*혜* 스토어

*혜*

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

56개
전체 판매량

375개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A+
자료문의 응답률

-

전체자료 56개

판매자 표지

생명, 윤리를 다룬 영화 존 큐(John Q) 감상문

-John Q 감상문-학과 (학번) 이름‘나의 양심과 위엄으로서 의술을 베풀겠노라.나의 환자의 건강과 생명을 첫째로 생각하겠노라‘이 영화를 통해 너무나도 당연히 지켜져야 한다고 생각했던 이 말이 가지는 무거운 무게에 대해 생각해보게 되었다. 그리고 내가 가지고 있는 믿음과 신념이 무엇인지, 그리고 어떤 환경에 있더라도 이것을 실천할 수 있을지에 대해서도 반성해보게 되었다.의료는 사람을 대상으로 하고 있다. 히포크라테스 선서에 나와 있듯이 인종, 종교, 국적, 정당 정파, 사회적 지위 여하를 막론하고 환자에 대한 의무를 지켜야 하는 것이다. 그러나 영화 속 현실에서는 그렇지 않았다. 존이 “Sick and heal."이라며 몇 번이나 외치던 모습에서 마음이 너무 아팠다. 사람이 아프면 당연히 치료를 받아야 하는 것인데, 그가 겪어야 하는 일들은 결코 단순한 일들이 아니었다. 환자의 건강과 생명을 우선시 하지 않는 곳에서 사람들의 고통과 아픔은 철저히 외면되었다. 하지만 내가 그 현장에 있었더라면 무엇을 할 수 있었을까하고 생각하니 쉽게 입이 떨어지지 않았다.존은 항상 믿음과 신뢰를 중요시 하며 사는 사람이었다. 그러나 병원에서는 환자를 사람으로 보지 않고 단지 그 사람이 가지는 값, 경제적 능력만을 보고 치료 여부를 결정했다. 그렇게 믿음을 잃고 절망한 존에게 경찰을 또다시 믿음을 요구한다. 자신을 믿으라고. 믿고 인질을 풀어주면 아들이 치료를 받을 수 있게 해주겠다고. 수많은 믿음과 절망이 있었지만 결국은 존을 믿고 기다려준 경찰 덕분에 모두가 안전하게 풀려나고 존의 아들도 무사히 수술을 받아 건강을 회복할 수 있게 되었다. 하지만 만약 애초에 병원이 인간의 가치를 경제적 능력에만 두지 않고 존과 신뢰 관계를 형성했다면 불법으로 병원을 점거하거나 자살하기 직전의 상황까지 가는 등 비극적인 사건들은 일어나지 않았을 것이다.이렇듯 환자와 의료진 사이의 신뢰와 믿음은 직접적인 수술 또는 처치만큼이나 중요한 것이라고 생각한다. 그리고 서로 간의 믿음은 의사소통 속에서 비롯될 것이다. 병원에서 짧은 기간 동안 봉사를 하면서 느낀 점이었다. 요양 병원이라 대부분 자식들이 장성하고 이런 저런 이유들로 혼자 외롭게 지내는 어르신들이 많았다. 처음에는 단지 성격상 어르신들과 자주 이야기하고 잘 챙겨 드렸던 것인데, 이로써 어르신들도 즐겁게 병원 생활을 하게 되고 점차 병원 분위기가 이전보다 훨씬 밝아졌다. 그리고 친밀한 관계를 유지하고 상호 신뢰감이 생기니 치료의 만족도와 효과가 좋아지는 것을 눈으로 볼 수 있었고 나와 주변 의료진들을 신뢰한다는 느낌을 받는 것도 기분 좋은 경험이었다.

