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존 로크 조사

존 로크 (John Locke) 201425008 김수민 201425011 김해정 201425012 김현지 201425013 박시은 201425026 장주원 201425037 허주빈 201425042 방세희 6 조목차 전주비전대학교 유아교육과 업 적 생애 교육사 상 출 처 로크의 저서 유아교육에 끼친 영향 교육론전주비전대학교 유아교육과 1632 년 영국 서미싯 주의 링턴 마을에서 탄생 1685 년 낭트 칙령의 폐지와 프랑스에서 위그노 교도들에 대한 종교적 박해 1684 년 11 월 정부의 명령에 따라 그의 직위를 박탈 1683 년 9 월 세프츠베리 간의 교분으로 부담을 느낀 후 로테르담으로 피신 1667 년 성공확률이 낮은 애슐리 경의 수술을 성공하여 의사가 됨 1652 년 옥스터드 크라이스트 처치 칼리지로 진학 , 학위취득 생애 (1632.8.29~1704.10.28)전주비전대학교 유아교육과 1704 년 72 세의 나이로 세상을 떠남 1689 년 2 월 메리 공주를 호송하는 배에 동승하여 그곳에 머물음 1688 년 명예혁명이 성공하여 윌리엄 공이 영국에 입성하고 찰스 2 세 영국을 탈출업적 웨스트민스터 학교입학 옥스퍼드 대학에서 신학 , 자연과학 , 의학공부를 함 오웬의 영향을 받음 ‘ 명예혁명 ’에 영향을 끼침 전주비전대학교 유아교육과 ‘ 자유주의’사상에 영향을 끼침 ‘ 사회계약론’ , ‘ 인간오성론’ , ‘ 경험론’ , ‘ 계몽사상’ , ‘ 노동가치설 ’ 등의 저서를 씀 . 시장경제의 발전교육사상 1) ‘ 국가의 복지와 번영’을 위해 개인적으로 행복하고 사회적으로 유용해야 한다 한다는 것 . 2) 품성도야로써 인간을 위한 인간에 대한 교육 3) 인간의 의무란 무엇인가에 중점을 줌 4) 환경과 교육이 인간을 만든다 ( 백지설 주장 ) 전주비전대학교 유아교육과백지설이란 ? 인간의 정신은 하얀 백지와 같은 상태로 태어나 주변환경과 상호작용을 통하여 백지를 한 부분씩 채워 가면서 성숙한 인간이 된다 . 선악은 인간의 고유한 속성이 아니라 인간자신의 선택 판단 환경에 달려있다 . 전주비전대학교 유아교육과로크의 교육론 신사교육론 - 덕 ( 덕성 ) - 지혜 - 예의 - 학문 전주비전대학교 유아교육과 체육론 덕육론 지육론신사교육론 - 덕 ( 덕성 ) 남들로부터 존경과 사랑을 받고 스스로에게 만족할 수 있도록 필요한 조건 ▶로크는 덕을 성취하게 되면 다른 요소들을 성취하기는 쉽다고 생각하여 덕을 제 1 요소라고 생각하였다 . 전주비전대학교 유아교육과신사교육론 - 지혜 자신의 일을 훌륭하게 하고 통찰력을 가지고 처리해 나가는 것 ▶지혜는 정신과 경험이 함께 빚어낸 결과물이라고 하였다 . 전주비전대학교 유아교육과신사교육론 - 예의 타인과 원만하고 조화로운 관계를 유지할 수 있게 해주는 것 ▶기본적인 태도를 공손하고 예의 바르게 갖는 것이 중요함 . 전주비전대학교 유아교육과신사교육론 - 학문 교육에서 지식은 부가적이고 습관 및 태도를 중시함 ▶의무로써의 공부는 좋지 않고 편안한 분위기에서 즐기면서 배워야 한다 . “ 교육의 핵심은 이들에게 좋은 습관을 형성시키고 덕과 지혜 , 예의범절을 갖추게 하는 것이며 이런 것들이 갖추어지면 학습은 덤으로 주어진다 ” 전주비전대학교 유아교육과체육론 건전한 신체 + 건전한 정신 = 인생의 행복 →건강한 신체가 있을 때 비로소 올바른 경험이 있다 전주비전대학교 유아교육과덕육론 단련주의▷훈련이 필요함 . ① 아동은 부모에게 순종하는 훈련 ②자신의 욕망을 억제하는 훈련 ③예절은 처벌이 아닌 신뢰와 존경심을 통해 습득해야 함 . ※ 유의점 : 부모의 권위확보 , 체벌 삼가 전주비전대학교 유아교육과지육론 지식 = 덕을 높이는 수단 ①단순한 지식전수 X → 지식을 얻고자 하는 탐구심을 습득 ex) 영어의 읽기 , 쓰기 , 미술 등 ②흥미위주의 구체적인 경험을 통한 방법 전주비전대학교 유아교육과유아교육에 끼친 영향 현대적 아동관을 정립 . 