에서는 결국 인간의 이기심과 폭력성으로 인해 외계인이 지구를 파괴하고 모든 인간의 죽음으로써 결말을 맺고 있다. 이러한 내용은 인간 스스로가 세상을 망쳐버리고 있다는 것을 말해주고 있는 것 같았다. 계속해서 인간이 전쟁을 일으키고 서로 죽이고 싸우는 역사가 반복되면 결국에는 자멸하게 된다는 사실을 일깨워 주고, 지구와 인류의 멸망에 대한 경고와 자각심을 심어준다. '지구를 지켜라'라는 사회에 대한 짙은 풍자를 담고 있는 독특한 영화 였던 것 같다.

독후감/창작| 2011.05.30| 2페이지| 1,000원| 조회(252)

영화감상문, 지구를지켜라, 지구를지켜라감상문

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