독후감/창작| 2017.09.27| 1페이지| 1,000원| 조회(188)

영화, 윤리, 생명, 감상문, 존 큐, 존중, john Q

미리보기

닫기
판매자 표지

멈추면 비로소 보이는 것들 독후감 평가A+최고예요

머리말 입력멈추면, 비로소 보이는 것들.혜민 스님에 대해 처음 알게 된 것은 몇 년 전 한 지인으로부터 받은 문자 덕분이었다. 인간관계에 대한 글이었는데, 당시 나의 상황에 너무나 잘 다가오는 말에 큰 위안을 받는 느낌이었다. 그 후 혜민 스님의 글을 찾아 읽다가 ‘멈추면, 비로소 보이는 것들’이라는 책을 읽게 되었다.사람들은 ‘세상을 행복하게 사는 것’에 대한 답을 찾기 위해 무던히도 노력한다. 행복하기 위해서는 성적이 높거나 돈이 많아야 한다는 생각에서부터 온갖 철학과 종교 등을 통한 방법들까지 매우 다양하다. 그러나 이 책을 읽다보면 행복을 얻는 것이 그렇게 어려운 것만은 아니라는 생각이 든다. 영어를 잘 하고 싶으면 신문에 있는 오늘의 생활영어부터 외우고, 건강을 챙기고 싶으면 평소보다 한 시간 일찍 잠을 자고, 살을 빼고 싶으면 오늘부터 밤참 금지라는 그의 말을 읽다보면 행복하게 사는 것도 이렇게 별 것 아닌 것에서부터 쉽게 시작할 수 있을 것 같다.이렇게 깨달음은 정말 사소한, 생각하지 못한 곳에서 불쑥불쑥 찾아오곤 한다. 이 책은 그가 겪은 고행이야기, 수련의 이야기들 대신 길거리를 걷다가 만난 꼬마 이야기, 평범한 사람들이 건넨 말 한마디 등 일상적 이야기들로 가득하다. 항상 깨달음을 얻고자 하는 마음만 있다면 언제 어디서나 깨달음을 얻을 수 있는 것처럼 그는 일상적 생활 속에서 경험하고 느꼈던 것들로 하나의 경전을 만들어 내고 있었다. 그가 그랬듯이 나도 나 자신에게 일어났던 경험들 속에서 의미를 찾고 깨달음을 얻고자 하니, 신기하게도 내가 여태 겪었던 일들 중에 불행한 일이 없고, 소중하지 않은 경험이 없는 것 같다. 모든 일은 내가 보고 생각하는 대로 나에게 받아들여진다. 같은 일을 겪고도 내가 그것에 대해 화를 내고 스트레스를 받는다면 나를 힘들고 화나게 하는 하나의 사건이 될 뿐이지만, 거기에서 교훈을 얻으려 한다면 그 일은 나 자신을 반성하는 계기가 되고 나를 더욱 나은 방향으로 이끌어 나갈 수 있는 소중한 경험이 되는 것이다.‘남 눈치 보지 말고, 나만의 빛깔을 찾으세요. 당신은 세상에서 가장 소중한 사람입니다.’, ‘당신은 바로 지금 이 자리에 있는 그대로 존귀하고도 온전한 사람입니다. 이 존귀하고 온전함을 보지 못하는 것은 내가 나 자신에게 만들어 부여한 나에 대한 고정관념, 그것에 대한 집착 때문입니다. 나 자신의 존귀함과 온전함을 발견하십시오.’, ‘나에게 솔직해져 보십시오. 도대체 무엇이 나를 행복하게 하는지. 세상이 일방적으로 정해놓은 성공의 기준이 아닌 내안에서 무엇을 원하는지. 남들에게 행복하게 보이는 것이 중요한 것이 아니고 나 자신이 정말로 행복한 것이 중요합니다.’ 마음으로 구절 하나하나를 음미하며 읽다가 갑자기 내 얼굴 가득히 미소가 떠올라 있음을 알게 되었다. 이 미소는 다른 사람들을 향한 미소가 아니라 온전히 나 자신을 위한 미소였다. 이 세상에 단 하나밖에 없는 소중한 나, 그리고 지금 바로 이 자리 있는 그대로도 충분히 존귀하고 온전한 나 자신에게 보내는 따뜻한 미소. 항상 완벽함을 추구하며 현재의 내 모습에 만족하지 못한 채 끊임없이 스스로를 채찍질 해오던 나에게 이러한 미소는 낯설고도 따뜻한 봄바람 같은 것이었다.