생후 12 개월 신체적 감각적 교육 강조 . ☞ 인간의 정신세계로 들어오는 모든 것은 감각의 문으로 들어간다 감각적 교육이 중요하다고 강조하였다 . 전주비전대학교 유아교육과언어적 자극과 언어적 경험 . ☞ 언어자극은 복잡하고 체계적인 정신발달을 유도하는 역할이라 적정치 못한 과도한 언어적 경험을 피해야 한다 . 흥미 , 성장 , 활동 , 발달 , 개념창안 . 전주비전대학교 유아교육과로크의 저서 전주비전대학교 유아교육과교육론 교육분야의 성경이자 올바르고 명쾌한 교육학적 방향을 제시하였다 . 교육의 주요 목표와 목적을 아주 원론적인 입장에서 구체적이고도 함축적으로 제시하였다 . ☞ 자신의 가정교사 경험을 토대로 가정교육에 대하여 설명 . 전주비전대학교 유아교육과인간오성론 1671 년부터 약 20 년의 세월을 들여 출판한 인간 오성에 대한 연구서이다 . ☞ 철학 , 문학 , 역사 , 심리 , 경제 , 과학 , 등 다양한 분야의 고전의 정수를 간략하고 명료하게 정리 전주비전대학교 유아교육과인간지성론 총 4 권으로 나누어져 있으며 , 인간의 인식능력을 음미하였다 . 그의 주요 관심사는 생활과 행위에 관한 인식을 분명히 하는 것이었다 . 전주비전대학교 유아교육과출처 참고문헌 유아교육개론 (2014)[ 지정옥외 4 명 ] 창시사 - 로크의 저서 교육론 (2011)[ 박혜원 번역 ] 비봉출판사 인간오성론 [ 이재한 번역 ] (2009) 다락원 인간 지성론 (2011)[ 추영현 번역 ] 동서문화사 전주비전대학교 유아교육과인터넷 자료 http://blog.daum.net/craig-baek/3830456 http://kin.naver.com/qna/detail.nhn?d1id=11 dirId=111002 docId=182347454 qb=66Gc7YGs7J2Y6rWQ7Jyh7IKs7IOB enc=utf8 section=kin rank=2 search_sort=0 spq=0 pid=RyejyF5Y7tCssc2DdT0sssssst4-222311 sid=UyRaJ3JvLCkAACbQFsc http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1088582 cid=40942 categoryId=33449 http://blog.naver.com/nook777?Redirect=Log logNo=66575058 http:// keatom01.blog.me/140055272317 http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1963934 cid=1009 categoryId=1697 http:// book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=6693083 http:// blog.naver.com/bbongbooks/110120294354 http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=dear_jinsol logNo=10186476115 전주비전대학교 유아교육과♡ 감사합니다 ♡ 전주비전대학교 유아교육과{nameOfApplication=Show}

인문/어학| 2014.05.06| 24페이지| 1,500원| 조회(202)

교육사상, 교육목적, 존 로크, 저서

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