독후감/창작| 2017.09.27| 1페이지| 1,000원| 조회(238)

독후감, 교육학개론, 멈추면 비로소 보이는 것들

미리보기

닫기
판매자 표지

논술문-예술작품은 반드시 아름다운가

국어 논리 및 논술논술문 (바칼로레아 문제).예술 작품은 반드시 아름다운가.예술 작품은 반드시 아름다울까. 예술(藝術)이란 미적 작품을 형성시키는 인간의 창조 활동을 일컫는 말이다. 훌륭한 예술 작품에는 회화, 사진, 조형물, 소설, 영화, 음악 등 다양한 것들이 있다. 사람들은 어떤 대상을 두고서 ‘세기에 다시 없을 작품’이라고 극찬을 하거나 그것이 주는 잔잔한 감동에 눈물을 흘리며 ‘이런 작품을 보게 된 것은 인생의 큰 행운’이라고 말을 한다.아름다움이란 하나의 정해진 공식처럼 누구나에게 이해 가능하도록 설명할 수 있거나 입증할 수 있는 것이 아니며, 영원불변한 것도 아니다. 하나의 작품이 어떤 사람에게는 엄청난 감동을 불러일으키고 삶을 변화시키는 예술 작품인 반면에, 어떤 사람에게는 그저 길에서 흔히 볼 수 있는 단순한 대상에 지나지 않는 것일 수 있다. 그림을 예로 들어, 뛰어난 원근법의 표현이나 색채나 음영, 햇빛이 비추는 방향, 바람이 불어오는 방향의 절묘함 등을 세세하게 찾아내어 설명할 수 있으며, 그것을 듣고 이해할 수는 있으나 그것이 주는 감흥은 받아들이는 사람에 따라 아름다운 예술작품 또는 단순한 어린아이의 그림으로 서로 다르게 받아들여진다.이런 점에서 볼 때 모든 것은 그 안에 ‘아름다움’이라는 요소를 내포하고 있는 것 같다. 그것이 그림이든, 음악이든, 소설이든 간에 그 속에 있는 점 하나, 음표 하나, 느낌표 하나가 그것이 아름다운 것인지 아름답지 않은 것인지에 대해 결정할 수 있는 권한을 가지고 있는 것이다. 하지만 사람들은 각자 가지고 있는 경험과 가치가 다르기 때문에 그 안에 있는 아름다움을 찾아내는 데에 차이가 있다. 그리하여 똑같은 작품을 보더라도 수많은 관람자의 수만큼이나 수많은 평가가 내려지는 것이며, 그것은 다시 ‘아름답다’와 ‘아름답지 않다’의 두 가지 가치 판단으로 나누어질 수 있는 것이다.

인문/어학| 2014.07.16| 1페이지| 1,000원| 조회(597)

논술, 논술문, 바칼로레아, 예술 논술

미리보기

닫기
판매자 표지

「특수교육진흥법」과 「장애인 등에 대한 특수교육법」의 비교

특수아동의 이해「특수교육진흥법」과 「장애인 등에 대한 특수교육법」의 비교우리 사회는 장애아동의 교육적 욕구 충족과 그들의 잠재력 계발을 위해 장애인 등의 관련 정책에 대한 법률을 개정 또는 제정해왔다. 그의 일환으로 1977년 12월에 제정되어 약 30년 동안 시행된 「특수교육진흥법」이 폐지되고, 2007년 5월 25일에 「장애인 등에 대한 특수교육법」이 새롭게 제정되었다.「특수교육진흥법」과 「장애인 등에 대한 특수교육법」의 주요 차이점에는 다음과 같은 것들이 있다.첫째, 특수교육대상자의 범위가 확대되었다. 이전에 있던 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서?행동장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애에 자폐성 장애와 발달지체를 추가함으로써 총 10가지 범주로 확대하였다.둘째, 의무교육 연한이 변화되었다. 이전에는 초·중등학교 과정을 의무교육, 유치원과 고등학교는 무상교육이었으나, 「장애인 등에 대한 특수교육법」에서는 유치원, 초·중·고등학교 과정을 의무교육으로 하고, 전공과 교육은 무상으로 하여 장애인 교육에 대한 국가의 책무성을 강화하였다.셋째, 장애영아교육, 고등교육, 평생교육이 새롭게 추가되었다. 「장애인 등에 대한 특수교육법」에서 3세 미만 장애 영아를 교육에 포함시킴으로써 장애아동의 조기 발견 및 조기 교육이 가능해지고, 장애아동의 사교육비가 절감되는 효과를 기대할 수 있게 되었다. 또한 장애인의 고등 교육권을 강화하여 대학 내의 장애학생지원센터 마련 및 각종 학습 지원 근거를 마련하도록 하였다. 또한 장애 성인의 평생교육 근거 마련을 위한 평생교육이 추가되었으며, 이를 위해 장애인을 위한 평생교육과정 설치 및 학교교육 형태의 장애인평생교육시설 설치를 명시화하였다.넷째, 특수교육 실태조사 기한이 변화되었다.「특수교육진흥법」에서는 5년마다 실시하던 것이 3년으로 축소되면서 특수교육 정책 수립의 정확성을 제고하였다.다섯째, 특수학급 설치 기준이 강화되었다. 「특수교육진흥법」시행령 제 13조에서는 ‘1~12인의 경우 1개 학급 설치’라고 명시되어 있었으나, 「장애인 등에 대한 특수교육법」에서는 유치원은 1~4인 이하일 경우 1개, 초과 시 2개 학급 이상 설치, 초·중등학교는 1~6인 이하일 경우 1개, 초과 시 2개 학급 이상 설치, 고등학교는 1~7인 이하일 경우 1개, 초과 시 2개 학급 이상 설치로 명시하였다. 또한 이에 따라 특수 교육 교원 배치기준이 학급 수 기준에서 학생 수를 기준으로 변경되었는데, 유치원은 4명, 초·중등학교는 6명, 고등학교는 7명당 특수교사 1명이 배치됨으로써 특수교육 대상자의 교육적 효과를 높일 수 있게 되었다.

교육학| 2014.07.16| 1페이지| 1,000원| 조회(307)

특수아동, 특수교육진흥법, 특수아동 교육, 장애인 등에 대한 특수교육법

미리보기

닫기
판매자 표지

교육평가-평가문항 형식 및 실례

교육평가12. 평가문항 형식 및 실례(선택형, 서답형)?학생반응 형식에 따른 분류-선택형(진위형, 선다형, 결합형)-서답형(단답형, 완결형, 논술형)?채점방법에 따른 분류-주관식(확장형, 제한형)-객관식(진위형, 배합형, 선다형, 연결형, 단답형)1. 선택형 문항(selection type)☞지시문 및 문두와 함께 여러 개의 선택지를 제시해 놓고 그 중에서 적합한 답지를 선택하도록 하는 문항형식-검사문항에 실려 있는 여러 가지 답지 중에서 맞는 답을 고르게 하는 것으로, 기억 형태 중에서 재인(reconition)과정을 요구하므로 재인형 문항이라고도 함-전통적으로 교과목의 학력을 측정하여 지식을 알아보려고 할 때에 많이 사용1)특징①문항 형식 자체가 구조화, 객관화되어 있다②정답을 문항 속에서 확인·선택·인지하는 능력이 평가의 주된 대상2)장단점장점단점①객관적이고 신속한 채점이 가능하다②문항의 내용 타당성이 높다①문항제작에 유의하지 않으면 단순 암기력 측정에 빠질 수 있다②추측의 요인을 제거할 수 없다3)종류선택형 문항은 다시 진위형, 선다형, 결합형으로 나뉘어지며 이들 세 가지를 다시 결합한 여러 가지의 혼합형 문항을 만들 수 있다1.1. 진위형 문항☞응답자에게 진술문을 제시한 다음 그것의 진위, 정오, 긍정-부정에 대한 이분적인 판단을 요구하는 문항형식-포괄적 의미에서 양자택일형(alternative response-type item)이라고도 함-추측과 우연의 오차가 너무 크게 작용하기 때문에 오늘날에 많이 사용하지는 않지만, 무엇을 분류하거나 어떤 법칙이 어떤 장면에 적용 될 수 있나 없나, 또는 사실과 견해를 구별하는 상황 등 가능한 반응이 두 가지 뿐일 때 유용하게 사용됨?진위형: 진술문의 진위에 대한 판단을 요구하는 형식다음 글을 읽고 내용이 참이면 T, 틀리면 F에 표시하시오.(T, F) 삼각형의 내각의 합은 360?이다.?정오형: 진술문이나 공식의 정확성에 대한 판단을 요구하는 형식다음 진술문을 읽고 옳으면 O, 틀리면 X를 괄호 속에 기입하시오.( ) 압력을 증가시키면 기체의 부피는 증가한다.?긍정-부정형: 진술문을 의문문의 형태로 제시해 놓고 그에 대해 긍정하는지 부정하는지를 표시하도록 하는 형식다음 진술문의 내용에 동의하면 ‘예’에 표시하고 동의하지 않으면 ‘아니오’에 동그라미를 하시오.(예, 아니오) 온도가 높아질수록 기체의 부피는 증가합니까?◈장단점장점단점①사실, 원리, 법칙, 전제 등과 같은 기본적인 학습내용을 정확하게 학습했는가를 직접적으로 간단히 측정할 수 있다.②문항을 작성할 때 문두만 진술하고 선택지를 제작하지 않아도 되기 때문에 선다형보다 문항작성이 더 쉽고, 출제시간이 적게 소요된다.③넓은 범위에서 많은 문항을 골고루 출제할 수 있으므로 문항표집의 대표성이 매우 높다.④신속하고 객관적인 채점이 가능하다.⑤선다형, 결합형, 단답형, 완성형과 같은 형식의 문항을 제작할 수 있는 토대를 제공해준다.①고차적인 학습 성과보다는 지엽적이고 단편적인 내용에 대한 기계적인 기억을 평가하는 문항이 주로 출제될 가능성이 높다.②진술문을 간단명료하게 진술해야 한다는 요건을 충족시키기가 어렵기 때문에 응답자가 진위를 명백하게 판단할 수 있는 진술문을 만들기가 쉽지 않다.③응답자가 정답을 모르면서도 어휘력이나 독해력과 같은 언어능력을 이용하거나 추측으로 답을 맞힐 가능성이 높다.1.2. 선다형 문항☞문두와 몇 개의 반응선지를 같이 제시하여 놓고 응답자로 하여금 정답지를 고르도록 하는 형식-선택형 문항 중 가장 많이 쓰임-문두는 보통 의문문이나 불완전문으로 진술되며, 답지는 정답지와 오답지로 구성됨-하나는 분명히 정답, 나머지는 오답인 정답형문항과 주어진 여러 답지 중 가장 맞는, 가장 적당한 답지를 고르게 하는 것이 최선답지 문항-답지의 수에 따라 삼지선다형, 사지선다형, 오지선다형으로 구분됨?의문문 문장형모든 면이 정삼각형이고, 한 꼭지점에 면이 4개씩 모이는 정다면체는?①정육면체 ②정팔면체 ③정십이면체 ④정이십면체?불완전 문장형총합 노동효율이란 ( )에 실시효율을 곱한 값이다.①가치효율 ②방법효율 ③실시효율 ④가동률?정답형 문항소설의 구성단계에서 등장인물 간의 갈등과 긴장이 해소되는 단계는?①발단 ②전개 ③위기 ④결말?최선답형 문항쇠못을 찾는 데에 가장 효율적인 방법은?①현미경을 사용한다 ②망원경을 사용한다③자석을 이용한다 ④돋보기를 사용한다◈장단점장점단점①채점이 쉽고 채점의 객관성과 신뢰성이 용이하게 유지된다(채점자나 시간에 따라 채점의 결과가 다르지 않고 믿을 수 있다)②문항의 제작이 비교적 쉽다③간단한 것에서 복잡한 것에 이르기까지 여러 가지 능력 즉 학습결과를 측정할 수 있으며, 측정하려는 학습결과를 보다 포괄적이고 광범위하게 표집할 수 있다①단순하고 사실적인 지식을 평가하는 문항이 주로 측정될 가능성이 있다②매력적인 오답지를 만들기가 어려우며 문항 제작에 많은 시간이 소요된다③추측에 의해 답을 맞힐 가능성이 있다④응답자가 문두는 물론 선택지를 일일이 읽어야하므로 다른 객관식에 비해 응답시간이 많이 소요된다1.3. 결합형 문항(배합형, 연결형)☞일련의 전제와 일련의 답지로 구성되어 있는 것을 일정한 관계에 비추어 보아서 서로 관련되는 짝을 찾아내는 문제유형-먼저 제시되는 일련의 것을 전제라고 하고, 나중에 제시되는 일련의 것을 반응답지라고 함-배합형은 선다형보다 간단하면서도 동일한 지식을 측정할 수 있다는 큰 장점 지님다음 A군에 있는 도시와 관계되는 특징을 B군에서 골라 그 기호를 써넣으시오.A B( )1. 파리 가. 항구도시( )2. 시드니 나. 음악도시다. 유행도시◈장단점장점단점①제한된 시간 내에 많은 수의 문항을 출제할 수 있기 때문에 문항표집의 대표성이 높다.②여러 개의 문항이 몇 개의 답지를 공동으로 사용하기 때문에 답지 사용이 경제적이고 문항작성이 쉽다.③응답자가 문항을 읽고 답하는 데 걸리는 시간이 적게 걸리기 때문에 다른 문항형식에 비해 비교적 많은 문제를 출제할 수 있다.④채점이 바를 분만 아니라 채점의 객관도가 높다.⑤자극군과 반응군을 묶는 결합의 형태를 다양하게 변화시킬 수 있기 때문에 복잡한 내용들을 서로 관련지어 학습했는지를 분석적으로 또는 단계적으로 평가할 수 있다.①진위형 문항과 마찬가지로 단순한 지식을 평가하기는 용이하지만 이해력, 적용력, 분석력, 종합력, 평가력과 같은 고차적인 학습능력을 평가할 수 있는 문항을 제작하기가 어렵다.②문항을 제작할 때 일련의 동질적인 전제(자극군)와 답지(반응군)를 만들기가 어렵다. 자극군 도는 반응군에 있는 항목간의 이질성이 높을 대는 바로 그것이 정답에 대한 단서로 작용할 수 있는 가능성이 높다.③어떤 기준에 다라 전제와 답지를 연결해야 하는지를 응답자에게 분명하게 제시하지 않으면 시험에 소요되는 시간이 많아진다.④주어진 문제에서 일부 전제와 답지를 결합하고 나면 나머지 전제와 답지를 추측으로 결합시킬 확률이 점진적으로 높아지기 때문에 추측의 영향을 통제하기가 어렵다.▶복잡한 학습결과 측정의 선택형 문항단순한 기억력의 측정 불과하며 창의력 사고력과 같은 복잡한 고등정신기능은 측정할 수 없다는 비판 받음2. 서답형 문항(supply type)☞문두만 제시하여 응답자로 하여금 답을 생각해서 쓰도록 하는 형식-응답자로 하여금 답을 스스로 생성하는 재생(recall)과정을 요구한다는 점에서 회상형 문항이라고 부르며, 논문식(essay), 논문형이라고도 함1)장단점장점단점①선택형에 비해 고차적인 학습성과 측정 가능②추측으로 정답을 찾을 가능성 최소화할 수 있음①채점이 어려우며 객관도가 낮음2)종류단답형, 완성형, 논술형이 있으며, 논술형은 다시 개방적 논술형과 제한적 논술로 구분할 수 있다.2.1. 단답형 문항☞문제를 의문문이나 명령문으로 제시한 다음 답지의 자리를 비워놓고 거기에 답하도록 하는 문항형식-응답자가 답을 만들어 내어 필답할 뿐 객관형과 비슷-보통 단답형 문항은 단구적 단답형을 의미하며, 객관식 문항에 속한다. 반면에 답의 길이가 긴 서술형 단답형은 주관식 문항이며, 성질상 논문형 문항의 변형이라고 간주할 수 있음?의문문장형다음 물음에 알맞은 답을 밑줄 친 부분에 기입하시오.이두는 어느 시대에 쓰여진 글이냐??명령문형3:2=6:X X값 구해라◈장단점장점단점①문항을 작성할 때 문두만 진술하고 답지를 만들지 않아도 되기 때문에 문항작성이 용이하다.②많은 문항을 출제할 수 있으므로 짧은 시간에 폭넓은 영역의 학습결과를 평가할 수 있다.③응답자가 추측해서 정답을 맞출 확률이 적으므로 선택형 문항에 비해 더 정확하게 평가할 수 있다.④논문형 문항보다 채점의 객관성이 높으며 신속한 채점이 가능하다.①낱말, 어구, 기호, 숫자 등을 써서 짧고 간단하게 답을 할 수 있는 내용을 출제하기 때문에 고차적 학습능력을 평가할 수 있는 문항을 제작하기가 어렵다.②문항작성이 선다형 문항보다는 쉽지만 정답이 하나만 되도록 문항을 작성하기가 어렵다.③논문형 문항에 비하면 채점이 객관적이고 신속하다는 장점이 있으나 선택형 문항에 비하면 여러 개의 정답이 나올 가능성이 높기 때문에 채점과정에서 문제점이 야기될 수 있다.2.2. 완결형 문항☞문장의 일부분을 비워놓고 빈 자리에 단어, 구, 숫자, 기호 등을 써넣어 불완전문을 완성하도록 하는 형식-단답형 문항은 모두가 의문문으로 진술되는 데 비해 완성형 문항은 불완전문으로 진술된다는 점이 다르지만 완성형과 단답형 문항은 본질적으로 같은 문항형식임?불완전 문장형다음의 괄호 안에 적당한 말을 써넣으시오.집합 A의 원소의 개수가 n일 때, A의 부분집합의 개수는 ( )이다.?불완전 도표형다음 도표의 빈 칸에 적당한 단어를 써 넣어 도표를 완성하시오.원급비교급최상급good◈장단점장점단점①일반적으로 완성형은 단답형에 비해 채점의 객관성이 높다.②완성형은 출제하기가 단답형에 비해 훨씬 용이하다.①단답형에 비해 완성형은 문항 속에 정답의 단서가 포함될 가능성이 높다.②완성형은 단답형에 비해 적용력, 분석력, 종합력 등과 같은 고차적인 정신능력을 요구하는 학습성과를 측정하기가 곤란하다.

교육학| 2014.07.16| 7페이지| 1,000원| 조회(403)

교육평가, 평가문항, 논술형 문항, 선택형 문항, 문항 형식, 단답형 문항, 완결형..

미리보기

닫기